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六年級下學期安全教育教案

發布時間:2023-07-29

六年級下學期安全教育教案(精選2篇)

六年級下學期安全教育教案 篇1

  教學目標

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養學生珍愛生命,安全第一的意識。

  3、進行預防災害,預防突發事情的教育。

  教學重點

  掌握安全知識,培養學生珍愛生命,安全第一的意識。

  教學過程

  一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

  1、學生*、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、學生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學生、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

  ①不要因為趕時間而奔跑。

  ②在人多的地方一定要扶好欄桿。

  ③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

  ④上下樓時不要將手放在兜里。

  ⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

  ⑥上下樓靠右行。

  2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

  3、課間活動應當注意什么?

  ①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

  ②活動的'強度要適當,不要做劇烈的活動,以保*繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

  ③活動的方式要簡便易行,如做做*等。

  ④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

  三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

  不吃過期、腐爛食品,有毒的*物(如殺蟲劑、鼠*等)要放在安全的地方。

  禁止購買用竹簽串起的食物油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保*,油炸食品有致癌物質。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

  2、乘坐公交車注意事項

  ①車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

  ②乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

  ③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老弱病殘讓座等。

  五、其他校園安全的注意事項

  1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

  2、你與同學發生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

  3、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

  4、為什么不能提前到校?

  校門沒開,一些學生在校外發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。

  在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

  及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。

  6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

  7、安全小常識

  臨危逃生的基本原則

  保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救。

  打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

  六、小結

  生命是美好的,生活是多姿多*的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到*鐘長鳴!

六年級下學期安全教育教案 篇2

  三維目標:

  (1)掌握一些在特定的環境中避險求生的基本知識。

  (2)學習在野外辨別方向、尋找水源和食物、尋求救助的方法,提高學生在艱苦環境中的生活能力和生存能力。

  (3)培養學生的動手實踐能力和創新精神,做生活的強者。

  教學過程:

  第一課時

  一、故事討論

  (1)教師講述“夏令營”的故事。

  (2)學生討論:當我們被困野外的時候,我們會面臨哪些困難,怎樣克服這些困難呢?

  (3)教師:在野外,我們可能遇到無法想象的困難,當我們遇到這些困難的時候,我們需要一些野外生存的知識和本領,讓我們一起走進生存訓練營,一起學習一些生存的技能,學會在野外保護自己。

  二、走進生存訓練營

  教師:嗨!大家好,我是你們今天生存訓練營的教練,歡迎進入我們的生存訓練營。

  第一營:方向訓練營

  (1)教師:辨別方向是我們生存訓練營的第一站,同學們,假如你在野外迷了路,你會怎樣辨別方向?

  (2)學生匯報自己知道的.辨別方向的方法。

  (3)教師:同學們說的都不錯,今天我們方向訓練營中教給大家一個比較準確的辨別方向的方法——“立竿見影”的方法,請同學們仔細看清楚了。

  (4)教師:同學們,學會了嗎?用“立竿見影”的方法,和你的同學到教室外面辨別方向。

  第二營:找水訓練營

  (1)教師:找到干凈的水源是我們生存的一種重要的技能,怎樣才能找到水呢?我們訓練營給大家介紹四種找水的方法。

  (2)拓展:你知道哪些尋找水的方法?

  (3)課堂小實驗

  第二課時

  一、談話導入

  二、走進生存訓練營

  第一:食物訓練營

  (1)教師:食物是我們生存之本,在大自然中有許多可以食用的東西。許多動物、植物都可以食用,它們會幫助我們延續生命。

  (2)教師:你知道在你的身邊有哪些動植物可以食用?

  (3)開火車:學生說出自己知道的可以食用的動植物。

  第二營:求救訓練營

  (1)教師:求救他人是我們生存訓練營重要的技能訓練,在緊急的情況下,你會如何尋求救助?

  (2)學生說出自己求救的方法。

  (3)討論:學生分小組,討論假設自己身在孤島,你會如何求救?

  (4)活動

  三、總結

  在我們遇到困難的時候,我們都不要放棄求生的信念,我們要勇敢地面對困難,保證自己的生命安全。

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