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不挑食不偏食的教案

發布時間:2023-07-19

不挑食不偏食的教案(精選2篇)

不挑食不偏食的教案 篇1

  一、教學目標

  1.知道不挑食的孩子身體好。

  2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程。

  3.能勇敢地回答問題,表達自己的想法。

  二、教學準備

  1.請班里一名幼兒戴頭飾扮小兔,表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。

  2.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

  3.小兔頭飾一只。

  4.故事磁帶。

  三、教學過程

  1.情境表演“小兔吃蔬菜”。

  ――一名幼兒扮“小兔”,小朋友給“小兔”吃蔬菜。邊給它吃邊說:我給你吃(蔬菜名)!靶⊥谩睋u頭說“不吃”。

  ――為什么小兔什么菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?

  2.欣賞故事。

  -------放故事磁帶《露水蘑菇》,幼兒欣賞。

  ――欣賞完故事后提問:露水蘑菇是什么?故事里有一只怎樣的小兔?它不愛吃什么?爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了?

  3.看掛圖欣賞故事。

  ――爸爸讓小兔做了哪些事?(松土、拔草等)

  ――做完了事,小兔感到怎么樣?(肚子咕咕叫)

  ――為什么小兔原來不愛吃的菜現在變得真香、真好吃了呢? (幫助幼兒理解勞動后會有饑餓感)

  4.談話:不挑食的孩子身體好。

  ――你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃?

  ――通過集體討論,幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。

  附故事《露水蘑菇》

  吃飯的時候,小兔這也不愛吃,那也不愛吃。媽媽問:“吃蘑菇好嗎?”小兔說:“不喜歡。”媽媽問:“蘿卜呢?”小兔說:“不喜歡!眿寢層謫枺骸俺郧嗖税?”小兔子說:“我不愛吃!卑职终f:“露水蘑菇愛吃嗎?”露水蘑菇是什么樣的?小兔從來沒見過。他趕緊說:“露水蘑菇,我想吃!卑职终f:“露水蘑菇要到菜園子里去吃。”

  第二天清早,爸爸拿著大籃子,帶著小兔來到菜園子里。小兔看看大籃子,里面裝著蘑菇、蘿卜和青菜,可是沒有露水蘑菇。小兔說:“哪有露水蘑菇呀?”爸爸說:“等一會兒就有露水蘑菇了!闭f完,就在菜園子里松土、拔草,勞動起來。

  小兔玩了一會兒,也跟著爸爸去勞動。早晨的霧散去了,小兔的肚子咕咕直叫,他問爸爸:“可以吃露水蘑菇了嗎?”爸爸帶著小兔來到大籃子那里。咦,大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來。真香、真好吃。吃了露水蘑菇,又吃露水蘿卜、露水青菜。小兔對爸爸說:“真好吃呀!”

不挑食不偏食的教案 篇2

  目標:

  1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高,但有特殊味道的蔬菜。

  2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

  3、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。

  重點、難點:

  愛吃常見的幾種蔬菜,培養幼兒不偏食。

  準備:

  實物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭、洋蔥、香菜、豆腐等碟中每種食物一份。

  過程:

  1、引發興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。

 。1) 我們請來了幾位小客人,這些小客人經常在我們的飯桌上出現,來看看它們是誰?

 。2) 依次出現:胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

 。3 你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

 。ㄓ變核纳⒙勔宦,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)

  小結:小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?

  2、 讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值。

  (1) 教師:這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什么?

  (2) 一邊看實物表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。

  胡蘿卜寶寶說:“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養,吃了我,身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病!

 。3)教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?

  小結:我們知道了這些蔬菜有許多營養,經常吃,對我們的身體有好處。

  3、 幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。

  教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。

  鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。

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