呼蘭河傳讀后感800字（精選28篇）

呼蘭河傳讀后感800字 篇1

　　呼蘭河傳有一點非常吸引我，那就是文章的各個故事之間是分開的、各成一體，這是我想一個故事一個故事地讀下去的原因，就像讀故事書一樣有趣，也許就是這種吸引力是我開始了閱讀。

　　第一個畫面就反映了人們的無知在東二道街上有個大泥坑，六七尺深，人們和家畜無論是在晴天，還是在下雨天都會遭受到災難，淹死過小豬，用泥漿悶死過狗，悶死過貓，雞和鴨也常常死在這里邊。我想大家第一個想法就一定是填坑吧，但是他們的想法卻五花八門，可笑又引人深思，比如說拆墻，種樹，卻沒有想到了最直接的方法!

　　暗淡灰色的社會的畫面，平靜的描述把我們帶到了呼蘭河一個并不繁華的小城，呼蘭河傳這本書從頭到尾都充滿了對當時社會的諷刺，看完這本書我真為當時的社會風氣感到痛心疾首，我仿佛看到了小團圓媳婦在熱水中的掙扎，仿佛看到了婆婆抽貼時的滿臉心疼，又看到了云游真人拿著那些所謂的驅妖道具在哪兒瞎擺弄。與其說團圓媳婦是被燙死的還不如說是被封建迷信思想害死的。那個時候的社會完全都是灰色的，那兒的人真的很善良，但為什么就拋不開那些封建的思想那?也許在他們的思想里只有順應天意吧，這難道不是她們的悲哀嗎?看這本書的開頭我感覺十分輕松，全是一些童年趣事而到后面卻感覺有點沉重!在這里到處可見人們的無知，他們只是因為活著而活著，為了死去而死去，一個又一個畫面，一個又一個悲劇發生，讓我無法評價到底哪個該同情，哪個該痛恨。

　　這本書也徹底反映了當時的地位的重要，從有二伯來說吧，和書里的其他人一模一樣有真名，但為什么要使用假名呢?每當掌柜的叫他有二爺，有二伯，二掌柜他便喜笑顏開，這是因為他覺得伯，爺這個字地位輩分高。而小孩子叫他小有子他便開始追打他們，這說明他還是十分有自尊的。

　　其實他也十分值得同情，他的一系列上吊，跳井，最后還念念不忘柴堆上的小洋蠟，在別人看來這純粹是滑稽戲，但也說明了他的無奈，這也許是為了表示他的存在把!還有就是他十分平窮致使他的偷竊行為，這是一種可悲的方法，也說明了他在我家的地位低下。他也十分勇敢，猶如他在晚上念的一樣：“毛子在街上跑來跑去，那大馬蹄子跑得呱呱地響，我正自己煮面條吃呢……”“殺又怎么樣!不就是一條命嗎?”說明他的勇敢，還有一次他被祖父毒打一頓而他卻跟個沒事人一樣呢!

　　這本書不僅形象生動，還有大量的諷刺意義呢。

　　回憶童年不但使自己得到久違的快樂，也是眾多的讀者得到快樂。

呼蘭河傳讀后感800字 篇2

　　我開始迷上了閱讀;這不僅是在讀別人的故事，而是在體會、欣賞。

　　最使我記憶猶新的莫過于蕭紅后期的代表作《呼蘭河傳》，這本書是作者記憶中的家鄉，一個北方小鎮單調的美麗，也介紹了人民的善良與愚昧。它透徹體現著作者巨大的文化，含量與生命的厚度。打開書卷，默默的欣賞作者賦予著小鎮的情感。灰色的色彩，平靜的敘述，灰白的畫面將我帶到那暗淡無味并不繁華的小城。

　　在那里，春夏秋冬，一年四季周而復始，到處都是寂寞。沒有色彩的絢麗，沒有活力的人生，整個村莊都籠罩在灰暗中。在這里，因為人們的無知愚昧，發生著一場又一場的災難，人們都在等待幸運的光臨。同時也有死亡的號召，我讀后與作者相同，不知該對他們是同情還是憎恨……最使我難以接受的是那個美麗的團圓媳婦小姑娘，可愛、善良的小姑娘，十二歲就賣到別人家的家里做童養媳。她受盡欺凌!婆婆的打罵，外人的誤會，只是認為婆婆對媳婦的管教。剛最使我難以接受的是那個美麗的團圓媳婦小姑娘，可愛、善良的小姑娘，十二歲就賣到別人家的家里做童養媳。她受盡欺凌!婆婆的打罵，外人的誤會，只是認為婆婆對媳婦的管教。剛剛開始活潑、開朗、健康的花季少年，沒多久就匆匆去世了。而讓親人傷心的并不是她的去世，而是他們做了一個賠本的買賣。

　　在舊社會中，有多少像團圓媳婦那樣，等待接受生命中的折磨。就因為舊觀念，舊思想，我慶幸現代的人們在知識中變得更睿智，能用自己的雙手創造美好未來，也沒有了男女的不平等……

呼蘭河傳讀后感800字 篇3

　　兜兜轉轉中間停了好久終于在昨晚看完了呼蘭河傳。

　　蕭紅可以說是我最期待的女作家之一了，區別于張愛玲的驕傲與沉淪其中的虐人虐己，蕭紅有鄉村文學的質樸與自然，想想卻一直沒有正式看完呼蘭河傳也是挺不該的。

　　讀的時候一個個的故事看過去我仿佛陷入了一種認為它永遠不會完結的漩渦，祖父和我到團圓媳婦到有二伯…我心里好像總是暗暗地認為，呼蘭河住了這么多人，哪有說的完的時候呢。馮歪嘴子的章節看完后便直接來到了尾章實在是令我一時間難以接受，原來，也就只能寫到這里了啊。

　　紀實的文學作品最易感受也最令人悲傷，紙上的文字每一個都扎根在那座小城里，然后生長于我的眼前。用當年孩童時期的視角來呈現也最能讓讀的人體會她提筆寫下時的感覺了吧。在祖父呵護下的蕭紅好像很不懂事也不敏感，卻把這些事記了這么多年，直愣愣的童言無忌再回首時又會有多少復雜的感情呢。

　　淡然的風格讓我明明是昨天剛看完現在卻好像也忘了其中的一些細節，特別是時間隔得更久遠的開篇。但這樣也很好，這樣我可以再過幾年重新拿起來看一遍。現在就只記得坐在祖父的后花園，雨后濕噠噠的地上放著小板凳，旁邊藤蔓纏繞著架子上掛著雨水滴濕的黃瓜倭瓜，有蜻蜓有蝴蝶，肯定還有螞蚱和昆蟲，我坐著發呆，等啊等，好像時間是永遠浪費不完，好像我永遠不會知道以后和現在能有多大的區別。

呼蘭河傳讀后感800字 篇4

　　看完了《呼蘭河傳》這本書，我留下了無限的思考。《呼蘭河傳》講了蕭紅小時候和祖父的故事，這本書的語言并不華麗，但樸素的語言，平凡的人和事同樣動人。

　　蕭紅的童年是快樂的，因為有了一個疼愛她的祖父。祖父帶著他在菜園里，摘黃瓜、澆水，給她點燈籠，讓蕭紅玩得不亦樂乎。讓我難以忘懷的還是祖父給蕭紅點燈籠了，蕭紅在房間中翻箱倒柜，找出了一個陳舊的、落滿灰塵的燈籠，祖父細心地把燈籠擦拭干凈，點上蠟燭，給蕭紅玩，直到壞了為止，但祖父依然笑瞇瞇的。這是一件不起眼的小事，可是祖父卻有著驚人的耐心和寬容。首先，蕭紅翻箱倒柜，家里一定翻得七零八落的，一般家長見了都要大罵。其次，蕭紅找到了一個破舊的燈籠，一般的家長一定沒有耐心擦干凈，點上蠟燭給孩子玩。更重要的是蕭紅把燈籠打壞了，祖父沒有把她臭罵一頓，居然還笑瞇瞇的。正因為有了這樣一位慈祥的祖父，蕭紅才有了一個快樂的童年。

　　蕭紅的童年是快樂的，因為有了一個不平凡的村子。這個村子里有一個作惡多端的大泥坑，這泥坑經常弄翻馬車，淹死人、牲畜，還阻擋了許多人的前進道路。有了這個泥坑，村里里頓時熱鬧非凡，翻了馬車抬馬車，人掉下去了救人，擋住了人從旁邊的墻上面爬過去。沒有一個人覺得累，更沒有一個人要把這個“無惡不作”的泥坑填平。我想，假如填平了這個坑，村子就恢復了冷清，變得寂寞，大家沒事可干，失去了抬車的樂趣……當然了，這個泥坑也給村里人帶來了“福利”，當牲畜淹死的時候，許多人都去搶豬肉吃，殺豬的撿了回去，就會以半價賣出去。在艱苦的鄉村生活中，處處閃耀著人性的真、善、美的光輝。

　　蕭紅的童年是快樂的，因為有了許多人陪她玩耍。馮歪嘴子啊，她們家的廚師啊，都是她的“尋樂工具”，團圓媳婦只有十幾歲，她很樂意陪著蕭紅玩，樂此不疲，但她最終命運多舛。

　　我們再也體驗不到蕭紅的童年生活了，但書中字里行間流露的人性的至純至美，仍然使我的內心暖暖的。

　　讀了《呼蘭河傳》，讀了一個凄美的故事，讀出了童年的珍貴。

呼蘭河傳讀后感800字 篇5

　　那深深文字，讓我細細投入;那淡淡的文述，讓我終有感觸，那就是蕭紅用一特別手法寫出的名著—《呼蘭河傳》。

　　這本《呼蘭河傳》是一本充滿童趣、詩趣、靈感的"回憶式"長篇小說，它里面的事物給我留下了很深的影響。它講說了蕭紅小時候一件件真實的故事。我最愛看第三章，它里面講的是蕭紅五歲時，和祖父度過的快樂時光，令我印象最深的是"我"和祖父去后院時，蕭紅把韭菜當野草挖了，把狗尾巴草當谷穗留在田里，那時她是多么傻呀，可是祖父還是笑嘻嘻的，還耐性地給蕭紅細細講說：這是什么?那是什么?這說明，蕭紅兒時過的還是非常開心的快樂的，因為她覺得有了祖父就行了。

　　蕭紅寫的這些故事表達了許多感情，如：她覺得呼蘭河這邊的人都很可憐;她很懷念小時候的快樂;對有二伯的看法;對小團圓媳婦的同情和可憐……我覺得蕭紅最主要講他們呼蘭河那邊各種各樣的事物，和自己對他們的想法、意見，她主要想抒發她對她的家鄉——呼蘭河的思念。她的文字讓我也投入進她的文字里去了，感受那兒的事、景、物，我只覺得除了蕭紅童年時，那兒的人都很可憐，使人一看，心感到酸酸的，為那兒的一些人感到難過。

　　最奇特算蕭紅的寫作手法了，蕭紅的寫法不像一些高手，用一些美文妙句寫一長篇大論，而是用深深淡淡細細的文筆寫得另有一番風味，讓人有一種說不出的感受，讀起來別有味道。

　　我讀了呼蘭河傳后深有感觸，既感受到了以前年代的人是多么可憐，還學到了蕭紅寫作手法，讓我知道了什么叫受益匪淺，什么叫一舉兩得!

呼蘭河傳讀后感800字 篇6

　　《少有人走的路》是一本滋養心靈的書。

　　讀完此書后，我并不試圖轉述此書的資料，只是提議每個人都去認認真真讀它一遍，相信你必須會有所收獲。

　　人生苦難重重。

　　在必須意義上，每個人都有不一樣程度的心理問題，出現問題，我們就要去勇敢的應對和解決，而不能逃避，因為越逃避，隨著時間的積累，問題就會越大。

　　心理疾病實際上比身體的疾患更嚴重，它不但影響自我的生活質量，還嚴重的侵擾自我周圍世界，讓自我的親人也因你生活在痛苦之中。

　　我們每個人都無法選擇自我的命運，但每個人都要有改變自我命運的念力。念力越大，你能實現的可能越大。

　　我最喜愛本書的第一部分和第二部分。自律是解決人生問題的首要工具，是獲得自身解放和成長的方法論。愛則讓我重新認識真我，找到完善人生的原動力。

　　人生就是不斷地尋找平衡的過程，我們永遠不能放棄尋找認識真我的可能，我們在尋找自我的過程中，也在發展自我。不要輕易地向命運妥協，應當是在不斷地抗爭中去尋求心靈的解放。

　　自律的原動力是愛。作者給出愛一個與眾不一樣的定義：愛是為了促進自我和他人心智成熟，愛是自我完善的需要。這讓愛不再是狹隘的和自私的，這讓愛不再以占有為目的，這讓愛能夠全然的去理解。

　　愛不是縱容，但也不是出于善意的約束和糾正。它一方面是自我完善的要求;另一方面是經過改變自我去改善別人，是渴望滋潤對方的心靈，讓對方獲得成長、因自我而逐漸完善。

呼蘭河傳讀后感800字 篇7

　　藍藍的天下面小小的我，用心大聲的唱你最愛的歌，縱然世界不同你曾給我的夢境，只要有你陪著哪怕再多哭樂，你的笑聲是我生命的書簽。——題記

　　海洋天堂講的是一個身患絕癥的父親與患有自閉癥兒子相依為命，他父親得知自己身患絕癥，時日不多的時候，他苦苦的想要為自己那可憐的兒子找一個家，卻歷盡波折。最后他將兒子留在了兒子“最愛”的海洋館里，他告訴兒子，大海龜就是他，兒子看到大海龜就是看到了他，大海龜會代替他陪伴著兒子，最后他笑著離開了人世……

　　贊頌母親的文章太多，歌頌母親的詩句太多，父親總是常常被人遺忘在角落里，但父親從不會介意，因為父親有著寬廣的胸懷。我們常常為母親的柔情打動，為母親的體貼落淚，而父親那嚴厲面孔下的慈祥常常被我們忽視。我們常常哭著抱怨父親的鐵面，父親的兇狠，父親的鐵面無私，但誰又想過父親打我們時他的心又何嘗不是在滴血?

　　父親的鐵面中夾帶的柔情，深深地烙印在我的心底。冰天雪地時接我放學，父親不會像母親一樣拉著我們的手，總是走在前面，為我們遮風擋雪;炎熱酷暑時，父親將我背在背上送我去醫院，豆大的汗水滴落下來，滴在了我的心間;在過年過節時，父親從不多言，只是默默地為大家準備好豐富的宴席，往來在人群中，樂此不疲。

　　父親，您有著堅韌的性格，在我意氣用事時澆滅了我的沖動;您有著堅強的意志，在我遇到困難退縮時激勵我堅持下去;您有著高瞻的視野，您喜歡帶著我周游各地，開拓了我的視野，您豐富的閱歷讓我目瞪口呆，我暗自在心里更加對您佩服不已。這一切的一切，加深了讓我對您的敬愛，您對我的愛，賜予了我無窮的動力。

　　藍藍的天下面小小的我，用心大聲的唱你最愛的歌，縱然世界不同你曾給我的夢境，相信最美好的一起在下一刻降落，親愛的父親，我想大聲的對您說：我愛你!

呼蘭河傳讀后感800字 篇8

　　我懷著好奇和敬畏的心情讀了這本書，簡？愛情的一生可能是悲傷的，也可能有很多快樂。

　　她姨媽不愛她，朋友病逝，愛人有老婆……生活中很多很多的坎坷和感情挫折真的讓人心酸。

　　但她有自己獨特的個人魅力。她有愛自己的遠親和愛自己的羅切斯特老師。她多幸福啊。

　　而這種幸福是通過她的堅持、堅持和奮斗獲得的。所以，我想，簡？愛是一個平凡而偉大的人。

　　她會在悲傷中找到自己的解脫，在解脫中學會淡忘。只要你對生活有愛和關懷，你就會努力尋找可以屬于自己的東西。

　　再看看我們。有多少人能像簡一樣？像愛情一樣，你那么執著的去追求你所愛的和渴望的一切？有多少人和簡一樣？就像愛情一樣，你從不放棄自己的想法？有多少人能像簡一樣？愛，敢對討厭的人或事說“不”？最重要的是，有多少人能在這些問題面前說出自己從來沒有隱瞞過，或者說從來沒有膽怯過？

　　現在我們還年輕，沒有太多的遺憾，但總會有或多或少的遺憾。比如小時候去學中國舞蹈，后來覺得沒意思，壓力韌帶疼，就放棄了。直到現在，我真的很喜歡跳舞，只是韌帶沒有以前那么靈活了。

　　確實，堅持到底，戰斗到底，總有成就感。來說說我學彈鋼琴的經歷吧。我五歲開始學習。開始的原因其實很簡單。——鋼琴能奏出優美的聲音；七八歲的時候，覺得自己很無聊，沒有意義，每周練琴的時間逐漸減少。幸運的是，我及時醒來，慢慢的，我又學會了欣賞鋼琴，練習，音樂……20xx年，我過了五年級，我從心底愛上了鋼琴。

　　道理和事實很簡單：堅持，堅持，就沒有遺憾，就有無限可能！

呼蘭河傳讀后感800字 篇9

　　——注入靈魂的悲傷，痛徹心扉

　　《悲傷逆流成河》讀完之后，整個人顯得好沉重，偌大的身體承受不住幼小的心重量，一陣涼風襲來，整個空氣都彌漫著悲傷的氣息，它藏在每個角落，悲傷就注定是此書的結局，三個人分別放棄了自己的世界，有幸存活下來的顧森西也最終看透了世間的真真假假，著實感人。也正寫出了青春期的各種心理。這部書，我認為是郭敬明最精彩的一部。

　　就像還在不久之前，齊銘和易遙還走在學校茂盛的樹陰下面，他們依然在教室的熒光燈下刷刷地寫滿一整頁草稿紙。偶爾望向窗外，彌漫著悲傷的空氣，會發現長長的白煙從天空劃過，那是飛機飛過天空時留下的痕跡。

　　就仿佛僅僅是在幾個月前，他剛剛從書包里拿過一袋牛奶塞到她的手里，用低沉卻溫柔的聲音說，給。

　　就似乎只是幾天之前，齊銘和易遙還在冬天沒有亮透的凜冽清晨里，坐在教室里早自習。頭頂的燈管發出的白光不時地跳動幾下。

　　就如同昨天一樣，齊銘和易遙還和全校的學生一起站在空曠的操場上，和著廣播里陳舊的音樂與死氣沉沉的女聲擺動著手腳，像機器人一樣傻傻地附和節拍。他們中間僅僅隔著一米的距離。在偌大的操場上，他和她僅僅只隔著一米的距離。她望著天空說，真想快點離開這里，齊銘的內心深處究竟藏著什么樣的痛苦與悲傷，他和易遙最后的對白時心中究竟是揪心的痛，還是撕心的痛……甚至連呼吸都是悲傷的氣息!

　　他抬起頭說，我也是，真想快點去更遠的地方，離開這悲傷的境地。

　　卻像是黑暗中有一只手指，突然按下了錯誤的開關，一切重新倒回最開始的那個。

　　就像是切割在皮膚上的微小疼痛，順著每一條神經，迅速地重新走回心臟，突突地跳動著，就像悲傷逆流成的河流。

　　就像那些被擱淺而喚醒的悲傷的記憶，沿著照片上發黃的每一張臉，重新附上魂魄。

　　就像那些倒轉的母帶，將無數個昨日，一跳幀的形式把心房當作幕布，重新悲傷上演。

　　就像那些沉重的悲傷，沿著彼此用強大的愛和強大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，悲傷逆流成河。

　　不被愛的人信任，就算是死也不過是一種很微妙的事情，難過、傷心與悲傷，如果，可以的話，就不是那么簡單的事情了，悲傷就不會蔓延到整個身體。

　　這深色的黑暗中也可以觸摸得到悲傷，自己被悲傷壓的無法喘息，更無法掙脫這種悲傷，因為悲傷已經注入了靈魂，仿佛自己被淹沒在這悲傷的河流中!

　　愛，并委屈著自己這就是愛嗎易遙，齊銘總覺得他們該幸福，但結局悲傷、逆流、成河。

呼蘭河傳讀后感800字 篇10

　　讀了王二小這本書我知道了王二小是一個勇敢，堅強，懂事的一個孩子。我想大家都知道這樣一首歌吧：

　　牛兒還在山坡吃草，放牛的不知哪去了?不是他貪玩丟了牛，那放牛的孩子就是王二小。

　　1929 年，王二小出生在一個貧苦農民的家里，他在很小的時候，父親就參加了八路軍，在一次執行任務時不小心暴露了自己的身份因此王二小的父親就獻出了寶貴的生命。

　　1940 年，日本鬼子對王二小的家里進行了瘋狂的”大掃蕩“王二小的媽媽躲進了山洞，但還是被狡猾的鬼子找了出來殘忍的殺掉了。王二小 11 歲就成了孤兒，村里人見王二小很可憐就給他吃的給他穿的，但王二小不想連累鄉親們，就自己來到一個地主家當了放牛郎，就這樣一年，一年，又一年過去了，總算有一天，八路軍打回來了，這個消息很快傳到王二小的耳朵里，于是他飛快跑到人群中，找到了自己父親的老戰友李團長，他對李團長說：”我也要當兵。“李團長說：”等你長大再當也不遲呀。“怎么說王二小都不愿意，最后沒辦法只好讓他參加了兒童團。

　　參加兒童團后，王二小每天都看守部隊，有一次日本軍官見了王二小，就把王二小抓起來說：”小孩，你地知道糧庫在哪里。“王二小想了一下說：”你跟我來吧。“于是王二小引著日本軍們圍著山走來走去，日本軍官急了見糧庫還沒到就有抓起王二小說：”你的帶我們走了這么長的路怎么還沒到。“王二小聽了說：”馬上就到了。 “ 日本軍官又說：”你的敢把我們引到別的地方去，我就讓你死啦死啦的明白了嗎“最后八路軍見王二小引了一大群鬼子就拿起槍和鬼子打了起來，正在王二小看見日本鬼子被打得落花流水的時候，王二小大聲喊道”打得好，打得好。“這是只聽”砰“的一聲王二小倒在了地上，鮮紅的血染紅了他的白衣。

　　王二小真是太勇敢了，沒想到王二小最后也獻出了自己寶貴的生命。

呼蘭河傳讀后感800字 篇11

　　今天，我坐在沙發上，靜靜地、細細地品味著《綠山墻的安妮》這本經典名著，這個暑假，我已是第三次翻開這本書，這本《綠山墻的安妮》，像一只蝴蝶在我手指間撲騰，它以那優美的文段，美麗的文字徹底打動了我，每次閱讀它時，他總能帶給我無限的新意。

　　透過字里行間，他看著我，眼睛里閃閃發光，嘴里還喋喋不休……忽然清脆的大喊起來：“——啊喲，卡思伯特先生!啊喲，卡思伯特先生!啊喲，卡思伯特先生!”原來，他正坐車經過頭頂繁花似錦的林蔭道，被那無與倫比的美“嚇”著了。

　　我心里本來清清楚楚的，這會兒卻被她迷糊住了。過了好一會兒，我才明白他從哪兒來，到綠山墻農舍來做什么。原來，安妮是個孤兒，被馬修、瑪麗拉兩對老兄妹領養來的。這位臉上長滿雀斑的安妮雪莉談論幸福是神奇又簡單，他只需指著一朵花，說“香”，你立刻聞到花香濃郁;說一棵樹“美”，你立刻就發覺它美麗蔥蘢。

　　安妮的想象力格外豐富，他經常把別人眼中平淡無奇的事想得格外令人驚奇。他把門前的森林取名為“鬧鬼的森林”，房后林子中的小路取名為“情人的小徑”。而安妮的表達能力也十分令人吃驚，她可以吧一個話題一口氣不喘講20分鐘。

　　最令我捧腹大笑的是，有一次，他的紅頭發遭到了嘲笑，她為了滿足自己的虛榮心，想把頭發變成黑的，竟跟一個路邊叫賣的意大利商人買了一瓶染色劑，可她的頭發不僅沒有變成黑色，反而變成一種顏色怪怪的青綠色，可顏色就是洗不下來，她只好把頭發剪了。

　　安妮在溫馨的綠山墻農舍找到了自己的家，她做家務、結交朋友、闖禍、上學讀書，她風風火火，迫不及待的生活，對愛與恨同樣的癡狂。真的，她實實在在地把我迷住了。

呼蘭河傳讀后感800字 篇12

　　寒假里，我細細品讀了《原來我這么棒》一書。當我讀完這本書的時候，除了感嘆還是感嘆。

　　這本書講述了一個女孩子，她名叫小瑜，起初是一個不起眼又膽小的女生。有一天，班長突然轉學了，老師決定讓每個同學輪流當班長。嚇得膽小的她接連做了好幾天的噩夢，結果，自信心不足的她果然在全班同學面前出了糗。媽媽為了讓小瑜重新找回自信心，便安排她參加”勇氣夏令營“。百般不情愿的小瑜被媽媽的暴脾氣而擠上了車，開始了她所謂的”七天噩夢之旅“。在這幾天時間里，她經歷了人生中自己認為不可能完成的攀巖、永遠走不出的迷宮，等等。這一次又一次的困難，給她帶來了巨大的改變，使她變得自信起來。

　　讀完這本書，我感嘆不已。俗話說”真正的自信，從肯定自己的優點開始。“我不禁想起我的三年級。那時，我非常不希望老師點我起來回答問題，更不愿意把我稚嫩的小手高高舉起。我覺得回答問題是一件非常可怕的事情，而且，如果回答錯誤相當于證明自己的愚笨，這樣會很沒面子。因此，除非老師點名讓我回答問題，否則，我絕對不會主動回答任何問題。

　　讀完這本書，我覺得自己當初的行為太可笑了。為什么不敢舉起手來向老師證明自己會呢?其實，即使是回答錯誤，老師也不會像想象的那樣責怪我們，恰恰相反，她會鼓勵我們再接再厲。常言道：人總會犯錯的。人不能遇到挫折就失去自信，而應該勇于承認自己的不足，然后正確地對待自己的錯誤，及時改正，這才是正確的學習態度。

　　我相信，在不就的將來，我一定會戰勝類型的恐懼，像小瑜一樣變得自信。

呼蘭河傳讀后感800字 篇13

　　稻盛和夫的《活法》這本書告訴了我們為什么而活，開門見山告訴我們人生的意義在于提升心性、磨練靈魂，是為了在死的時候靈魂比生的時候更純潔一點，或者帶著更美好、更純真的靈魂去迎接死亡，我們從出生改變最多的是我們的靈魂，當我們的靈魂能夠變得更純粹、更美好，我們人生的意義就實現了。

　　人生修煉的過程就是不斷的提升心性、磨練靈魂。稻盛和夫提出兩種公式：人生等于性格加哲學：性格就是我們天生的、是基因里帶來的，哲學就是我們后天逐步一點一點養成的，哲學就是何為人何為正確。還有一種公式：結果等于思維方式乘以熱情乘以能力：人的熱情度是不一樣的有高有低，最起碼都是零以上，能力也是一樣的，有高有低最起碼也是零以上的部分，但是思維方式是有正負之分的。首先你得敢想、你得敢想那些美好的正確的非常絢麗多彩的未來。我們要把整個生活當作磨練心智、我們的生活就會又簡單又愉快，不斷地創造更多的價值。

　　人生當中最大的轉折點是心態的轉變，人生的轉折是工作態度，甚至是一切最好的良藥。稻盛和夫說過人分三種，就像三種柴火一樣，一種點火就能燃燒的可燃性物質、一種是點火也燃燒不起來的不燃性物質、一種是靠自己就能燃燒的自燃性物質，我們在工作中需要做自燃型的人要在漩渦中工作。

　　我們活著就要感謝，遇到挫折勇敢面對，只要活著辛苦委屈乃是必然，遇到任何事都念南無、南無、謝謝！我們要知足有德，感謝現在的生活、感受知足、感謝父母、感謝給予我們工作的人、感謝幫助我們的人。

　　我們要利他心度人生，要抱有一顆善被感動的心、要誠摯的對待生活，把感動帶來的能量當做動力，更加努力的工作，極度認真過好每一天。

呼蘭河傳讀后感800字 篇14

　　寒假里，我看了沈石溪動物小說《雙面獵犬》一書，我被故事里白眉兒不放棄的精神所感動了。

　　故事主要講了：主人公是一只眼間有一塊醒目白斑的混血獵犬，名叫白眉兒。之所以是混血獵犬，是因為他是豺和獵犬的兒子。白眉兒還沒出生之前，父親就被母親害死了，母親生出白眉兒后，為了讓白眉兒活命，自己也死了。白眉兒成了沒爹沒媽的孩子，受盡了群豺的白眼、鄙夷、欺凌和屈辱。在苦難的煎熬下一天天長大，身上經常被咬得傷痕累累，皮肉不堪。但是它的心卻一天天變得強大起來。白眉兒雖然是豺群最末端的“苦豺”，但它并沒有對地位低下而嘆息。它不斷鍛煉自己，憑借著優秀的身體素質和高超的狩獵技藝終于練成了“空中噬喉”“兩極前撲”“空中噬尾”這三個絕招，成為了最優秀的獵犬。可惜，他并不是純豺，也就不可能一帆風順的在豺群里生存，他差點吃了毒馬心，來到人類的村莊，但又被趕了出來……

　　當我在看這本書的時候，被書中驚心動魄的場面所吸引，經常手心冒汗，生怕漏掉重要的情節。整本書故事曲折生動，繪聲繪色，讓我忍不住一口氣讀完。白眉兒在豺群里學會了很多狩獵本領，由于他在豺群的卑微，也練就了他永不磨滅的精神，在現實的生活中，我也應該像白眉兒一樣學習本領，一樣堅貞不屈，一樣對生活充滿希望，一樣就算歷經磨難也在永不放棄。他身上的精神太值得我們學習了，我們應該把白眉兒當做榜樣，像他一樣。

　　在現實生活中，所有成功人士都是靠自己堅持不懈的努力和永不放棄的信念來成就夢想的。所以，如果大家也有夢想，就要有自信，有堅持。因為，只要自己努力，夢想遲早會實現的!

呼蘭河傳讀后感800字 篇15

　　最近，在老師的指導下，我認真閱讀了《文明美德伴我成長》這本書。書中告訴我們，我們偉大的祖國自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的“文明古國”。從這本書中，我懂得了許多做人的道理。因為我們是中國人，是擁有“文明古國，禮儀之邦”尊稱的中華民族，在幾千年的歲月流轉中，發生了翻天覆地的變化，唯一沒變的便是文明禮儀，不但沒變，反而越來越敦厚，越發越蓬勃。

　　這本書最讓我感動的文章是《天堂里，你還是老師》，里面講了兩個敬愛的老師，在災難中，為了幫助同學們逃生，不惜犧牲了自己的生命。《楊善洲：獻給家鄉滿山綠》，它講述了一位退休的'老人，為了造福家鄉百姓，他放棄了去昆明安度晚年的機會，二十多年來，嘔心瀝血辦林場，給大亮山披上了永不褪色的綠衣裳，把自己的一切奉獻給家鄉的林業事業。

　　1943年的某一天，雷鋒因有事去天津，在車上，他看見一位孕婦著急地跺腳，他過去詢問：“你怎么這么著急？”“我車票丟了，現在又補不回來了，這可怎么辦呀！”雷鋒毫不猶豫，他把自己的車票給了孕婦，她激動地說：“謝謝你，你叫什么，在什么單位，住在哪里？”雷鋒客氣地說了聲不用謝，就急急忙忙的下車了。我們們應該學習雷鋒的那種樂于助人的精神，他做好事不留名，不求回報。

　　一句“謝謝”“對不起”“打擾了”這類語句足以看出文明的范圍；不踐踏草坪，不在公共場所吸煙，不說臟話，文明就是如此，就是這么簡單。在與人交往中，文明是建立在友誼之上的，是兩人彼此交往間的信念。對此，我頗有體會。記得四年級時，我與陳博文還不認識，但就是一件小事，微妙地改變了我們的關系：有一次我們在一起玩耍，因為玩的不太熟，所以大家都小心翼翼的。但是危險還是存在的。這不，陳博文不小心打到了我的后腦勺，因為種種原因，我沒打算怪罪于他，可他見了，連忙對我連說了幾個“對不起”。當時我就在心里對自己說：這個朋友值得交，因為他講文明，懂禮貌。從此我們變成了無話不說，親密無間的好朋友。

　　讀完了這本書，我下定決心，一定要養成良好的行為習慣，提高自己的思想道德修養，從平常事做起，一點一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實現我們的夢想而努力奮斗。

呼蘭河傳讀后感800字 篇16

　　《哈利·波特與魔法石》媽媽買給我時，我心里樂開了花，我在培訓班里的時候看過《哈利·波特與密室》的電影，聽別人說很好看，我才看了，但是真是好看。

　　從前，有一個男孩哈利·波特：本書主人公，一歲時父母被邪惡的“神秘人”(巫師伏地魔)殺害，被姨父姨媽收養。一天早上，住在女貞路4號的德思禮先生看見一只花斑貓正在家門口不遠的地方看地圖，而且聽電視上說：一貫晝伏夜出的貓頭鷹今天一早就四處紛飛，連專家們也無法解釋這種反常現象。就在這天晚上，一歲的“波特”(也就是哈利波特)出現在他姨父姨母家門前，氣的德思禮夫婦大吼大叫，把他關在碗柜里睡覺，他們還有一個混世魔王一般的兒子達力，更是經常對瘦弱的哈利拳腳相加。

　　后來，有一位叫“海格”的巨人，告訴了哈利真相，哈利答應了海格要去霍格沃魔法學校。九月一日那天，哈利來到古堡般的魔法學校：大禮堂的天花板上閃爍著耀眼的星星，白色的幽靈在學生們的頭頂上飄蕩，寬大的餐桌上憑空出現了美味佳肴，會說話的肖像需要學生說出口令才能通行…… 這里的一切—— 從上課到吃飯到睡覺都充滿了魔法。這里還有形形色色的老師：慈祥和藹的老校長鄧布利多教授，嚴厲正直的副校長麥格教授，處處呵護哈利的海格，還有不知怎的總是看哈利不順眼、不斷找他茬兒的斯內普教授。不過最讓哈利波特高興的是，他結識了兩個朋友—— 忠厚善良的男孩羅恩和聰明伶俐的女孩赫敏。當然，同學中還有趾高氣揚、一心與他作對的男孩德拉科·馬爾福。在學院里，哈利·波特經歷了許多次困難，最終都化險為夷……

　　看完這本書，我想我要也能和哈利·波特一樣，學習魔法、經歷好玩的冒險，穿上哈利·波特的“隱形衣”那就太好了!我還想要和哈里·波特一起幫他慶祝格蘭芬多，祝賀他們終于也能獲得第一名。

呼蘭河傳讀后感800字 篇17

　　今天我讀了《三字經》最后的一些——“瑩八歲，能詠詩”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“幼而學，壯而行，上致君，下澤民”“揚名聲，顯父母，光于前，裕于后”“勤有功，戲無益。”這幾句話主要講我們要小時候努力學習，不能耽誤學習的黃金時段。這樣，長大為國。、為民、為自己都有好處。還能使父母長輩感到驕傲自豪，造福于后代。

　　以前，我總以為學習的機會和時間還很長，不必這么累這么認真地學習，可以留著一些知識以后慢慢學。可現在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學習的機會只有那幾次，錯過了就再也遇不到了。并且知識也像一個黑洞一樣，越來越大。今天你會了這個，明天又有新的知識等著你，可誰又能保證你前一天學的知識忘不了呢?知識像一只被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個腦子每天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學習機會，千萬不能錯過，一錯過就再也記不住了。

　　玩耍的快樂只是暫時性的快樂，并且這種快樂就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學生可以享受一下這種快樂，不過不可多享。如果多享受，意志差的同學就會控制不住自己，從而無心學習，長大后悔莫及。學習的快樂是永久性的快樂。它像一杯咖啡，剛開始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我們要學會做長久的快樂，雖然剛開始沒有香，不過會越來越有甜頭。從而讓你愛上這種長久的快樂。

　　《三字經》真的讓我收獲頗多，希望大家都可以認真的讀一讀!

呼蘭河傳讀后感800字 篇18

　　暑假中，我讀了一本名為《成長的滋味》的書，使我深受感動。這本書是由一個個小故事串聯而成。里面的故事十分感人，有的幽默，卻蘊含著深刻的寓意，有的動人，給人以無限的遐思，也有的細致，讓人仿佛身臨其境。

　　人生的禮物是不尋常的。別人的一個普通的禮物也許會給自己帶來溫暖，這種溫暖往往會變成一種力量。人世間的事情也往往如此，一份不經意間送出的善良，會像一顆種子一樣在隨后的日子里開花結果，從而完美了整個人間。

　　成長的道路是漫長的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗著你，等待你的選擇，也有許多困難在迎接著你，勢必改變你的薄弱。在這條道路上會有許多的喜怒哀樂，也正是它們讓我們的成長道路變得豐富多彩。

　　夢想是人生的翅膀。有了夢想，我們就有了方向，便會用充足的勇氣去向目標奮進，困難和挫折遠無法阻擋完美前進的腳步，為人生目標的執著追求是所有心中持有夢想著的特點。

　　成長的道路是十分美麗的，成長的滋味是如此的美妙。不管是酸是甜是苦是辣，只要讓處于花季的我們去面對它，體驗它，感受它，我們便會變得更加成熟懂事。

　　開開心心地度過每一天有什么不好？挫折又能把我們怎么樣？不如笑著去面對它，不如冷靜地去迎接它，用良好的狀態去克服它。讓完美的心態陪我們度過生命中最重要的春天。

　　這就是《成長的滋味》，當我細致地去品味它時，它會讓我無比感動，也會給我源源不斷的動力，使我樂觀地去面對它，輕松地去迎接它，身臨其境地去感受它。相信吧，這就是《成長的滋味》。

　　我們在成長，所有我們要多讀書，讓優秀的文學作品時刻滋潤、塑造我們尚不成熟的心靈，陪伴我們成長吧！

呼蘭河傳讀后感800字 篇19

　　夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。

　　我們學了《滴水穿石的啟示》一文，明白了水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，就沒有什么事情做不成了。

　　《滴水穿石的啟示》一文主要寫了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終于滴穿了石塊，成為奇觀。明代醫藥學家李時珍經過二十幾年的.不懈努力，終于寫成藥學巨著《本草綱目》。美國發明家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多項發明專利權。現代著名書畫家齊白石“不教一日閑過”，堅持不懈地創作，技藝達到了爐火純青的境界。由此說明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神取得成功的。

　　我們現在的學生幾乎從來都沒有“滴水穿石”的精神。在家里，不是“小公主”，就是“小皇帝”，甚至“小霸王”；班級里，一部分人有時不完成家庭作業，有時馬馬虎虎，字跡潦草地寫完了事，有時甚至還在作業本上“開”了一個個“小天窗”，照這樣下去，怎么能夠“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功呢？

　　有一次，我發到一張試卷，便細心又細心，仔細又仔細地做了起來。有兩道題很難，我怎么也做不出來，畢竟這些遠遠超過了我的估計范圍。于是，我先做完其他題，再回過來看這些題。天氣雖然涼爽，可我卻全身燥熱，情緒暴躁。看著那兩道題，我一會托著下巴，兩眼直愣愣地看著天花板，仿佛上面就刻著答案。一會兒又把筆轉來轉去，可無論我怎么想，躲在我記憶深處的那幾個字就是不肯出來。我的腦神經更似乎要爆炸了，怎么也坐不牢。經過我的苦思冥想，還是把自己認為最正確的答案寫在了上面。雖然不知道對與錯，但至少也做到了目標專一，持之以恒。

　　在瑞典王國首都斯德歌爾摩出生的諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，而他最為突出的發明是炸藥，為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個人生。這不正體現了他滴水穿石、鍥而不舍的精神嗎？

　　夢想和未來對我們而言是遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。

呼蘭河傳讀后感800字 篇20

　　《時代廣場的蟋蟀》，第一次看到這本書的名字時我感到很有趣和不可思議，因為和我以前讀的關于動物的書不一樣，書名上怎么還有地點呢?時代廣場在哪里?和我們的人民廣場一樣嗎?蟋蟀那么小，樣子還讓我感到惡心和不喜歡，它能有多么神奇呢?難道它還會像獅子、老虎一樣厲害，像狐貍、猴子一樣聰明，或者像夏洛一樣善良?

　　帶著很多疑惑我開始看這本書，漸漸地我被故事吸引住了，連去參加軍訓夏令營都舍不得把它留在家。它講了一個有趣的故事，一個讓我一會兒笑，一會兒擔心，一會兒傷心的故事，一個關于一只可愛、迷糊、貪吃、善良的小蟋蟀——柴斯特的故事。

　　這本書是美國作家喬治?塞爾登寫的，故事的主人公柴斯特一直在康涅狄格州鄉下的草場無憂無慮地生活，可有一天它卻因貪吃跳進了一個野餐籃而被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。它的回家歷險記就從這里開始了。它先被小男孩瑪利歐撿回了家。然后，它和老鼠塔克還有“善良的沒得說”的亨利貓做了朋友，它還擁有了一個非常漂亮的新家——小男孩瑪利歐為它買的小籠子。塔克竟然還是一只在紐約最有錢、最不愁吃喝的老鼠，它喜歡在特殊的日子里舉行晚宴。后來，在和朋友的交往中，柴斯特漸漸被朋友們發現了它神奇的才能——唱歌，會唱讓聽眾陶醉的歌。它出名了，幫助瑪利歐一家掙了很多錢，但是它卻不喜歡每天不斷的練習和被許多人摸來摸去，它越來越不快樂，想念自己農場的家，越來越想離開。最終，在朋友的理解和幫助下，它和大家說再見，真的回到了它的老家。

　　這只小蟋蟀的故事，讓我感到了朋友間友誼的重要，就像書里面寫的：一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個冰冷的世界!我還體會到了自由的重要，和家的重要。我想如果我是它，我也要回到自己的家，和我的爸爸媽媽，還有姥姥爺爺永遠待在一起，永遠不分開。

呼蘭河傳讀后感800字 篇21

　　第一印象以為這部小說不好，一直沒有讀，平臺的任務是讀書，而且又有這本書，我就決定認真讀完它。

　　讀完之后，我不由得為之一震。多年來循規蹈矩的求學生活，早已使自己變得麻木，漸漸認同社會虛假的一面，也開始潛意識地使自己融入到其中，成為當中的一份子。

　　書中的主人公，十六歲的霍爾頓，生活在一個中產階級的家庭中，正事這樣的家庭，他不愛讀書，甚至厭惡學校，對學校的一切充滿了煩膩感，以致多次被學校開除。最后一次被開除，因為沒有到放假回家的日子，還不想讓父母知道，所以，他在紐約游蕩了一天兩夜，在這期間，霍爾頓再次目睹早已看穿的成人世界形形色色的面具、陰暗、荒誕，感到極度的厭惡——在他的視線所及，對人性被扭曲的厭惡，人性被多多少少地異化成一種滑稽而令人失望的表演。

　　小說的背景是上世紀五十年代的美國，正是一個相當混亂的時期，而二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著渾渾噩噩的生活。就這樣，“垮掉的一代”出現了。霍爾頓也是其中一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因為在他心底，一直還存在有美麗而遙遠的理想——做一個“麥田里的守望者”。

　　而現在縱觀我們生活的國家，生活的這個時代，不也正處于巨大的變革之中嗎?一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與五十年代的美國確實有些相像。社會不斷進步，人們的思想觀念也隨之發生變化，許多人開始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。

　　我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路。我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不久都會過去，我們現在需要的，就是我們的理想。

　　像霍爾頓那樣，“有那么一群小孩子在一大片麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。”很喜歡這樣的話，他希望把每個純真的孩子都從虛偽中拉出來，希望他們純潔的心不要受到社會這個大染缸的污染，他想像獵人一樣捍衛著他所認為的凈土。這是霍爾頓的理想。這樣的理想也許不遠大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個人其實也就是一個“麥田里的守望者”吧。這樣的工作雖然會枯燥，但是我們首先得把這樣的小事做好了，才有能力去做大事。雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結，但還是像霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。

　　我想這也是霍爾頓可愛的地方：盡自己最大的努力去守護一種美好，這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。

　　讓我們守望著自己的麥田，做自己的“麥田里的守望者”，有理想就有希望，希望就在明天，而明天會更美好!

呼蘭河傳讀后感800字 篇22

　　我輕輕合上書的最后一頁，心里已是熱血澎湃，仿佛自己置身于硝煙彌漫的北平……故事里的人都是那么活生生的，在小羊圈胡同演繹著自己的悲歡離合，榮辱沉浮，他們的生活因為日本人的到來和離去而發生了質的改變。

　　有年過半百只求享清福的祁老人，有被日本人欺負而家破人亡，放棄知識而立志報仇的錢老人，有受過新中國教育卻被舊中國古老陳舊的封建思想緊緊纏住的祁瑞宣，有沒受過多少教育卻很真很純一心為國的市井小民孫七和小崔，也有為了升官發財，虛偽的賊大赤包、祁瑞豐……還有很多很多，每個人都有自己不同的特征，但最終，經歷了這么多震驚、憤怒、喜悅，老舍先生使我仍然相信，惡有惡報，善有善報

　　這本書的再一個亮點在于背叛者了。老舍先生筆下的他們讓人讀后對于他們的行為不禁咬牙切齒，而對于他們的死卻又無法覺得痛快。書中沒有絕對的善與惡，無法用只言片語來判斷他們。他們因日本人的到來而生，又因日本人的到來而死。這些背叛者們即使到了臨死仍執迷不悟。大赤包在獄中仍一直相信日本人一定會讓她出去，一直做著風光無限的夢，但夢終究還是夢，最后她還是慘死在獄中當我讀到幾位背叛者的慘狀后，我開始對他們的行為慢慢感到疑問，為什么，為什么他們及至死亡的邊緣仍執迷不悟，硬要把自己向死亡的陷阱里推呢?或許這是源于他們對金錢、權利的渴望。

　　《四世同堂》講的.是在盧溝橋事變爆發、北平淪陷的時代背景下，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈胡同住戶為代表的各個階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡揭露了日本軍國主義的殘忍罪行，更反映出百姓們面對強敵憤而反抗的英勇無畏。

　　讀了《四世同堂》我更加的熱愛我的祖國，這部小說弘揚了中國人民偉大的愛國主義精神和堅貞高尚的民族氣節。大家只要心連心就能戰勝一切!

呼蘭河傳讀后感800字 篇23

　　我們先來看第一部分。作者認為固定型思維的人相信自己的才能是一成不變的，這會使得他們急于一遍遍地證明自己的能力。我們會在生活中看到有些人，他們做事情總是喜歡去評估自己。他們時刻都會想著我做這件事情會成功還是失敗呢？我會被拒絕還是接受呢？總之，他們會想很多，最后，也許因為腦中的各種想法，最后讓他們停止去行動。

　　我們來看看固定型思維的人在面對成功和失敗、成績和挑戰的時候他們的心態是怎么樣的？

　　面對成功的時候，固定型思維的人認為聰明的人應該永遠成功，所以他們會去評估自己做的事情，他們會評估自己的能力能不能做這些事情，如果不能，他們會選擇放棄不去做。因為他們要確保自己看上去是聰明的，他們要確保自己每一次都能成功。

　　而在面對失敗的時候，他們會變得很沮喪，他們又會開始評估自己。他們會覺得就是因為自己沒有能力，就是因為自己很笨所以才不能取得好的結果。

　　在面對自己取得好成績的時候，他們會覺得是自己聰明才能夠得到好成績，他們不屑于努力，認為通過努力才能獲得好成績是一件很丟臉的事情。當他們成績不佳的時候，他們會認為自己很失敗，然后重復著他們對失敗的態度。

　　面對挑戰，他們同樣會去評估，他們寧愿錯失挑戰的機會，也不希望因為自己因為挑戰而暴露自己的不足，他們希望自己時刻可以在別人心目中保持一個好的形象。

呼蘭河傳讀后感800字 篇24

　　暑假期間，學校向每一位教師推薦了王金戰老師的《學習那有那么難》這本書。在家打開網站認真閱讀了他的這部作品，真是受益匪淺呀！他說 “其實好學生和所謂差生之間，好成績和壞成績之間，就隔著一層窗戶紙，而它隨時可以輕輕捅破。” 身為老師其實不能動不動拿出戒尺，一副天神惡煞般，而王金戰作為老師，他讓無數學生重獲信心，找到他們學習的突破點，創找出一個又一個教育奇跡，他的這種教育理念是值得我每一位老師學習和借鑒的。

　　他在書中的'第一章《人人都能學習好》中講述了學習效率直接決定了學習結果，所以我們要調動各種積極因素，把我們學習的效率提高。然后他通過“有自信必然有好結果”、“興趣是學習的第一動力”、“用快樂的心情去學習”、“別讓手機干擾學習”、“勤動手才能少出錯”、“錯題千萬別放過”、“保持好學習的節奏”、“科學計劃要堅持”說明了“人人都能學習好”。我當時很好奇，只是覺得當了這么多年語文老師，也有幾年的班主任經歷，光看他書中這幾個小標題也沒有什么新鮮感，好多專家都在提，但為什么對他的評價這么高呢？于是抱著看看他會怎么說的態度，仔細看他每一小節的內容，恍然大悟之間多了幾分崇拜！有些人雖然也提出和他類似的觀點，但沒有實例，不好操作，但王金戰卻給出了你具體操作的辦法。他的這些簡單易操作的方法很適合孩子們的健康成長。其實每一個孩子來到學校，他們都是很健康很聰明很聽話很愛學習的，為什么上了幾年學就厭學成績差呢？很重要的一部分可能是我們老師自己造成的。現在如果按照王老師的這種教育理念來教育學生，我想學生都能夠學習好，品德好的！

　　而作為一線教師的我們，最為需要的就是尋找實際操作的方法，只要我們教師自身能夠真正研究學生，研究教材就一定能在自己平凡的教育工作崗位上創造出不平凡！創造出一個又一個的奇跡！

呼蘭河傳讀后感800字 篇25

　　我看過周汝昌的《夢解紅樓》感覺沒什么收獲，也因此認為周的紅學研究也沒什么。暑假在杭城改高考卷的時候，我偶而在楓林晚看到周的《紅樓小講》，翻看其中關于林黛玉眉眼描寫研究的一節，覺得周的考證非常有道理，遂決心買一本看看。今天剛把這本小書看完，總結一下收獲：

　　我讀中學的時候久聞《紅樓夢》的大名，買了一本準備看，可是看了幾頁就實在看不下去了。上大學后，想到自己是文科生，要是沒看過《紅樓夢》會被人家笑的，所以我就硬著頭皮看了一遍，也看了書中的古詩詞，都沒看出什么味道來。工作后，我又將前八十回再看了一遍，因為據說前八十回是曹雪芹本人寫得，也沒看出什么味道來。后來買了央視版的《紅樓夢》電視劇碟片，三十多集，越劇，居然看完了，覺得其中的臺詞確實很美，演員唱得都很有韻味。上課時也教過幾篇〈紅樓夢〉“選段”，但基本上都是照本宣科，沒什么個人體悟。

　　今次，看了〈紅樓小講〉，我才發現《紅樓夢》原來是這樣一部書，發現以前學過的、教過的有許多東西都是錯的，至少是值得商榷的。通過這本書我終于認識到了〈紅樓夢〉確實是一部偉大的著作，曹雪芹確實是一位偉大的作家，高鶚續作對原作有巨大的破壞作用。該書加深了我對〈紅樓夢〉的認識，改變了我對書中一些人事物的看法，勾起了我研讀真〈紅樓夢〉的欲望。如，曹雪芹所描寫的“愛情悲劇”決不是簡單的粗俗的“三角戀愛”的悲劇，“他所謂‘談情’，雖也包括著男女之間的‘愛情’，但博大精神并不如此狹細，而是指人與人之間的真實感情——即做人應當如何對人對已的巨大課題”;林黛玉是沉湖自盡的;“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”應為“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目”。

　　反思自己不能讀出〈紅樓夢〉味道的原因，一是天賦不夠，不能像張愛玲那樣直覺到后四十回與前八十回的差別;一是雖聽過《紅樓夢》有好幾個版本，但主觀上認為差不多，也就沒有找來看，麻痹粗心，所以一直就錯下來了(當然周的觀點可能也有可商榷之處);三是還是太過粗心，沒有從細微處下功夫，沒有好好品味;四是書如人也分好壞，好人不易碰到，好書也不易碰到，要看緣份的。

　　碰到好書就像碰到好人一樣，要愛她珍惜她，用全部的學識、智慧、精力去讀她，用一生去讀她。這是周先生的〈紅樓小講〉給我的最大啟發吧。

呼蘭河傳讀后感800字 篇26

　　我讀了許多沈石溪寫的動物小說，最讓我感動的就是這篇小說《狼種》了。

　　這篇小說的主人公大灰，是一條在警犬學校畢業的高材生，可是因為長得像狼而被馬戲團團長帶走了。我每次讀到這兒，常會很氣憤，只是長得像狼，就不能入伍，這也太不公平了!難道一只不會救人的哈士奇就比一只精英狼狗強?那可不見得。大灰在馬戲團過得很不好，先是經常在演出中被咬，后來給一位小女孩鮮花還被打，最后連小巧玲瓏的哈巴狗都敢來對它無禮。大灰忍無可忍，咬了哈巴狗，可馴獸員川妮還罵它、打它，最后封住它的嘴，磨光它的爪子。敢問世界上有尊嚴的人，哪一個贊同這樣做?

　　大灰不但不記恨馴獸員川妮，還忠義勇敢地趕走了兩只云豹，可是大灰卻全身鮮血淋漓，成了一只血狗，川妮被大灰感動了，我也被感動了，這樣的好狗哪里找得到?那些哈巴狗走過來，想讓川妮愛它們，可川妮知道，這些狗看起來忠誠，一有危險，它們就會逃走。川妮一把推開它們，要是我就罵它們，罵完再打它們，它們和大灰相比，只剩下三個字：弱爆了!

　　忠誠的大灰，我希望i快點好起來!川妮再也不會光打你，你也不會再被哈巴狗咬了!還會有很多人贊美你!喜歡你!你也不用戴口罩了，因為你是一條有尊嚴的警犬。如果可以，我也會去看你的!雖然你只是一條小狗，雖然你只保護了一個人，但你已經遠遠勝過了那些為了個人利益而傷天害理的漢奸，我們所有讀者都為你驕傲!

呼蘭河傳讀后感800字 篇27

　　今天我讀了一本書，它的名字叫《吹牛大王歷險記》，讀了以后我受到了很大的啟發和教育，它使我懂得了很多道理。

　　在這本書里有一個人，他的名字叫明希毫森，他的家就住在一個森林，以前他曾去過黃山探過險。他每天早上都要去打獵，等到晚上回來時都要到酒店喝酒，他一邊喝酒一邊給大家吹牛以炫耀自己，想以此贏得大家對他的好感。有一天，明希毫森再次去了大酒店，等他一進去，酒店里立刻就響起了歡呼聲：“吆!明希毫森大英雄來了，歡迎歡迎。”其中一個人就問明希毫森：“大英雄，今天又有什么奇遇?說一說讓大家都樂一樂。”明希毫森洋洋得意，真的把自己當成了大英雄，所以就毫不猶豫的炫耀起來：“今天我去打獵的時候，我被一群猛獸圍住并遭到它們的襲擊，它們把我逼到一個懸崖邊上，我的左邊是一條鱷魚，右邊是一條毒蛇，后邊是一只獅子，可是我的子彈已經用光了，怎么辦呢?在這危急關頭，我就拉著我的頭發跳過了懸崖，那些猛獸看著我嗷嗷亂叫，可是卻毫無辦法，就這樣我終于脫險了。”當明希毫森說的正起勁的時候，忽然一個叫阿巴羅斯的人問他：“哎!明希毫森，自己抓住自己的頭發怎么跳懸崖呢?具體說說看。”這一問使明希毫森呆住了，他不知道怎么說才好。直到這個時候，大家才知道明希毫森是在吹牛，是在撒謊，以前所有的一切都是在欺騙他們。當大伙知道真相后就把明希毫森趕出了酒店，以后就再也不理明希毫森了，明希毫森也非常后悔，從此他再也不敢吹牛了。

　　這個故事告訴我們愛吹牛、撒謊的孩子不是一個好孩子，我們要做一個實實在在的誠實的好孩子。

呼蘭河傳讀后感800字 篇28

　　最近讀了曹文軒的《野風車》，其中有一篇名叫《阿雛》的短篇小說，讀后讓我深有感觸。

　　這篇小說講的是一位名叫阿雛的小孩，六歲的時候失去了父母，成為一名孤兒，由于缺乏管教，從小養成了逃學、打架、偷東西等惡習，小學沒有畢業就被開除了，從此在村里到處流浪的故事。這篇小說讓我認識到了一個人的成長，在少兒階段非常重要，從小養成良好的習慣，會影響到一個人一生的成長。

　　現在，我們正處于小學畢業班，是養成良好生活、學習習慣的關鍵時期。在學習上，要養成良好的自律習慣，學習要有自己的一套學習方法。做完老師布置的作業后，合理安排時間，增強自己的閱讀能力，做到“多讀書、讀好書”。光做到多讀書可不行，還要拿起筆把讀到的知識寫(瀉)出來，看到書上有精彩的語句一定要“幫”它們找到一個棲息的“家”(嘻嘻，其實就是一個抄寫本)。做數學題，如果出現不會的題，一定要及時問，千萬不要往后拖，越拖越沒有時間問。老師批改完后，要趕緊翻一翻昨晚的作業，看看有沒有錯題，如果有錯題，一定要及時改過來，再把這些容易錯的、難度較大的題抄寫在一個專用的本子上(一定要記得，千萬不要和剛剛說的那個抄寫本混在一起呦!另找一個本子，這個本子里可容納英語、語文和數學的錯題)。英語的重點詞句均可再找一個本子抄寫下來。身體第一，學習第二!在生活上，也要養成好習慣。每天中午堅持午睡，使下午精神飽滿。晚上早早地吃完晚飯，然后就下去玩，晚上要早點睡覺，明天就可以早起。合理安排時間，身體健健康康，才能學好習!

　　這本書使我明白了一個道理：小孩從小就要做到“為人正直”、不撒謊、養成良好的習慣，只要從小養成良好的習慣，就會影響到一個人一生的成長。