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大班健康運蛋教案

發布時間:2023-07-24

大班健康運蛋教案(通用2篇)

大班健康運蛋教案 篇1

  活動目標

  1.發展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作,提高動作的協調性。

  2.嘗試用不同的方法運蛋,激發責任意識和呵護生命的情感。

  3.懂得與同伴交流、合作,并從中分享成功,體驗助人的快樂。

  4.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

  5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  活動準備

  1.材料準備:各種搬運氣球的輔助工具,如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。

  “運蛋圖”四張,吹好氣的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

  2.知識經驗準備:(1)了解鴕鳥媽媽的生活環境及生活習性,知道鴕鳥蛋是世界上最大的蛋。

  (2)結合科學活動,引導幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。

  活動過程

  一、玩氣球進行熱身運動

  師:老師帶了很多氣球,一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。

  師:你是怎么玩的?在玩的時候是怎么保護氣球的?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等。)

  二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法

  師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫助它運送蛋,那我們趕緊去吧!

  師:運送時要小心,注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

  師:剛才運送的過程中,你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的動作,如托著蛋走,抱著蛋走。)

  師小結:只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無損地運達目的地。

  三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法

  1.探索“護蛋”方法。

  師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖:跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。

  幼兒第二次運蛋,教師根據孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助,活動后組織幼兒介紹“護蛋”的經驗。

  2.探索多種“護蛋”方法。

  師:剛才鴕鳥媽媽打來電話,要我們幫忙把蛋運到農村加工廠,這次路途比較遠了,想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

  師:這次的地形比較復雜,用手運“蛋”可能有些困難了,老師幫你們準備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選),請你們根據需要自己選擇,但是要說出你的用法。(用報紙包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎……)

  幼兒第三次運蛋。教師重點指導幼兒在不同的.路段練習相應的基本動作,并運用不同的工具,堅持完成任務。

  四、集體合作完成運蛋的任務

  師:剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領強不強,現在我們分小組進行比賽,看看哪個小組辦法好,集體合作完成任務快。

  1.教師與幼兒共同觀察運蛋的場景,討論安全運蛋的方法。

  2.練習各種運蛋方法:抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。

  3.“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作,看看哪一組運得又快又多又安全。

  教師小結幼兒活動情況,重點介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法。

  4.給每個小組發獎品,和幼兒一起做放松運動,結束活動。

大班健康運蛋教案 篇2

  目標:

  1、發展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作、提高動作的協調性。

  2、嘗試用不同的方法運蛋,激發責任意識和呵護生命的情感。

  3、懂得與同伴交流,合作并從中分享成功,體驗助人的快樂。

  4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  5、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  準備:

  1、各種搬運氣球的鋪助工具:塑料袋,紙板,小籃,報紙,,小桶,盤子。

  一、吹好氣球若干,裝好水的氣球"鴕鳥蛋"若干。

  過程:

  一、玩氣球進行熱身運動,師生問好。

  1、師:今天老師帶了很多氣球,我們一起來玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球呢!(教師與幼兒一起玩氣球)

  2、師:你是怎么玩的?(用頭頂,用手拍)在玩的時候你是怎么保護氣球的(輕輕的)小朋友玩得開不開心呀,我也來玩一玩(老師拿鴕鳥蛋,哎呀怎么這么重呀,你來試試,怎么回事呀,里面有水呢)不對我這個可是鴕鳥蛋。

  3、師:小朋友,玩的方法真多。

  二、感知徒手運送"鴕鳥蛋"的方法。

  1、師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫它運送蛋,那我們趕緊去吧!

  2、師:不過我要提醒你們,運送時要小心注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)現在教師把小朋友分成兩組,我們先要經過鴕鳥家從鴕鳥家把蛋取出運到庫房里,記住輕拿輕放,準備好了嗎?(好)開始吧!剛才你們把蛋寶寶安全地運到蛋庫房沒有破掉,真棒來介紹一下經驗吧!

  3、師:剛才運送的過程中,你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別來示范運蛋的動作,抱著蛋走,托著蛋走)

  4、師:只有保持自己身體平衡了,才能將"蛋"完好無損地運達目的地。

  三、體驗器具運送"鴕鳥蛋"的方法。

  1、探索"護蛋"方法。

  師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到"甜甜"食品加工廠去,運到加工廠干嘛,我們一起來看看要經過哪些地方才能順利到達"甜甜食品加工廠"。(跳過障礙,跨過小灑,鉆過山洞)

  師:我們已經是第二次運蛋,如何運得又快又保護的好,不讓蛋殼破損就看你們的了。

  師:總結我剛才看到某某小朋友運得又快又穩,請他來介紹一下經驗,我剛才看到某某小朋友運得很吃力,要保持身體平衡了,運蛋時不要幅度太大。

  2、探索多種"護蛋"方法。

  師:鴕鳥媽媽真高興,對我們大(二)班小朋友非常滿意,說你們太棒了,還想你們幫忙,要我們幫忙把蛋運到農村加工廠,我們一起來看看要經過哪些地方才能順利到達農村加工廠,這次的地形比較復雜,用手"運蛋"可能有些困難了,老師幫你們準備了一些"運蛋"的用具。(事先放旁邊東西,用扳紙包住蛋,塑料袋裝,用小桶撿)

  師:總結這次運蛋我發現我們班小朋友用的辦法都不錯。(幼兒操作的內容)

  四、集體合作完成運蛋的任務

  1、師:小朋友們真會動腦筋,鴕鳥媽媽要獎勵我們呢?

  不過它要看看小朋友合作運蛋的本領強不強,現在我們分小組進行比賽,看看哪個小組辦法好。(必須倆個倆個的)運蛋比賽開始了,幼兒操作,哪一個比賽最快呀!

  2、師:今天我們幫了鴕鳥媽媽的大忙,開心嗎?(開心)今天我們小朋友用了各種方法幫鴕鳥媽媽運蛋有的小朋友用袋拎,有的小朋友用手抱,還有的小朋友兩個人,三個人合作運蛋,運的又多又快又安全,今天表現的都不錯,都有獎品,都要得到獎品,現在我們累不累呀!我們一起來放松一下!(小鳥飛,撲撲腿動作)跟客人老師再見。

  活動反思:

  本學期我們班根據大班幼兒的年齡特點、興趣需要,在內容的選擇上,我們努力從幼兒感興趣的事情、關注的焦點、熟悉的社會生活入手,注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發及興趣的培養,使幼兒在活動中的主體性得到充分發揮。在活動中,我們采用了多種多樣的活動形式,讓孩子真正成為活動的主人,使活動獲得主動發展。

  本次健康活動主要是讓孩子們在活動中能夠創新,體驗運蛋的樂趣。在活動中,我覺得小朋友的參與性很強,興趣很高。結束后,小朋友們都跟我說還想再玩,還有很多的辦法可以玩呢’,其實在活動之后,我看了一下時間,本次活動在提問問題上有些偏長了。最后的運蛋環節沒有做,所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。

  不足:

  活動結束后我覺得在時間的把握方面還應該注意一下,探索、實踐的過程很精彩,幼兒的參與性很強,就是下次要注意環節細節方面的考慮和難度的提升。

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