班會活動教案（精選15篇）
班會活動教案 篇1
活動目標：
1、知道在人際交往中會遇到許多困難，遇到困難時應勇敢地面對。
2、以游戲的形式對學生的消極情緒進行疏導，并在游戲中滲透一些處理情緒困擾的方法。
活動準備：
1、讓學生回憶同學交往中遇到的快樂事和傷心事，并能講述當時的心情。
2、排演好小品《搶球桌》。
3、準備好一面鼓和一個球。
4、將椅子排成半圓形，教師的位子在學生中。
5、在黑板上用活潑的字體寫上活動主題----擁有一個快樂的集體。
活動過程
一、按中隊主題隊會流程進行。
二、創設輕松的心理氛圍。
游戲：對詩
樹林是（ ）的集體
繁星是（ ）的'集體
大海是（ ）的集體
學校是（ ）的集體
四（7）班是（ ）的集體
教師小結：對呀，四（7）班就是我們的集體，在這個大集體中有你、有我、有他……還有龐老師。那么多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎？
三、進行心理前測。
a、同學主動把鉛筆借給你。
b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。
主持人小結：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。這時，你該怎么辦呢？
四、小品表演《搶球桌》。
1、《金華晚報》小記者采訪當事人的心情。
2、主持人講話：是啊，每個人都會碰到令人傷心的事，如果這時我們不能
班會活動教案 篇2
一、指導思想
以“尋訪紅色足跡，踐行社會主義核心價值觀”為主題，突出立德樹人，以紀念中國抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利xx周年為契機，帶領學生重溫紅色記憶，追尋紅色足跡。回顧黨帶領廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，從小立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
二、活動時間
x月至x月
三、活動參與對象
xx小學x年級x班全體師生
四、活動安排及方式
整個主題活動分為三個環節：觀看紅色電影;閱讀革命傳統故事;社會主義核心價值觀知識問答。這三個環節，環環相扣，逐個環節步步深入，引導全體師生了解歷史，記住歷史，緬懷先烈，進一步體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。通過學習和理解并踐行社會主義核心價值觀，從小立志為實現中華民族偉大復興的.中國夢而奮斗。
環節一：看紅色電影，憶崢嶸歲月(安排在9月下旬)。通過革命歷史題材影片的形式再現歷史，催人奮進、發人深省、給人啟迪，弘揚社會主義核心價值體系。播放影片《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《開國大典》等。老師組織觀看并指導學生寫觀后感。
環節二：緬懷革命先烈，閱讀革命故事(安排在10月上旬)讓學生走進抗日英雄，了解抗戰這一重大歷史事件、感悟民族精神，懂得今天的幸福生活來之不易，是千百萬革命先烈拋頭顱灑熱血換來的。閱讀書目：《革命傳統教育故事》、《浴血日照》等。老師帶領學生閱讀并指導學生寫讀后感。
環節三：“珍愛和平，開創未來”社會主義核心價值觀知識問答(安排在10月中旬)在同學們緬懷歷史的同時，我們要珍惜現在的幸福生活，積極樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。面對當前新形勢下思想意識多元多樣多變的新特點，要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，促進同學們全面發展，為實現中華民族偉大復興中國夢集聚強大正能量。通過自學和班會集體學習社會主義核心價值觀;安排一個下午的時間進行知識問答，鼓勵學生積極參與，獎勵獲勝者。
五、活動要求
1、活動各環節不走形式，結合本班實際，精心組織，合理安排，保證活動有條不紊進行，并收到預期效果。
2、每個環節開展前，班主任要詳細交代清楚活動內容、紀律要求等相關事宜，分工明確，責任落實到人，確保活動正常、有序進行。
3、要進行資料歸檔保存。要注意留存活動的文字、影像等資料，特別是要留存活動中的精彩瞬間圖片，做好活動總結。
班會活動教案 篇3
活動目的：引導學生發現和感受快樂情緒，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。
活動準備：1.教師制作cai課件；2.學生收集笑話故事。
活動過程：一、情境導入
1.同學們，今天這節課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是什么呢？
2.學生各自猜想。
3.今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。
4.cai課件播放幽默短劇，學生認真觀看。
5.看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。
二、笑話林
1.我們的笑話林將展開一個“笑話擂臺賽”，看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。
2.學生上臺講自己收集的.笑話。
3.全體學生一起評出“笑話大王”。
三、快樂臉譜
1.cai課件出示臉譜，讓同學們根據表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。
2.這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？（學生自由回答）
3.快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時候，臉部會有什么樣的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什么樣的呢？接下來請同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。
4.請同學們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。
四、快樂傳真
1.請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。
2.既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點，笑臉多一點，并且要把開心和快樂傳遞給別人。
3.玩游戲：快樂傳真。
玩法：請兩組同學，每組6~8人，兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。
五、快樂醫生
1.今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂有什么樣的作用嗎？
2.開心的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可以解除痛苦，還可以使人健康。俗話說：“笑一笑，十年少。”既然開心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大家來當一回醫生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。
病例一：這位媽媽（可請一位學生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。
病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。
病例三：一位小女孩（請一位女學生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！請學生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。
3.你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家診治。
六、快樂歌
1.今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在生活中多一點開心，多一點快樂吧！
2.最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。
cai課件播放歌曲：“如果感到快樂你就拍拍手
班會活動教案 篇4
經過一個假期的玩耍，低年級的學生又特別貪玩，所以在開學初，學生的紀律性很差，班級出現了很多不好的現象。
1、上、放學紀律較差，未能做到快、靜、齊。
2、班級中個別學生成心搗亂，批評、教育也只是好一會。
3、班級的凝聚力不強，組織個活動，各個玩各自的。
4、三令五申不能碰的東西，他非要碰一碰。
5、個別學生家長不配合，學生難以管教。
6、上課注意力不集中，做小動作
7、課間追逐打鬧，大喊大叫.……
針對以上情況，我做出下列要求：
一、上學
1、上學前要整理好書包，帶齊學習用品，不帶與學習無關的東西，不帶零食與早餐進校。
2、穿戴清潔整齊，要常剪指甲，常洗澡理發。
3、來回路上，遵守交通規則，做到不逗留。
4、能按時上學，做到不遲到、不缺課。因故不能到校，要事先請假，或者事后補假。
5、到校以后，應立即走進教室，自覺溫習功課，不在室內走動。
二、上操、集會
1、認真做早操，上好體育課。
2、聽到集會信號，按規定次序排隊進場，做到靜、齊、快。
3、做操時，聽從指揮，按口令做操，動作要正確，精神要飽滿。
4、集會聽報告要專心，不講話，不做小動作。
三、上課
1、上課鐘響，立即停止一切活動，速進教室。坐要正直，兩手放平桌面，眼望前方，靜候老師上課。
2、上下課要起立，向老師表示敬意。
3、遲到的同學應在教室門口輕聲叫報告，待老師允許后，方可進教室，課后向老
師說明遲到原因。
4、專心聽講，積極思考，不做小動作，不做與上課無關的作業。閱讀和書寫要保持正確的.姿勢。
5、回答老師提出的問題或老師詢問時，要先舉手(右手)，經老師同意后，才起立站好，答問聲音要清楚響亮，答問后經老師允許，才坐下。
6、按時認真完成作業，不抄襲，書寫清楚，仔細檢查，認真修改，考試不作弊。
四、課間
1、認真做好下一節課前準備，及規定位置，放好學習用品。
2、下課后要好好休息，對同學態度要謙遜，語言要文雅，不說粗話臟話，不喧嘩，不追跑，不摔跤，不做危險舉動，不隨便走進辦公室，有事進辦公室，要報告老師，經允許后，才能進入，不走進其他年級教室。
3、遇見學校來賓、來客要有禮貌，做到不圍觀，不尾隨，用文明語言。回答詢問用普通話。
4、自覺保持環境整潔，保護校園一草一木，愛護校舍，不損壞公共財物，如有損壞賠償。
五、放學
1、放學排隊要做到快靜齊，不隨便亂扔垃圾，回家的路上不要逗留，遵守交通規則，按時回家。
2、值日生要認真做好清衛工作，關好門窗。
六、在家
1、認真自學，完成老師布置的家庭作業。
2、搞些有意義的興趣活動，不做帶有賭博性的活動游戲。
3、定時睡覺，定時起身，睡足9小時
4、不進網吧、游戲廳等營業性場所。
讓我們從現在開始，養成好的習慣，從小事做起，爭做優秀的少先隊員。
班會活動教案 篇5
一（1）班
活動目標：教育學生從小要有競爭意識，珍惜時間共同提高成績。
活動過程 ：1、故事導入 ：精彩的演講——一分鐘的故事
2、開展比賽：體會一分鐘的作用
一分鐘請學生背誦古詩一分鐘口算比賽
一分鐘跳繩一分鐘數數
3、活動反饋：
通過活動說明了什么？
————討論
4、小結一分鐘的用處很大，它能做好多的事情。我們要珍惜每一段的時間，多一點的學習時間。
5、課外延伸：
我們要認真地學習。安排好合理的時間如看課外書、學習等。
班會活動教案 篇6
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：
世紀星實驗學校小學部
五、活動時間：
20xx—4—27（因讀書日恰逢調假）
六、活動地點：
小學部內操坪（二年級教室前）
七、學生集合：
付小波主任
各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
八、學生調度、紀律維持：
班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）
九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：
蔡慧
班級領誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動：
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視臺攝像：謝石濤
給家長發活動邀請短信：肖艷芳
十一、活動總負責人：
肖艷芳
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
班會活動教案 篇7
活動目標：
引導幼兒注意周圍生活環境中存在的交通問題，并關心這些問題的解決。
活動準備：
帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗與印象。
活動過程：
1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童也向大家談談自己的經驗。
使幼兒充分注意到有關交通各種問題。
2、討論：“怎樣解決交通問題”。引導幼兒談論遵守交通規則很重要，人們不能隨便橫穿馬路，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行……減少地面交通擁擠。
3、向幼兒介紹一些單雙日開車，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進城等措施，都是減少交通擁擠辦法，使車輛行駛又快又安全。
4、繪畫：未來城市里的交通，啟發幼兒用圖畫表現解決交通問題的設想。
班會活動教案 篇8
一、活動主題：
四月書香滿校園，心靈觀察世界窗
二、活動簡介：
每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的：
1、開啟學校第一屆“大學生讀書節”，讓更多的人了解“世界讀書日”
2、提高大學生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。
3、在成長中學習，在學習中成長
4、推進學風建設，營造學習氛圍。
5、豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。
四、活動主辦方：
團委學生會
五、活動策劃承辦方：
團委學生會學習部
六、活動時間與地點：
時間：xx年4月22—23日
地點：食堂前空地
七、活動對象：
全校師生
八、活動總負責人：
九、活動內容：
（一）Love&Care·愛心捐書
1、活動意義：
幫助貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。
同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。
2、活動形式：
1）按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。
2）募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典（如： 活動背景： “感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年xx月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。 活動的目的及意義： 為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園 一、活動主辦單位： 交通學院建筑系團總支青協 二、活動參與對象： 交通學院全院師生 三、活動地點： 綜合樓門口以及第二食堂門口 四、活動名稱： “系絲帶愛心花，傳祝愿” 五、活動目標： 提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。 六、活動時間： 20xx年xx月25日中午 七、活動開展： “系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。 八、活動前期準備： “系絲帶愛心花，傳祝愿”活動。 活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。 1、活動人員安排： 活動總負責人2人； 活動場地負責人員； 橫幅1人負責； 海報宣傳組負責； 材料準備4人； 現場布置準備工作人員10人； 安排現場秩序維護人員； 簽到人員； 應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）； 折花培訓指導人員； 后勤負責人員； 攝影負責人員、 內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作； 2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅。 3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，合計80元。 橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園。 活動正式實施。 xx月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合。 2、活動內容： 1）宣傳感恩節的來歷，目的，意義。 2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。 3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福。 九、活動中存在問題： 天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。 十、活動的應急措施： “系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。 十一、活動結束： 整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具。 一、指導思想 為進一步弘揚我校教師勤奮努力，追求卓越、超越自我的精神風貌，激勵廣大教師和教育工作者“奉賢、至誠、明朗、力行”，推動學校新一輪的發展，再奉賢中學的新輝煌。 二、活動時間 9月10日（周四）下午3：30 三、地點 新疆部多功能廳 四、出席對象 全體教職員工 五、活動內容 1、配樂朗頌：《教師禮贊——全體學生給教師們的信》（播放ppt） 2、領導致辭（黨政工給全體教職工的一封信） 3、頒獎（獲獎名單在屏幕上播放，制作ppt） 4、獲獎教師感言 5、各年級部節目 （1）高一工會大組：散文詩朗誦《獻給您，老師》—徐瓊等 （2）高二工會大組：小組唱“我的中國心” （3）綜合工會大組：滬劇對唱—陳懿東、吳杰英 （4）大合唱：《年輕的朋友來相會》、《歌唱祖國》 六、主持人串聯詞 奉賢中學慶祝教師節活動主持串聯詞 1、開場：《教師禮贊——全體學生給教師們的信》（學生配樂朗讀ppt） （結束語） 女：九月是一個金色的季節； 男：九月是一個收獲的季節； 女：迎著九月的和風，我們迎來了教師節！ 男：今天我們歡聚在此，共慶這個美好的節日。 女：在這里祝各位老師—— 合：身體健康，萬事如意！ 女：是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 男：是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 女：是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 男：是您，老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。 女：我們發自內心的說一聲： 合：老師，您辛苦了！ 男：沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師揮灑人生的天地。 女：面對那一雙雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。 男：首先有請（領導）為我們講話 2、領導講話 女：謝謝（領導）的講話。在我們奉賢中學有一大批愛崗敬業，樂于奉獻，愛生如子率先垂范的好老師。 男：他們以崇高的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰明，以良好的心理素質去塑造學生。 女：下面請校長宣布獲獎名單。 3、表彰獲獎教師 女：X老師，請留步，首先恭喜你獲得了這個獎，能和我們談談你此時此的感想嗎？ 4、獲獎教師感言 女：謝謝X老師的`精彩發言。 男：“學高為師，身正為范”。教師在學生心目中是社會的規范、道德的化身、行為的楷模， 女：時間一天天、一年年的過去了，老師的雙鬢漸漸的變白了，但他們依舊把神圣的師愛播撒給每一位學生。 男：在此，我們向全體辛勤耕耘的'老師們道一聲： 合：節日快樂！ 女：今天各個年級部的老師們準備了精彩的節目奉獻給大家，首先有請…… 5、各年級部節目 男：看過了老師們的節目，真讓我們這是大開眼界，沒想到老師們也是如此多才多藝，接下來等待大家的是有趣的游戲，還有豐富的獎品。首先有請…… 6、各年級部游戲 結束語： 女：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 男：是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。 女：您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。 合：祝福我們的老師們永遠年輕，永遠健康！ 早操是對幼兒進行全身協調活動的鍛煉，通過早操可以增強幼兒體制，發展幼兒基本動作，培養勇敢自信等優良品格和活潑開朗的性格。從生理衛生學的角度看，早操能使在集體從抑制狀態轉為興奮狀態，使身體有準備地承擔起一天的學習和各種活動，以振奮精神、調動情緒，激發幼兒有朝氣、愉快的生活。早操活動時間雖短，但對幼兒心智健康有這很重要的意義。 一、大班早操的目的、運動量、內容來談談大班早操的編排： (一) 、大班早操的目的： 1、讓幼兒通過早操鍛煉身體，促進健康，增強肌肉。提高柔韌性身體素質。 2、使幼兒加快血液循環，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力，為智力活動準備良好的心理條件。 3、激發幼兒活潑、愉快的情緒。 4、讓幼兒提高操節動作質量，為入小學做銜接準備。 (二)、大班早操的運動量： 1、早操活動的原則是大密度，中強度，短時間，少間歇。 2、早操全過程的運動負荷強度應遵循“曲線上升，波形進展，曲線下降”的規律。 3、大班早操的時間以12分鐘為宜，下學期可延長至13分鐘。 二、大班早操的主要內容： 1、操節。如：《全國第二套幼兒廣播操》。 2、律動。 3、歌表演。 4、舞蹈。 5、游戲。 6、隊列練習。 7、基本動作。 (以下會結合VCD一一舉例說明) 二、我園大班早操的特點： 為了給大班幼兒一個愉快、健康的童年，我園大班的早操是根據大班幼兒的年齡特點，從實際出發，結合《綱要》中對健康領域目標，大膽探索早操的結構，器械的利用、音樂的選擇、教師的指導，將課改理念融入早操之中。有以下幾個特點： (一)、內容豐富形式多變，體現“活”。 根據大班幼兒的年齡特征及動作發展情況為幼兒編排了適合大班的一套早操，我們在幼兒早操的編排上，除了基本操節外，還包括：變換隊型、舞蹈、游戲、放松整理等環節。游戲內容充分體現健康性、季節性、獨創性，形式上求多變，隊型采取集體、小組、自由組合等多種形式。 (二)、游戲多變、富有創造，體現“趣”。 通過扮演角色，師幼一同參與游戲，游戲情節生動有趣，游戲內容依據幼兒興趣和需求自己創造性地編出新的游戲花樣。如;音游“切白菜”、“套圈”。還讓幼兒利用器械擺成“小橋”、設置“陷阱”幼兒打破班界繞場鍛煉基本動作。 (三)、古樂民歌、富有變化，體現“新”。 大班選取具有動感強、節奏明快的樂曲，如：《夏天到了》。優美充滿鄉土氣息的《采茶撲碟》深受幼兒喜歡。體現了體育活動的上升——穩定——下降的基本規律。 游戲化早操是利用游戲的形式來組織幼兒，以鍛煉身體、發展幼兒動作為主要目的，在活動過程中滲透各個領域教育的早操活動。今年，我園綜合多年的編操經驗，根據每個年齡班的實際情況，本著《綱要》所提出的“以人為本”的原則，編排了一套別具一格、富于本園實驗特色的游戲化早操。本套操重點體現幼兒間的互助合作，在活動中培養幼兒的交往能力，深受幼兒喜愛。 本套早操分五段進行：第一段為幼兒自然到場地集體做游戲“切白菜”、接下來是三個幼兒一組玩“套圈”的游戲。第二段為幼兒排成六路縱隊《全國第二套廣播操》。第三段為舞蹈《采茶撲碟》幼兒自由幾個人圍成一個圈邊唱邊跳，既鍛煉了身體，又進一步激發了幼兒學習舞蹈的興趣。第四段是輕器械游戲。幼兒有的搬平衡木，有的拿輪胎擺成“小橋”、“陷阱”通過游戲進一步發展幼兒基本動作，在這前后我們還為幼兒留有一段自由活動的時間，改變以前教師分發器械的慣性模式，讓幼兒自己去取放活動器械并自由玩耍，在這一過程中喚醒了幼兒的主體意識，賦予了幼兒積極的情感和態度，激發了幼兒持續發展的內在動力，由此使幼兒逐步形成諸如獨立、自制、專注、謙讓、合作等良好的個性品質。這一部分為機動內容，每月更換一次，各班教師可根據本班實際及每月體育活動的目標更換幼兒感興趣的各類體育游戲，重點訓練幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲等基本動作，有目的、有計劃、循序漸進地提高幼兒動作的靈敏性、協調性。第五段是音游《夏天到了》、《春雨沙沙》幼兒自由地圍繞在教師的身邊做放松的舞蹈動作，音樂由歡快慢慢地過渡到緩慢。遵循了早操編排的基本規律。 三：教師帶操要求 1、精神飽滿、有活力。 2、動作規范、到位。 3、帶操中要注意與幼兒交流、互動，觀察幼兒的活動情況，幫助有困難的幼兒 4、穿戴要求：不穿高跟鞋、不便運動的裙裝。 早操是幼兒一日活動中的重要環節，是幼兒戶外活動的重要一部分，在幼兒園中應重視早操的編排與實施工作，這樣才能讓幼兒喜歡運動，更好的發展體能、提高身體素質，能夠更健康的成長。 活動背景 為了進一步推進學校環境教育，增強學生環保意識，結合小學生人文素質系列教育的要求，引導其形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，并以此陶冶學生的情操，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，特制定本活動方案。 活動目的 1、通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步了解地球上的各種污染。 2、樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。 活動準備 視頻短片、PPT 活動過程 （一）活動基本情況 活動時間：20xx年6月 活動地點：班級 班主任： 主持人： 參與者：學生 （二）活動過程 一、活動導入 1、6月5日“世界環境日”的來歷。 （1）教師：“我們周圍的環境怎么樣呢？”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。 （2）提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日？為什么世界上要確定這樣一個節日？1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。 2、“世界環境日”的主題。 （1）教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系。” （2）教師講解今年世界環境日的主題。 3。教師提問、學生討論。 （1）教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”學生討論。可建議學生為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。 （2）教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。 （3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢？ 三、 總結 親愛的隊員們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，需要全社會你、我、他共同來參與。讓我們人人行動起來，加入到環保的隊伍里，積極相應“綠色，低碳生活”的號召。讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的家園！讓我們生命的每一天，天天都是環境日！ 活動思考 讓學生選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。 一、話題引入 前幾天我們班上發生了一件事，就是陳瀟與卓越課間的時候在教室里玩象棋，另外還有四個同學圍觀。玩象棋這種事情本不該發生在教室里，事后陳瀟也知道這樣做是不對的，但是當時他就是控制不住自己，就是想玩玩，覺得就課間20分鐘玩玩也不會有什么事，于是他們就玩起來了。殊不知，這樣玩的結果卻是把教室弄得烏煙瘴氣，嚴重影響了班級風氣。從陳瀟給老師的檢討中，我們還得知，陳瀟同學不僅課間貪玩，而且午休時間、自習時間也會貪玩，他知道這樣做不對，但他就是控制不住自己。他也渴望同學能夠幫助他，監督他，管管他，但是他為什么選擇相信他人而不相信自己呢？這里有一個最核心的問題就是——自律。今天，我們班會課的主題就是談談自律的問題，希望大家能夠通過這堂課懂得自律、學會自律。 二、問題回應 話題開始之前，同學們先來回答一組問題，看看你的自律能力怎樣。 生活中碰到這些現象你會怎么辦，請回答“是”或“否”。 1、如果有一門作業本應今天完成，但留到明天完成也沒有人批評你，你一般都不會留到明天。 2、學習時你碰到難題，你一般不會詢問別人而是堅持自己思考直至最后自己解決。 3、月假回家正當你要寫作業時卻碰上了你最喜歡看的電視節目，你會選擇放棄電視節目。 4、來到十字路口，這時紅燈亮了，但周圍沒有一個人，也沒有一輛車，你會選擇等待直至綠燈亮起。 5、自習課時，老師不在，班干部也不管，大家都在嘰嘰喳喳說閑話，但是你卻能保持安靜，不受任何干擾。 6、你會經常計劃如何使用你一天里的課余時間。 7、你能堅持做一件事情一個小時而不受任何人的干擾。 8、就寢時，大家聊得正歡，這時你考慮到第二天要上課會主動停下來或提醒同學不要在講話。 9、除了老師給你布置的作業外，你會經常主動去購買一些自主作業來做。 10、打開電腦，你一般不會在網上閑逛，而是先查詢自己需要的資料。 以上問題答“是”得1分，答 “否”不得分，看看你自己能得幾分。 三、同學訪談 在自律方面，我們班有不少同學做得很好，下面我來采訪幾個同學，聽聽他們是怎么說的。 1、采訪一：王思棋。 思棋同學，聽說你上課的時候多數時候都不聽老師的課，而是自己自學。對你這種認真學習又不唯老師的做法，我很欽佩，請問你是如何處理聽課和自學關系的？你為什么會考慮到聽課時還自學？ 2、采訪二：高賜。 高賜同學，聽你爸爸說，在你很小的時候你就有了自己的房間，有了自己的電腦，但是你只會用電腦來查找學習資料，從來都不會玩游戲。請問你是如何控制自己的？ 四、談談自己 其實，像思棋和高賜同學一樣能夠在學習、生活中做到自律的人還有很多很多，由于時間的關系，我們不能一一進行采訪。下面請大家自由的談談自己在這方面的感受。 備選的人有：陳逸瀟、盧秦劍、卓越、趙樂炯、林豪童等。 五、聆聽名言 一個人一旦明白事理，首先就要做到誠實而有節制。 不奮發，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。 如若你想征服全世界，你就得征服自己。 愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。 人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。 控制自己的嘴是人類必須學會的第一美德。 只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。 誰要是游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，就永遠是個奴隸。 許多人容易犯錯誤的原因在于：總覺得事后表示歉意比事前抵制誘惑容易些！ 知道自己需要什么，這是一個人的本能，懂得自己不需要什么，這是一個人的智慧。 人們都知道“美味是嘴巴的食物”，但卻未必知道“美是眼睛的食物”，“寧靜是耳朵的食物”，“愛撫時皮膚的食物”，“行善事心靈的食物”，“學習是大腦的食物”。 上帝給了每個人每天三個八小時，第一個八小時，大家都在工作，第二個八小時，大家都在睡覺，人與人的區別在于第三個八小時創造出來的。 對以上名言，你是否有所感觸，選擇其中一條，談談你的感受。 備選人有：鄭皓尹、俞昕羽、李炳如、陳瀟等。 六、活動小結 一個人能否自律，是他能否取得成功的關鍵。學會自律，我們需要做到五個“學會”：學會自習時間保持安靜，學會支配自己的時間，學會安排自己的學習活動，學會控制自己玩樂的欲望，學會控制自己缺乏專注的不良習慣。總之一句話，學會做自己的主人。 在班會的最后，讓我們一起來齊讀兩句名言，當做本次班會的結束語。 真正的智慧是知道什么事最值得做，什么事最不應該做。 誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理與毅力。 班會目的： 通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。 班會準備： （一）教師準備 1. 深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分 工作。 2. 召開班干部會，圍繞主題教育活動展開討論，做好具體分工。并輔導班干部根據班級情況寫出“低碳生活倡議書”。 3. 制作幻燈片。 （二）學生 1. 查找關于低碳生活的資料。 2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。 （三）教室布置 教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。 《低碳生活從我做起》主題班會 一、 引入班會主題 教師：同學們，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。 【出示幻燈片】我們知道，去年入秋以來，我國西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災，5000多萬人受災：云南大部地區干旱等級升至100年以上一遇;貴州出現80年一遇的嚴重干旱;廣西部分地區的旱情已達到特大干旱等級――旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫面上，在報刊雜志上，我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛…… 哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。 什么是“低碳”呢？請中隊委為同學們進行介紹一下。 二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法 1、班委介紹什么是“低碳”？ 低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。 去年，我國政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到20__年溫室氣體排放比20__年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。 2、班委介紹“低碳生活”： 低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。 活動設計說明： 通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳細的了解。通過講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。 活動目標： 通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。 活動準備： 有關資料 活動過程： (一)了解清明節 1、清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式及國外清明節。 2、讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。 (二)學會去愛 1、故事《劉邦祭祖》 漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的? 漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。 2、錄像片段：解放戰爭 (1)看片段 (2)談體會： 3、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》 活動總結： 通過本次班會，同學們對清明節有了更深的認識，知道我們今天的幸福生活來之不易，懂得了要努力學習，擔負起建設祖國的重任。班會活動教案 篇9
班會活動教案 篇10
班會活動教案 篇11
班會活動教案 篇12
班會活動教案 篇13
班會活動教案 篇14
班會活動教案 篇15