舊掛歷用處大教案(精選2篇)
舊掛歷用處大教案 篇1
活動目標:
1、教育幼兒懂得愛惜物品,學習合理利用廢舊物品。
2、鼓勵幼兒大膽想象、創新,提高幼兒的動手、動腦能力。
3、培養幼兒團結協作的精神。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
教師:錄音機、磁帶、幾件作品、掛歷服裝。
幼兒:共分5組,每組掛歷紙若干張,膠水2瓶,膠粘帶2卷,抹布1塊,未有內容的小畫冊一本,細繩4根,彩筆5盒,剪刀每人1把,圖畫紙若干張。
活動過程:
一、教師著紙裝表演舞蹈,引發幼兒對舊掛歷紙的舉趣。
(一)教育幼兒合理利用廢舊物品,愛惜物品。
(二)教師出示一些掛歷紙作品,啟發,引導幼兒討論掛歷紙有什么用。
二、鼓勵幼兒大膽想像,利用舊掛歷進行創作,教師巡回指導。
三、幼兒互相欣賞,品評作品。
四、活動延伸:
教師出示其它廢舊材料制作的作品,鼓勵幼兒回家尋找廢舊材料進行制作。
活動反思:
這是一節認識少數民族的社會活動,主要通過認識維吾爾族和蒙古族,萌發幼兒熱愛祖國大家庭的情感。引導幼兒在比較維吾爾族和蒙古族的不同之處中,促進幼兒觀察力、分析能力的提高。初步認識維吾爾族和蒙古族的服飾,了解他們的生活習慣,知道他們是我國的少數民族。
通過課后自己的反思,這次活動孩子已經很好的掌握了兩個少數民族的名稱。認識維吾爾族和蒙古族的服飾,了解他們的生活習慣,知道他們是我國的少數民族。整個活動幼兒的興趣都很高,通過圖片讓幼兒直觀的認識、了解了維吾爾族和蒙古族。
舊掛歷用處大教案 篇2
活動目標:
1、教育幼兒懂得愛惜物品,學習合理利用廢舊物品。
2、鼓勵幼兒大膽想象、創新,提高幼兒的動手、動腦能力。
3、培養幼兒團結協作的精神。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動準備:
教師:錄音機、磁帶、幾件作品、掛歷服裝。
幼兒:共分5組,每組掛歷紙若干張,膠水2瓶,膠粘帶2卷,抹布1塊,未有內容的小畫冊一本,細繩4根,彩筆5盒,剪刀每人1把,圖畫紙若干張。
活動過程:
一、教師著紙裝表演舞蹈,引發幼兒對舊掛歷紙的.舉趣。
(一)教育幼兒合理利用廢舊物品,愛惜物品。
(二)教師出示一些掛歷紙作品,啟發,引導幼兒討論掛歷紙有什么用。
二、鼓勵幼兒大膽想像,利用舊掛歷進行創作,教師巡回指導。
三、幼兒互相欣賞,品評作品。
四、活動延伸:
教師出示其它廢舊材料制作的作品,鼓勵幼兒回家尋找廢舊材料進行制作。
教學反思:
到了中班以后,孩子們自我意識在不斷增強,但他們自我保護意識淡薄,對好多危險的行為引不起注意。為了培養幼兒的自我保護意識和行為,根據中班幼兒的年齡特點,接近幼兒生活,結合游戲設計了這次教育活動。