教師提升黨性修養心得體會

　　教師提升黨性修養，做好本職工作對于教學質量也有一定的幫助。下面是小編為大家收集整理的教師提升黨性修養心得體會，歡迎大家閱讀。

教師提升黨性修養心得體會篇一

　　報告中提出要建設好干部隊伍，要加強黨性修養、廉潔從政、理論學習和實踐鍛煉，全面提高自身的素質。這為我們新時期的干部隊伍建設明確了方向，指明了道路。加強黨性修養是領導干部的立身之本。領導干部要在大是大非面前旗幟鮮明，在大風大浪之中站穩腳跟，經受住各種挑戰和考驗，就必須堅持不懈地加強黨性修養。加強黨性修養是一個學習、實踐、再學習、再實踐的逐步提高的過程，學習、實踐、堅持，缺一不可。

　　“工欲善其事，必先利其器”;“士欲宜其義，必先讀其書”。在學習實踐中加強黨性修養，首先要在學習改造上下功夫。古人說“人可以一生不仕，但不可一日無德”，“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”，學習可以去除浮躁、凈化心靈、提升品位，是保持思想鮮活、提升自身素質、緊跟時代步伐的重要途徑。

　　領導干部的黨性修養既要靠各級組織的教育，更要靠個人的刻苦學習，通過學習實現自我改造、自我完善、自我提高。事實證明，一些領導干部犯錯誤，是與思想上懶惰、不注重學習、不加強黨性修養密切相關的。只有通過不斷地學習和“淬火”，才能真正做到大是大非不糊涂，堅持原則不動搖，永葆先進不變色。要認真學習黨的路線方針政策和關于加強作風建設和黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要論述，熟知黨性修養的標準，從根本上增強黨性修養的自覺性。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在學習實踐中加強黨性修養，必須著重在躬行實踐上求深入。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》中說：“要在革命的實踐中修養和鍛煉，而這種修養和鍛煉的唯一目的又是為了人民，為了革命的實踐。”可見，領導干部的黨性修養，不是脫離實踐、脫離社會的“修身養性”，而是和做好工作、當好公仆連在一起的。

　　因此，檢驗一個領導干部黨性觀念強不強，要看這個領導干部在實際生活、工作中的所言所行、所作所為，要注重依靠實踐并把工作實踐作為檢驗黨性的“第一課堂”，切實通過實際工作改造自己的主觀世界，使自己的黨性得到不斷鍛煉和提高。在本職工作中增強黨性觀念，既要有干好本職工作的熱情、忠誠和干勁，還要有對本職工作鉆研、開拓和創造的“精、氣、神”，要安心本職，甘于吃苦，樂于奉獻。要發揚求真務實作風，要堅持講實話、報實情、出實招、辦實事、求實效，在真抓實干上做加強黨性修養的表率。要牢固樹立服務意識，始終心系基層、情系群眾，緊緊圍繞群眾最現實、最關心、最直接的利益問題，多辦實事、多解難題。

　　“艱難困苦，玉汝于成”。在學習實踐中加強黨性修養，核心之處就是要在艱苦磨練中求升華。孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”修養不能一蹴而就，也不可能一勞永逸，必須一生不斷的“修行”，稍有放松就會前功盡棄，黨性修養也是如此。黨性修養水平的提高，離不開艱苦的磨煉。

　　正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”加強黨性修養，就要有下真功夫、苦功夫、長功夫的決心和行動，自我加壓，自尋挑戰。要有燕子壘窩的堅持，無論遇到什么挫折和誘惑都不能在思想、情感、意志上發生動搖。要有水滴石穿的執著，像周那樣，一生“活到老、學到老、改造到老”。要有“只顧攀登莫問高”的追求，達到不問高而做到步步高的人生境地。)

教師提升黨性修養心得體會篇二

　　一名共產黨員的終身必修課

　　古人云：“修身、齊家、治國、平天下”，其中“修身”排列第一位，充分說明了一個人思想品德在人生價值觀取向中所起的決定性作用。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”，再到“兩學一做”學習教育的深入開展，在穩推從嚴治黨每個實踐環節中，不斷加強基層黨組織的思想政治建設、組織建設和作風建設，是保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力的重要部署。

　　每一位共產黨員作為黨的形象代言人，需要時刻銘記自己的黨員身份，堅定理想信念，始終保持對黨的忠誠和執著，堅持把加強黨性修養作為日常必修課，經常翻一翻黨章黨規、想一想入黨誓詞、做一做“政治體驗”、掃一掃“政治灰塵”，堅持“講政治、有信念”，才能在生產、生活、學習和工作中發揮好先鋒模范作用，真正當好一名合格的共產黨員。

　　“講政治、有信念”作為黨的優良傳統，不是空洞說教和空喊口號，不是虛無縹緲的存在，也不是高不可攀的峰頂，而是對每一位黨員干部的現實考驗。每一位黨員都必須通過強化理論知識武裝頭腦，嚴把“思想”關口，堅持學習黨章、黨史國史、黨紀黨規、黨的優良傳統和黨的最新理論成果，在做到對科學理論的理性認同、對歷史規律的正確認識、對基本國情的準確把握后，在紛繁復雜的形勢變化中，在形形色色的各種誘惑中，才能自覺明辨是非、經受得住考驗，才能保持住強大政治定力，堅定正確的政治方向，才能做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。

　　“講政治、有信念”不僅是一時一事的堅持，也是一生一世的堅守。組織上入黨是一生一次，思想上入黨、行動上入黨是一生一世。每一位共產黨員要在堅定對黨忠誠信仰的基礎上，立足現實善于聯系實際，認真對照習就衡量黨員干部是否具有遠大理想所提出的“四個能否”標準，嚴格按照合格黨員的“四講四有”標準和“五個著力解決”，常思己過、常視己錯，邊學邊改、即知即改，做到知行合一、言行一致。正如，當我們面對一些錯誤思潮，要敢于亮明身份、挺身而出;當群眾對黨的政策存在誤解或迷惑時，要以身作則、耐心解釋;當面對工作中的挫折或困難時，要迎難而上、敢于擔當;當個人利益與集體利益有了沖突，要做到個人服從集體，等等，在行動中慎獨甚微、慎言慎行。

教師提升黨性修養心得體會篇三

　　黨性修養是指共產黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。加強黨性修養,要做到不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾,堂堂正正做人,老老實實做事,既干事,又干凈,要干成事，干實事。在為人民服務的任何時候，應該認認真真，全心全意的付出，還需努力學習科學文化知識和經常性的自我批評、自我完善，不斷提高自己的黨性修養。

　　要在不斷地學習中提升自己的專業業務水平，在提升的過程中能更好的全心全意為人民群眾服務。但要更好地為人民服務，提高黨性修養，除了在工作中時刻想著人民群眾的切身利益，提高自己運用理論解決實際問題的能力也是非常重要的。加強理論修養，提高理論素質，關鍵是提高我們運用理論解決實際問題的能力。這就要我們在堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，重視發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，用黨的基本理論的精神實質，指導自己的工作，不斷提高業務技能，同時不能放松或忽視了改造主觀世界的能力。

　　共產黨員的黨性，是由黨的性質所決定的，它的基本點是確定不變的;同時，它又是不斷運動著的客觀實在，隨著客觀環境及黨自身認識及經驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內容和重點又在不斷變動、充實和提高。新時期加強黨性修養我覺得應該從以下方面入手：

　　一、強化理論學習，提高理論思維能力

　　共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發展規律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產黨員都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。通過學習可以提高人們的理論思維能力，可以增強共產黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創造性。這也是黨性修養要與時俱進體現時代要求必需的條件。

　　在日常工作學習中，我堅持認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和的一系列重要講話，堅定社會主義和共產主義信念，貫徹落實黨的政策方針，努力干好自己的工作，爭取最大可能的服務人民群眾。