小學生地質災害安全教育教案（精選3篇）

小學生地質災害安全教育教案 篇1

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、了解造成山體滑坡的原因。

　　2、學會在山體滑坡時的自護逃生本領。

　　過程與方法：

　　1、運用小組合作討論法，了解造成山體滑坡的原因。

　　2、在教師的指導下完成制作疏散避難圖。

　　情感、態度、價值觀：進一步增強學生的防災意識。

　　教學重點：

　　造成山體滑坡的原因及遭遇山體滑坡時的自護逃生方法。

　　教學難點：

　　制作疏散避難圖。

　　教學準備：

　　學生準備：

　　收集本地或本市其他地區山體滑坡事件的資料。

　　教師準備：

　　收集山體滑坡的圖片、錄像等資料。

　　教學過程

　　一、教學引入

　　1、觀看教師出示的山體滑坡的圖片或錄像資料。

　　2、閱讀課本P11頁“案例聚焦”中的案例。

　　3、學生交流收集到的引起山體滑坡的原因方面的資料。

　　4、完成課本P13頁“火眼金睛”中識別山體滑坡因素的部分。

　　二、了解山體滑坡的有關知識

　　1、學習課本P12 頁“智慧加油站”中相關的內容。

　　2、小組討論識別、應對和預防山體滑坡的各種方法。

　　三、考察當地山坡環境并分析預防山體滑坡的措施

　　1、補充完整課本P13頁“火眼金睛”中的考察內容。

　　2、針對可能引起山體滑坡的隱患提出改進措施。

　　四、實踐操作

　　1、查閱資料，了解避難場所、疏散路線的選擇標準和要求。

　　2、收集當地的醫療電話及山體滑坡時需要的防災用品等信息。

　　3、制作疏散避難圖。

　　五、拓展空間

　　1、水土流失實驗。

　　2、了解山區崩塌的有關知識。

　　六、總結與交流

　　1、通過本主題的學習，對不同類型的地質災害的認識與了解。

　　（1）地震災害：

　　（2）泥石流災害：

　　（3）山體滑坡：

　　2、結合學校和地區的實際情況，同學們認為應從哪些方面做好地質災害的預防和應對準備。

　　（1）關于地震災害：

　　（2）關于泥石流災害：

　　（3）關于山體滑坡：

小學生地質災害安全教育教案 篇2

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、認識什么是泥石流。

　　2、學會識別泥石流的發生。

　　3、了解預防泥石流和遭遇泥石流時的脫險方法。

　　過程與方法：

　　1、在教師的指導下，設計適宜的實驗，觀察種子的萌發過程。

　　2、根據研究植物生長變化的需要，確定觀察的內容和方法。

　　3、根據對種子萌發狀況的預測，確定本階段觀察的重點。

　　情感、態度、價值觀：

　　通過泥石流預防與脫險等方面知識的教育，進一步增強學生的防災意識。

　　教學重點：

　　預防泥石流的發生及遭遇泥石流時的脫險方法。

　　教學難點：

　　泥石流產生的誘因。

　　教學準備：

　　學生準備：

　　上網收集有關泥石流的新聞和資料。

　　教師準備：

　　收集泥石流的圖片、錄像等有關資料。

　　教學過程

　　一、教學引入

　　1、觀看教師出示的反映泥石流現象及其危害的圖片。

　　2、閱讀課本P7頁“案例聚焦”中的案例。

　　3、學生交流收集到的有關泥石流的資料。

　　二、學習泥石流的有關知識

　　1、判斷教師出示對應泥石流各種方法的對錯。

　　2、學習課本P8頁“智慧加油站”的相關內容。

　　3、討論識別、應對和預防泥石流的各種措施。

　　三、考查分析預防、應對泥石流的措施

　　1、分析課本P9頁“火眼金睛”中小明的做法的利弊。

　　2、考察當地環境，對如何預防泥石流提出改進建議，完成課本P9頁“火眼金睛”的第二部分。

　　四、課后拓展

　　1、了解雨量警戒器的制作原理，制作雨量警戒器。

　　2、制作預防泥石流災害宣傳手冊。

小學生地質災害安全教育教案 篇3

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。

　　2、發現周圍人群應對地震的措施中存在的問題。

　　過程與方法：

　　1、通過小組合作，了解地震發生時應如何自我保護。

　　2、通過調查研究了解我們周圍人對地震的預防措施。

　　情感、態度、價值觀：

　　增強防震意識和在地震中的自我保護能力。

　　教學重點：了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。教學難點：如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。

　　教學準備：

　　學生準備：

　　上網收集有關地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。教師準備：收集有關地震的圖片、錄像等資料。

　　教學過程：

　　一、教學引入

　　1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。

　　2、閱讀課本P3頁“案例聚焦”中的案例。

　　3、學生交流收集到的有關地震的新聞以及關于地震對人們生活影響的資料。

　　二、學習地震有關知識

　　1、小組合作討論：遇到地震時自己可能會怎么做？

　　2、將自己的做法與P4頁“智慧加油站”中的做法進行對比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。

　　三、調查分析防震避險措施

　　1、列出對各項措施的判斷依據。

　　2、設計調查問卷，從自我保護知識、逃生措施、應急物品準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。

　　3、整理調查結果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進意見。

　　四、開展班級防震演練

　　1、列舉學校的地形特點及教室所處的地理位置，找出地震發生時的安全躲避位置與適合的逃生路線，確定防震方案。

　　2、開展防震演練。

　　3、討論學習中發現的問題和可能會帶來的不良后果，提出改進建議，完善地震的應急措施。

　　五、課后拓展

　　與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計劃。（應確定防震計劃中各個方面的具體內容）