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“愛護環(huán)境”主題班會教案設計

發(fā)布時間:2023-07-21

“愛護環(huán)境”主題班會教案設計(精選2篇)

“愛護環(huán)境”主題班會教案設計 篇1

  【活動目的】

  在世界環(huán)境保護日“六·五”到來之際,結合“愛國土、愛資源”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學生進行環(huán)保知識的教育,讓學生知道地球是我們?nèi)祟惖募遥谶@個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發(fā)學生要保護這些資源,并讓學生懂得怎樣去保護地球,共建美好的家園。

  【活動準備】

  (1)收集有關資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

  (2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。

  (3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

  (4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。

  (5)布置會場。

  【活動過程】

  (在《無地之間》的歌聲中,主持人上場。)

  主持人甲:(推出大型地球儀)同學們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學生找。),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學生找。)

  主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

  (隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風景的錄像片。)

  主持人乙:也許有的同學要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ。康交鹦巧先プ。康狡渌乔蛏先プ∧兀?/p>

  動腦筋爺爺:(一同學扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!

  (全體向?qū)W鼓掌歡迎。)

  動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。

  (出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)

  講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達127℃,夜晚溫度又低到—183℃,這樣的環(huán)境,當然不會有生命存在了。

  (放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)

  講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環(huán)境怎么會有人呢?

  (放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏希蛔≡谄渌乔蛏希@個問題同學們明白了嗎?

  (隊員齊:明白了。)

  主持人乙:看來,只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募遥詈絾T們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們?nèi)祟愅猓有些什么?

  同學1:還有森林、水、空氣、動物和土地。

  (5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節(jié)奏上臺。)

  森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以

  123謝謝你,小使者,給我們帶來了好消息。

  主持人甲:地球只有一個,保護它是人類共同的`責任。我們?nèi)w同學是未來的主人,世界屬于我們,我們負有千斤重任——保護地球保護我們的家!

  主持人乙:我們?nèi)巳硕家J真學習和宣傳環(huán)境保護知識,積極參加環(huán)境保護工作。請聽快板書。(匯報活動成果。)

  小快板:

  我們是小小環(huán)境保護員,保護環(huán)境走在前。

  動物小組真能干,愛護益鳥收獲大。

  養(yǎng)殖小組真不賴,種樹養(yǎng)花人人夸。

  宣傳小組更神氣,宣傳工作做到了家。

  衛(wèi)生小組不落后,督促同學講衛(wèi)生。

  同學們,說一說,我們做得怎么樣?

  齊:做得好!

  舞蹈表演:《手把樹兒栽》(幾名同學手持自制的小樹苗,隨著音樂伴奏表演舞蹈。)

  主持人甲:剛才聽了同學們的匯報,覺得同學們做得真好。6月5日馬上就要來到了,同學們還想做些什么呢?

  同學:為了迎接世界環(huán)境日的到來,我畫了一幅畫。

  (出示畫。)

  同學:我提議,用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,用我們更美更好的行動為“世界環(huán)境日”獻禮。

  歌伴舞《我們的地球,我們的家》

  (部分同學手持鮮花涌上臺,將同學的畫貼在黑板上,其他同學隨節(jié)奏擊掌。)

  主持人甲:太陽升起來!藍天更藍!

  主持太乙:大海舞起來!青山更青!

  合:我們的地球,我們的家有一天會變得更美!(地球圖版又變化了。)

  齊唱:《明天會更好》主題班會達到高潮。(同時放錄像。)

  班主任講話:今天的活動開展得很好,我相信,同學們會用我們的雙手去創(chuàng)造世界,用我們的智慧去保護我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機,讓全世界的孩子更加快樂,更加幸福。

“愛護環(huán)境”主題班會教案設計 篇2

  [教學目標]

  一、此次活動的目標是通過知識競賽、分組討論等形式,了解有關環(huán)境污染和環(huán)境保護問題。

  二、思想教育目標通過競賽、討論、創(chuàng)造平等和諧的課堂氣氛,培養(yǎng)學生的參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神引導學生關注環(huán)境問題了解環(huán)保知識,對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”,培養(yǎng)學生歷史責任感、使命感。通過指導學生搜集整理教學中有關環(huán)境保護方面的資料,培養(yǎng)學生搜集閱讀的能力。通過對環(huán)境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發(fā)展學生的思維能力。

  [重點、難點]

  1、重點:通過學生自己搜集資料,制作環(huán)保知識競賽題,從而進一步了解環(huán)保的重要性,在過程中使學生形成環(huán)保意識。

  2、難點:本課是主題班會課,以學生活動為主,如何適時適當?shù)匾龑W生,使學生保持興奮的思維狀態(tài),積極主動參與研究過程,是教師教學的難點。

  [教法、教具]

  1、教學方法:本課采用競賽法、討論法、研究法。教學過程分四步,即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華。充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用。

  2、教具:知識競賽題目卡片、小品中的道具。

  [活動課內(nèi)容與過程]

  課前準備:

  1、布置課題:綠色環(huán)保;學生自己在黑板上題寫本班會的題目,要求要醒目。

  2、布置指導學生搜集有關環(huán)境保護問題的基礎知識,同時鼓勵學生查閱其他課外資料,并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。

  3、成立競賽小組:將全班學生分成8個小組,每小組8人。

  布置教室:

  ①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會”

  ②各個小組將自己的地方擺上有代表的那一點綠。有的用綠色卡片,有的用綠色彩帶,有的直接搬了綠色植物等等。

  主題班會課的實施:

  1、學生主持導入

  保護環(huán)境就是保護我們的家,可是現(xiàn)在我們社會上有許多許多不環(huán)保的情況,我們的地球母親在哭泣。學生邊說邊觀看自己制作的課件。(課件上先是我們大自然的美好景象,給學生越看越像看的'一種欣賞感,后面就是大自然的破壞,讓大家越看越揪心。)

  主持:因此我們要保護我們共同的家園,讓我們每一個人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

  2、學生分組競賽

  分組抽簽,每組競賽題目為六題,限時答題,答對一題100分,答錯扣50分,放棄不得分。

  題目如下:

  1)我國酸雨面積區(qū)占國土面積的

  A.20%

  B.40%

  C.30%

  2)選無磷洗衣粉。

  A.保護衣物

  B.防止污染

  C.保護雙手

  3)濕地保護是環(huán)境保護的重要領域,是國際自然保護的一個熱點;世界濕地日為每年的:

  A.3月12日

  B.5月2日

  C.2月2日

  4)我國面積最大的自然保護區(qū)

  A.喀納斯湖保護區(qū)

  B.天池保護區(qū)

  C.阿爾金山保護區(qū)

  5)巴音布魯克天鵝國家級保護區(qū)是(B)大天鵝最集中的繁殖地。

  A.我國

  B.世界

  C.亞洲

  6)一節(jié)1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值,一粒扣式電池可污染

  A.1立方米水

  B.1000立方米水

  C.6萬立方米水

  7)野生動物保護協(xié)會的會徽是

  A.丹頂鶴

  B.大熊貓

  C.駱駝

  由主持人宣布比賽結果,并對這次比賽的小組進行總結。

  3、小品表演《如此學生》,說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學生在觀看過程中,記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。

  4、分組討論

  各競賽小組對小品中的問題進行討論,形成集體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。

  由主持人宣布比賽結果,并對這個環(huán)節(jié)進行總結,讓學生增強保護校園環(huán)境的意識,樹立保護校園綠化的使命感。

  5、自由發(fā)言

  經(jīng)過以上三個活動的進行,學生已對美化環(huán)境,保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發(fā)言的形式談談自己的體會,同時從自身出發(fā),談談如何做環(huán)保小衛(wèi)士。

  6、總結

  (1)根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

  (2)由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點,樹立環(huán)保意識,時刻以做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”來約束自己的不良行為。

  會后評價:

  本次班會是一次環(huán)境保護主題班會,因此各方面的準備應該說還是比較充分的,無論是尋找資料,圖片,競賽題目,還是小品的表演,都可以看出學生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的,以生動的形式向大家說明了保護環(huán)境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中,學生參與的積極性也比較高,主要是采用了分組競賽的形式,調(diào)動了他們的積極性。當然,其中也存在了不少問題,如主持人對競賽規(guī)則沒有解釋清楚,令在搶答環(huán)節(jié)時秩序有點混亂;小品演員有些地方演得不到位,學生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時,要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題,并作好準備。

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