文明禮貌的班會活動教案(精選2篇)
文明禮貌的班會活動教案 篇1
神奇的“請”字
【活動目標】
1、讓幼兒學會與人交談的禮儀,禮貌待人的好處。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、能正確用“請”字。
【活動準備】
1、文明禮儀課件,文明用語圖片。
2、課前預習一半故事:
【活動過程】
一、理解故事內容,體會“請”字的神奇。
提問:金花會找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發揮,各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事:
提問:金花順利地找到了李阿姨,是因為她用了一個神奇的字,小朋友知道是什么字嗎?
二、引導幼兒學習用“請”字
1、讓幼兒用“請”字說一句話:小朋友在一起游戲時怎樣用“請”字。
幼:我的車開到路邊,我想倒車,我會說“倒車請注意”。
幼:游戲開始,請小朋友注意安全。
2、集體談話:自己遇到困難需要別人幫助時應該怎樣說。
3、幼兒自由討論:生活中什么時候還會用到“請”字。
幼:買東西時會用到。
幼:坐車的時候會用到。
幼:我和媽媽去提水時也用到了,我說:“爺爺,請你先來。”
三、情景表演,鞏固禮貌用語。
1、播放文明禮儀課件,讓幼兒仔細觀察。
2、將文明用語圖片貼在教室四周,供幼兒自由進行情景演練。
文明禮貌的班會活動教案 篇2
教學目的:
1.通過本次授課,使大家認識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過這次學習促進校園和諧,提高學生素質。
3.培養學生從現在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養,做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
教學重點:
1.培養學生良好的日常行為規范
2.教育學生做個講文明,講禮貌的人
3.了解進出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀
4.向老師問好的禮節并加以訓練
5.注意同學之間的禮儀
活動過程:
一、自我介紹
簡單,活躍的自我介紹。
二、導入
以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面,并提出相關文明禮儀的問題。
三、討論
請大家分組討論以上問題的解決方法,形成自己的觀點。
四、小組匯報(班內交流)
以小組為單位,匯報討論結果,并點評他人的結論。
五、教師小結
展示正確做法,并詳細講解。
六、現場演示
編構不同的場景,請同學上臺表演,示范做法。
七、搶答
提出系列問題,以小組為單位進行比賽,展示學習成果。
八、詩歌朗讀(課堂總結)
總結今天的教學內容,并帶領同學一起朗誦相關的文明禮儀詩歌。
道謝,感謝配合。希望同學們以后都可以成為一個講文明,懂禮貌的好學生。再見!