中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 幼兒園教案 > 幼兒園大班健康教案集錦(通用13篇)

幼兒園大班健康教案集錦

發(fā)布時間:2023-07-30

幼兒園大班健康教案集錦(通用13篇)

幼兒園大班健康教案集錦 篇1

  活動目標

  1、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同,形成正確的性別意識。

  2、能大膽地表達自己的想法和認識。

  3、懂得保護自己的身體,學會尊重他人。

  4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調性。

  5、了解多運動對身體有好處。

  活動準備

  多媒體課件、操作材料4份。

  活動過程

  1、游戲“找朋友”,調動幼兒對異性同伴的觀察興趣。

  (1)游戲要求:男孩子必須找女孩子做朋友,女孩子必須找男孩子做朋友。

  (2)提問:你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?

  2、引導幼兒討論男孩和女孩之間的相同點和不同點。

  (1)提問:男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?

  (2)提問:男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?

  (3)教師小結:男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面都有許多的不同。

  3、出示男孩、女孩身體圖片,從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習慣人手,引導幼兒進一步認識男女的區(qū)別。

  (1)初步引導幼兒認識生殖器官,認識其名稱。

  (2)提問:男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?

  4、分組討論:怎樣保護自己的生殖器官?引導幼兒主要從衛(wèi)生習慣、自我保護等方面進行討論。

  5、幼兒分組完成操作材料,對新知識點進行鞏固。

  每組提供一套圖片,幼兒觀察、討論后,組內推選一位記錄員用筆在相應的圖片下標記出本組的判斷結果(正確行為打“√”,錯誤行為打“X”)。

  (1)偷看別人大小便。

  (2)每天晚上清洗生殖器官。

  (3)用腳踢別人的`隱私部位。

  (4)掀起別人的裙子。

  (5)摸生殖器官。

  6、教師總結:每個人的身體都是屬于自己的,應該保護好自己的身體,同時也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生,任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別,有些事情男、女要分開做。

  7、請幼兒回家把本次活動中自己的感受和爸爸、媽媽進行交流,結束活動。

  活動延伸

  親子用繪畫、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長檔案。

幼兒園大班健康教案集錦 篇2

  活動名稱:健康檢查

  活動目標:

  1、知道健康檢查的內容,關注自己身體發(fā)育情況。

  2、懂得健康檢查對人的身體的.意義,并能配合醫(yī)生進行健康檢查。

  活動準備:《幼兒活動手冊》“健康檢查”畫頁。

  活動重難點:知道健康檢查的內容,懂得健康檢查對人的身體的意義。

  活動過程:

  1、故事引入“勇敢的冬冬”

  2、結合《幼兒活動手冊》,使幼兒了解健康檢查時需要檢查的項目:量身高、稱體重、測視力、查牙齒等。

  3、與幼兒討論看病或檢查身體的過程。

  4、教師引導幼兒討論:怎樣配合醫(yī)生做檢查?

  活動延伸:游戲“醫(yī)院”

幼兒園大班健康教案集錦 篇3

  活動目標:

  1、觀察脊柱,了解脊柱的基本姿態(tài)和作用。

  2、知道保護脊柱的簡單方法,養(yǎng)成保持正確坐、立、行姿勢的好習慣。

  活動準備:

  課件、錄音機、音樂磁帶

  活動過程:

  一、律動導入;

  1、聽音樂,帶領幼兒做前俯、后仰、左右側等動作。

  2、教師提問:小朋友們想一想剛才是我們身體的哪個部位在動?(脊柱)

  二、播放課件,引出脊柱;

  1、提問:小朋友們想一想,我們的脊柱長在哪里?是什么樣的?

  2、幼兒兩人一組,感受脊柱的位置和基本形態(tài)。

  3、播放課件,引導幼兒觀察脊柱。

  4、教師:脊柱在人體背部的中間位置。脖子后面的是頸椎,連著頸椎一直連下去,一節(jié)一節(jié)的,像管子一樣的就是脊柱。

  三、師幼討論,初步了解脊柱的作用;

  提問①:小朋友,你們知道脊柱有什么作用嗎?

  (幼兒自由討論后,教師播放課件,引導幼兒說說脊柱的作用)

  提問②:如果沒有了脊柱會怎么樣呢?

 。ㄓ變鹤杂捎懻摚處煟

  提問③:如果脊柱生病了又會怎么樣呢?

 。ㄓ變鹤杂捎懻,教師播放課件,讓幼兒觀看脊柱受損后給我們帶來的不便)

  --教師:教師:脊柱起著支撐人體的作用,沒有了脊柱人就站立不起來;脊柱生病了會讓身體變形,還會很痛,所以脊柱對我們來說很重要,我們要好好保護它。

  提問④:那么,我們應該如何保護自己的脊柱呢?

  (幼兒自由討論,教師播放課件,并進行;坐、立、行時應保持脊柱直立,但要注意交替,不能長時間的直立或彎曲,背東西的時候要適量,否則會讓我們的脊柱變形受損,運動時,要注意保護脊柱,不讓脊柱受傷)

  四、活動延伸:

  1、做游戲"脊柱動一動"。

 。ㄐ∨笥褌,剛才我們說了保護脊柱要動靜交替,坐了那么久,脊柱寶寶也累了,現(xiàn)在我們邀請客人老師一起來和脊柱寶寶做一做運動)

  2、觀看幼兒用書。

幼兒園大班健康教案集錦 篇4

  設計思路:

  在開展主題活動《變變變,長大了》時,有一個分題活動是“身體的秘密”。當我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……于是,我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關注的話題作出正面的、積極的回應,同時對學前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行探索,生成了本次活動“身體的秘密”。

  活動目標:

  1、帶領幼兒科學、正確地面對性話題,學會尊重自己和別人的身體。

  2、有初步的自我保護意識,了解基本的防衛(wèi)方法。

  3、引導幼兒積極地思維,自由地表達。

  活動準備:

  1、幼兒的準備:活動前的調查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認識

  2、教師的準備:搜集大量的性教育資料,以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調;布置有關兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。

  活動形式:集體活動、小組活動

  活動過程:

  一、談話引入,講解什么是“性”。

  1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。

  2、引導幼兒通過觀察,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

  3、提問引發(fā)思考:什么是“性”?

  教師小結:“性”是和我們的身體密切相關的,不關是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

  二、明確身體的隱私部位,學會尊重自己和別人的身體。

  1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進行討論。

  2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要保護的,不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)

  小結:我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

  3、游戲“找朋友”,體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?

  小結:除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……

  三、案例分析,幼兒分組開展“參與式討論”,老師做好引導和記錄。

  1、教師結合本班幼兒的實際進行案例講述,組織幼兒開展討論。

  2、分組“參與式討論”,提出自我防衛(wèi)的策略。

  (打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

  四、教師小結:教育幼兒在日常生活中要保護好自己,同時要尊重別人的身體。

  活動建議:

  1、此活動的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。

  2、活動在開展之前,教師要搞好充分的調查,了解幼兒對此相關知識的了解程度,以便有的放矢。

  3、自主選擇活動區(qū),豐富有關身體的知識。

  4、了解幼兒關注的熱點,捕捉有價值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關的主題活動。

  5、教師應根據(jù)本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關于“性”知識的問題,教師要做好相應的解答的準備。

幼兒園大班健康教案集錦 篇5

  【活動目標】

  1、培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。

  2、使幼兒初步了解身體生長需要多種營養(yǎng),這些營養(yǎng)是從各種食物中獲得的。

  3、激發(fā)幼兒尊重他人勞動成果的情感。

  4、幼兒嘗試營養(yǎng)配餐,初步了解食物如何搭配更有營養(yǎng)。

 。1)提問:聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂)

  再請小朋友聽一首曲子,告訴老師聽的感覺怎樣?

 。犌"北風吹,扎紅頭繩"。)

  (2)提問:聽后你的感覺怎樣?(傷心、難過)。

 。3)教師小結:傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。

  小朋友看一看,說一說你看到的是什么情緒,并學一學。

 。4)提問:說出你什么時候興奮?什么時候高興?

  二、游戲:玩色子。

  1。請小朋友上來扔色子,色子扔到一處情緒時,這位小朋友要試著做也這種表情,

  并說說在怎樣的情況下會有這種情緒。

  2。玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,做相應的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。

  三、討論如何調節(jié)不良情緒。

  1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡?

  2、如果你生氣、害怕、難過的時候,你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情?

  3、教師小結:每個人遇事都會產生不同的情緒,那是很自然的現(xiàn)象。

  但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當我們生氣難過的時候,要想想快樂的事情,或找別人談談自己的心情、感受,讓自己保持一個好心情。

  4、教師介紹方法:(氣球、情緒垃圾箱)

  四、制作情緒垃圾箱。

  1、教師:現(xiàn)在我們要拿出盒子,你們都知道了盒子有什么用吧?

  那現(xiàn)在就請你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣,以后也可以幫助我們保持快樂的心情。

  2、結束語:我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學生了,在以后的學習和生活中還會遇到

  許多的困難,發(fā)生許多不開心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情。

  老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。

幼兒園大班健康教案集錦 篇6

  設計思路:

  談論"胖和瘦"的話題是為了引導幼兒探究有關健康生活方式的知識。活動根據(jù)大班幼兒渴望與他人共享知識,愿意闡述自己想法的特點,用他們樂意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識經驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解,從而有利于形成良好的生活態(tài)度,鞏固良好的生活習慣。在活動中,幼兒并不是單純地探討"胖和瘦",而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響,從而建立起愛護身體、愛惜生命的觀念。

  本活動需要準備的內容包括以下幾個方面:一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長共同搜集有關資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組,和教師共同制作展板,豐富本組的.材料。這其中不僅有物質材料的準備,更有語言和知識經驗的準備。準備過程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動參與辯論賽的積極性,開拓幼兒思考的范圍,而且可為他們在辯論賽現(xiàn)場流暢地組織語言,表達自己的觀點奠定基礎。

  活動中全體幼兒分別擔任三種角色,即辯論賽的雙方隊員、觀眾。

  活動目標:

  1.學習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。

  2.形成良好的生活態(tài)度和生活習慣。

  3.初步了解健康的小常識。

  4.知道檢查身體的重要性。

  5.了解多運動對身體有好處。

  活動準備:

  展板。

  活動過程:

  1.辯論賽選手入場,教師擔任主持人介紹辯論賽主題:"胖胖和瘦瘦"。

  2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言:什么是胖,什么是瘦?

  3.主持人出題:你覺得胖好還是瘦好?為什么?

  4.雙方選手進入第一輪辯論。

  ①辯論選手自由辯論。

 、谵q論代表小結。

  胖胖隊代表:我覺得胖好,胖的人力氣大,不怕冷;胖的人看上去可愛,就像熊貓一樣,熊貓是我們的國寶。

  瘦瘦隊代表:我覺得瘦好,因為瘦的人很苗條,穿衣服好看;瘦的人吃得少,只要吃一點點東西就飽了,可以節(jié)省糧食。

 、壅埐糠"觀眾"發(fā)表觀點。

  5.主持人出題:胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱?

 、俎q論選手自由辯論。

  ②辯論代表小結。

  胖胖隊代表:太瘦的人身體不健康,有些人因營養(yǎng)不良會生病。

  瘦瘦隊代表:胖的人怕熱,夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動,會生很多病。

 、壅埐糠"觀眾"發(fā)表觀點。

  6.主持人小結:胖和瘦都會影響我們的生活,帶來一些煩惱。只有不胖不瘦,才是一個棒棒的人,才是最健康的人。

  7.討論:怎樣才能成為一個棒棒的人呢?

  8.主持人引導幼兒建立正確的健康觀念:首先要有合理的膳食營養(yǎng),過胖和過瘦的人都要學會調整飲食結構,保證身體有足夠的營養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習慣,加強體育鍛煉。

  活動反思:

  互動是本次活動的特色,也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流,也有知識經驗的分享,更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動,一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點,從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

  教師在活動中從"臺前"退到了"幕后",但這種"退"是另一種意義上的"進"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調控活動節(jié)奏和氣氛,而且可以充分觀察每個幼兒的表現(xiàn),給予及時的反饋和鼓勵,并能以提問的方式引發(fā)幼兒進行深層次的探討和思考。

  小百科:胖是一個漢字,讀作pàng,是指人體內含脂肪多,安泰舒適,古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。

幼兒園大班健康教案集錦 篇7

  活動目標:

  1、大膽探索軀體移動的多種方法。

  2、靈活協(xié)調地運用軀體不同部位進行挪動、爬行、滾動等。

  3、能大膽合作,有合作探索、創(chuàng)新的意識。

  重點:大膽探索軀體移動的多種方法。

  難點:在不用腳進行軀體移動時,身體動作能保持靈活協(xié)調。

  活動準備:有軟地的活動室、音樂磁帶、道具房子和花叢。

  活動過程:

  一、聽聽動動,全面熱身。

  1、趣味走、跑、跳。在音樂伴奏下,幼兒聽口令跟老師變換隊形(圓圈、直線、螺旋型)進行趣味走、跑、跳等基本動作訓練,激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣,并全面熱身。

  師:“孩子們,今天我們一起來做運動”(教師口令:走、走、走,跟著音樂走、走、走。高人走、矮人走。。。跑、跑、跑,跟著音樂跑、跑、跑。慢慢跑、快快跑。。。)

  2、語言激趣,引出活動。幼兒跟老師一起邊念兒歌邊活動小腳,放松小腳丫。(小腳丫,點一點、搖一搖、拍一拍、搓一搓,小腳丫休息了。)

  師:“運動后你們感覺怎樣?”“知道小腳丫嗎?”“我們來給小腳丫放放假,讓它們休息休息!

  二、自主探索,層層推進。

  1、初次嘗試不用腳丫移動身體。引導幼兒大膽嘗試用身體的其他部位來移動軀體,發(fā)現(xiàn)移動身體的多種方法。

  師:“看到對面的草地嗎?想想不用我們的小腳丫就可以過去嗎?”“你們有什么好辦法?”幼兒自主體驗嘗試,教師觀察并適時提醒幼兒不能用小腳丫。

  2、啟發(fā)討論,交流經驗。請孩子們說說自己是怎么移動的,用的什么方法。

  師:“我發(fā)現(xiàn)有些小朋友的小腳丫休息得很好,用身體的XX部位在移動,請小朋友介紹他用的什么辦法來到草地的?”老師引導幼兒互相觀察,明確要用身體的其他部位來代替小腳丫進行移動。

  3、再次體驗,不斷創(chuàng)新。鼓勵幼兒想出更多的移動方法,體會身體位移的不同方法。觀察幼兒用什么方法進行移動,及時指導,同時提醒幼兒注意移動的方向,進一步強調規(guī)則。注意提取動作。

  師:“我們再試一次,想一想還有沒有其它的辦法來移動我們的身體?跟剛才不一樣的方法!

  4、分享交流。說說做做,幼兒互相說說自己想到的新方法,展示移動身體的動作。相互模仿學習。示范引導,教師可適當?shù)匕延變簺]有想到的移動方法進行示范演示。幼兒反復練習。(教師可以根據(jù)實際情況選擇示范動作適時地出現(xiàn)幼兒沒有探索出來的移動方法、要求姿勢正確、動作規(guī)范,用力適度)

  師:“我們從草地來到花園,又用了什么辦法?是怎么做的?”“老師也用了一個動作來移動,仔細看看老師用的身體哪部分來代替小腳丫移動的?”

  5、點擊動作,鞏固經驗。引導孩子說出身體移動的感受。請個別動作靈活協(xié)調的幼兒做示范,讓幼兒選擇自己感興趣的移動方式進行鞏固練習(1—2次),第二次要求用不同于第一次的動作。教師關注孩子動作是否靈活協(xié)調,及時指導,同時提醒幼兒注意自己的移動線路,不與其他小朋友發(fā)生碰撞。

  師:“小朋友用了好多方法來移動身體,現(xiàn)在身體感覺怎樣?今天的練習方法跟我們平時走路有什么不一樣?”“我們一起看看這幾個小朋友是怎樣做的?他們移動起來感覺怎樣?”“選擇一種你最喜歡的動作,我們一起到把身體移動起來,想想怎樣才會使做才不費勁,使身體移動起來更輕松?”

  三、合作游戲,鞏固鍛煉。

  合作游戲“腳丫休息日”。鼓勵幼兒結伴合作移動軀體進行游戲,要求兩個或以上的小朋友合作探索創(chuàng)新軀體移動方法。

  1、合作探索,大膽創(chuàng)新。幼兒嘗試兩兩合作或多人合作創(chuàng)新移動身體的新方法。(教師注意觀察、個別指導并提取動作)

  師:“剛才我們都是自己在用身體進行移動,現(xiàn)在老師有一個新任務交給你們:認真想想如果兩個、三個、或者更多的小朋友一起合作怎樣才能移動身體?要注意你幫助的小朋友的不能用自己的小腳丫哦。想一想,可以怎么做?試一試。”

  2、互動交流。提取有創(chuàng)新、配合默契的個別組進行展示,引導幼兒關注合作學習,關注自己和同伴的安全。

  師:“小朋友合作得很好,有創(chuàng)新!看看他們是怎樣做的?怎樣把小伙伴放下去的?”

  3、合作游戲。幼兒自由結伴做各種動作,教師可與幼兒合作參與游戲,并進行個別指導,適時鼓勵,提醒幼兒交換角色并注意安全。

  師:“原來有這么多種辦法在小腳丫休息的時候,可以把我們的身體移動起來。再想想還有什么不一樣的辦法嗎?”

  四、拍拍抖抖,整理放松。

  在優(yōu)美抒情的音樂聲中師生一起做全身的放松運動。

  師:“我們做了好多運動,你們感覺怎么樣?累嗎?我們一起來放松放松!

幼兒園大班健康教案集錦 篇8

  活動目標:

  1.了解舞獅是民間的一種民俗活動,知道它的來歷。

  2.了解舞獅時的動作結構特點及配樂演奏。

  3.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

  4.了解多運動對身體有好處。 。

  5.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  重點難點:

  幼兒進行舞獅時的動作結構特點及配樂演奏。

  活動準備:

  1.事先與幼兒收集有關舞獅的VCD、圖片、資料。

  2.舞獅的道具:凳子代替獅子頭、樂器。

  活動過程:

  一、開始部分

  1.以談話的'形式引入:

  師:“今天我們一起來學舞獅,老師、小朋友當獅子頭。小獅子們….我們開始練習了!

  2.隊列練習:立正、稍息、看齊,向左(右)轉,原地踏步。

  3.熱身運動。

  (1)聽信號走和跑,齊步-走……跑步走

  師:“請小獅子們聽我的信號練習跑步,齊步-走……跑步走”。

  (2)練習活動:摩拳擦掌(轉手腕)、(轉腳腕)、拉力器(擴胸)、登山(跳躍)等。

  (3)師:“小獅子們,原地踏步走!睅煷悼谏冢抗(jié)四個八拍。

  二、基本部分:

  1.幼兒討論:

  (1)“說一說什么時候有這種活動?”

  (2)“在哪里見過這種活動?”

  2.了解舞獅是民間的一種民俗活動,知道它的來歷。

  3.討論:為什么要舞獅?有什么意義?它和什么民俗活動相同?(復習游大龍、走古事等)

  4.引導幼兒邊看邊討論:舞獅時的動作特點及配樂演奏。

  5.幼兒玩舞獅的游戲。

  三、結束部分

  1.幼兒隨音樂做放松運動,教師小結。

  2.師生共同收拾場地結束活動。

  活動反思:

  體育活動—舞獅,具有競爭、競技和趣味性強的特點,有一定的激勵程度,幼兒參與的欲望一般都比較強烈,這就使得他們在參與過程中比較容易忘乎所以,也會不同程度地產生一些激動情緒,在加上體育活動中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動,在這其中,我們老師也無法完全預料到活動過程中會發(fā)生什么事情。因此,在組織幼兒開展舞獅活動時,一定要多觀察幼兒的行動,再給予適當?shù)奶嵝。比如,我們小朋友在游戲時經常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不免有你推我,我撞你的行為,這樣的行為其實很危險,我把觀察到的現(xiàn)象告訴大家,讓全班的孩子一起來評價,一起來解決,怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問題,讓孩子們明白獅子表演不能掉隊,走路時不推不擠,還能有秩序地一個跟著一個走。又如:結合大型玩具游戲舞獅,大型玩具是孩子們特別喜愛玩的,在玩之前,我們先檢查了一下大型玩的安全性,但在玩滑滑梯過程中,發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上,再倒滑下去,而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況,我們首先做的事情是制止,然后根據(jù)這些情況,找一些相關的圖片及錄像來給小朋友們一起看,讓孩子們知道身上的任何部位碰傷,出血了都很疼痛,而且有可能會有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危險的事件發(fā)生。由此,小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到:玩滑滑梯時更要注意不能倒滑,不能從高往下跳等。我們在不斷地觀察,不斷地提醒教育中提高了幼兒的自己保護能力,也增強了幼兒的自己保護意識。

幼兒園大班健康教案集錦 篇9

  活動設計背景:

  現(xiàn)在的獨生子女已經成為一個普遍的現(xiàn)象,父母在給他們提供豐富的物質環(huán)境的同時也縱然他們不良習慣的養(yǎng)成,比如說:偏食、挑食等,我設計的這節(jié)活動就是讓幼兒明白合理的膳食對自己的身體的好處,今天的幼兒就是明天的人才,如果我們的國民身體素質不好,那么在良好的教育都會讓我們這個民族明天一敗涂地,所以對孩子的良好身體素質的養(yǎng)成是我們每一個幼兒老師的責任。在我教授的大班中就有這樣的孩子,嚴重的挑食、偏食,造成肥胖或者病弱,雖然我平時在用餐的時間給他們講述挑食、偏食的害處,但是還是效果不好,所以我特意設計了本次活動。

  活動目標:

  1、讓幼兒初步知道人們需要吃不同類的.食物,才能營養(yǎng)全面,有利于身體健康,讓幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。

  2、讓幼兒初步學會合理搭配一餐的飯菜,知道要有葷有素,有菜有主食等。

  3、能分析評價自己和別人的配餐。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  教學重點、難點:

  1、掌握用餐的合理搭配。

  2、評價自己和他人的配餐。

  活動準備:

  1、教師了解幼兒平時的飲食情況,幼兒已具備一些有關葷菜、素菜有不同營養(yǎng)方面的經驗。

  2、設置好自助餐廳的環(huán)境,不同類的多種食物(可以是教具、圖片,或者字卡),如肉、魚、青菜、韭菜、蘿卜等。

  3、評選用的紅牌。

  4、供幼兒制作蔬菜沙拉、水果沙拉的食物和刀具、菜板、盤子、創(chuàng)可貼等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、激發(fā)幼兒參加自助餐的興趣。

  (1)教師以經理的身份出來,介紹自助餐廳,引起幼兒興趣。

  “小朋友,我是王經理,歡迎你們來到我的自助餐廳做客,我們這里的食物豐富,價格合理,小朋友可以隨意的吃,但是注意不要浪費喲!

  (2)介紹自助餐廳中的各種食物,餐具及使用方法。(重點介紹每種食物的營養(yǎng)價值,蔬菜的、肉類的、海鮮類的、主食類的)

  二、進行部分:

  1、幼兒自選食物搭配,評析配餐是否合理。

 。1)請幼兒自選食物搭配一餐的飯菜。

 。2)幼兒互相介紹自己的配餐,共同討論出合理搭配飯菜的原則,引導幼兒共同討論,知道合理配餐:根據(jù)葷素搭配,葷菜不宜太多,有一定量的素菜,有主食有菜的要求進行配置,才能營養(yǎng)全面,對身體健康有益。

  (3)教師出示一份不合理的配餐讓幼兒分析,加深對合理搭配食物的理解,出示一份比較合理的搭配。

  2、幼兒調整配餐

 。1)請幼兒根據(jù)配餐要求評價自己的配餐少了什么?多了什么?

  (2)幼兒再次自選食物,調整用餐。

 。3)開展評選“最佳配餐”的活動,讓幼兒認真觀察其他小朋友搭配的飯菜,根據(jù)配餐原則給認為搭配合適的飯菜發(fā)紅牌。

 。4)共同討論評選理由。

  3、我是小小廚師

 。1)“小朋友,今天你們的配餐都很不錯,我們吃飯的時候不能光吃一種食物,每種食物都要吃一點,多吃蔬菜,少吃肉,每頓飯都要吃一些主食,這樣我們的營養(yǎng)才能均衡,合理膳食才能讓我們的身體長得很結實。為了對你們進行獎勵呢,作為餐廳的經理邀請你們來當我的小廚師,制作水果沙拉或者蔬菜沙拉!

  (2)請小朋友洗完手,自由結合分組制作。并交流品嘗。

  三、結束部分。

  出示幼兒園的食譜,來分析一下幼兒園的食譜,是不是也是按照合理膳食的原則進行搭配的呢?

  鼓勵幼兒各種飯菜都要吃,不挑食、不偏食。

  活動延伸:

  1、與家長配合,每個幼兒帶一種飯菜來,讓幼兒真實的進行一次自助餐活動,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒能主動根據(jù)合理配餐原則選擇搭配食物。

  2、請幼兒回家和父母一起討論思考一日三餐如何搭配才能更合理,才能更符合營養(yǎng)的要求。

  3、與家長聯(lián)系,使幼兒園跟家長共同配合,幫助幼兒克服不良的飲食習慣,并逐步養(yǎng)成主動自己的根據(jù)合理搭配食物的要求,選舉進餐食物的良好飲食習慣。

  教學反思

  我把自己扮演成為一個餐廳經理的樣子,設置一種全新的情景,讓孩子首先是感興趣,讓孩子真的融入到我設置的情境中,大班的孩子有了一定的知識儲備,而且最重要的是他們有參與性,給他們提供的食品并非真的實物,而是圖片、模型、文字等,因為大班有的孩子已經有了非常大的識字量,提供不同層次的材料,也有助于每個還得都能得到相應的成功,在此活動中,我還讓他們兩次進行配餐,讓他們在對合理膳食有進一步的認知,在此環(huán)節(jié)中我只是灌輸什么是對的,而不去追究孩子到底錯了沒有,只是一步步的引導,讓他們把正確的搭配變成他們自己的需要,在評選“最佳配餐”中也是讓幼兒對知識的內化的一個過程。而且整個過程教師沒有更多的參與,主要讓孩子們自己去討論,自己去根據(jù)配餐原則去解決問題,孩子們已經有了關于配餐的知識和經驗,在平時我給他們講述的也比較多了。作為老師就應該相信孩子,他們有能力去完成。

  讓幼兒自己制作水果沙拉或者是蔬菜沙拉,我也是忐忑了很久,害怕孩子出意外,萬一把手割傷了怎么辦呢?但是我在準備了創(chuàng)可貼的情況下還是讓孩子自己做了,因為大班的孩子需要你承認他,他們已經有了非常強的自主性,但是結果是沒有一個孩子被割傷,雖然有的孩子比較膽小,承擔擺盤、出謀劃策等工作,我想也是自我肯定的一個過程,這個時期的孩子都有“我能、我行”這種想法,當老師的一定不能去遏制,相反的應該去鼓勵,去表揚,去肯定,就算是被割傷了有怎么樣呢?至少讓他得到了一種痛的經驗,下次更注意!

  活動結束了,我想這次活動在他們心中一定會留下深刻的印象。

幼兒園大班健康教案集錦 篇10

  活動目標:

  1.學習行進間掂球,促進幼兒注意力及手眼腳協(xié)調性的發(fā)展。

  2.通過練習、游戲等形式,逐步提高幼兒的掂球技能。

  3.喜歡乒乓活動,并在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。

  4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  5.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調性。

  活動準備:

  1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。

  2.場地布置:運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。

  3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

  活動過程:

 。ㄒ唬嵘磉\動,快樂乒乓操。

 。ǘ┗拥嗲驑诽蕴浴

  你會掂球嗎?那我們掂球的秘訣是什么?

  1.幼兒練習原地掂球。

  2.幼兒創(chuàng)編不同的掂球姿勢。

  教師:除了這樣原地掂球,你還能怎樣掂球?

 。1)幼兒反饋,并集體練習。

 。2)聽口令靈活變換姿勢掂球。

  3.多種方式練習行進間掂球。

 。1)個別幼兒練習行進間掂球。

  (2)師幼共同小結行進間掂球要點。

 。3)幼兒練習。

  (三)游戲:送乒乓球回家。

  1.教師介紹場地與玩法。

  教師:玩了這么久,乒乓球也累了,就讓我們送它回家吧。

  2.個別幼兒練習。

  3.幼兒集體魚貫練習。

  4.小組比賽:哪一組最先送乒乓球到家。

  活動目標:

  1.學習行進間掂球,促進幼兒注意力及手眼腳協(xié)調性的發(fā)展。

  2.通過練習、游戲等形式,逐步提高幼兒的掂球技能。

  3.喜歡乒乓活動,并在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。

  活動準備:

  1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。

  2.場地布置:運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。

  3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

  活動過程:

 。ㄒ唬嵘磉\動,快樂乒乓操。

 。ǘ┗拥嗲驑诽蕴。

  你會掂球嗎?那我們掂球的秘訣是什么?

  1.幼兒練習原地掂球。

  2.幼兒創(chuàng)編不同的掂球姿勢。

  教師:除了這樣原地掂球,你還能怎樣掂球?

 。1)幼兒反饋,并集體練習。

 。2)聽口令靈活變換姿勢掂球。

  3.多種方式練習行進間掂球。

  (1)個別幼兒練習行進間掂球。

  (2)師幼共同小結行進間掂球要點。

  (3)幼兒練習。

 。ㄈ┯螒颍核推古仪蚧丶。

  1.教師介紹場地與玩法。

  教師:玩了這么久,乒乓球也累了,就讓我們送它回家吧。

  2.個別幼兒練習。

  3.幼兒集體魚貫練習。

  4.小組比賽:哪一組最先送乒乓球到家。

  要求:

  (1)1號送乒乓球回家后,馬上舉板,2號才能出發(fā)。

 。2)遵守規(guī)則,按照剛才的方法,送乒乓球回家。

 。3)如果乒乓球掉下來了,原地撿起來繼續(xù)前進。

 。ㄋ模┓潘刹⑿〗Y活動。

  教師:乒乓球都回家休息了,我們也趕緊放松放松吧。

  活動延伸:

  繼續(xù)探索乒乓球的其他玩法。

  活動目標:

  1.學習行進間掂球,促進幼兒注意力及手眼腳協(xié)調性的發(fā)展。

  2.通過練習、游戲等形式,逐步提高幼兒的掂球技能。

  3.喜歡乒乓活動,并在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。

  活動準備:

  1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。

  2.場地布置:運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。

  3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

  活動過程:

  (一)熱身運動,快樂乒乓操。

  (二)花樣掂球樂淘淘。

  你會掂球嗎?那我們掂球的秘訣是什么?

  1.幼兒練習原地掂球。

  2.幼兒創(chuàng)編不同的掂球姿勢。

  教師:除了這樣原地掂球,你還能怎樣掂球?

 。1)幼兒反饋,并集體練習。

  (2)聽口令靈活變換姿勢掂球。

  3.多種方式練習行進間掂球。

 。1)個別幼兒練習行進間掂球。

 。2)師幼共同小結行進間掂球要點。

 。3)幼兒練習。

  (三)游戲:送乒乓球回家。

  1.教師介紹場地與玩法。

  教師:玩了這么久,乒乓球也累了,就讓我們送它回家吧。

  2.個別幼兒練習。

  3.幼兒集體魚貫練習。

  4.小組比賽:哪一組最先送乒乓球到家。

  要求:

 。1)1號送乒乓球回家后,馬上舉板,2號才能出發(fā)。

 。2)遵守規(guī)則,按照剛才的方法,送乒乓球回家。

  (3)如果乒乓球掉下來了,原地撿起來繼續(xù)前進。

 。ㄋ模┓潘刹⑿〗Y活動。

  教師:乒乓球都回家休息了,我們也趕緊放松放松吧。

  活動延伸:

  繼續(xù)探索乒乓球的其他玩法。

  回家后,馬上舉板,2號才能出發(fā)。

 。2)遵守規(guī)則,按照剛才的方法,送乒乓球回家。

 。3)如果乒乓球掉下來了,原地撿起來繼續(xù)前進。

  (五)放松并小結活動。

  教師:乒乓球都回家休息了,我們也趕緊放松放松吧。

  活動延伸:

  繼續(xù)探索乒乓球的其他玩法。

  活動反思:

  在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了,從他們意猶未盡的臉上可以看出,孩子們是玩得開心,學得快樂的。在探索過程中,我用交流會的形式,鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,較好地達到的預設的要求。

幼兒園大班健康教案集錦 篇11

  活動目標:

  1.嘗試用多種方法過不同的障礙物,從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點)。

  2.幼兒樂于接受挑戰(zhàn),能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新能力。

  活動準備:

  墊子小凳子(紅外線)

  活動過程:

  一:開始部分:放音樂,老師和幼兒一起做熱身活動

  二:基本部分

  1、放音樂——兔子舞,讓幼兒和老師一起做律動。

  2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動

  (1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,雙手貼在腿邊),男孩子從女孩子身上爬(老師師范,手先過去,再把腿抬過去)。

 。2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀,讓男孩子爬過去。

 。3)讓男孩平躺或拱起身,女孩子爬過去。

  3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈,讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線,否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝。

  規(guī)則:三個孩子平躺,三個孩子拱起身,讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子,爬過有紅外線的地方,在爬過拱起身的孩子,到達終點(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。

  4、換另一組幼兒進行游戲(交替練習),記錄剩下的能量多少。

  三:活動延伸

  創(chuàng)設“小雪人”情境,聽老師口令做放松運動,結束活動

  幼兒園大班健康教案――我會旋轉

  活動內容:

  大班健康

  活動目的:

  1、運用肢體表現(xiàn)的動作。

  2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

  活動準備:

  八音盒一個。

  活動過程:

  1、開始部分:導入活動。

 。1)做第一套廣播體操。

  (2)音樂:對列入場

  2、基本部分:

  教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看。ㄓ變盒蕾p)

 。2)提問:小朋友剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學跳,提醒幼兒速度要慢)

  再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因為…)(引導幼兒說出轉)你是怎么轉的?(…)

  教師總結:小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉圈,這就叫旋轉。(請幼兒再次嘗試)

  (3)全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉以外,還可用身體的什么地方旋轉。(幼兒討論,回答,并請幼兒進行示范)。

  (4)全體幼兒起立:

  音樂:教師帶領幼兒跟著音樂,將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。(做完后,小結,再來一遍)

 。5)啟發(fā)幼兒相互結合著做旋轉的游戲。

  教師:剛才呀!每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉,那如果兩個兩個小朋友,三個三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進行指導。

  音樂:待每組小朋友準備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。

  3、結束部分:

  每組的小朋友做的都很好。

  教師:小朋友剛才只玩了其中的一個,還有好多,小朋友都可以玩。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)

  延伸活動:

  各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。

幼兒園大班健康教案集錦 篇12

  幼兒園大班健康活動:健康郊游餐

  活動目標:

  1、在選購營養(yǎng)午餐的活動中,提升幼兒對營養(yǎng)、新鮮、合理的飲食與健康身體關系的理解,豐富健康飲食的經驗。

  2、感受合作分享的快樂

  活動準備:超市貨架、食品(標有價格和保質期)、購物盤、評判牌

  活動過程:

  一、引起興趣,導入主題

  時間過得真快,一轉眼三年過去了,你們就要畢業(yè)了,老師真舍不得你們,為了讓你們和老師一起記住在幼兒園的快樂時光,老師想和你們一起舉行一次畢業(yè)郊游活動,你們說好嗎?(好)

  1.今天我們就進行一個健康郊游餐比賽,為我們的畢業(yè)郊游配一份健康郊游餐!

  2.那怎樣的郊游午餐才是健康的呢?

  幼兒自由的講述,教師作相應的歸納:剛才小朋友們說了很多,要有主食、水果、水、這樣搭配才合理有營養(yǎng)。還有選的食品要新鮮、要安全,這樣才健康。

  3.接下來,我們就進行健康郊游餐比賽,請每組小朋友,拿著桌上的盤子,到超市挑選健康郊游餐,在挑選前請聽清規(guī)則,在五分鐘內挑選一份夠一個人吃的午餐,選購的食品不能超過十元錢,選購時要注意營養(yǎng)、新鮮、安全。

  幼兒選購時老師做適時的觀察,觀察每組幼兒選購時的側重點,以便老師做觀察。

  二、評選健康郊游餐

  1、小小檢察員

  你們本領真大,這么快就選好了郊游午餐,四組的午餐哪一個最健康呢?就請你們四組相互檢查,剛才你們說了健康的郊游餐要營養(yǎng)、新鮮、安全、我們就從健康營養(yǎng)、新鮮、安全、合理使用十元錢,來評選,我這里有四種顏色的評比牌,有笑臉和不高興的臉,你覺得好的就插一個笑臉,覺得不夠好就插不高興的臉。第一組檢查四組的郊游午餐的健康營養(yǎng),第二組檢查食品是否新鮮,第三組檢查每組選的郊游午餐是否安全,第四組檢查每組購買的午餐是否超過十元錢幼兒檢查,老師做總體觀察

  2、健康郊游午餐

  老師就檢查結果作具體的分析問答。如:黃顏色的牌子都是笑臉,每一組都沒有超過十元錢。每組各得一分,紅顏色的牌子有一個是不高興的臉,為什么是不高心的臉?請檢查的幼兒回答理由。

  歸納各組幼兒的笑臉數(shù),笑臉數(shù)最多的作為健康郊游午餐。

  我們選出了健康郊游午餐,我們把這個好消息去告訴所有的小朋友。

  多變的流星球

  設計意圖:近來,我班開展了科學活動“奇妙的世界”,認識了太陽系大家族等等,接著又看了《藍貓?zhí)詺馊枴,孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,是體育活動的重要目標,根據(jù)幼兒的特點,組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械,根據(jù)他們動作發(fā)展水平,特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣,發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性

  活動目標:

  1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的多種玩法。

  2、通過活動,提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

  3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質。

  活動重點:培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

  活動難點:能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。

  活動準備:流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標志。

  活動過程:

  (一) 開始部分

  教師帶領幼兒,以游戲形式在音樂聲做準備動作。(爬山、跨河等)

  ( 二) 基本部分

  1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

  2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

  3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

  4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

  幼兒按標志分組,用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球,鉆過山洞,向距離5米遠的“地球”投去。

  (三)結束部分

  聽音樂,隨教師做放松動作下山,走出場地,結束活動。

  幼兒園大班體育教案:樹葉運動會

  活動目標:

  1、通過游戲掌握正確的游戲方法

  2、有一定的團隊精神,能夠鼓勵同伴堅持到最后

  3、能夠聽口令活動,有規(guī)則意識。

  活動準備:

  1、各種樹葉若干。

  2、長繩兩根、人手一本書。

  活動過程:

  一、熱身游戲

  1、說說我的葉子。

  今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  幼:我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

  幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

  師:說的真好,觀察的真是仔細,我們每人的葉子都是不一樣的,現(xiàn)在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

  2、我的葉子先落地

  3、總結:為什么葉子落地有先后?

  幼:因為我們的葉子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。

  二、樹葉運動會

  1、今天樹葉到我們學校來是有事情的,他們要舉行運動會,想邀請我們小朋友一起參加,你們愿意參加嗎?

  2、說游戲規(guī)則

  3、幼兒第一次游戲

  4、總結吹樹葉的方法,請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。

  5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。

  三、誰是“葉子王”?

  1、說規(guī)則

  2、幼兒比賽扇樹葉

  3、教師示范簡單有效果的方法。

  4、幼兒再次比賽

  四、活動結束

  今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功,它們讓我感謝你們,會教室休息。

  教學評析:大班健康活動《我能夠》

  大班健康活動《我能夠》是幼兒園建構式教材上的一堂關于幼兒形體游戲的活動;顒又攸c目標之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個部位的充分伸展.在實施的過程中,教師極力引導幼兒充分的伸展身體,讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺,體驗身體柔韌彎曲的感覺.但在活動中,教師忽略了以下兩個關鍵點:

  1、關注目標的解讀:教師對目標的解讀能力決定了教師集體教學的方向和質量。在建構式教材上,許多活動的目標十分寬泛、靈活性較大,需要我們教師進一步進行解讀和分解、細化。在解讀細化目標的過程中,明確活動的重點和難點,并實施相應的教學策略進行解決。如本次活動中的主要目標是嘗試伸展身體部位,執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標落實在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上,整個活動雖然能夠很好地圍繞這一目標開展,但是因為目標定位的片面性,可能也就間接導致了幼兒活動的片面性!吧煺股眢w部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外,還有對身體的延展性、動作的創(chuàng)造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。

  2、關注領域的特點:幼兒教學各個領域都有其教學特點,尤其是戶外健康活動,其涉及到外部環(huán)境場地、活動器材、教師策略、活動密度等等,都與常規(guī)的室內活動有很大的區(qū)別,因此教師在組織這類活動時因更加細致地考慮到這些細節(jié)問題:如站隊應該以橫列為主,以拉近師生的距離;幼兒聽講應該背對太陽,以減少陽光刺激烈?guī)淼挠绊;活動器材提供應該充分,以保證活動量與活動密度;活動規(guī)則應提前制定,以保證幼兒注意力的集中等等。細致地考慮才能保證體育教學活動正常、有序地開展。

  大班體育活動:車輪滾滾

  設計思路:廢舊輪胎在我們生活中隨處可見,如何利用這種物品的特征及用途設計多用途的玩法呢?我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法,然后綜合幼兒的思路,教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎,以發(fā)展幼兒的基本動作和體能。

  活動目標:

  1.通過活動,發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。

  2.在活動中,培養(yǎng)幼兒的主動性,創(chuàng)造性和團結協(xié)作精神。

  活動準備:

  1.廢舊汽車輪胎若干。

  2.錄音機一架、磁帶。

  3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。

  活動過程:

  1.教師分配角色,請幼兒模仿汽車司機,做模仿動作:

  a、司機開車 b、司機停車 c、司機洗臉 d、司機擦背

  e、司機睡覺、司機起床。

  2.幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

  聽信號“開車”、“停車”。

  3.請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法,教師小結幾種玩法:

  A、滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

  B、將輪胎排成直線,練習在輪胎上走,發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范,幼兒練習。

  C、小組進行輪胎夸跳的動作,也可以雙腳向前跳。

  D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

  E、鉆輪胎。

  4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法,幼兒選擇玩法再練習一遍。

  5.游戲:勇敢的偵察兵;小偵察兵先鉆過小山洞(輪胎),走過小拱橋,俯式爬上山頂,繞過紅旗后身躺下翻身滾下山,往回跑,跳過路上障礙物(平放輪胎)回到起點。

  指導A:一幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地排除“地雷”。

  B、提示個別幼兒分腿跳躍,注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。

  6、小結表揚能按要求完成任務的幼兒,特別是能互相關互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

  7、結束。

  大班情感教育活動設計—看得見的情緒

  設計意圖

  現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),對孩子在情緒情感方面關注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動中有時候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能夠作及時的自我調節(jié)。幼兒園的生活相對于幼兒來說,還是很輕松和愉快的,壓力不是很大,而小學的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別,從作息時間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時適應。因此,我設計了情感教育活動“看得見的情緒”,讓幼兒學會控制自己的情緒,學會初步的調節(jié)情緒的方法。

  活動目標

  1、知道每個人都有情緒,并能辨認幾種基本情緒。

  2、能對自己的情緒作出確切的表達。

  3、了解不同情緒對人身體健康的影響,初步知道調節(jié)自己的情緒。

  活動準備

  1、六個情緒臉譜(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。

  2、做有六個情緒臉譜的大色子。

  3、每個幼兒一個情緒溫度計。

  活動過程

  一、 幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。

  今天老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子,請小朋友仔細聽,聽好后告訴老師你的感覺怎么樣?

  聽曲子“趕花會”。

  提問:聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂)

  再請小朋友聽一首曲子,告訴老師聽的感覺怎樣?

  聽曲子“北風吹,扎紅頭繩”。

  提問:聽后你的感覺怎樣?(傷心、難過)。

  教師小結:“傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看,說一說你看到的是什么情緒,并學一學!

  幼兒學完后,個別提問:說出你什么時候興奮?什么時候高興?……

  二、游戲:玩色子。

  1、請小朋友上來扔色子,色子扔到一處情緒時,這位小朋友要試著做也這種表情,并說說在怎樣的情況下會有這種情緒。

  2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,做相應的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。

  三、討論如何調節(jié)不良情緒。

  1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡?

  2、如果你生氣、害怕、難過的時候,你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情?

  3、教師小結。

  每個人遇事都會產生不同的情緒,那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當我們生氣難過的時候,要想想快樂的事情,或找別人談談自己的心情、感受,讓自己保持一個好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學生了,在以后的學習和生活中還會遇到許多的困難,發(fā)生許多不開心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情。老師希望我們大(2)班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。

  四、游戲:玩情緒溫度計。

  師:小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?(體溫計)

  我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,用什么來測量?

  今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計,請小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒,在10-30度之間是高興的情緒,在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒,你就說一說你在什么時候是這種情緒。

  小朋友自己玩,教師個別詢問。

  玩后提問:你最喜歡什么情緒?

  五、舞蹈:娃哈哈。

  活動延伸:

  繪畫活動《有趣的表情》。

  啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情,或者畫自己喜歡的表情,鼓勵幼兒邊畫邊與同伴交流自己當時的心情。

幼兒園大班健康教案集錦 篇13

  活動目標:

  1、知道自己身體的不同部位的不同作用,學習運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

  2、引導幼兒積極探索新的動作,從不同角度思考,獨立或合作設計完成動作要求,發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

  3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣,培養(yǎng)合作互助的精神。

  活動準備:

  音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園,草地、雷區(qū),電網等障礙物。

  活動重點:

  想辦法運用不同部位移動身體。

  活動難點:設計并完成腳不沾地移動身體。

  活動過程:

  (一)準備活動

  1、在音樂伴奏下師生進入場地進行走、跑、跳、蹲、扭動身體等熱身運動。

  2、交流活動。

  提出問題:“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作?”(腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等)。師生共同小結身體不同部位的作用。

  (二)探索活動

  1、自由探索身體的移動方法。

  1)幼兒一次探索。

  教師:“我們的身體各部分可以做很多動作,現(xiàn)在,請你們用一個與別人不一樣的動作把你的身體移動到老師身邊?”(幼兒迅即走或跑),師生交流。

  2)幼兒二次探索:自己移動身體的方法。

  教師深入提出問題:“如果不用小腳,可以用其他部位代替腳移動身體嗎?”:教師啟發(fā)幼兒多角度思考:“大家試試看,還可以用什么部位移動身體,比比誰的辦法多。”鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作,教師觀察、啟發(fā)、引導輔助,發(fā)現(xiàn)不同的方法,以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。

  交流分享,相互學習移動方法:請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作,集體練習。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。

  3)幼兒三次探索:兩人合作移動身體的方法,享受合作學習的愉快。

  教師仔細觀察幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)好的方法及時請幼兒交流分享。如牛耕田、螃蟹走

  2、游戲:奇妙的數(shù)字園

 、僖陨衩氐目谖羌ぐl(fā)興趣:“小朋友學會了這么多的動作老師決定跟大家做一個游戲--巧至數(shù)字園。在這個奇妙的園子里,掛滿了各種數(shù)字,小朋友想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎?用什么方法上路呢?”

  ②師生討論去數(shù)字園的方法:過草地(坐后撐或膝蓋走),經過地雷區(qū)翻個跟頭向前走或繞曲線走,經過電網小心觸電(匍匐前進或爬行等)。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作,協(xié)助其到達目的地。

  ③幼兒用商討好的方法到達數(shù)字園,歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。

  (三)放松活動

  1、以問激趣:“數(shù)字園真奇妙,我們的身體能變成數(shù)字吧?”幼兒單獨或相互合作,用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。

  2、小結:“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作,所以我們要愛護身體的每一部分!

  3、結束:“我們的身體累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧!蓖變阂黄鹱呋鼗顒邮摇

  幼兒園大班健康教案:《極限爬行》

  活動目標:

  1.嘗試用多種方法過不同的障礙物,從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點)。

  2.幼兒樂于接受挑戰(zhàn),能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新能力。

  活動準備:

  墊子 小凳子(紅外線)

  活動過程:

  一:開始部分:放音樂,老師和幼兒一起做熱身活動

  二:基本部分

  1、放音樂——兔子舞,讓幼兒和老師一起做律動。

  2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動

  (1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,雙手貼在腿邊),男孩子從女孩子身上爬(老師師范,手先過去,再把腿抬過去)。

  (2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀,讓男孩子爬過去。

 。3)讓男孩平躺或拱起身,女孩子爬過去。

  3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈,讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線,否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝。

  規(guī)則:三個孩子平躺,三個孩子拱起身,讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子,爬過有紅外線的地方,在爬過拱起身的孩子,到達終點(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。

  4、換另一組幼兒進行游戲(交替練習),記錄剩下的能量多少。

  三:活動延伸

  創(chuàng)設“小雪人”情境,聽老師口令做放松運動,結束活動

  幼兒園大班健康教案――我會旋轉

  活動內容:

  大班 健康

  活動目的:

  1、運用肢體表現(xiàn)的動作。

  2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

  活動準備:

  八音盒一個。

  活動過程:

  1、開始部分:導入活動。

  (1) 做第一套廣播體操。

 。2) 音樂:對列入場

  2、基本部分:

  教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看! (幼兒欣賞)

 。2) 提問:小朋友剛才看到了什么? (小娃娃跳舞)那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學跳,提醒幼兒速度要慢)

  再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因為…)(引導幼兒說出轉)你是怎么轉的?(…)

  教師總結:小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉圈,這就叫旋轉。(請幼兒再次嘗試 )

  (3) 全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉以外,還可用身體的什么地方旋轉。(幼兒討論,回答,并請幼兒進行示范)。

  (4) 全體幼兒起立:

  音樂:教師帶領幼兒跟著音樂,將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。(做完后,小結,再來一遍)

 。5) 啟發(fā)幼兒相互結合著做旋轉的游戲。

  教師:剛才呀!每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉,那如果兩個兩個小朋友,三個三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進行指導。

  音樂:待每組小朋友準備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。

  3、 結束部分:

  每組的小朋友做的都很好。

  教師:小朋友剛才只玩了其中的一個,還有好多,小朋友都可以玩。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)

  延伸活動:

  各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。

幼兒園大班健康教案集錦(通用13篇) 相關內容:
  • 關于幼兒園大班健康教案范文集錦(精選14篇)

    活動目標:1、通過活動增強幼兒集體游戲的興趣。2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調能力和創(chuàng)造能力。3、啟發(fā)幼兒通過個人、合作、拼擺等多種形式探索金箍棒的各種玩法。4、學習游戲的玩法及規(guī)則。5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。...

  • 關于幼兒園大班健康教案范文(精選15篇)

    活動目標:1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。2.通過活動懂得不亂扔垃圾。3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。...

  • 關于幼兒園大班健康教案范文匯總(通用16篇)

    活動目標:1、認清安全標志,知道不能玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。2、知道應該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。3、自己動手制作安全標志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。...

  • 幼兒園大班健康教案范文集錦(通用13篇)

    活動目標1.嘗試沙包的多種玩法。2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。3.了解多運動對身體有好處。4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識;顒訙蕚渖嘲舾、大灰狼頭飾一個、小椅子一把、大呼啦圈一個。活動過程1.請幼兒自由玩沙包。...

  • 有關幼兒園大班健康教案范文匯總(通用17篇)

    活動目標:1、了解冷飲中的一些成分,知道冷飲的一些小常識,能夠有選擇地食用冷飲。2、結合一些詳細的事例,了解多吃冷飲害處多。3、在自制冷飲的過程中,體會操作的歡樂;顒宇A備:1、活動前請家長關心幼兒了解有關冷飲的一些小常識。...

  • 幼兒園大班健康教案優(yōu)秀(精選12篇)

    活動背景:《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出:健康包括身體和心理兩個方面,是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力。保證良好的睡眠質量是幼兒健康成長的基礎,有利于幼兒的生理、智力和體力的健康發(fā)展。...

  • 精選幼兒園大班健康教案匯總(精選15篇)

    活動設計背景:現(xiàn)在的獨生子女已經成為一個普遍的現(xiàn)象,父母在給他們提供豐富的物質環(huán)境的同時也縱然他們不良習慣的養(yǎng)成,比如說:偏食、挑食等,我設計的這節(jié)活動就是讓幼兒明白合理的膳食對自己的身體的好處,今天的幼兒就是明天的人才...

  • 幼兒園大班健康教案范文(精選12篇)

    活動目標:1、初步了解眼睛的形狀和主要作用,并且能夠自己表述眼睛的重要性。2、學習簡單的眼病預防知識和自我保護方法。3、了解眼睛近視形成的原因,培養(yǎng)幼兒的用眼衛(wèi)生和良好的生活習慣。4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。...

  • 精選幼兒園大班健康教案范文(精選16篇)

    一、活動背景枸杞是一味很好的原料,然而每當孩子們喝到魚丸牛肉羹的時候總是喜歡把里面的枸杞挑出來,我也經常和孩子們說一說枸杞的好處,對我們的身體有益,但是對孩子們的效果卻不是很明顯,總是有多多少少的人不愛吃。...

  • 有關幼兒園大班健康教案范文集錦(精選17篇)

    【活動目標】1、讓幼兒知道牙齒的構造,能說出牙齒的名稱。2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、初步了解健康的小常識。5、知道檢查身體的重要性。...

  • 有關幼兒園大班健康教案(精選15篇)

    活動目標:1.掌握正確的刷牙方法2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣活動過程:一.猜謎語進入談話:1.怎樣保護牙齒?2、早晚不刷牙好不好?3、睡覺之前吃糖好不好?二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥為什么牙痛?2、你覺得健康的牙...

  • 有關幼兒園大班健康教案匯總(通用13篇)

    活動目標1、知道樹木的重要作用,積極參與種樹游戲。2、遵守游戲規(guī)則,體驗接力游戲的樂趣。3、初步了解種樹的步驟,樂意參與植樹;顒訙蕚湟魳、紙棒4根、塑料瓶4個、用紙筒制作的小樹苗人手1個。活動過程一、熱身活動。...

  • 精選幼兒園大班健康教案范文匯總(精選16篇)

    活動目標:1、通過活動增強幼兒集體游戲的興趣。2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調能力和創(chuàng)造能力。3、啟發(fā)幼兒通過個人、合作、拼擺等多種形式探索金箍棒的各種玩法。4、學習游戲的玩法及規(guī)則。5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。...

  • 關于幼兒園大班健康教案匯總(通用15篇)

    設計意圖:冬天到了,天氣變的越來越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動起來很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不愿進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾著輪胎去撞別人,常常把小...

  • 幼兒園大班健康教案范文匯總(精選16篇)

    設計意圖:現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不像他們的父母那樣,小時候家里孩子多,條件差,許多孩子都在做家務,有的甚至從早忙到晚,可現(xiàn)如今,現(xiàn)在的孩子家里條件好,父母都寵著孩子,將來的競爭十分激烈,孩子需要很高的文化知識才能在將來...

  • 幼兒園教案
主站蜘蛛池模板: 天天操天天谢 | 日韩精品高清在线 | 国产成人无码精品一区二区三区 | 国产内谢| 国一区二区在线观看 | www.三级.com | 999这里只有是极品 久久综合色综合 | 黄色一级毛片在线观看 | 欧美一级三级在线观看 | 免费福利视频一区二区三区 | 成熟女人特级毛片www免费 | 久久亚洲sm情趣捆绑调教 | 五月天男人天堂 | 日韩一二 | 亚洲网站h| a级影视| 国产边打电话边被躁视频 | 午夜毛片网 | 一区二区三区日本久久久 | 成人av一区 | 久久国产精品影片 | 男人插女人的免费视频 | 高清国产在线观看 | 亚洲国产成人精品一区二区 | 亚洲人成网77777亚洲色 | 无码国产精品人妻一区二区 | 亚洲va欧美va久久久久久久 | 亚洲中文字幕无码日韩 | 久久不射网 | 亚洲精品网站在线观看 | 色综合色国产热无码一 | 日本高清有码 | 精品盗摄一区二区三区 | 色哟哟软件 | 99久久精品毛片免费播放 | 免费看c片 | 每日更新在线观看AV | 无码人妻丰满熟妇区毛片 | 亚洲色欲色欲www网 国产精品无码一区二区三级 | 午夜小视频在线 | 涩色视频在线观看 |