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《小青蛙捉害蟲》小班教案

發布時間:2023-07-28

《小青蛙捉害蟲》小班教案(精選14篇)

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇1

  活動目標:

  1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。

  2、喜歡聽音樂做游戲。

  3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

  活動準備:1、農田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。

  2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

  活動過程:

  (一)開始部分

  1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

  2、發聲練習:12|34|565|5432|1-:||

  我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

  (二)基本部分

  1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》

  2、提問:1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發出聲音?

  2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?

 。ㄗ層變河眯误w表現)

  3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領。

  1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

  2)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。

  4、幼兒在教師指導下,練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

  5、游戲:"小青蛙捉害蟲"

  1)教師講解游戲規則。

  2)幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

  音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農田,蹲下來,做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態,靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇2

  設計思路:

  游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”,通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……,并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中,達到快樂的高潮,在入園的一個學期里里,我們相即開展了一些爬行、跳躍、投擲活動,在活動中幼兒積極參與,動作發展協調。

  春天來到了,小動物都出來迎接這美麗的季節。春天也是農忙的季節,農民伯伯辛苦種的莊稼被害蟲吃掉了,勤勞能干的小青蛙要幫助農民伯伯捉蟲子。于是便有了這個活動,重點放在發展孩子雙腳立定跳躍能力,初步了解跳躍有多種方法。也教育他們青蛙是益蟲,我們要保護它。

  活動目標:

  1、發展幼兒雙腳向前跳和連續跳的`能力,鍛煉腿部肌肉力量,增強幼兒的跳躍能力。

  2、能遵守游戲規則,互相合作,學習小青蛙消滅害蟲,保護莊稼。

  3、樹立敢于嘗試,不怕困難的,培養幼兒對運動的興趣及活潑開朗的性格。

  活動準備

  知識經驗準備——課前認識過青蛙的基本特征、有較好的活動規則。

  物質材料準備——每人一個小青蛙胸飾、小蟲子(自制)、呼啦圈 (綠色)、皮筋一條、錄音機、磁帶

  活動過程:

  一、準備活動:

  師:我是青蛙媽媽,你們是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下---找找小蟲子,跳起來---吃掉它!”老師邊念兒歌邊引導幼兒動作;顒铀闹柟滔蛏咸膭幼鳌(兒歌念1—2遍)二、練習活動:

  師:小青蛙,你們已經長大了,要學捉害蟲,保護莊稼。你們愿意嗎?(愿意)

  1、 雙腳向前跳

  現在,媽媽來教你們跳的本領,教師示范。身體往下蹲,雙腳往前跳,輕輕落地。

  幼兒練習2遍。“小青蛙跳的真棒,我們一起捉害蟲吧!

  練習跳小溝——小溝設計有寬窄,讓幼兒根據自己的能力參與練習。

  2、連續行進跳

  練習跳荷葉(呼啦圈)。邊跳邊說:“小青蛙,學本領,跳一跳,呱—呱,跳一跳,呱—呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,真正棒!”(男女兩隊分別練習)

  青蛙哥哥、青蛙姐姐分開來學,比一比誰捉害蟲的本領學得好,好嗎?(幼兒按男女排成兩隊。)

  互相練習,互相交流。現在請青蛙哥哥跳,青蛙姐姐看,看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得遠。(青蛙姐姐推選)請他示范。幼兒集體學習彈跳動作。交換角色練習,(幫助幼兒了解手臂和腿的動作要配合好,才能連續跳。)

  三、游戲活動

  1、我們一起去田里捉害蟲,在去田里的路上要經過小河(連續跳荷葉)、越過小水溝(雙腳跳皮筋)。到蟲子跟前,撿起蟲子,和下個小朋友拍手方可開始下一組。

  2、教師將幼兒分為兩組進行比賽,看哪組捉到的蟲子最多。表揚蟲子多的組,要為輸的組加油。

  四、放松運動。

  師幼在《我是一只小青蛙》的快樂音樂中結束活動。

  設計意圖:

  增加游戲的趣味性,設置了以下場景:賦予每個幼兒青蛙的角色,

  設計寬度不同的“小水溝”讓幼兒根據能力練習雙腳向前跳,體現活動的層次性。

  將呼啦圈作為荷葉擺成路線,讓幼兒跳到荷葉上,進行行進跳練習。

  設置游戲情境,鞏固練習。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇3

  設計意圖:

  游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”,通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……,并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中,達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4,以鍛煉幼兒的跳躍能力。

  活動目標:

  1。認識小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。

  2。能手口一致地點數1到4,并能說出總數。

  活動準備:

  1。小青蛙圖片,小害蟲圖片。

  2。幼兒學習資源5第9頁及操作卡,教師教學資源。

  活動過程:

  (一)開始部分

  1.游戲:小蝌蚪變青蛙。

  2.師與幼兒一起做模仿動作:聽《小蝌蚪找媽媽》音樂,輕聲哼唱。

  3.“小蝌蚪要長大啦,先長出兩條后腿,再長出兩條前腿,跳一跳,細尾巴沒有了,變成了誰”?

 。ǘ┗静糠

  1。出示青蛙圖片,引導幼兒觀察了解青蛙的特征:“頭上一對大眼睛,寬嘴巴,長著四條腿,穿著綠衣裳,露著白肚皮”!

  2。教師問幼兒:小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農民朋友的好幫手,青蛙是益蟲,大家都保護青蛙)。

  3。教師出示四張青蛙圖片,請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同,說出它們的明顯區別(每只青蛙身上的數字不同)。

  4。請幼兒根據青蛙身上的數字,取出相應數量的“小害蟲”,分別貼到小青蛙嘴巴里。

  5。引導幼兒互相觀看并討論作品,數一數,看看做得是否正確。

  6。請幼兒幫小象套圈,復習1到4的點數。

 。ㄈ┙Y束部分

  1.游戲:“小青蛙捉害蟲”

  2.幼兒學青蛙跳。兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉,眼睛仔細看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。

  “一跳、兩跳、跳得高,抓住一只大壞蛋,你抓住了什么”?

  3.幼兒自由回答“蒼蠅,蚊子…………?

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇4

  活動目標

  1、練習雙腳向上跳,提高幼兒的彈跳力。

  2、體驗同伴間游戲的快樂。

  活動準備

  節奏歡快的音樂、荷葉(橡皮紙做的荷葉)、大沙包、跨欄、跳繩、藍色即時貼、蟲子若干

  活動流程

  熱身活動:(通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣)

  “蝌蚪寶寶,來跟著媽媽一起游泳吧!游呀游,游呀游,長出了兩條后腿,(蹬蹬后腿,踢踢后腿,屈腿壓壓)我們的后腿好結實呀,來跟著媽媽繼續游吧!游呀游,兩條前腿出來了,(抖抖前腿,甩甩前腿,晃晃前腿)前腿使勁打開游泳啦,游呀游,游呀游,小蝌蚪扭扭屁股,轉個圈,摸摸你的尾巴還有嗎? 小蝌蚪變成什么了?

  小青蛙練本領:

  青蛙寶寶你怎樣跳才會跳的更高更遠,你來試一試!(幼兒自由嘗試)你來看媽媽是怎樣跳的,教師演示講解動作要領:(兩腿分開,輕輕蹲下,后腿用力,呱!)幼兒練習!

  單跳:(跳荷葉)哇,好漂亮的荷葉呀,一起跳到荷葉上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷葉上玩一玩!

  連續跳:(荷葉橋)現在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧!這么窄的荷葉橋,我們一起跳能行嗎?那該怎么辦?(一個跟著一個跳,讓幼兒知道互相謙讓)

  耶!我們順利通過荷葉橋了!玩了這么長時間,累了嗎!找片荷葉坐下休息一會吧!(深吸一口氣,慢慢吐出來)

  小青蛙捉害蟲:

  肚子好餓呀,小青蛙你肚子餓的時候最喜歡吃什么?(害蟲)我們青蛙吃莊稼地里的害蟲,為莊稼除害,是農民的好幫手,農民伯伯可喜歡我們了!

  通過障礙捉害蟲:看,前邊就是一片好大的莊稼地,里面有好多紅紅綠綠的蟲子,可是我們要吃到蟲子,還要跳過土堆,游過小河,跨過柵欄,呢!(請幼兒示范跳土堆,游小河,跨柵欄),咱們一起來試試吧!

  捉地上的蟲子:捉完蟲子回來,數數自己捉了多少條蟲子。放到媽媽的小桶里。

  我們青蛙的本領可大了,不僅能捉地上的蟲子,而且還能捉空中的飛蟲呢,可是要捉到空中的飛蟲可不容易,我們要怎樣捉呢?教師講解動作要領:要看得準,還要跳得高。捉蟲前要蹲下一點,眼睛盯住蟲子,后腿用力向上跳。你也來試一試!青蛙寶寶可真棒,現在我們一起去捉空中的飛蟲吧!

  吃蟲子放松:

  小青蛙在捉蟲子的時候可辛苦了,今天的收獲真不少,寶寶們都餓了吧!現在,我們一起來吃蟲子吧!(剝開皮,聞一聞,好香呀!左邊吃一口,右邊吃一口,咂咂嘴,摸摸肚皮吃飽了。)伸伸懶腰,今天捉了這么多害蟲,好開心呀!和好朋友抱一抱,親一親。還有這么多害蟲沒吃完呢,我們去和好朋友一起吃吧!活動結束!

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇5

  活動目標:

  1、練習雙腳向前跳,發展彈跳力。

  2、體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

  重點難點:

  讓幼兒練習雙腳向前跳,發展幼兒的彈跳力。

  活動過程:

  1、情景表演,教師以媽媽的身份導入此節活動。

  這邊的河水好清啊,看看有我的孩子嗎?游啊游,游啊游,終于發現我的寶寶了,寶寶,給媽媽打個招呼吧,今天媽媽交給你們好多本領,想不想跟媽媽一起學啊?(幼兒自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,這邊游游,那邊游游,慢慢地長出兩天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪繼續游啊游,尾巴慢慢地變短了(扭扭屁股),長出了兩天前腿(伸伸胳膊,側伸胳膊,上舉胳膊),后來呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了,孩子們你們已經變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳,怎樣捉害蟲,你們想不想跟媽媽一起學啊(自由活動)?

  2、小青蛙練本領

 。1)小青蛙在池塘游泳

  小青蛙要到河里去游泳了,媽媽教你怎樣游(幼兒學一學)

 。2)!荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好,我們到荷葉上曬曬太陽吧(教師重點講解跳的動作要領,雙腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指分開,輕輕跳)

 。3)小青蛙在荷葉間跳上跳下,跳來跳去。

  這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧!玩了這么長時間好累啊,坐到荷葉上休息一會吧!

  3、小青蛙捉害蟲(蛙跳)

  (1)捉地上的害蟲(蛙跳)

  我們小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農民朋友的好幫手,我們是益蟲,大家都保護青蛙)媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

  教師講解:捉害蟲時要蹲下來,兩臂體前伸直,手觸地,腳分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉住。

  現在我們就去捉害蟲,為人民除害吧。總幼兒一個小桶,把捉到的害蟲放到小桶里)數一數自己捉了多少蟲子。

  (2)捉空中的害蟲(連續跳)

  我們青蛙的本領可大了,不僅能捉地上的害蟲,還能捉空中的害蟲,可是要想捉空中的害蟲可不容易,我們該怎么辦呢?(幼兒自由回答)

  教師講解:捉蟲前雙腿蹲下一點,要看的準,而且還要跳的高。(教師帶幼兒練習幾遍)

  4、活動結束。

  我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲,如果想要捉到蟲子,可是要遇到好多困難的哦!我們能不能成功?現在我們一起出發吧!跳過樹樁,游過小河,跳過獨木橋。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇6

  設計意圖:

  游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”,通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中,達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4,以鍛煉幼兒的跳躍能力。

  活動目標:

  1、認識小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。

  2、能手口一致地點數1到4,并能說出總數。

  3、引導幼兒對數字產生興趣。

  4、積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。

  活動準備:

  1、小青蛙圖片,小害蟲圖片。

  2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡,教師教學資源。

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  1、游戲:小蝌蚪變青蛙

  2、師與幼兒一起做模仿動作:聽《小蝌蚪找媽媽》音樂,輕聲哼唱。

  3、“小蝌蚪要長大啦,先長出兩條后腿,再長出兩條前腿,跳一跳,細尾巴沒有了,變成了誰”?

  (二)基本部分

  1、出示青蛙圖片,引導幼兒觀察了解青蛙的特征:“頭上一對大眼睛,寬嘴巴,長著四條腿,穿著綠衣裳,露著白肚皮”!

  2、教師問幼兒:小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農民朋友的好幫手,青蛙是益蟲,大家都保護青蛙)。

  3、教師出示四張青蛙圖片,請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同,說出它們的明顯區別(每只青蛙身上的數字不同)。

  4、請幼兒根據青蛙身上的數字,取出相應數量的“小害蟲”,分別貼到小青蛙嘴巴里。

  5、引導幼兒互相觀看并討論作品,數一數,看看做得是否正確。

  6、請幼兒幫小象套圈,復習1到4的點數。

 。ㄈ┙Y束部分

  1、游戲:“小青蛙捉害蟲”

  2、幼兒學青蛙跳。兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉,眼睛仔細看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。

  “一跳、兩跳、跳得高,抓住一只大壞蛋,你抓住了什么”?

  3、幼兒自由回答“蒼蠅,蚊子…………

  教學反思

  基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇7

  活動目標

  1、讓幼兒練習雙腳向前跳,發展其腿部的力量

  2、培養幼兒愛護青蛙等小動物的意識

  活動準備

  1、準備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數相等)

  2、用紙條做出小蟲,水桶若干個

  活動過程

  1、出示青蛙頭飾,在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。

  知道青蛙是益蟲,專門捕捉,是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。

  2、師講解并示范游戲規則

  小青蛙,你們都是捉害蟲的小英雄,現在農伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規范的做跳躍動作,(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發出口令將幼兒分成小隊向前行進跳,到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內可不排隊自由跳躍活動,可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

  4、要求幼兒不可與同伴爭搶,不推同伴

  5、活動結束提醒幼兒多喝水,以避免活動后的水分流失。

  范游戲規則

  小青蛙,你們都是捉害蟲的小英雄,現在農伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規范的做跳躍動作,(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發出口令將幼兒分成小隊向前行進跳,到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內可不排隊自由跳躍活動,可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

  4、要求幼兒不可與同伴爭搶,不推同伴

  5、活動結束提醒幼兒多喝水,以避免活動后的水分流失。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇8

  活動目標:

  1、學習用活潑歡快的聲音及動作來演唱和表現小青蛙。

  2、探索用動作表現小青蛙捉害蟲的情景。

  3、積極的投入到活動中,體驗活動的快樂。

  4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  小青蛙的胸飾

  活動重難點:

  重點:學習歌表演

  難點:跟著音樂做動作

  活動過程:

  一、在情景中學唱第一段歌詞創編動作,初步用動作表現歌曲《小青蛙》

  1、根據教師的提問,胸飾的暗示創編歌詞。

  2、學唱歌曲第一段,創編與歌曲相對應的動作。

  3、集體模仿反饋的動作。

  4、兩兩結伴坐在池塘邊隨音樂邊唱邊做動作。

  二、探索用動作表現小青蛙捉害蟲

  1、說出青蛙的本領,并模仿小青蛙捉害蟲。

  2、根據老師的體態的暗示,在樂句句末處捉害蟲,并嘗試用語言描述捉害蟲的動作。

  3、在池塘里,有節奏的捕捉害蟲,體驗捉蟲帶來的快樂。

  三、 完整的進行表演

  1、在池塘邊和老師的暗示下,聽音樂用歌聲、動作、表情表現小青蛙、仔細聽害蟲的聲音以及捉害蟲的情景。

  2、完整的進行結伴歌表演,進一步的體驗與同伴游戲、勞動的快樂。

  活動反思:

  此次音樂活動是創新的,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在,只有教材的處理和教學設計充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動學習。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇9

  活動目標

  1、樂意參加體育活動,體驗學蛙跳帶來的快樂。

  2、鍛煉身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。

  3、練習雙腳向前跳躍的技能。

  活動準備

  1、音樂:大家一起做

  2、平衡木四個、沙包若干。

  活動過程

  一、導入

  教師:今天老師做青蛙媽媽,你們是小青蛙,和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧!

  孩子們,出發啦!

 。1)圍繞“池塘”練習走隊形。

  (2)教師與幼兒一起做準備活動。

 。ㄖ攸c活動腳腕和膝關節)

  二、展開

  1、訓練幼兒跳躍技能。

  教師:孩子們快看,這里有一條小河,我們怎樣才能過河呢?

 。ㄒ龑в變合胂肭嗤艿倪\動方式,知道可以跳過小河)

 。1)請幼兒在河邊練習跳躍的本領。

  (2)教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。

  動作要領:兩腿分開與肩同寬,屈膝,雙手彎曲至肩上,成蛙狀,

  雙腿用力蹬地向前挑起,落地時,雙腿自然彎曲緩沖站穩。

  2、教師講述游戲玩法:

  教師:在河對岸有一片莊稼地,地里有很多害蟲,小青蛙們都是捉蟲的能手,

  咱們一起去消滅害蟲吧!

  玩法:到達莊稼地必須跳過小河,走過小橋(平衡木),跳進莊稼地,捉一條小蟲原路返回。

  規則:聽到指令才可以出發,每次只能捉一只小蟲,將蟲子放到指定位置。

  3、請個別幼兒示范游戲玩法。

  教師強調路線和安全常識:注意過小橋時注意安全,可兩手平伸保持平衡,

  眼看前方,以免掉進小河。

  4、幼兒開始游戲。

  (1)幼兒分成四組依次進行游戲,教師觀察指導。

 。2)可組織進行游戲3-4次。

  三、結束

  教師:孩子們,莊稼地里的害蟲都被你們消滅了,你們可真是捉蟲能手!我們一起來鼓掌慶祝吧!

  活動結束!

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇10

  活動目標:

  1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律,學用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。

  2.學習用喜歡的動作表現小青蛙捉害蟲后高興的心情。

  3.在熟練歌曲的基礎上替換歌詞。

  4.有感情地學唱歌曲。

  5.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

  活動準備:

  1.春天的背景圖一幅。

  2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

  活動過程:

  一、復習律動《小鳥飛》

  幼兒在音樂伴奏下,學小鳥飛進教室

  二、練聲《小動物醒來了》

  1.出示春天的背景圖

  春天天氣真好,花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天,都醒來了。它們在哪呢?我們來找找看。

  2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱這些小動物醒來的時候做了哪些動作。

  三、學唱歌曲《小青蛙捉害蟲》

  1.出示小青蛙指偶,激發學習興趣

  池塘里真熱鬧,是誰在叫?(教師學小青蛙叫)

  小青蛙醒來了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?

  小朋友自由討論

  2.教師無琴聲伴奏演唱,幼兒欣賞歌曲一遍

  小朋友猜的對不對,讓小青蛙唱給你們聽。

  3.師和幼兒有節奏地朗誦歌詞

  4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

  5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱

  四、根據歌詞內容學習用自己喜歡的方式創編相應的動作

  1.集體在座位上邊唱邊做動作

  2.創編小青蛙捉到害蟲后高興的動作

  3.個別、集體進行歌曲表演

  五、替換歌詞演唱

  將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等

  教學反思:

  本次音樂活動形式新穎、構思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲,并根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演和創編,用其他數量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”,拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論,總結出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱,主題作用得到了充分發揮。美中不足的是表揚孩子的話太少,生硬,形式太單調

  小百科:蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉動,但四肢肌肉發達。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇11

  活動目標:

  1、培養幼兒身體平衡能力及跳的能力。

  2、初步了解青蛙的生長過程。

  3、能根據指令做相應的動作。

  4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

  重點、難點:

  重點:培養幼兒身體平衡能力及跳的能力。

  難點:初步了解青蛙的生長過程。

  活動準備:

  1、硬紙板做的荷葉人手一份

  2、磁帶(輕松的音樂)、錄音機

  3、報紙卷成的小蟲若干

  4、籃子兩個、平衡板兩塊

  教師行為:

  1、學習跳的本領。

  2、捉害蟲。

 、徘榫爸v述及游戲規則有一天農民伯伯告訴我,在河對面有塊莊稼地,那里有很多害蟲,他聽說小青蛙是個捉蟲能手,所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎?

  可是到達莊稼地必須跳過小溝,走過小橋,再跳過小溝才能到達,小青蛙一次捉一條小蟲,然后從近路跑回來,把小蟲放在籃子里再繼續捉蟲子。

  老師邊示范邊講解,提醒幼兒過小橋時要特別小心,注意安全,兩手伸直,眼看前方,千萬別掉到河里去了。

 、菩∏嗤茏胶οx,幼兒分成兩組進行,看看哪組捉的蟲子最多。

  幼兒活動老師巡回指導。

  3、吃蟲子(熱身運動)

  ⑴圍坐在荷葉上數蟲子。

 、票頁P活動中本領最大的小青蛙,鼓勵能力較差的幼兒。

  ⑶"小青蛙捉蟲子時可辛苦了,肚子都餓了,現在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮(手腳做放松動作),聞一聞,好香啊。左邊吃吃,右邊吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙收拾東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"

  活動反思:

  基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發展了孩子的協調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇12

  活動目標:

  1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。

  2、喜歡聽音樂做游戲。

  3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

  活動準備:

  1、農田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。

  2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

  活動過程:

  (一)開始部分

  1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

  2、發聲練習:,我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

  (二)基本部分

  1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》

  2、提問:

  1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發出聲音?

  2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的? (讓幼兒用形體表現)

  3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領。

  1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

  2)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。

  4、幼兒在教師指導下,練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

  5、游戲:"小青蛙捉害蟲"

  1)教師講解游戲規則。

  2)幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

  音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農田,蹲下來,做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態,靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。

  (三)結束部分

  教師小結,做律動"小青蛙"離開教室。

  活動反思:

  此次音樂活動是創新的,給予孩子的'是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在,只有教材的處理和教學設計充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動學習。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇13

  活動目標:

  1.學習雙腳立定跳遠(不少于30厘米的距離)的動作。

  2.幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養幼兒的自信心及團隊精神。

  重點:學習立定跳遠的基本動作。

  難點:動作協調地跳過30厘米寬的墊子。

  活動準備:

  1.幼兒著裝適合運動的服飾和鞋。

  2.邊長30厘米的方墊人手一個,青蛙頭飾一個,貼有青蛙圖片的小筐四個,小蟲替代玩具若干,草地四個,哨子一個。

  3.錄音機,音樂磁帶,擴音器一個。

  4.場地布置:            草  地

  起  點 

  活動過程:

  一、開始部分

  1.激發興趣,明確任務。

  教師帶著青蛙頭飾,扮演青蛙媽媽,帶小青蛙學本領引入。

  (師:春天到了,天氣變暖和了,孩子們跟媽媽出去活動活動吧。

  2.熱身運動:幼兒隨音樂跟著青蛙媽媽做運動。

  二、基本部分

  1.自由探索跳的動作

 。1)幼兒探索跳的方法。

  (2)請個別幼兒示范跳的動作。

  師小結:像剛才這些小青蛙跳的動作有個好聽的名字叫“立定跳遠”。

  2.學習立定跳遠基本動作

 。1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

  雙腳并攏,屈膝半蹲,兩手后擺,跳起時腳尖蹬地向前跳過墊子,兩手用力甩,輕輕落地。

  (2)幼兒集體練習,教師巡回觀察指導。

  (3)小結集體練習的情況

  3.嘗試墊子組合,幼兒練習

  教師鼓勵幼兒嘗試將手中的墊子組合起來變高變寬,然后練習跳。

  (1)教師巡視幼兒合作情況,觀察幼兒練習立定跳遠的基本動作。

 。2)教師小結:小青蛙們太棒了,你們合作把墊子變高變寬,并跳過去。

  4.游戲“小青蛙捉害蟲”。

 。1)介紹游戲場地,講解游戲玩法、規則。

  教師示范,強調動作要領:跳田埂的時候一定要跑到田埂前,兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩個手臂用力甩,腳尖用力向前蹬,這樣才能跳得高跳得遠。

 。2)第一次游戲:

  ①幼兒自選跳過一組田埂去捉害蟲。

 、谛〗Y幼兒第一次游戲情況。提出再次游戲要求。

 。3)第二次游戲:

  ①增加兩組田埂,引導幼兒觀察田埂---更高、更寬的田埂,鼓勵幼兒接受挑戰選擇適合的田埂嘗試跳。

  ②幼兒游戲教師觀察指導

 、坌〗Y第二次游戲情況

  三、結束部分

  1.評價游戲情況。

  師表揚敢于挑戰困難的寶寶,表揚動作正確又遵守規則的寶寶。

  2. 師幼一起做放松運動。提醒幼兒擦汗、喝水。

《小青蛙捉害蟲》小班教案 篇14

  經驗:

  練雙腳立定跳遠(距離不少于40m)。

  材料:

  小青蛙頭飾若干(數量是幼兒人數的一半)

  玩法與規則:

  少數幼兒戴頭飾扮演小青蛙,站在家中其余幼兒扮演小蟲,站在稻田里。游戲開始。小蟲四散在“稻田”里自由地雙腳蹦來蹦去。小青蛙¨四散在“家”中雙腳邊跳邊念兒歌:“小青蛙,呱呱呱,田里住,水里游,看見害蟲吃掉它,農民伯伯把我夸”念完兒歌,¨小青蛙雙腳立定跳過小溝”跑著去“稻田里”捉“小蟲”,“小蟲”趕緊躲避。被捉到的小蟲要跟著

  “小肯蛙”跳過小溝回到“家”去。所有小蟲都被捉完游戲結束幼兒交換角色,游戲重新開始。

  提示:

  1、提醒幼兒跳小溝時必須雙腳立定跳遠,根據幼兒的實際情況,小溝可適當加寬。

  2、小蟲被青蛙拍到或跑到稻田外都算被捉到

  活動反思:

  這是一個體育游戲活動,活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢,發展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,可以充分的調動幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。

  活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分,我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶,帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動,寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內容服務的,我設計的準備環節與內容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動作,準備活動可以更好。

  基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的'過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發展了孩子的協調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

  通過這次體育活動,孩子們感受到了快樂,在快樂中學到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。

  本節課始終貫穿于游戲中,使活動生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

  不足:

  1、過平衡橋時教師沒有示范,幼兒比較三隨意。

  2、語言不夠童趣化。

  3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應該降低高度。

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