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黨校正處級(jí)黨性分析范例

發(fā)布時(shí)間:2020-03-30

黨校正處級(jí)黨性分析范例

  黨校正處級(jí)的黨員的黨性分析材料的正文,由開(kāi)頭、主體兩部分組成。以下是第一范文網(wǎng)小編精心搜集的黨校正處級(jí)黨性分析,希望對(duì)你有幫助!

黨校正處級(jí)黨性分析篇一

  黨性是一個(gè)政黨固有的本性,是階級(jí)性最高和最集中的表現(xiàn)。黨性還具有鮮明的時(shí)代特征,他是千百萬(wàn)共產(chǎn)黨員為了完成黨在各個(gè)時(shí)期的任務(wù),英勇奮斗,忘我犧牲,開(kāi)拓進(jìn)取實(shí)踐的升華。

  一、主要存在的問(wèn)題和不足

  1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。一是自覺(jué)主動(dòng)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校和黨支部組織學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多,認(rèn)真坐下來(lái)讀原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,使學(xué)習(xí)變得形式化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,黨員同志的建議中也給我指出了這一點(diǎn),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。四是政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,但多只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

  2、對(duì)本職工作知識(shí)掌握得還不深不全,工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是對(duì)法律知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)得不夠。不適應(yīng)依法治國(guó),依法行政的形勢(shì)需要,還適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。三是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)學(xué)的比較少,使自己對(duì)新知識(shí)、新理論掌握不多,了解不深。四是在工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神,思想不解放,求穩(wěn)思想比較重。

  3、愛(ài)崗敬業(yè)精神較強(qiáng),但服務(wù)學(xué)校大局意識(shí)不足。我在系里負(fù)責(zé)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》管理工作,憑心而論在工作范圍內(nèi)的比較盡心盡責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)的。但對(duì)整體工作上考慮問(wèn)題就顯得不足,不主動(dòng),還有推諉現(xiàn)象。

  4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。一是在工作上有時(shí)候和同志之間相互通氣不夠,相互協(xié)調(diào)不夠密切,或者是了解不多。這樣一來(lái),就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。二是對(duì)自己有過(guò)誤解的同志,自己也沒(méi)有主動(dòng)的去解釋,去溝通。有時(shí)候還因一些瑣碎小事和個(gè)別同志過(guò)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),使自己在職工中間的威信受到影響。

  二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

  1、平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓,對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深,不透。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦,堅(jiān)定信念,凈化心靈,指揮行動(dòng)的重要法寶。

  2、說(shuō)明自己在鉆研知識(shí)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,開(kāi)放意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺(jué)行動(dòng),缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)的思想認(rèn)識(shí),滿足于面上不出問(wèn)題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

  3、就是責(zé)任心,責(zé)任意識(shí),大局意識(shí)不夠強(qiáng)。不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解,怕表錯(cuò)態(tài),盡量尊重他人意見(jiàn),按他人意愿去做,在工作中放不開(kāi)手腳。真正的原因,就是缺乏事業(yè)責(zé)任心,當(dāng)老好人思想在作怪。

  4、就是自己思想不夠成熟,遇事欠考慮,為人做事不講究方式方法,說(shuō)話心真口快。平時(shí)了解關(guān)心同志做的不夠,存在自以為是的思想認(rèn)識(shí),而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通,沒(méi)有意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員。

  5、就是心系學(xué)生、服務(wù)教學(xué)的思想意識(shí)較弱,為學(xué)生想的少,做的少;全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。態(tài)度生硬說(shuō)明自己涵養(yǎng)差,離一名合格的共產(chǎn)黨員還有差距。

黨校正處級(jí)黨性分析篇二

  一、 工作回顧

  通過(guò)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng),作為一名黨員應(yīng)該真誠(chéng)地向黨組織進(jìn)行認(rèn)真地匯報(bào),常能自警、自律、自省,使自己不褪色,不斷地去打掃思想上的灰塵,改進(jìn)工作中的不足,現(xiàn)向黨組織匯報(bào)一年來(lái)的思想與工作情況

  能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,堅(jiān)持每天收看新聞聯(lián)播,學(xué)習(xí)保持黨的先進(jìn)性教育讀本,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)能使自己思想上不斷提高,與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進(jìn)一步的改造,人生觀與價(jià)值觀得到了提升。

  在工作上能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到"四認(rèn)真",每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言地做好。在各項(xiàng)紀(jì)律上,能遵紀(jì)守法,決不做違規(guī)之事,不體罰或變相體罰學(xué)生,同時(shí)在生活上能嚴(yán)格要求自己,能對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面,做到清清白白,不假公濟(jì)私,不以公謀私,淡薄物質(zhì)生活,注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人,辦公室氣氛和諧,同志間能相互幫助、相互關(guān)心,在背后不議論人,寬以待人,嚴(yán)以律己。

  二、 存在問(wèn)題

  1、 政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,沒(méi)有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

  2、 在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動(dòng)腦不夠。

  3、 不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策,有明哲保身之想法。

  4、 安于現(xiàn)狀,少思與時(shí)俱進(jìn),缺少拼搏精神。

  三、 存因剖析

  1、 在政治理論學(xué)習(xí)方面,主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通黨員,只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙,學(xué)習(xí)政治先放一放,等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué),其結(jié)果是可想而知,政治思想水平和理論水平就不能提高,對(duì)鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想就無(wú)法深刻地認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題,行動(dòng)上就跟不上。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,認(rèn)為本科了,已是合格的初中教師,教教初中已差不多。其實(shí)知識(shí)在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問(wèn)題,也是思想上認(rèn)識(shí)不足。

  2、 工作中不夠細(xì)膩,如以前的衛(wèi)生工作以為叫學(xué)生去打掃過(guò)了就了事,自己深入下去不夠,導(dǎo)致不符合學(xué)校要求。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來(lái)。忙于應(yīng)付,除了還不夠適應(yīng)以外,主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間,各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠。

  3、 在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試,但沒(méi)有大膽實(shí)施,更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施,而是一種突發(fā)的念頭,這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對(duì)改革縮手縮腳,開(kāi)拓精神不足,尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái),讓大家來(lái)討論和維護(hù),總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑,何苦呢。

  4、 按于現(xiàn)狀似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應(yīng)該識(shí)相,最好把工作做得在中間位次,好了已經(jīng)不可能,差了還感難為情,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會(huì)差,其實(shí)有悖于黨員的先進(jìn)性。

  四、 整改措施

  1、 一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),認(rèn)真寫體會(huì),做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、 要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,既做得扎實(shí),又做得有序,每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生得到成功。

  3、 只有探索才會(huì)前進(jìn),在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,敢于實(shí)踐,勇于探索,不斷探索,不斷開(kāi)拓,培養(yǎng)學(xué)生"自主、探究、合作"的學(xué)習(xí)精神,努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

  4、 發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不按于現(xiàn)狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。

  總之,通過(guò)這次黨性分析的教育,努力使自己成為一名名副其實(shí)的黨員,時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己,站在隊(duì)伍的前列,勇往直前,為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁。

黨校正處級(jí)黨性分析篇三

  在即三個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)是緊張而又充實(shí)的,在這期間,我能夠集中精力、刻苦學(xué)習(xí),把這個(gè)培訓(xùn)班看作是自己的加油站,靜下心來(lái),學(xué)點(diǎn)理論、進(jìn)步熟悉、提升能力。學(xué)習(xí)期間,我深深感到了“加油站”的強(qiáng)大助推作用。首先是學(xué)習(xí)安排的綜合性:“一個(gè)中心,四個(gè)方面”的教學(xué)內(nèi)容,“三基本、五當(dāng)代”的課程體系,安排公道有序,既有助于提升我們思想基礎(chǔ)與政治基礎(chǔ),更有助于我們綜合素質(zhì)的進(jìn)步。其次是充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性,給學(xué)員搭建了展示的舞臺(tái):培訓(xùn)班安排了多次的學(xué)員交流和實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)員間的相互交流和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最后是黨校老師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù),為我們安心學(xué)習(xí)提供了成功的保障。

  一、學(xué)習(xí)的體會(huì):

  這次參加總行黨校哈爾濱分校的學(xué)習(xí),我以為自己主要有以下四個(gè)方面的收獲:

  一是進(jìn)步了理論素養(yǎng)。早在第一次小組討論時(shí),對(duì)如何處理好“從單位到黨校,從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員,從學(xué)業(yè)務(wù)到學(xué)理論”三個(gè)轉(zhuǎn)變的題目時(shí),大家都感到平時(shí)業(yè)務(wù)上抓得較緊,但對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),接觸較少,學(xué)習(xí)面較狹窄,缺憾也多。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)十分難得,來(lái)了之后就要靜下心來(lái)好好學(xué),爭(zhēng)取使自身理論水平有所進(jìn)步。培訓(xùn)班期間,我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論,包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,“在改造客觀世界的同時(shí),不斷改造主觀世界”,使自己的思想境界得到了升華。

  二是堅(jiān)定了信念,增強(qiáng)了黨性。通過(guò)學(xué)習(xí),自己對(duì)黨的改革開(kāi)放政策理解更為透徹,進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,進(jìn)步了黨性修養(yǎng),增強(qiáng)了黨性觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),我以為黨性強(qiáng)應(yīng)表現(xiàn)在迅速接受新的理論,適時(shí)進(jìn)步新的熟悉,帶頭實(shí)踐新的要求,模范遵守新的規(guī)范。

  三是開(kāi)闊了思路,拓寬了視野。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展情況有了比較全面的了解,豐富了知識(shí),拓展了視野,進(jìn)步了在信息時(shí)代黨員干部必備的素質(zhì)和做好金融工作的能力。

  寫作,是一種心情四是初步把握了科學(xué)的思維方法,進(jìn)步了分析題目解決題目的能力。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識(shí),廣泛了解當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)多個(gè)方面的發(fā)展現(xiàn)狀,初步把握了一套科學(xué)的思維方法,學(xué)會(huì)了用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念往分析、研究和解決實(shí)際題目,對(duì)于進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平大有益處。  二、存在題目的自我剖析及改正措施:

  作為一個(gè)共產(chǎn)黨員和黨員干部,實(shí)際上從進(jìn)黨的那天起,也就是當(dāng)我們舉起自己的右手,面對(duì)黨旗莊重宣誓的時(shí)候起,黨性分析、黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉就已經(jīng)成為我們每個(gè)人終生的必修課。周有一句名言“一輩子改造到老”。所以,黨性分析作為終生必修課,是我們每一個(gè)黨員,特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部都要非常重視和時(shí)刻想到的。共產(chǎn)黨員要終其一生不辜負(fù)進(jìn)黨時(shí)的誓言,要始終按照黨的要求往進(jìn)行黨性修養(yǎng),往完成黨交給的任務(wù)。

  通過(guò)在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論,在一定程度上把握了思想分析的武器。對(duì)照剖析自己,我覺(jué)得自身在黨性、黨風(fēng)方面還存在以下題目:

  1、日常學(xué)習(xí)不夠,理論水平、業(yè)務(wù)能力還不能適應(yīng)建設(shè)銀行改革和發(fā)展的需要。首先是對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠,這次固然在黨校對(duì)“三基本、五當(dāng)代”進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),但今后仍然要克服自滿情緒,要終身學(xué)習(xí);其次是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代化治理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠;第三是銀行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò),學(xué)習(xí)不深不透,特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。

  2、日常工作生活中,在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面,對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根"弦"繃得不夠緊,有時(shí)把自己混同于一般群眾,降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于過(guò)得往、差未幾。

  3、創(chuàng)新意識(shí)不足,有自我滿足情緒。主要是放松了對(duì)自己的要求,缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣,工作上放不開(kāi)手腳。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上往把握。

  4、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好,有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念,有一些患得患失的情緒等等。

  產(chǎn)生以上這些題目的原因主要是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)處于的轉(zhuǎn)型時(shí)期,逐漸放松了對(duì)自己的要求,不求有功,但求無(wú)過(guò)。通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí),使自己及時(shí)熟悉到了在堅(jiān)持理想信念、服務(wù)宗旨、群眾路線、勤政廉政諸方面存在的題目。今后,我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng)黨性鍛煉,使自己在增強(qiáng)黨性觀念方面有如下的進(jìn)步:

  一是在堅(jiān)定理想信念上有所進(jìn)步。在當(dāng)前國(guó)際風(fēng)云變幻莫測(cè),世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮的時(shí)候,我們共產(chǎn)黨人應(yīng)顯得更加冷靜和清醒,要善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想來(lái)武裝自己,堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想。  二是在堅(jiān)持黨的基本路線題目上有所進(jìn)步。黨中心從我國(guó)處于社會(huì)主義低級(jí)階段的實(shí)際出發(fā),制定了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放”的基本路線,從而為把我國(guó)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)全面推向21世紀(jì)指明了方向,并提供了在經(jīng)濟(jì)和政治上全方位取勝?gòu)?qiáng)勁有力的保證。這一基本路線是人民根本利益的集中體現(xiàn),是全黨、全國(guó)各族人民的希看所在,也是關(guān)系到我們黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)的生命線。為此,要求共產(chǎn)黨員,尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,必須學(xué)習(xí)貫徹這一路線,要做到堅(jiān)持黨的基本路線百年不動(dòng)搖。

  三是在全心全意為人民服務(wù)的宗旨題目上有所進(jìn)步。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在這個(gè)意義上說(shuō),全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)。為此,要求共產(chǎn)黨員,尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,必須要努力實(shí)踐黨的宗旨。堅(jiān)持黨的宗旨,就必須堅(jiān)持黨的基本路線,為解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力,為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。具體做到:不尚空談,真抓實(shí)干,堅(jiān)持立黨為公,摒棄私心雜念,想題目,作決策,辦事情,都要從黨的事業(yè)出發(fā),從人民的利益出發(fā),把一切工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在辦實(shí)事求實(shí)效上來(lái)。堅(jiān)持黨的宗旨,就必須要堅(jiān)持黨的群眾路線,密切聯(lián)系群眾。

  人民群眾是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,是黨的氣力源泉和勝利之本。在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中,我們黨歷來(lái)把歷史唯物主義觀點(diǎn)系統(tǒng)地運(yùn)用于黨的全部活動(dòng)中,形成了黨在一切工作中的群眾路線,即一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中往。這條路線生動(dòng)體現(xiàn)了人民群眾在社會(huì)發(fā)展中的主體地位,反映了黨離不開(kāi)人民,人民離不開(kāi)黨的密切關(guān)系。因此,要求每一位共產(chǎn)黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,要全心全意為人民服務(wù),始終做到一刻也不脫離群眾,堅(jiān)持群眾路線,保持魚水般的關(guān)系,使人民群眾的利益能夠真正得到體現(xiàn)和維護(hù),從而更好地實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨。

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