2024年黨性分析學習材料范文（精選4篇）

2024年黨性分析學習材料范文 篇1

　　黨校學習已經20多天了，在這里聽名師授課、學時政精化，充實而又緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，容不得一絲雜念，先進的理論導向時刻推動著我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光接受著黨的洗禮。20多天的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛煉的熔爐，是個人修養的熔爐。

　　一、主要收獲

　　(一)入博學之堂，提升了理論素養

　　黨校是黨的理論研究和傳播的基地。這里，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在黨史研究和政策方面有一定影響的，一些吃的不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這里被“沖擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了《大力發展文化產業，提高文化軟實力》，《加強黨性修養 保持共產黨員先進性》，《加強作風建設 增強黨的戰斗力》并以電教的方式學習了《科學發展觀講座》，《學習xx屆四中全會精神，不斷提高黨的建設科學化水平》等等相關課程，加深了對基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。

　　(二)經現場教學，提升了黨性修養

　　黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。分別安排了臨沂孟良崮戰役紀念館黨性教育，因地制宜建設社會主義新農村——分別參觀學習了邱家店鎮前燕家莊村、栗林村新農村建設以及城市和諧社區——花園社區。通過現場教學，使我們深化對中央提出的建設社會主義新農村的重大歷史任務，學習因地制宜推進新農村建設的經驗與做法，強化了對新農村建設基本內涵和精神實質的理解，進一步激發探索新農村建設途徑的積極性促進新農村建設向更深更廣的層面發展。通過探究岱廟街道花園社區和諧社區建設的成功經驗，為當前城市社區建設、管理和服務提供有益借鑒，提高黨員干部及廣大群眾對和諧社區建設工作的認識，進一步增強積極參與社區建設的自覺性和主動性為。

　　通過幾次現場教學使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。我深刻認識到，面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，而建設一個學習型黨組織，基礎是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習學習黨的基本理論其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

　　(三)匯百家之長 ，提升了工作能力

　　我們這期培訓都是區各個局委口的股級干部，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優秀的同志。和這些學員相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。學校為我們安排了豐富多彩的現場辯論以及模擬新聞發布的新型學習方式，我們在和諧的教學環境里，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅是寬松的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面有所加強;每一次座談結束，我都久久不能平靜。社會需要發展，理論需要創新，作為一名共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

　　二、自我剖析存在的問題

　　通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

　　1、深入學習上有差距，思想固步自封。通過一個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。不扎實表現在對所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習習慣，雖然也制定了學習讀書計劃，但不能很好地堅持;不全面表現在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足于應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表現在不善于理論聯系實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力有待增強。對改革開放新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些以偏概全的言論不能進行有力的抵制，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。這些年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在"懶"的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

　　2、黨性鍛煉上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照近一月在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。對于有著20xx年黨齡的我，回顧總結過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致,但是這幾年自己確實放松了政治理論學習。自以為已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，可以只專注繁忙的事務工作了，現在看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是自我滿足情況時有發生，認為自己工作二十幾年，對本職工作比較熟悉了，無論如何也差不到哪去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。

　　3、工作作風上有差距，管理能力需提高

　　一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入實際，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。工作上不去有時還有急躁情緒,存在急于求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

　　以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

　　三、今后的努力方向

　　通過在黨校的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好一下幾個方面：

　　(一)樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細致地學習黨性修養、國情國策方面的知識。做到“真學、真懂、真用”。把相關資料學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把學習的知識落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際工作能力。

　　(二)樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措，要開動腦筋，著力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，大力發展基層黨的事業，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。

　　(三)樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，廉潔自律的規定，認真履行崗位職責，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養黨性鍛煉，認認真真工作、堂堂正正做人、扎扎實實辦事。

　　(四)樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今后工作中，我將把同志們對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

　　黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為單位的改革和發展做出自己應有的貢獻。

2024年黨性分析學習材料范文 篇2

　　“七一”是黨成立的紀念日，也是半年總結回顧的自然時間節點。黨的群眾路線教育實踐活動以來，交通運輸部黨組建立健全定期黨性分析機制，除組織召開好年度民主生活會、組織生活會外，每年“七一”期間組織開展專題黨性分析，推動嚴格黨內政治生活經�；�，促進黨員干部增強黨性觀念、提振干事創業精氣神。作為一個制度性的規定動作和“兩學一做”學習教育的重要載體，20xx年的“七一”專題黨性分析，交通運輸部黨組緊扣“兩學一做”，組織各級黨組織和廣大黨員深入學習貫徹“七一”重要講話精神，對標“四講四有”，深刻剖析黨性，查找不足，明確努力方向，進一步引導激勵廣大黨員始終不忘初心、繼續前進。

　　一是黨組帶頭開展黨性分析。部黨組組織定期開展黨性分析，是進一步嚴肅黨內政治生活的重要舉措，專門制定出臺有關意見，每年帶頭貫徹執行。6月29日下午，部黨組召開“兩學一做”專題黨性分析會，黨組領導班子總結了黨的以來，特別是通過開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”專題教育，黨組和黨員領導干部在政治覺悟、先進性實踐、思想境界等方面的提高和進步;分析了在做合格黨員、落實全面從嚴治黨“兩個責任”、落實五大發展理念推進交通運輸供給側結構性改革等方面的問題;提出從帶頭堅定理想信念，堅守和踐行崇高精神追求，落實“人民交通為人民”承諾，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績等五個方面加強改進。黨組書記、部長楊傳堂同志帶頭，黨組領導同志逐一聯系自身的思想、工作、作風實際，對照“兩學一做”學習教育有關要求進行了深刻的黨性分析，為各級黨組織和廣大黨員當好示范。

　　二是嚴格落實雙重組織生活。黨員領導干部參加雙重組織生活是黨章的明確規定，是部黨組在“兩學一做”學習教育中突出抓好的重要內容。近期部黨組審議通過《關于進一步規范和落實黨員領導干部參加雙重組織生活的暫行辦法》，部黨組領導帶頭執行，在參加部黨組專題黨性分析會后，以普通黨員身份參加所在黨支部、黨小組的“七一”黨性分析。7月9日，楊傳堂同志參加自己所在的部辦公廳部長辦黨小組的黨性分析，與大家一起交流學習黨章黨規、學習系列重要講話精神和加強黨性修養、做合格共產黨員的體會，剖析自身存在的問題和不足。其他黨組成員也參加了各自所在黨支部、黨小組的黨性分析活動。在黨組領導的示范帶動下，各單位領導班子成員嚴格要求自己，積極落實雙重組織生活制度，主動接受黨員群眾監督。

　　三是指導督導覆蓋各個層面。部黨組把面對面指導、近距離督導，作為推動各級黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任、扎實開展“兩學一做”學習教育的重要方法。為保證黨性分析在全系統全面開展、取得實效，7月6日-19日，部黨組書記帶頭從黨委、黨總支、黨支部三個層面各選一個單位進行督導，先后出席部水運科學研究院黨委、部辦公廳黨總支、部綜合規劃司黨支部領導班子集體黨性分析會，逐一給予點評指導。其他黨組成員認真落實“一崗雙責”，分別選擇一個分管聯系單位，出席指導其領導班子集體的黨性分析會。各級黨組織和黨員干部在黨性分析中認真貫徹落實部黨組要求，認真回顧上半年工作和“兩學一做”學習教育情況，肯定成績、總結經驗、查找問題，針對工作中的問題和薄弱環節，從黨性黨風方面剖析根源、改進提高，進一步把思想統一到中央精神和部黨組的各項要求上來，把力量凝聚到貫徹落實五大發展理念、加快推進“四個交通”建設的目標任務上來。

　　四是強化“四自”能力始終不忘初心。黨性分析會深入學習貫徹“七一”重要講話精神，把握不忘初心、繼續前進的鮮明主題，嚴格對照黨章規定、對照《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，對照“四講四有”標準、對照“五個能否”要求和“兩學一做”重點解決的問題，發揚批評和自我批評的優良作風，不打棍子、不揪辮子、不裝袋子，著重從黨性方面進行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，著力鞏固黨性原則基礎上的團結。各級黨組織班子重點查擺落實“五大發展”理念，在穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險中發揮領導核心和戰斗堡壘作用等方面的問題，黨員個人重點查擺黨性修養、黨員意識、發揮作用做貢獻等方面的問題，緊密聯系思想實際、工作實際，切實把自己擺進去、把工作擺進去，剖析問題根源，明確思路和努力方向。有的同志說，不忘初心、繼續前進，要時刻牢記“為共產主義奮斗終身”的入黨誓言，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。有的同志講，不忘初心、繼續前進，首先要從黨的立場出發思考問題，經常反思自身行為是否符合黨性要求、人民群眾要求、行業發展要求，是否保持了謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，保持了艱苦奮斗的作風，保持了勇于變革勇于創新、永不僵化永不停滯的精氣神。

　　今年的“七一”專題黨性分析，是交通運輸部各級黨組織貫徹實施定期開展黨性分析制度以來的第三次，全部系統3千多黨組織、44000多名黨員，從黨組織領導班子集體、黨員領導干部延伸到每個支部、每名黨員，實現了全覆蓋。各級黨組織和廣大黨員普遍反映，定期開展黨性分析，為黨組織和黨員加強黨性鍛煉和作風養成，永葆先進性純潔性提供了有效方法;為嚴肅黨內政治生活，嚴明黨的紀律規矩，營造良好的政治生態提供了有效途徑。有的同志說，打鐵還需自身硬，黨性鍛煉沒有止境，百煉才能成鋼。定期開展黨性分析，是每名黨員不斷成長進步，做合格黨員的客觀要求。各單位干部職工普遍感到，通過黨性分析，弘揚了黨的好傳統好作風，黨組織團結帶領干部職工攻堅克難的戰斗力更強了，黨員領導干部的示范帶頭作用、黨員的先鋒模范作用更明顯了。

2024年黨性分析學習材料范文 篇3

　　在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習中央、省、市各級關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見，各級領導的重要講話，還系統地學習了黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到，開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍中存在的突出問題，提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為單位的一名基層黨員干部，自身體會到最大的收獲是使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。

　　一、存在的主要問題和不足

　　按照保持共產黨員先進性教育活動要求，對照《共產黨員先進性標準要求》、《黨章》等，結合通過談心活動收集到的意見和建議，通過對照和疏理，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

　　1、堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養和更新，學習的自覺性主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有時間也座不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，學習不系統，需要什么就臨時學點什么，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形拋、了解大局不深不透，又不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

　　2、思想解放的力度不夠大。對改革開放以來涌現出來的新生事物認識不到位，總是慢半拍，跟不上世代發展的步伐，工作中循規蹈矩，按部就班，碰到新問題就束手無策，缺乏主動性和創造性，瞻前顧后，患得患失，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

　　3、工作還不夠扎實。貫徹落實上級的工作任務和工作要求還不夠自覺，平時工作中還存在開會布置的多，下去檢查指導落實的少，滿足于工作分工，偏重于強調各負其責，配合服從。工作布置簡單，落實措施粗糙，只知按程序、按部就班，工作思路不夠清晰，工作方法不夠科學先進，工作措施不夠過硬，工作熱情不夠高，缺泛工作主動性和創新意識。

　　4、工作爭強當先的意識不夠強。與時俱進，開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;總認為自己一貫踏踏實實，兢兢業業幾十年，現在已是船到碼頭、車到站，沒有什么奔頭了，放松了對自己的要求，還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，缺泛爭強當先的意識。

　　二、存在問題的主要原因和危害

　　上述問題的存在是一些表面現象，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是自身主觀因素所造成的。認真分析主要有以下幾點：

　　1、對黨的理想信念、宗旨觀念有所松動。認為自己年齡比較大，工齡比較長，不思學習，不求進取，有船到碼頭車到站的錯誤認識，導致精神狀態不佳，不能很好地適應新形式的要求。工作熱情有所下降，工作不夠積極主動，存在不求有功、但求無過的不良想法，需要進一步增強事業心和責任感。

　　2、工作比較軟弱，處理問題患得患失。工作中碰到困難不敢大刀闊斧地去干，總是瞻前顧后，患得患失。究其原因，就是思想上存在怕得罪人，有做老好人的錯誤認識。導致工作開展不理想，問題解決不到位。這種老好人確實做不得，即影響了工作任務的完成，又損害了自己的威信，必須認真加以克服。

　　三、下一步目標和打算

　　針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作中，在領導和同志們的幫助下，我一定努力作到以下幾點：

　　1、加強學習，提高素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒，堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，加深對建設有中國特色社會主義和“三個代表”重要思想的理解，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，同時還要注重學習業務，在專業、法律法規和科學技術等方面下功夫，掌握發展社會主義市場經濟的基本知識，做到理論聯系實際，努力提高自己的服務能力和服務水平。

　　2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和實事求是的精神，兢兢業業地做好組織交給的各項工作，克服拖拉作風，增強工作的主動性，樹立強烈的時間觀念，效率觀念，質量觀念，特別是在服務客商的工作中，努力做到今天能辦的事不拖到明天，上午能辦的事不拖到下午，自己能辦的事不推給別人，用最短的時間完成好任務。在客商和群眾中樹立良好的形象。

　　3、嚴格要求，自我加壓。抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高思想認為，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事做起，始終保持與時俱進，開拓創新的精神狀態，向先進典型學習，向模范人物看齊，自覺遵守各項規章制度，規范自己行為。時時刻刻記住自己是一名共產黨員，用《黨章》和新時期共產黨員的標準嚴格要求自己，在日常工作、學習、生活中注重發揮模范帶頭作用。

2024年黨性分析學習材料范文 篇4

　　為使黨性分析成為純潔黨員隊伍的重要抓手，江蘇省建湖縣在群眾路線教育實踐活動中結合不同領域黨員的實際，將目標承諾、述職評議、民主剖析等活動貫穿全年，使黨性定期分析內化于心、外化于行、固化于制，有力地激發了基層黨員先鋒模范作用的發揮。

　　一是結合民主評議，分類承諾整改目標。將排查出的“四風”問題和民生難題，定位到責任單位，落實到每名黨員，并結合民主評議黨員活動，組織黨員宣讀黨性分析材料，進行目標承諾。在承諾完成理想信念、宗旨意識、紀律觀念等共性目標的同時，在職黨員在完成工作職責和興辦惠民實事等方面認領個性承諾;無職黨員在設崗定責、帶頭創業和幫帶群眾等方面認領個性承諾;退職黨員在宣傳黨的政策、熱心公益活動等方面認領個性承諾。通過個性化承諾，讓黨員履職盡責的目標更為明晰。

　　二是結合黨日活動，分類量化履職情況。基層黨組織把公開承諾的事項進行分類量化，確定分值，對黨員履諾情況實行積分考核，受到群眾好評或超額完成承諾事項給予累計積分，受到差評或每少完成一項承諾事項給予適時扣分。根據黨員履職情況，基層黨組織利用每月20日黨員統一活動日，對黨員履職積分情況進行通報公示，接受黨員群眾的監督�；鶎狱h工委對各級黨組織的黨員積分情況進行定期督查，并將積分情況作為黨員評先評優、職稱晉升和職務變動的重要依據。

　　三是結合述職考核，分類評定黨員格次。年底對對黨員履職情況進行述職考核，圍繞履職積分，按個人述格、民主測評、組織審定、考評公示等程序，對黨員進行評定格次，實施獎懲兌現。綜合得分90—100分為9格、10格黨員，即優秀黨員，綜合得分60分以下為5格及5格以下黨員，即為不合格黨員，其余為一般黨員，不合格黨員進行限期整改并作出升格承諾。每半年對限改黨員進行一次專項考核，經考核合格者進行升格，反之則進行勸退或除名。通過“優出劣入，循環整頓”，形成黨員自覺錘煉黨性、主動接受管理、對標轉化提升的良性機制。