大班關于冬至優秀教案(通用3篇)
大班關于冬至優秀教案 篇1
學習目標:
1、正確認讀本課1個要求會認的生字,掌握4個要求會寫的生字。
2、正確、流利、有感情地朗課文,背誦課文第二自然段。
3、理解課文內容,體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活得美好。
學習過程:
一、課前準備
搜集二十四節氣以及“冬至”的相資料,知道冬至的特點。(寫在下面)
二、導入課文:
古人認為到了冬至,雖然還在寒冷的季節,但春天已經不遠了。在這樣的日子里,你還會有什么樣的夢想呢?你知道作者在冬季里有什么樣的夢想嗎?現在就走進課文去看看作者在冬季里的夢想吧。
三、初讀課文,整體感知
1、用自己喜歡的方式讀課文,把字音讀正確。不能少于3遍
2、把你不懂的詞語寫在下面,并借助工具書或聯系上下文弄會了。
3、再讀課文,把課文讀通順內、流利。不能少于4遍
4、課文主要講了什么?
四、精讀課文,暢談感受
1、默讀課文,思考:為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”?一邊讀課文,一邊勾畫并把感受寫在適當位置。把完整的答案寫在下面。
2、文中兩次寫到梅花圖,分別寫出了我和爺爺怎樣的情感?
3、寒冷的冬至,都有誰“開始做著己的溫暖的夢、希望的夢”?
4、結合課題和課文中心句,說說面的話表達作者怎樣的感情?哦,我多么向往明朗的溫的春天,我更深深地懷念那無數個漫長的冬夜里曾經做過的`溫暖的夢!
5、背誦二十四節氣歌
五、達標檢測:
1、根據下面的拼音寫詞語。
qiūyǐn
(1)是一種有再生能力的動物。
dìjiào
(2)秋天收獲的那些紅薯被儲存在深深的里。
zǐténɡ
(3)校園里種了許多花木,譬如夾竹桃、廣玉蘭、水杉、等等。
2、區分下列詞語的用法,選詞填空。
盼望渴望希望期望失望
(1)媽媽很關心我,而且嚴格要求我,我自己能夠成為一名優秀學生,不讓媽媽。
(2)祖國和人民關懷我們青少年的成長,我們成為合格的建設者和接班人,我們要努力學習,不辜負祖國人民的。
(3)爸爸出差一個月了,我爸爸早點回來!
3、區分形近字的用法,組詞。
涌拔藤
勇潑騰
4、填空
(1)、夏滿芒夏署相連,
冬雪雪冬小大寒。
(2)、哦!我多么向往明朗的溫暖的春天,我更!
那是;那是……
大班關于冬至優秀教案 篇2
活動目的:
1、鍛煉小朋友的動手能力,培養自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情。
活動時間:
冬至日,12月22日
小班9:40開始
中班9:50開始
大班10:00開始
大大班10:10開始
準備階段:
1、請家長準備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)。
以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。
2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領取。
3、班級準備:洗手、帶好圍裙。
包餃子階段:(30分鐘)
以班級為單位親子活動開始包餃子。
分工:
1、家長孩子分別搟皮、包餃子。
2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。
3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。
煮餃子階段:(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里。
2、班主任和配班教師協同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。
3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。
吃餃子階段:(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發和維持秩序。
結束階段
1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休——活動結束。
大班關于冬至優秀教案 篇3
一、活動目的
1、鍛煉小朋友的動手能力,培養自力更生的意識;
2、感受集體勞動的快樂;
3、和父母一起包餃子增進父母親情。
二、準備階段
1、請家長準備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);
2、以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長);
3、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面,廚房以班級為單位分好,廚房在活動前準備好餃子餡、包餃子面,等待班級生活老師來領取;
4、班級準備:洗手、帶好圍裙。
三、包餃子階段:(30分鐘)
以班級為單位親子活動開始包餃子,分工:
1、家長孩子分別搟皮、包餃子;
2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;
3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;
4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。
四、煮餃子階段:(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;
2、班主任和配班教師協同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好),等待餃子煮熟;
3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。
五、吃餃子階段:(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子;
2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發和維持秩序。
六、結束階段
1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園;
2、班級整理、餐后散步、午休,活動結束。
各園可根據各地風俗,選擇不同的形式,或者包餃子,或者包湯圓等,通過冬至主題活動開展,增加幼兒對冬至這一節氣的認知。