幼兒園小班數學優秀教案《幼兒園里玩具多》及教學反思5則范文(精選2篇)
幼兒園小班數學優秀教案《幼兒園里玩具多》及教學反思5則范文 篇1
活動目標:
1、知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。
2、擺弄玩具,感受一和許多兩個不同的量。
3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆
活動過程:
一、介紹玩具--知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具
1、幼兒園有很多玩具,我們來說說它們的名字。
2、誰知道這些玩具怎么玩?請個別幼兒演示個別玩具。
小結:幼兒園里玩具真多……,我們要輕輕拿、輕輕放,不要弄疼玩具。
二、發現秘密--感受一和許多兩個不同的量
1、這兒有一間小房子,房子里有扇小門,請小朋友摸一摸里面有什么?游戲:發現一間房子里有一個一個小玩具,一個一個小玩具放在一起就是許多。
2、雞媽媽肚子里也有個洞洞,請小朋友摸一摸,摸到了什么?游戲:發現雞媽媽肚子里有一個一個蛋,一個一個蛋放在一起變成了許多蛋。
3、一個一個積木在一起也會變成許多。游戲操作。
小結:幼兒園的玩具真多,一個一個放在一起就是許多。
三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家
1、老師拿來了蠟筆,有多少蠟筆?老師把許多蠟筆分給小朋友,變成一盒一盒。
2、玩蠟筆:開門--出來玩--回家--關門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通,啟發幼兒說說玩具玩好要回家。
3、把其它玩具也送回家。
小結:玩具是我們的好朋友,我們要愛護它,玩好以后要把它們送回家。
教學反思:
數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
幼兒園小班數學優秀教案《幼兒園里玩具多》及教學反思5則范文 篇2
活動目標:
1.練習將教室中的玩具分類,并養成分類擺放玩具的好習慣。
2.學會把特征相同的物品擺放在一起。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
1.《我的數學》第13頁。
2.教室中的各種玩具、籃子、水筆。
活動過程:
1.在教室的各個活動區中,各收集2--3種玩具,放在籃子里。
2.在集體活動時間,展示籃子里的玩具,問幼兒:"這些都是教室里的玩具,可是它們全部都混在一起了,怎么辦?"
3.拿出其中的一種玩具,問幼兒:"你們覺得這個應該是屬于哪一個活動區的呢?"
4.一一拿出籃子里的玩具,并按幼兒說的區域,將玩具一一分類擺放,擺在籃子前面。
5.指著其中一堆玩具,問幼兒:"現在,誰能幫我把這幾個玩具送回它的家呢?"
6.請幼兒依次將一堆堆的玩具送回"家"。
7.帶領幼兒打開《我的數學》第13頁,引導幼兒觀察畫面,說說圖上有什么。啟發幼兒把同一類的東西圈起來,并說說把它們歸為一類的理由。
教學反思:
能按不同活動區的性質,將玩具分類。