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幼兒園小班社會小動物教案

發布時間:2023-07-23

幼兒園小班社會小動物教案(精選4篇)

幼兒園小班社會小動物教案 篇1

  教學目標:

  1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

  2、提高手的控制能力,進一步提高對繪畫活動的興趣。

  3、提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。

  教學準備:

  1、電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的痕跡并配上兒歌。

  2、幼兒每人一支勾線筆,畫有背景的畫紙,各種小動物的圖片若干。

  3、每組一盒漿糊,毛巾若干。

  教學過程:

  1、放電腦動畫,引起幼兒興趣。

  放電腦畫面:小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

  2、引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。

  提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進行模仿各動物的動作)

  “看花蝴蝶飛來的時候,在后面留下了一條痕跡,是怎樣的`呀?”(一圈一圈的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。

  “那金魚游來的時候,會在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。

  “那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。

  3、幼兒作畫,老師巡回指導。

幼兒園小班社會小動物教案 篇2

  活動目標:

  體會與老師、同伴擁抱的親切感。

  活動準備:

  1、故事《想要抱抱的小豬》。

  2、曲調溫馨的錄音帶。

  活動過程:

  1、體會與老師抱一抱的親切感。

  提問:誰愿意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱,不可以勉強)

  2、欣賞故事《想要抱抱的小豬》。

  教師有感情地講述故事。

  提問:小動物為什么不愿意和小豬抱一抱?

  3、討論:抱抱的感覺。

  你喜歡跟什么人抱抱,不喜歡跟什么人抱抱。

  抱抱需要運用身體哪些部位。

  4、游戲:大家來抱抱。

  幼兒聽背景音樂,自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱。

  活動建議:

  幼兒念兒歌“我叫某某,我叫某某,點點頭,笑一笑,親一親,抱一抱,大家樂陶陶,樂陶陶!蹦钔曜詈笠痪湔覀好朋友擁抱在一起。

  1、離園時可跟老師或小朋友互相擁抱,說再見。

  2、提供故事《想要抱抱的小豬》。

幼兒園小班社會小動物教案 篇3

  活動目標

  1、樂意和小動物交朋友,激發愛護動物的情感。

  2、了解愛護小動物的方法。

  3、初步能判斷對錯,并說出原因。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備

  小動物受傷的照片、電子大書及保護動物的相關圖片。

  活動過程

  一、經驗分享。

  ——師:你們家里有養小寵物嗎?它是什么動物?叫什么名字?它幫你做什么?你是怎么照顧它的?

  ——教師請有養小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。

  二、學習保護動物。

  1、教師出示一些動物受傷的照片,請幼兒說說小動物怎么了,激發幼兒愛護小動物的情感。

  2、教師引導幼兒討論如何保護小動物。

  3、教師出示電子大書和相關圖片,引導幼兒學習愛護小動物的方法。

  ——當小動物餓了,我們要給小動物喂食。

  ——不可以虐待小動物,比如說:不能打它。

  ——小動物臟了,要給它洗澡。

  ——小動物生病了,要及時帶它看獸醫。

  ——除了愛護動物,還要保護環境,帶小狗外出游玩時要拴狗繩,小狗拉的便便要及時清理。

  三、判斷對錯。

  1、教師舉例說一些情景,請幼兒說一說這些做法對不對,為什么?該怎么做?

  ——小狗臟了,明明覺得它難看了,把它丟在路邊不要了。

  ——馬路上有只小狗被車撞了,一個過路人看見了,趕緊把小狗送到醫院救治。

  ——家里養的小金魚好久沒有換水了,小金魚都生病了。

  2、教師小結:小動物是我們的好朋友,不管是家里的小寵物還是大自然中的小動物,我們都要好好保護它們。

  活動應變

  教師在準備圖片時要注意,不要太血腥的圖片。

幼兒園小班社會小動物教案 篇4

  一、活動目標:

  1、初步了解幾種常見小動物的不同叫聲、動作及愛吃的食物。

  2、能夠伴隨有節奏的語言模仿小動物,體驗游戲的樂趣。

  二、活動準備:

  1、小狗、小雞、小鴨、小羊等小動物頭飾及它們愛吃食物的圖片。

  2、《喂喂小動物》PPT。

  三、活動過程:

  (一)導入:

  創設情境,引導幼兒參與活動的興趣。

 。1)師:今天老師收到了一封邀請信。原來動物園里的飼養員阿姨要出去辦事,沒有人照顧小動物們。飼養員阿姨發來邀請信,邀請小朋友們幫助她,照顧小動物們,喂小動物吃飯。

 。2)師:走我們去動物園。

 。ǘ┻^程:

  1、播放《喂喂小動物》PPT第一部分(逐圖出示),引導幼兒模仿小動物的叫聲、動作,知道小動物們愛吃的食物。

 。1)師:動物園到了,我們一起來認識認識這些小動物吧。

 。2)師:有誰認識這只小動物呢?它是怎樣叫、怎樣走路的呢?誰來學一學?

 。3)師:誰知道它最愛吃什么?

  (4)小結:小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭;小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;小小鴨,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。寶貝們,太棒了。我們知道了小動物愛吃的食物,我們一起去喂喂小動物吧。

  2、游戲《喂喂小動物》,鼓勵幼兒大膽運用有節奏的語言模仿小動物,體驗游戲的樂趣。

  幼兒自選一個小動物頭飾戴好坐到小椅子上。老師將各種食物圖片擺在桌子上,一邊敲小鼓,一邊又節奏的說:“小花狗,汪汪汪,請問你想吃什么?”頭戴小花狗頭飾的小朋友就站起來學小狗走路,一邊走一邊說:“小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭!比缓髲淖雷由夏贸龉穷^的圖片回到自己的椅子上。

  反復游戲多次,請幼兒分別模仿動物,找出小動物最愛的食物。

  3、播放《喂喂小動物》PPT第二部分。

  (1)師:飼養員阿姨,回來了,快聽聽她是怎么說的吧。

 。2)師:太高興了,飼養員阿姨很滿意,我們照顧的小動物,她說我們都是合格的動物飼養員了,歡迎我們經常去動物園幫忙。

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