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關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦

發(fā)布時間:2023-07-28

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦(精選16篇)

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇1

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會減弱,身體會不舒服。

  2、讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備

  感冒的一些特征圖片。

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入。

  你們聽聽這是什么聲音?小朋友什么時候發(fā)出這些聲音?發(fā)出這些聲音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)重時要掛水等,打人病了不能上班,小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了)

  小結(jié):感冒了會使我們感到渾身不舒服,打人得了感冒會影響工作,小朋友們得了感冒會影響學(xué)習(xí)。

  二、討論感冒的起因。

  提問:人們?yōu)槭裁磿忻澳兀?/p>

  1、著涼:天氣涼了沒有及時加衣服,晚上睡覺蹬被子,運(yùn)動前不脫衣服,出了很多汗,被冷風(fēng)一吹就會受涼感冒了。

  2、不注意衛(wèi)生,昆蟲在空氣不流通的房間里活動,到生病的人家里去玩,被傳染感冒了。

  3、小結(jié):平時受了涼和不注意衛(wèi)生都會得感冒。

  三、教師拿出感冒的一些特征圖片。

  提問:感冒了怎么辦呢?讓幼兒邊看邊講述。(及時到醫(yī)院去看病,按時打針吃藥,注意休息,多喝開水)

  小結(jié):感冒了以后要積極治療,除按時打針吃藥以外,還要注意多休息,多喝開水,身體才能還起來。

  四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。

  ①注意氣溫變化、教師增減衣服。

  ②注意鍛煉身體,身體健康能抵抗疾病。

  ③注意衛(wèi)生,不到病人的家里去玩,要經(jīng)常開窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等,冬天外出要戴口罩。

  小結(jié):我們知道了,有的時候人們會生一種病,就是感冒,得了感冒會是我們不舒服,會影響我們的學(xué)習(xí)和生活,所以我們要積極電聯(lián)身體,提高抵抗力。還要注意為什么,在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場所去玩,并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物,這樣我們就會不感冒或少感冒,使我們的身體更健康。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇2

  設(shè)計意圖:

  拉班運(yùn)動方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班,這種運(yùn)動理論是用來觀察你的整個身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。

  拉班和費(fèi)登奎斯(進(jìn)行這種運(yùn)動時只要求你思考你的感覺)和亞力山大(這種運(yùn)動要求你提高對日常運(yùn)動的感知力)有些不同。拉班運(yùn)動方式是非常特殊的練習(xí),其目的是想象對于在不同條件下身體應(yīng)該如何運(yùn)動這個問題,自己感覺并具有更強(qiáng)的感受力。通過你想讓身體怎么做,你的身體動作就配合起來達(dá)到運(yùn)動的目的。

  走是最基本的一項(xiàng)動作技能。為了滿足孩子對各種“走”的好奇心與活動欲望,我就有目的地組織了本次活動。旨在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拉班運(yùn)動方式探索和嘗試身體的各種移動方法,結(jié)合其他幾個緯度的練習(xí)從而豐富對身體各部位功能的認(rèn)識,激發(fā)他們對身體游戲的興趣,最終達(dá)到身體運(yùn)動健康鍛煉的目的。

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識自己身體各部位的不同作用,嘗試運(yùn)用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

  2、積極探索新的動作,獨(dú)立或合作設(shè)計完成動作,發(fā)展創(chuàng)新技能。

  3、在活動中體驗(yàn)身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。

  4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、音樂磁帶。

  2、課件圖片。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  1、熱身運(yùn)動“健康快樂動起來”。

  師:“小朋友們,你們喜歡做運(yùn)動嗎?和我一起來做運(yùn)動吧!”

  幼兒隨著音樂,在老師語言提示下,創(chuàng)編動作:

  “游泳,跳繩,拍球,拳擊,走路,舉重,跳高,跑步,射擊,藝術(shù)體操等動作。”

  2、交流活動“運(yùn)動的累了吧,走成圓圈坐下來休息一下吧。”

  問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動作?”

  幼兒個別交流并作示范。

  二、探索活動

  (一)自由探索移動方法

  1、“我們身體的各部位還可以做很多動作,你們平時走路是什么樣的呢?”

  2、“如果不用小腳走,你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示范。

  3、“現(xiàn)在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來,大家試試看,比比誰的辦法多。”

  鼓勵幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作。

  (二)相互學(xué)習(xí)移動方法

  1、幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流并演示自己的動作后,集體跟學(xué),教師數(shù)數(shù),控制時間。

  2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法,一起來看看吧!”教師示范。

  “誰知道我是怎么做的?”

  集體嘗試,邊看邊模仿動作。

  (三)游戲:奇妙的方法上小學(xué)

  1、以神秘的口吻激發(fā)興趣:“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋地方,你們看,那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識想去看看嗎?”

  2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來通過呢?”師幼討論通過的方法,選擇比較合適的動作。

  3、幼兒自由嘗試想象各種動作通過各個場地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動作經(jīng)過各個道路。

  4、用各種方法到達(dá)小學(xué),歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。“我們終于到小學(xué)了,看看里面有什么知識。”全體隨機(jī)讀數(shù)字。

  三、放松活動

  1、放松游戲“數(shù)字造型”:“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識,那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨(dú)或相互合作,嘗試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型。

  2、請個別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。

  3、小結(jié):“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作走路,所以我們要愛護(hù)身體的每一部位,平時多鍛煉,有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧。”

  (在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)

  教學(xué)反思

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇3

  活動目標(biāo):

  1、初步了解中國武術(shù)的魅力,培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

  2、提升幼兒精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信。

  3、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),強(qiáng)身健體。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  5、了解多運(yùn)動對身體有好處。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《中國武術(shù)》

  活動過程:

  預(yù)備姿勢:雙手握拳,拳心向上置于腰間,雙腳立正,雙眼向前平視。

  第一節(jié):側(cè)上出掌

  第一拍:雙拳同時自腰間向兩側(cè)出掌,掌心向外,手臂與肩平。

  第二拍:還原。

  第三拍:右手貼身向頭頂出掌,掌心向上;同時頭轉(zhuǎn)向左側(cè),左手保持不動。

  第四拍:還原。

  第二節(jié):左右劈掌

  第一拍:左腳向左側(cè)邁步后成馬步,左手自胸前、頭頂劃弧線,向左側(cè)劈掌,立掌,掌心向左,右手保持不動。

  第二拍:還原。

  第三拍:又叫向右側(cè)邁步后成馬步,右手自胸前、頭頂劃弧線,向右側(cè)劈掌,立掌,掌心向右,左手保持不動。

  第四拍:還原。

  第三節(jié):劈掌沖拳

  第一拍:雙手自頭頂向兩側(cè)劈掌,拳心向前,同時左腳向左跨一步,成馬步。

  第二拍:右手經(jīng)腰間向前沖拳,左手還原,放腰間同時成弓步。

  第三拍:轉(zhuǎn)身,成右弓步,左手經(jīng)腰間向前沖拳,放腰間。

  第四拍:還原。

  第四節(jié):砸拳展翅

  第一拍:雙拳于腰間向兩側(cè)出掌,掌心向外,同時左腳向左跨一步成馬步。

  第二拍:兩臂經(jīng)兩側(cè)至胸前交叉,掌心向內(nèi),同時雙腳并攏成半蹲。

  第三拍:雙臂側(cè)平舉,立掌,體前屈。右腳后踢,左腳伸直,目視前方。

  第四拍:還原。

  活動反思:

  武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,也是小學(xué)體育課的一項(xiàng)主要教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期要求推廣武術(shù)操—————旭日東升,感覺教學(xué)有一定的壓力。六年級的孩子較活躍,尤其是男孩子更是活躍分子。

  這一段的教學(xué)工作重點(diǎn)是以武術(shù)操的教學(xué)為主,從前兩個星期的武術(shù)操教學(xué)來看,應(yīng)該說武術(shù)操教學(xué)的速度是所有廣播操中最快的,在教學(xué)過程中,我用到了分解教學(xué)法,示范采取鏡面示范、以及背面示范,以方便學(xué)生觀看模仿,這樣學(xué)生更容易上手,但學(xué)生的情況是學(xué)得很快,學(xué)得不實(shí),想要真正的做好這套操,做到精氣神俱在,眼隨手走,意與心動,還有著一定的距離。學(xué)了,需要苦練。

  我在上課時根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),在宣布課的內(nèi)容,引入正題時得講究點(diǎn)藝術(shù),既要激發(fā)學(xué)生的興趣,又要有的放矢,收放自如,否則課堂會亂成一鍋粥,上這樣的課教師的課堂駕馭能力一定要很強(qiáng)。第二次課時,我先提出了要求,再引入課題,同樣的情景,能夠很快收場,進(jìn)入正常的教學(xué)中。

  在今后教學(xué)內(nèi)容時,我會讓學(xué)生更多的了解武術(shù)操。對于學(xué)生動腦動手動口的引導(dǎo)方面,我要多花心思,讓引導(dǎo)的方式更豐富,使引導(dǎo)的效果更突出。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇4

  活動目標(biāo):

  1.了解瑜伽運(yùn)動的基本知識、特點(diǎn)及其對身體發(fā)展的好處

  2.初步嘗試完成簡單的瑜伽動作,發(fā)展肌體柔韌度和平衡力

  3.感受瑜伽的身體和諧,感受運(yùn)動的收獲

  活動準(zhǔn)備:

  1.瑜伽背景音樂

  2.瑜伽墊

  3.電教PPT

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):體驗(yàn)瑜伽的身體和諧,感受運(yùn)動的收獲

  2.難點(diǎn):能按引導(dǎo)語嘗試完成簡單的瑜伽動作

  活動過程:

  一.導(dǎo)入部分

  1. 幼兒欣賞瑜伽展示,形成對瑜伽的概念

  教師展示瑜伽視頻,讓幼兒感受體驗(yàn)

  引發(fā)幼兒思考瑜伽和其他運(yùn)動的不同之處

  2.教師簡單介紹瑜伽的來源和練習(xí)益處

  古時候的印度人發(fā)現(xiàn)了動物和植物的智慧秘密,通過模仿動植物的姿勢,發(fā)明了一種能讓身體棒棒,心情棒棒的運(yùn)動,那就是瑜伽。

  3.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行瑜伽前的簡單熱身活動

  跟著柔和的音樂進(jìn)行熱身,頭頸、肩膀、腰胯、膝蓋、手腳,各個方向的拉伸

  二.主體部分

  1. 指導(dǎo)帶領(lǐng)幼兒感受瑜伽特殊的呼吸練習(xí)

  瑜伽是一項(xiàng)動作輕柔緩慢的運(yùn)動,是一項(xiàng)配合著呼吸節(jié)奏的非常放松的拉伸運(yùn)動。

  2.教師請出小狗老師,帶領(lǐng)進(jìn)行瑜伽動作練習(xí),并告訴幼兒每個動作對身體的好處。

  幼兒根據(jù)呈現(xiàn)的小狗教練瑜伽動作進(jìn)行自主嘗試和模仿(教師語言引導(dǎo),動作達(dá)成后,教師/幼兒引領(lǐng))

  (注:若幼兒興奮吵鬧,教師可適當(dāng)提示,瑜伽是一項(xiàng)安靜輕柔的運(yùn)動)

  三.結(jié)束部分

  1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行完整的瑜伽串接動作

  2. 教師通過瑜伽休息術(shù)進(jìn)行課后放松

  3. 幼兒分享交流,教師總結(jié)

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇5

  設(shè)計意圖:

  孩子們對于自己的身體中藏著的秘密有著濃厚的興趣,他們逐步了解了自己身體的特征以及在生長過程中的變化,體驗(yàn)著成長的快樂。大班年齡段對于幼兒來說有一個重要的得長大的標(biāo)志就是換牙了,孩子在面對自己從來沒經(jīng)歷的事情時,都有一種不安甚至恐懼心理,這個時期正是我們開展對幼兒健康教育的最正確時機(jī)。所以針對幼兒現(xiàn)一階段的熱點(diǎn)設(shè)計了關(guān)于牙齒的活動,讓幼兒了解自己的牙齒,正確對待換牙等情況。

  活動目標(biāo):

  1、樹立護(hù)牙意識,消除換牙帶來的恐懼心理。

  2、能清楚地表達(dá)自己的見解,學(xué)會健康護(hù)牙。

  3、了解保護(hù)牙齒小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前了解本班幼兒換牙的情況

  2、ppt課件

  3、音樂

  4、每人一把牙刷活動設(shè)想:價值分析:

  一、導(dǎo)入大家剛剛在歌曲里都做了些什么?你們的牙齒干凈了嗎?請張開嘴巴讓大家看一看,你們也相互欣賞一下。但是,有一個小朋友他就沒那么幸運(yùn)了。究竟是怎么回事呢,聽了故事,你就知道了。

  二、討論故事內(nèi)容,初步了解換牙的根本常識,將幼兒和老師的牙齒做比擬,學(xué)習(xí)乳牙、恒牙的概念提問:“牛牛的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?知道換牙是怎么回事嗎?〞出示ppt乳牙以及恒牙圖片,看圖講解。

  1、互相觀察換牙情況,消除換牙帶來的.恐懼心理。

  2、了解換牙時的衛(wèi)生。

  ①不能用手晃動乳牙提問:當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動了,怎么辦?

  ②不能用舌頭舔換牙部位“有的小朋友會用舌頭去舔剛剛長出來的牙齒,這樣對嗎?為什么?

  ③克服恐懼,勇敢對待

  ④特殊情況下,讓爸爸媽媽帶著去看牙醫(yī)。

  提問:有些小朋友的乳牙還沒有掉,新牙就在旁邊長出來了,這時該怎么辦呢?

  教師總結(jié)并展示圖片,簡單講解保護(hù)牙齒的小方法。

  三、請小朋友實(shí)際操作,演示自己在家的刷牙方法。

  總結(jié)刷牙方法:上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,里面同樣方法刷,咬合面橫著刷,不能低于三分鐘,刷刷干凈講衛(wèi)生。

  四、結(jié)束:跟著音樂教師和小朋友一起刷牙,結(jié)束離場。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇6

  活動目標(biāo):

  1、感受父母長輩對自己的關(guān)愛已及他們的辛勞。

  2、表達(dá)自己對家人的尊敬之情。

  活動準(zhǔn)備:

  全家福照片、各種制作材料

  活動過程:

  1、觀看全家福照片,引起興趣:

  1)、出示全家福照片,讓幼兒說說照片上有誰?他們再干什么?

  2)、觀察班中一個幼兒的家庭照片,讓幼兒了解父母長輩辛勞的一天。

  2、談?wù)劶胰藢ψ约旱年P(guān)愛:

  鼓勵幼兒大膽表述家人對自己與眾不同的關(guān)愛。

  3、分組討論,用不同形式表達(dá)自己對家人的尊敬:

  ——“你們愛自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶嗎”

  “怎樣讓他們知道你們很愛他們呢?”

  4、動手操作,表達(dá)心意:

  引導(dǎo)幼兒用制作心意卡、寫信、畫畫、自編兒歌等形式來表達(dá)感謝之情。

  5、贈送禮物,激發(fā)愛的情感:

  鼓勵幼兒在贈送禮物時,對家人說一句悄悄話,表達(dá)感謝之情。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇7

  設(shè)計意圖

  幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題,讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個健康的寶寶,并能了解一些疾病的預(yù)防知識,會進(jìn)行自我保護(hù)。現(xiàn)在的孩子甜食吃得太多,牙齒早早的就壞掉了,于是我設(shè)計了《白白的牙齒》活動,希望通過這次活動,讓幼兒認(rèn)識牙齒保護(hù)牙齒的健康。幫助幼兒了解牙齒的作用,從而掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,并能堅(jiān)持早晚刷牙。睡前不吃東西的好習(xí)慣,學(xué)會保護(hù)自己的牙齒。

  問題提出

  讓我們張開嘴巴用鏡子看看,我們的牙齒時什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?

  前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么?它有什么作用?

  旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以幫助我們干什么?

  后面方方的牙齒叫什么?磨牙可以幫助我們干什么?

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識牙齒的構(gòu)造,能說出各種牙齒的名稱。

  2、知道牙齒不僅可以咬碎實(shí)物幫助消化,還能幫助我們咬準(zhǔn)字音。

  3、感受牙齒的對稱美。

  4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每四個人一個蘋果,蝦條每人1—2根。

  2、牙齒模型,蛀齒圖片。

  3、錄音機(jī),磁帶《刷牙歌》。

  活動過程

  1、出示大鱷魚牙齒玩具,引起幼兒興趣。

  教師:這是什么?鱷魚什么最厲害?你知道這個玩具可以怎樣玩嗎?

  根據(jù)玩具的多少,按小組或自選同伴游戲。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的牙齒。

  教師:讓我們張開嘴巴用鏡子看看,我們的牙齒時什么樣的?是什么顏色的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?

  出示牙齒模型引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察,其實(shí)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒的對稱性。

  教師小結(jié):我們每個人都有白白的牙齒,牙齒有上、下兩部分,左右時對稱的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒時尖尖的,后面的牙齒是方方的。

  3、出示教學(xué)掛圖:《白白的牙齒》,引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能。

  教師:前面扁扁的牙齒叫什么?切牙像什么?它有什么作用?

  教師:旁邊尖尖的牙齒叫什么?尖牙可以幫助我們干什么?

  教師:后面方方的牙齒叫什么?磨牙可以幫助我們干什么?

  教師小結(jié):扁扁的牙齒叫切牙,它像刀一樣可以切碎食物;尖尖的牙齒叫尖牙,可以撕碎食物;方方的牙齒叫磨牙,力量最大,可以壓碎食物。它們各有各的作用,共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。

  4、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

  (1)讓幼兒吃蘋果,初步認(rèn)識牙齒的用處,體驗(yàn)不同牙齒的作用。

  ①今天請小朋友吃點(diǎn)蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn),知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。)

  ②讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

  教師小結(jié):飯后漱口,早晚刷牙,睡覺前不吃糖和其它食物,不吃過硬的東西等,牙齒才不會發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的,天天為我們服務(wù)。

  (2)討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?

  讓幼兒練習(xí)發(fā)音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

  教師小結(jié):牙齒除了幫助我們吃東西,還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

  5、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒。

  師:牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?

  (1)幼兒討論交流;

  (2)老師小結(jié):堅(jiān)持早晚刷牙;少吃甜食;飯后漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物,牙齒就會健康。

  6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  (1)老師:小朋友會刷牙嗎?

  請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。(老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請幼兒用動作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

  (2)老師示范講解正確的刷牙方法。

  ①刷牙是先要做什么準(zhǔn)備?(提醒幼兒在刷牙時要做一些準(zhǔn)備。)

  7、請幼兒吃蘋果,念繞口令,體驗(yàn)和感受不同牙齒的作用。

  請幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

  請幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

  討論:牙齒出了幫助我們嚼食物,它還有什么作用?

  帶領(lǐng)小朋友年繞口令《四和十》,引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開、合攏時發(fā)音的變化。

  教師小結(jié):牙齒可以幫助我們咬碎食物,幫助消化,還可以幫助我們要準(zhǔn)字音,使我們說話清楚,它的用處真大。

  8、念兒歌,學(xué)刷牙。邊念兒歌邊做動作。

  9、師生討論并小結(jié):牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務(wù)。

  活動結(jié)束:

  1、結(jié)合進(jìn)餐活動,讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。

  2、利用日常活動,讓幼兒談?wù)勥@些問題:你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。

  活動延伸:

  1、請幼兒吃午飯時仔細(xì)體會不同部位牙齒的不同作用。請爸爸媽媽督促在家早晚刷牙。

  2、督促、提醒幼兒飯后漱口,及時了解幼兒在家的護(hù)牙情況,請家長糾正幼兒不良的生活習(xí)慣。

  活動反思

  幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力;有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護(hù)自己。

  通過此次活動,幼兒知道了刷牙的作用和構(gòu)造,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動目標(biāo)。考慮到衛(wèi)生的原因,在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙,而是和幼兒一起利用手指做動作模擬刷牙的方法,雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的,那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問題。我想如果在講授牙齒不一樣作用這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些,課堂效果會更好。

  活動中,讓幼兒準(zhǔn)備杯子,牙刷,牙膏,在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐,對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。活動中老師也不是簡單的說教,而是以幼兒為主體,讓幼兒主動的去學(xué)習(xí)。教案在班級實(shí)施后,效果很好。

  小百科:牙齒是一種在很多動物上存在的結(jié)構(gòu),人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。一般而言,牙齒呈白色(正常人略帶微黃色),質(zhì)地堅(jiān)硬。牙齒的各種形狀適用于多種用途,包括撕裂、磨碎食物。牙齒是動物天生的自衛(wèi)武器。人類語言發(fā)音與口中前排上下的牙齒(門牙)密切相關(guān),古漢族標(biāo)準(zhǔn)語稱為“雅言”。牙齒的整潔,甚至關(guān)系到社交活動和地位。

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  設(shè)計意圖

  為提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),開展了健康活動《飛快行動》。大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期,第一范文網(wǎng)對各項(xiàng)動作能夠建立很好的條件反射,所以在活動設(shè)計時加入了一系列的動作技能,使得活動具有了一定的挑戰(zhàn)性。

  一、活動目標(biāo):

  1.練習(xí)快走、跑、跨、鉆等技能,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  2.體驗(yàn)兩兩結(jié)伴配合行動的默契。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.長繩一根,兩端分別系在小椅子背上,距地面60厘米左右。

  2.大竹梯兩頭放在墊子上做獨(dú)木橋。扁擔(dān)做小河。

  3.蛇皮袋若干、動物毛絨玩具若干。第一范文網(wǎng)

  4.場地布置。

  三、 活動過程:

  (一)導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣

  1. 今天我們一起來玩游戲,小朋友來做小小救護(hù)員,我做你們的總指揮,你們要聽從總指揮的命令。

  2.跟著老師學(xué)救護(hù)操。幼兒邊聽老師念兒歌邊做救護(hù)操:抬抬,抬得穩(wěn)。跑跑,跑得快。爬爬,往上爬。跳跳,跳得高。(抬抬:手臂向前向后,來回平舉。

  跑跑:手臂自然彎曲,在身體兩側(cè)前后擺動。爬爬:下手臂彎曲,放于胸前,朝上至站立。跳跳下蹲,再朝上跳起

  (二)演習(xí)活動,理解演習(xí)內(nèi)容

  導(dǎo)入語:你們剛才都做了救護(hù)操,會做了嗎?那邊有很多小動物需要救護(hù)員去救,你們有信心嗎?(演習(xí)活動)

  1. 講解練習(xí)。救護(hù)員在救護(hù)傷員時會遇到障礙,要鉆過山洞,跨小河,走獨(dú)木橋,救護(hù)員還要動作快,有沒有信心,先練習(xí)。

  2.請個別幼兒示范動作,師注意引導(dǎo)幼兒。

  2. 幼兒自由練習(xí)鉆山洞,跨過小河,走獨(dú)木橋等,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)走獨(dú)木橋

  3. 出示蛇皮袋,如果要去救傷員,第一范文網(wǎng)應(yīng)該怎樣使用蛇皮袋。(把蛇皮袋當(dāng)做擔(dān)架),那擔(dān)架應(yīng)該怎樣抬,請兩名幼兒示范。

  4. 兩個幼兒自由組合合作抬擔(dān)架練習(xí),要求又快又穩(wěn)。

  (三)練習(xí)結(jié)束,救護(hù)傷員

  師:小朋友剛才都練習(xí)得很好,讓我們一起來救出森林的小動物。

  1. 講解森林里發(fā)生火災(zāi)了,許多小動物都遇到了危險,有的還受了傷,我們快去救他們吧。

  2.游戲規(guī)則與方法:幼兒分成4組,兩人一組合作,鉆過山洞、跨過小河、走過獨(dú)木橋,將受傷的小動物抬上擔(dān)架,再原路返回送往“醫(yī)院”。本文來自兒童資訊站

  3. 進(jìn)行游戲,要求幼兒動作迅速,但也要注意安全。

  4. 今天,你們都很出色,勝利完成了救小動物的任務(wù),現(xiàn)在也累了,讓我們回去休息一下吧。

  (四)幼兒協(xié)作型訓(xùn)練

  1. 出示擔(dān)架,如果要去救傷員,應(yīng)該怎樣使用擔(dān)架。那擔(dān)架應(yīng)該怎樣抬,請兩名幼兒示范。

  2. 兩個幼兒自由組合抬擔(dān)架練習(xí),要求又快又穩(wěn)。

  救援行動可不是自己做自己的,得團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合才行。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了嗎,好,現(xiàn)在,進(jìn)行救助傷員訓(xùn)練,戰(zhàn)士們兩人一組,出發(fā)——(幼兒訓(xùn)練)

  就只有這么一條救援之路,生命之路,我們必須又快又好的救出更多的傷員,所以必須做到有次序的進(jìn)行,記住了嗎。

  (五)練習(xí)結(jié)束

  實(shí)行救援行動。(放音樂——發(fā)出地震警報、背景音樂)全體集合,立正,稍息,立正。戰(zhàn)士們,警報已響起,地震已爆發(fā),馬上救援,出發(fā)——(幼兒兩人一組合作。)

  1.游戲規(guī)則與方法:幼兒分成4組,兩人一組合作,每組4人鉆過山洞、跨過障礙物、走過獨(dú)木橋,將受傷的傷員抬上擔(dān)架,再原路返回送往“醫(yī)院”。

  2. 進(jìn)行游戲,要求幼兒動作迅速,但也要注意安全。本文來自兒童資訊站

  四、結(jié)束部分

  今天,你們表現(xiàn)都很出色,勝利完成了救小動物的任務(wù),大家現(xiàn)在也很累了,讓我們放松放松吧。

  我們辛苦了一天,很累了,大家自己甩甩胳膊,踢踢腿,拍拍小腿肚子,(邊說邊做)放松放松,也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。(老師領(lǐng)小朋友一起做)

  活動反思:

  1、活動設(shè)計新穎有趣,幼兒樂于接受。

  2、幼兒參與積極性很高。第一范文網(wǎng)

  3、幼兒活動強(qiáng)度太大,精力有些透支。

  在活動中,孩子們作為待命的救護(hù)員,即將奔赴戰(zhàn)場去搶救傷員,孩子玩的很認(rèn)真,也很投入。本次活動《飛快行動》也是一次救護(hù)“傷員”的演習(xí)活動。在平時生活中,幼兒很少考慮速度,經(jīng)常會拖拖拉拉,搶救傷員的情景會使幼兒感受到快速行動的必要。幼兒擔(dān)任救護(hù)員的角色,在沖過阻礙后將傷員送去醫(yī)院接受救治。活動中孩子們快走、跑、跨、鉆等技能得到了鍛煉,提高了快速反應(yīng)能力和動作的靈敏性,還讓幼兒體驗(yàn)兩兩結(jié)伴配合行動的默契,感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

  游戲是幼兒最樂于參加的活動,在游戲中融入安全教育,能讓孩子們感受不到任何壓力,達(dá)到潛移默化的效果。活動中孩子們一副認(rèn)真的神情,真一個個小醫(yī)生,謹(jǐn)慎而耐心地為傷員急救包扎。孩子們“飛快”地沖破重重阻礙,將傷員送往醫(yī)院。這樣的游戲活動不但增加了趣味性,第一范文網(wǎng)同時也讓孩子們認(rèn)識到危險所帶來的嚴(yán)重后果,增強(qiáng)了幼兒對安全的深刻理解。既克服了幼兒面對災(zāi)難時的恐懼心理,又讓孩子們掌握了許多救護(hù)的知識,并從中獲得了力所能及的避害、逃生、救護(hù)的方法和保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)。第一范文網(wǎng)

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇9

  活動名稱:健康檢查

  活動目標(biāo):

  1、知道健康檢查的內(nèi)容,關(guān)注自己身體發(fā)育情況。

  2、懂得健康檢查對人的身體的.意義,并能配合醫(yī)生進(jìn)行健康檢查。

  活動準(zhǔn)備:《幼兒活動手冊》“健康檢查”畫頁。

  活動重難點(diǎn):知道健康檢查的內(nèi)容,懂得健康檢查對人的身體的意義。

  活動過程:

  1、故事引入“勇敢的冬冬”

  2、結(jié)合《幼兒活動手冊》,使幼兒了解健康檢查時需要檢查的項(xiàng)目:量身高、稱體重、測視力、查牙齒等。

  3、與幼兒討論看病或檢查身體的過程。

  4、教師引導(dǎo)幼兒討論:怎樣配合醫(yī)生做檢查?

  活動延伸:游戲“醫(yī)院”

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇10

  活動目的:

  1、通過競賽的形式,幫助幼兒更好的用連貫的語言進(jìn)行安全知識的交流。

  2、體驗(yàn)成功與失敗,嘗試調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。

  3、在自己的繪畫作品中,體現(xiàn)掌握的安全知識。把安全愛心卡帶回家。

  活動準(zhǔn)備:

  活動室布置成競賽場、紅色卡紙、小紅旗、競賽題、將幼兒分成四個小組、愛心小天使頭飾活動過程:

  一、談話:(在活動室外)師:今天我們要帶你們?nèi)ヒ粋城堡參觀,不過這個地方的主人有個要求,如果大家能回答出他安全保護(hù)的提問,才可以進(jìn)去,不然就拒絕參觀,你們愿不愿意去試試?

  幼:愿意。

  師:那就請參加安全知識競賽吧。

  幼兒進(jìn)入活動室自由分成四組坐。

  二、教師講解競賽規(guī)則。

  師:我們的競賽共分為兩個部分,必答題和搶答題。每一組的桌上有十面小紅旗,用來記錄每個組的成績。

  在必答題中回答對一題,獲得一面小紅旗,回答錯誤不能獲得小紅旗。

  選手們都聽清楚了嗎?

  幼:聽清楚了。

  三、競賽

  1、師:那我就擔(dān)任今天的主持人和評委,請選手注意聽題:

  必答題第一題,第一組請準(zhǔn)備,你獨(dú)自在家時,門鈴響了,是一個你沒見過的陌生人,他說是你媽媽的朋友,這時你該怎么辦?

  幼:不能開門;給爸爸媽媽打電話,告訴他們情況;也可以隔著門告訴他爸爸媽媽在睡覺,讓那人過會兒再來

  2、師:第二組請聽題:當(dāng)你在南城百貨購物或在游樂場游玩時與爸爸媽媽走失了怎么辦?

  幼:在原地等自己的爸爸媽媽回來找,不能跟陌生人講話,不能跟陌生人走;還可以請商場的保安報警,在原地等待警察的到來。

  3、師:第三組請聽題:在你獨(dú)自削水果時,不小心把手給削破了,趕緊止血還是讓他繼續(xù)流?

  幼:馬上用干凈布,就是毛巾,將傷口包緊。包緊的程度能止住流血就可以了,不能太緊會傷害了自己。然后,給爸爸媽媽打電話請求幫助。

  4、師:發(fā)生火災(zāi),怎樣緊急逃生?

  幼:用濕毛巾、口罩蒙鼻子,防止煙霧中毒。盡量貼近地面爬行撤離。住在高層不能乘電梯逃生。要盡量往下面跑。

  5、簡單小結(jié)師:剛此的必答題四個小組回答正確,現(xiàn)在進(jìn)行搶答題,規(guī)則有點(diǎn)不一樣,在搶答題中回答對一題,獲得一面小紅旗,回答錯誤扣掉一面小紅旗。請選手們注意了,在主持人說開始后才能搶答,不然就算答對也沒有成績。

  6、師:每年的11月9日被確定為什么日?(開始)幼:安全消防日7、師:什么地方不可以燃放煙花爆竹?

  幼:不能在電影院,公共場所、商場里,燃放煙花爆竹。

  8、師:需要用電器時,怎樣正確插插頭?幼:插插頭時,手拿住插頭后面的塑料座,不要去碰前端的金屬簧片。

  9、師:請看圖片,他們的.動作是什么?對嗎?

  幼:第一幅圖是有一個小朋友從高處往下跳;第二幅圖是小朋友早玩火;他們都做的不對。

  師:現(xiàn)在我宣布今天的競賽結(jié)束了,獲得第一名的是組。請愛心小天使帶他們到“城堡”參觀(小組幼兒離開活動室,去感統(tǒng)室活動。)四、制作愛心安全卡

  1、師:沒有獲得冠軍的小朋友,你們想去城堡嗎?

  幼:想去。

  師:沒關(guān)系,我還有個辦法讓你參加,有一些小朋友和爸爸媽媽都不注意自己的安全,請沒有獲勝的寶寶幫幫忙,制作安全愛心卡,送給他們。完成這個任務(wù)這樣也可以請你去城堡參觀。

  要求:選擇一個自己了解的安全內(nèi)容,用畫畫的形式,畫在愛心卡上,并用黑筆溝邊,讓它清晰好看。

  2、幼兒自由制作愛心卡。

  3、將安全愛心卡展示在黑板上,帶領(lǐng)完成第二個任務(wù)的幼兒“城堡”游戲。

  延伸活動:

  贈送安全愛心卡。

  1、愛心小天使向大家講解愛心卡的故事。教師與幼兒、幼兒與幼兒互相交流,愛心卡上畫的是什么?

  2、愛心小天使向幼兒的家長贈送安全愛心卡。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇11

  設(shè)計意圖

  教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》健康領(lǐng)域中指出,幼兒園要"開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力"、"在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度"。根據(jù)大班年齡特點(diǎn)開展戶外體育活動《編花籃》。目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),更大的價值在于通過體育鍛煉,發(fā)展幼兒各方面的能力,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲增強(qiáng)幼兒的腿部力量。

  2、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂,培養(yǎng)幼兒互相合作、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  兒歌(編花籃)、場地。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動——熱身運(yùn)動

  幼兒隨著音樂做腳部運(yùn)動(墊腳、踏步、跳)。

  師:用你們的小腳跟我一起做運(yùn)動吧!

  二、基本過程

  1、談話引出

  師:你們喜歡玩游戲嗎?你們用腳玩過游戲沒有?都玩了一些什么游戲?

  師:今天老師要和你們一起玩一個游戲,名字叫《編花籃》。

  2、復(fù)習(xí)兒歌(活動前已經(jīng)學(xué)習(xí)此兒歌)

  幼兒隨著老師念一次兒歌

  師:那現(xiàn)在我要請我的好朋友一起來玩這個游戲了,小朋友們聽好了、看好了。

  3、教師示范講解

  師:首先,你需要找到兩個好朋友,你們?nèi)耸掷謬梢粋圓圈,然后大家一起伸出你們的右腳。我先彎起我的右腳搭在我的手上,然后請我左邊的朋友勾起他的右腳搭在我的腳上,接著請最后一個朋友勾起他的右腳搭在第二個朋友的腳上,最后大家松開手,我把腳搭在最后一個朋友的腳上,這樣,花籃就編好了,現(xiàn)在我們開始轉(zhuǎn)起來了。(師邊念兒歌邊轉(zhuǎn)跳)

  4、示范與指導(dǎo)

  請幼兒進(jìn)行示范,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  5、請幼兒說一說。

  你在編花籃當(dāng)中遇到了什么困難,怎樣才能把花籃編的更牢固。(腳一定要搭牢,三個小朋友都不能放開腳)

  6、幼兒嘗試編花籃。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇12

  一、設(shè)計意圖

  大 班幼兒,運(yùn)動能力不斷增強(qiáng),動作更趨靈活,但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解還是很少 ,易造成運(yùn)動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。通過有趣的游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容,使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動的作用,學(xué)會在運(yùn)動中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

  二、活動目標(biāo)

  1、知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。

  2、了解簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

  3、對認(rèn)識身體部位感興趣

  三、活動準(zhǔn)備

  紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。

  圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。

  教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。

  對人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。

  四、活動過程

  (一)開始部分

  教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲

  (二)基本部分

  1、教師提問:

  繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認(rèn)識人體的關(guān)節(jié)。

  2、引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的.重要作用。

  3、游戲“會表演的關(guān)節(jié)”。幼兒找一個裸露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如:小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識)。

  4、游戲“機(jī)器人與小精靈”。幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套紙夾長臂一隊(duì)扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。引發(fā)討論:為什么小精靈隊(duì)蓋的快,機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?教師與幼兒共同,人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運(yùn)動有很重要的作用。

  (三)結(jié)束部分

  1、教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn):

  活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。

  2、再次觀看正確的游戲活動和自我保護(hù)的方法錄像。

  五、活動結(jié)束

  1、

  2、

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇13

  設(shè)計意圖

  一到夏天,溺水事情就頻發(fā),幼兒進(jìn)入大班以后,許多家長也都會把幼兒送到游泳館去學(xué)習(xí),但孩子的表現(xiàn)就不一致了,有的孩子喜歡游泳,有的孩子就怕水,更不愿意去參與游泳活動,有多大孩子缺乏游泳的安全常識。因此,希望通過此活動讓幼兒正確的認(rèn)識游泳的益處,改善幼兒的懼怕心理,并了解游泳的安全。

  活動目標(biāo)

  1. 幼兒能了解游泳的好處及安全的重要性,

  2. 培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的感情和態(tài)度

  活動準(zhǔn)備

  1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓家長提前帶孩子去游泳池游泳,并豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

  2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。

  (2)、游泳注意事項(xiàng)的相關(guān)視頻

  (3)、游泳圈、幼兒游泳的'圖片

  活動過程

  一、 開始部分。

  1、 談話活動

  ---教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏季天氣怎樣?我們應(yīng)該怎樣避暑降溫呢?

  二、 幼兒講講游泳的已有經(jīng)驗(yàn)

  出示幼兒游泳圖片

  ---教師:圖中的人在干什么?你們游過泳么?在哪里游 的?跟誰一起去的?小結(jié):有的不會游泳的幼兒帶上救生圈,有的自己在淺水區(qū)游泳,但是都一定要有大人在一邊才可以游泳,可要注意安全。

  三、 強(qiáng)調(diào)游泳的安全事項(xiàng)。

  ---教師:游泳對我們的身體有什么好處?怎樣才能安全游泳呢?

  1. 教師引導(dǎo)幼兒討論游泳要注意的安全事項(xiàng)

  2. 選一選正確的游泳地點(diǎn)。

  ---教師:看一看,哪些地方不可以游泳?并說說為什么?

  3. 引導(dǎo)幼兒討論相互學(xué)習(xí)游泳時的安全。特別是已經(jīng)學(xué)習(xí)游泳的幼兒講述自己的

  游泳經(jīng)驗(yàn)

  4. 游泳安全事項(xiàng)圖片分類講解

  (1)、防止眼疾與眼痛。

  (2)、防止身體緊張抽筋

  (3)、游泳時間不宜過長,游泳時我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時間不能長

  (4)防止耳朵進(jìn)水

  小結(jié):在炎熱的夏天,幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳,但都要注意這些安全問題,祝大家過一個快樂的暑假。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇14

  活動目標(biāo):

  1、積極主動參與自助和合作配餐,知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。

  2、知道健康配餐對身體有益,糾正挑食的不良習(xí)慣。

  3、初步學(xué)會合理搭配一餐飯菜,提高自主能力。

  4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

  5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夾子、餐盤若干;“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。

  2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)

  3、患有營養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對食物金字塔有所了解。

  活動過程:

  一、設(shè)置情境,引出活動主題。

  1、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請幼兒到餐廳自助配餐,引起幼兒興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品,并按葷菜和素菜分類。

  二、幼兒初次配餐,初步討論如何健康配餐。

  1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜,提出配餐要求和秩序。

  2、幼兒介紹自己的配餐,討論如何配菜對我們的身體有益。

  三、觀看錄像和實(shí)物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害,懂得合理搭配食物。

  1、結(jié)合錄像,引導(dǎo)幼兒了解人體所需營養(yǎng)與食物的關(guān)系,知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。

  2、運(yùn)用實(shí)物投影儀,針對幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象,引發(fā)幼兒討論。

  3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則:葷菜與素菜搭配,主食和菜搭配,這樣吃才健康,對身體有益。

  四、幼兒再次配餐

  1、評價自己的配餐多了什么?少了什么?

  2、調(diào)整自助餐的搭配,鞏固對合理配餐的認(rèn)識。

  3、評出健康配餐師。

  五、引導(dǎo)幼兒分小組自助、合作配餐。

  活動延伸:

  請廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜,幼兒品嘗。

  活動反思:

  在上完這節(jié)課時,我對現(xiàn)教的知識對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試,有的孩子在老師的提醒下和鼓勵,養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內(nèi)的,還是對蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小,對飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識不到位的,又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足,對挑食的習(xí)慣一時還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課,希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場所,食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇15

  設(shè)計思路:

  廢舊輪胎在我們生活中隨處可見,如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計多用途的玩法呢?我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法,然后綜合幼兒的思路,教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎,以發(fā)展幼兒的基本動作和體能。

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。

  2、在活動中,培養(yǎng)幼兒的主動性,創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

  活動準(zhǔn)備:

  1、廢舊汽車輪胎若干。

  2、錄音機(jī)一架、磁帶。

  3、事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。

  活動過程:

  1、教師分配角色,請幼兒模仿汽車司機(jī),做模仿動作:

  a、司機(jī)開車

  b、司機(jī)停車

  c、司機(jī)洗臉

  d、司機(jī)擦背

  e、司機(jī)睡覺、司機(jī)起床。

  2、幼兒排成二路縱隊(duì)聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

  聽信號“開車”、“停車”。

  3、請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法,教師小結(jié)幾種玩法:

  a、滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

  B、將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走,發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范,幼兒練習(xí)。

  C、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動作,也可以雙腳向前跳。

  D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

  E、鉆輪胎。

  4、再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法,幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。

  5、游戲:勇敢的偵察兵;小偵察兵先鉆過小山洞(輪胎),走過小拱橋,俯式爬上山頂,繞過紅旗后身躺下翻身滾下山,往回跑,跳過路上障礙物(平放輪胎)回到起點(diǎn)。

  指導(dǎo)a:一幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地排除“地雷”。

  B、提示個別幼兒分腿跳躍,注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。

  6、小結(jié)表揚(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒,特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

  7、結(jié)束。

  活動反思:

  小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,運(yùn)用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。活動開始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗(yàn)開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設(shè)計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

  同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點(diǎn),而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

關(guān)于幼兒園大班健康教案范文集錦 篇16

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有效地開展體育教學(xué)和體育活動,認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下:

  深入探究,努力提高教育教學(xué)水平

  這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個班的體育課,工作量是每周六節(jié)課,并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,負(fù)責(zé)學(xué)校“三操”。在平時的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下,有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來,本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。

  1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

  2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

  3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。

  4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

  5、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對參加體育鍛煉的興趣。

  認(rèn)真對待兩操工作

  這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》,動作難度增加,對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。

  1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

  2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

  3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

  4、教師巡回指導(dǎo),及時糾正錯誤動作。

  此外,在廣播操教學(xué)過程中,還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進(jìn)行了集體教學(xué),所以,廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操,并與各班班主任溝通,對學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

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