小班語言彩色的夢教案(精選2篇)
小班語言彩色的夢教案 篇1
活動目標:
1、欣賞和感受兒歌的韻律美。
2、指導幼兒充分運用動覺、聽覺和視覺,完整地感知理解并講述出圖片的主要內容。
3、培養幼兒安靜地聽別人講述的習慣,并鼓勵他們在集體面前大聲地表述。
活動準備:
PPT課件、背景音樂、自制掛圖。
活動重點:
指導幼兒充分運用動覺、聽覺和視覺,完整地感知理解并講述出圖片的主要內容。
活動難點:
培養幼兒安靜地聽別人講述的習慣,并鼓勵他們在集體面前大聲地表述。
活動過程:
一、出示掛圖,激發興趣
1、出示自制掛圖并通過提問,引導幼兒觀察,理解圖中的主要內容。
師:“今天老師帶你們來到了一個美麗的地方。”小朋友都看到了什么?(讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請個別或集體回答)
2、運用已有經驗講述。引導啟發:引導幼兒說說自己做過的快樂的夢,教師對幼兒的夢進行總結。
二、理解詩歌內容,感知事物與色彩的關系
1、出示課件:小草小草睡覺的時候做了一個美麗的夢,猜一猜小草夢到什么了?
播放錄音(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說說小草的夢是什么顏色的?(綠綠的)為什么說小草的夢是綠色的?
引導說詩歌里的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。
2、出示課件:小花小花睡覺的時候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢呀?)播放錄音(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)小花的夢是什么顏色?(紅紅的)引導說詩歌里的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。
3、出示課件:白云白云也愛做夢,小朋友猜白云會做什么樣的夢?(幼兒猜測)播放錄音(我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍藍的,好有趣啊。)白云的夢是什么顏色的?(藍藍的)引導說詩歌里的句式:白云愛做夢,夢是藍藍的。
師:告訴幼兒詩歌的名字《彩色的夢》,幼兒邊看圖邊連貫、完整地講述圖片的內容。
師:請幾名語言能力強的幼兒到前面講述。老師以鼓勵的口吻和插話的方式幫助其完整、大膽的表述。
4、引導幼兒遷移講述經驗。
老師還會講一個不一樣的《彩色的夢》的詩歌呢,引導幼兒把“小草、小花、白云、小朋友”的講述經驗遷移到新的經驗上面來完整、連續的講述。
5、出示課件:小朋友小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做的夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。
6、小結:你們的夢真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢呢?
小結:小朋友愛做夢,夢是彩色的。
三、朗誦詩歌,感受詩歌韻律美
1、老師有感情的朗誦詩歌。(播放輕音樂)
2、師幼一起朗誦詩歌。
3、提出朗誦的要求,模仿動作,有感情的再次朗誦。
四、創造想象,仿編詩歌
擴展幼兒發散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?
小班語言彩色的夢教案 篇2
活動目標:
1、理解兒歌內容,感受詩歌優美的意境。
2、學習朗誦兒歌,嘗試用肢體動作來抒發內心的情感。
3、模仿兒歌句式進行創編,發展幼兒思維能力。
4、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
5、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進一步激發閱讀圖書的興趣。
活動準備:
《彩色的夢》教學掛圖等。
活動過程:
1、通過一個小“秘密”,激起幼兒興趣,引導幼兒嘗試訴說自己的夢。
“告訴小朋友們一個小秘密,昨天晚上老師做了一個很神奇的夢。夢見老師會飛了,一會兒飛高了,在藍藍的天上享受溫暖的陽光,一會兒飛低了,親親綠綠的小草,聞聞花香……可真美呀”
“小朋友你們睡覺的時候做過夢嗎?”
“有哪位小朋友來說說他夢到過什么?”
2、出示教學掛圖,引導幼兒觀察小花、小草、白云等夢的顏色,并用兒歌中的語言說出來。
“小朋友你們知道嗎,除了我們喜歡做夢,小花、小草也很喜歡做夢哦!而且他們的夢還有顏色呢!”
“下面,我們來一起欣賞掛圖,看看他們的夢是什么顏色的?”
“小草的夢,是什么顏色的?小花的夢,是什么顏色的?……”
3、師幼共同學習兒歌《彩色的夢》,鼓勵幼兒用肢體來表達情感。
“小草愛做夢,夢是綠綠的”
“小花愛做夢,夢是紅紅的”
“云朵愛做夢,夢是藍藍的”
“小朋友愛做夢,夢是彩色的”
老師引導幼兒用肢體語言來表現小花、小草、白云,加深對兒歌理解的同時,抒發美好情感。
4、鼓勵幼兒想象,仿編兒歌,發展幼兒的思維能力。
“除了小花、小草喜歡做夢,還有很多可愛的動物、植物也喜歡做夢哦!
“小朋友你來猜猜,還有誰喜歡做夢?它的夢是什么顏色的?”