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大班社會新年好教案

發布時間:2023-07-22

大班社會新年好教案(精選7篇)

大班社會新年好教案 篇1

  活動目標:

  1、鞏固認識幾種民族服裝,會畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。

  2、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動,鍛煉學生動手動腦的能力,培養學生的創新意識和能力。

  活動準備:

  藏族、回族、維吾爾、高山族四個少數民族掛圖,圖畫紙,彩色筆

  活動過程:

  1、出示掛圖,引題

  2、引導幼兒觀察掛圖上各少數民族的服飾,介紹其服裝特點:

  如藏族男人喜歡穿藏袍、統靴,女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙,身穿白色長袖衣;維吾爾族人愛戴繡花小帽,女人喜歡把頭發編成許多條細辮子,在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領口、袖口都有彩色花邊,他們喜歡系彩線腰帶,包頭巾,過節時愛穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽,女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。

  3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法:

  先畫出每個人的形象,再根據四個民族不同的服裝再進行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾,前襟、領口要畫上彩色花邊等。

  4、提出作畫要求:

  讓幼兒根據自己的認識畫出四位不同民族娃娃的正面圖,注意畫出有新年氣氛的背景。

  5、幼兒作畫,教師指導鼓勵能力強的幼兒多畫幾個中國的小朋友,能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。

  6、展示幼兒的作品,幼兒互相評價,結束活動。

  活動反思:

  在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環境,不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗,同時也進一步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗,渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環節我們是歌表演,進一步增添了節日的氣氛。

大班社會新年好教案 篇2

  活動目標:

  1、認識幼兒園的`周圍環境,了解環境與自己生活的關系。

  2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  1、經驗準備:前期組織幼兒利用回家和來園的機會,觀察和記錄自己家到幼兒園之間,道路上的各種信息。例如,有哪些公交車,分別是多少路;要過幾條馬路;有什么典型建筑等。請家長配合,鼓勵幼兒進行相關記錄。

  2、物質準備:PPT課件、操作材料。

  配套課件:大班社會課件《從家到幼兒園》PPT課件

  活動過程:

  1、引入話題:

  這幾天,我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進行調查和記錄,你們有什么發現?引導幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內容就是我們從家到幼兒園的環境,明白環境與我們生活的簡單關系。

  2、討論:

  我們上幼兒園的路上有什么地方?它們給我們的生活帶來什么方便?通過討論,幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息,例如,是否有超市、醫院等,信號燈在哪里,可以運用什么交通方式,危險路段是哪里等。

  3、請幼兒分小組向大家進行匯報:

  引導幼兒運用句型:“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。

  4、幼兒操作材料。

大班社會新年好教案 篇3

  課題生成

  自從公布了20__北京奧運會吉祥物后,福娃那生動可愛的形象深深地吸引了幼兒。加上幼兒園很快將五個福娃的形象畫在教室外的走廊上,我經常聽到孩子們的議論:“這是貝貝,這是晶晶……”更有幼兒讓家長上網下載圖片,打印好將圖片帶到幼兒園里來。我把圖片張貼在教室里,讓幼兒近距離地觀察。福娃中的迎迎是一只奔跑著的藏羚羊,是五個福娃中幼兒最陌生的,我及時講解了珍稀動物藏羚羊的知識,幼兒對藏羚羊了解了,對西藏那片神奇的土地充滿了好奇,為此我設計了《迎迎過新年》活動。

  活動目標

  1.了解藏族人民過新年的習俗,感受藏族過新年的氣氛。

  2.初步了解漢族和藏族不同的過年形式,了解民族文化的差異性。

  活動準備

  錄像《藏歷年》、木偶迎迎、音樂《北京的金山上》《敲鑼打鼓放鞭炮》

  活動過程

  一、教師帶領幼兒做律動《敲鑼打鼓放鞭炮》。

  師:“快過年了,讓我們一起敲鑼打鼓放鞭炮吧!”

  二、看錄像《藏歷年》。

  福娃迎迎以木偶的形式出現:“小朋友,你們好!你們認識我嗎?”“對,我是迎迎。我從很遠的地方來,你們知道我的家在哪兒?”“你們敲鑼打鼓準備過新年了,我們藏族小朋友和你們漢族小朋友過新年的方式可不一樣呢,我們一起來看看吧!”

  教師提問,幫助幼兒了解藏族過新年的習俗,并和漢族過新年的方式進行比較:

  1.藏族人民和漢族人民過新年的時間一樣嗎?

  2.吃的食物一樣嗎?

  3.拜年的時間和祝福語一樣嗎?

  4.活動方式一樣嗎?

  幼兒每說一點。教師就在黑板上出示相應的圖片。(用鐘表示時間,用碗表示食物,用獻哈達的人表示拜年,用射箭的人表示活動。)

  教師和小朋友一起看著黑板上的四幅圖片進行比較,說出漢族和藏族不同的過年方式。

  四、學習藏族人民的拜年方式,互相祝福“扎西德勒”。

  迎迎:“今天我來到泰州市幼兒園非常高興.我向你們拜個早年,扎西德勒。”

  師:“我們也一起向迎迎拜年,扎西德勒。”

  幼兒再互相用藏族人民的祝福語來拜年。

  五、跳舞迎接新年。

  幼兒一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。

  迎迎:“小朋友再見!歡迎到西藏來過年!”

  附錄像主要內容:

  1.藏歷十二月是西藏的新年,各家都要將屋子打掃十凈,備好油炸果子、青稞酒、酥油、茶葉、人參果、糟粑、炸蠶豆、灌腸、牛羊肉等豐富食品。

  2.除夕前一天。各戶人家在太陽快落山時,把一切污水臟物往兩邊倒掉。他們認為,這是人丁興旺、萬物生長的保證。除夕晚上,全家人罔坐存一起吃同圓飯。

  3.大年初一在進食之前,每人必須先在嘴上沾一點糌粑面,以示一已是吃糌粑的子孫,.長輩挨個祝愿“扎西德勒”(吉祥如意),在新年儀式之后,全家人再罔坐在一起,喝青稞灑、吃人參果等食品,歡度新年。初一這一天,全家人閉門歡聚.百不訪問。從初二開始,百相拜年。

  4.藏歷年期間.各地都要演藏戲,還要舉行角力、投擲、拔河、賽馬和射箭等各種比賽活動。

大班社會新年好教案 篇4

  一、目標

  1.引導幼兒在聽、說、讀、寫的環境中初步了解一些新年的事情。

  2.培養幼兒觀察力和動手操作的能力。

  3.激發幼兒體驗過新年的樂趣。

  二、準備

  1.聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。

  2.給小動物讀信材料:長毛絨玩具若干,信封上畫上小動物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

  3.新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。

  4.寫祝賀語材料:祝賀語已經寫在長方形紅紙上。記號、磁板。

  5.制作賀卡材料:蠟筆、紙。

  6.裝飾“我的家”:娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

  三、過程

  (一)激發幼兒過新年的情感

  (二)分組進行過新年的準備

  1.聽――故事《小馬過生日》

  玩法:幼兒帶好耳機聽故事,根據故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。

  2.說――給小動物讀信

  玩法:幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象,并找出寫給小動物的信,編故事給它聽。

  3.讀――新年大餐菜譜

  玩法:幼兒拿到盤子,看清菜譜后找相應的菜,再用雙面膠粘住。

  4.寫――新年祝賀語

  5.畫――制作賀卡

  6.美工――裝飾“我的家”

  (三)交流過新年的準備工作

  四、建議與提示

  1.在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認知情況。

  2.在活動中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。

  3.分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應,并使用多媒體教具。

大班社會新年好教案 篇5

  活動目標

  1.了解廣東人民過年的風俗民情,體驗行花街的愉悅情感

  2.產生熱愛廣東地域文化的熱情。

  活動準備

  1.“行花街”音樂、視頻

  2.春節花市的各種圖片

  活動過程

  1.談話導入。

  (1)聆聽“行花街”音樂,觀看花市各種圖片,感受行花街的熱鬧氛圍。

  (2)請幼兒談談自己逛花市的情景。

  2.觀看逛花市的視頻。

  (1)師:過年時北方地區有逛廟會,南方過年時都要逛花市,你知道有什么特別的意義嗎?花市上都有些什么嗎?

  (2)觀察年桔、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花...等圖片,說說春節擺放的年花有什么特別的寓意。

  (3)逛花市的時候人很多,我們需要注意哪些安全?

  3.角色扮演:熱鬧的花市

  (1)幼兒布置游戲場地。

  (2)商量角色分工。

  (3)幼兒快樂游戲,教師注意引導幼兒遵守社會行為規則。

  活動延伸

  了解春節其它習俗,如拜年的禮儀、對長輩、同輩可以說的祝福語。

大班社會新年好教案 篇6

  活動目標

  1.能主動參與節目的排練和慶祝活動,迎接新年的到來。

  2.感受新年聯歡會的歡快氣氛,體驗節目演出的成功感。

  3.能在新年聯歡會后做好收拾整理的工作。

  4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  5.培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備

  1.教師與幼兒一起排練喜歡的節目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節目;教師也要排練好自己的節目。

  2.提前做好聯歡會主持人的選拔準備,場地及音樂準備,感受慶新年的愉快氣氛。

  3.教師為幼兒準備好新年禮物、點心、水果等。

  活動過程

  1.聯歡會的準備工作

  (1)做好聯歡會場地的準備。

  (2)幼兒邀請爸爸,媽媽進入聯歡會現場。

  (3)教師為幼兒化妝。

  2.家長、幼兒、教師共聯歡

  (1)教師協助主持人主持節目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯歡會內容。

  (2)幼兒表演節目。

  舞蹈:快樂天使

  韻律操:歡天喜地

  (3)家長與幼兒共同進行親子游戲

  親子游戲:心心相印 (游戲人數6組家庭)

  準備:呼啦圈6個

  玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。

  親子游戲:模仿秀(游戲人數6組家庭)

  準備:老師選出騎馬舞的視頻

  請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進行模仿,比一比誰模仿的表情、動作到位,而且最有創意。

  親子游戲:小雞出殼(游戲人數6組家庭)

  準備:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

  玩法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

  (4)教師表演節目。

  教師和幼兒一起演唱《新年好》

  3.聯歡會的整理工作

  (1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃及物品歸放等。

  (2)引導幼兒談話;談談參加聯歡會的感受。

  活動延伸

  請小朋友與家長一起制作新年賀卡。

  活動反思

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應該有更大的進步。

大班社會新年好教案 篇7

  活動目標:

  1.能充滿喜悅地迎接新的一年,并大膽表達自己的新年愿望。

  2.能用多種方式表達自己的新年愿望。

  活動準備:

  繪畫紙和筆若干

  活動過程:

  1.故事導入,說說自己的新年本領

  (1)師:新年快到了,你們開心嗎?有幾只動物也特別開心,我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長一歲”)

  (2)故事里的小動物們為什么那么高興?(因為它們的本領都增加了)

  (3)師:你們在新的一年里是不是也會增強自己的本領?請說說你增強的本領將是什么?

  2.說說新年的愿望

  (1)上次我們已經表達了對即將過去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的愿望呢?請你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。

  (2)教師請個別幼兒說說您年的愿望。

  3.新年愿望畫。

  (1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請你們自己的愿望畫下來。

  (2)幼兒作畫。

  活動延伸

  張貼幼兒新年心愿畫

  附故事:新年到了長一歲

  新年來到了,猴媽媽對小猴子說:“寶貝,過了新年,你又長大一歲了。媽媽先祝賀你!”

  小猴子看到小貓,問小貓:“小貓,新年到了,你高興不高興?”小貓說:“我高興,長大一歲,我就會抓老鼠了!”小猴子又去問小鳥:“小鳥,新年到了,你高興不高興?”小鳥說:“我高興,長大一歲,我的歌聲更好聽了!”小猴子高興地在樹上蕩起秋千來:“新年好,新年好,新年里我爬樹更快了!”小猴子、小貓、小鳥高興地說:“新年到了,真快樂!”

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