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以端午節為主題的社會教案

發布時間:2023-07-30

以端午節為主題的社會教案(精選4篇)

以端午節為主題的社會教案 篇1

  活動名稱:

  包粽子(藝術)

  活動目標:

  1、知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草、劃龍舟等。

  2、嘗試用包裹、團圓的方法制作粽子。

  活動準備:

  1、請家長收集有關端午節的資料、信息粘貼在活動區、帶一些相關物品如艾草、香包等。

  2、實物粽子、各色卡紙、橡皮泥。

  活動過程:

  1、交流有關端午節的經驗,知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其風俗習慣。

  引導幼兒觀察活動區里有關端午節的圖片、資料,看看自己帶來的艾草、香包,說說在家里是怎么過端午節的,為什么要過端午節。

  小結:端午節也是一家團聚的日子,到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。端午節與春節一樣是我們的傳統節日。

  2、出示實物粽子,讓幼兒觀察其特點。

  說說你都吃過什么餡的'粽子?粽子是怎么包成的?

  3、幼兒包粽子。

  引導幼兒用橡皮泥分別團圓成大小不同的顆粒,當作米、豆、棗餡,用各色卡紙剪成長條將“米、豆、棗餡”包裹起來。

以端午節為主題的社會教案 篇2

  活動名稱

  育傳統美德,揚愛國之心

  活動時間

  由個園所根據節假日時間隨機安排

  活動目標

  1、知道端午節是中華民族的傳統節日,通過活動了解一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

  3、喜歡參與節日活動,能從活動中感受節日的歡樂的氣氛。

  活動安排

  1、由各年級組代表發表以“育傳統美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。

  2、各年級出一期“育傳統美德,揚愛國之心”專題宣傳海報。

  3、全園組織開展“端午節”民俗民風知識講座。通過講座,讓每個老師、幼兒對端午節的習俗有進一步的'了解,同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動,另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關系,也能更好的幫助延續傳統文明。

  4、全園童謠征集活動(每班)

  5、“育傳統美德,揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)

  6、教師端午軟筆書法比賽,每個年級出三人代表參賽

  活動內容

  環境布置

  制作端午小報展板,各班創設有關端午節的相關墻飾和展板,不需要大面積布置,每班有一塊內容就行,樓道可裝飾一些有關端午的吊飾等。

  紀念屈原以及經典詩文朗誦會

  節目單:

  (1)集體舞

  (2)朗誦:《論語》

  (3)朗誦:九月九日憶山東兄弟等》

  (4)朗誦:《弟子規

  (5)朗誦:《端午組詩》

  (6)歌表演

  端午傳統游戲活動

  (1)賽龍舟

  每個年級兩兩比賽,將事先準備好的龍舟套在身體上,每組5人,要求動作統一,最先到達終點的班級獲勝。

  (2)斗草

  斗草是端午節的傳統民間游戲,也稱拔根兒。其玩法大抵如下:比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草,然后相互交叉成“十”字狀并各自用勁拉扯,以不斷者為勝。

  師幼一起品嘗粽子

  廚房為每個班級準備各種不同口味和不同形狀的粽子,師幼一起品嘗,品嘗后引導幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀,觀看包粽子的視頻,活動圓滿結束。

以端午節為主題的社會教案 篇3

  一、活動地點

  中班各教室

  二、活動策劃

  中班組全體教師

  三、活動范圍

  中班年級組

  四、活動目標

  1.了解端午節的由來及民間習俗。

  2.通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。

  3.激發幼兒的熱愛傳統文化的情感。

  五、活動程序

  1.年級組成員共同討論制定活動方案

  活動準備:商量活動流程、準備材料、組織形式。

  活動名稱:五月五過端午

  活動形式:各班通過向家長發送短信告知家長這一活動,再每班開展走進端午活動。

  活動材料:粽子、視頻、課件等。

  2.各班組織全體幼兒開展活動。

  介紹端午節的由來及風俗。看課件師:端午節在什么時候?你知道端午節的由來嗎?端午節有哪些習俗?

  了解包粽子的流程、習俗。觀看視頻。

  師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習俗?

  教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的`粽子。

  幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”。

  手工制作彩粽。

  3.在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動,請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。

以端午節為主題的社會教案 篇4

  活動目標:

  1、了解家鄉龍舟的特點。

  2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,體會團隊合作精神。

  3、體驗和大家一起過節的快樂。

  4、參與節日游戲。

  活動準備:

  龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片:鼓,紙棍若干。

  活動過程:

  一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動。

  1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

  2、引導幼兒觀察、討論。

  教師小結:

  圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時見到的船就是普通的船。

  二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

  教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

  現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的`嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

  三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

  1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

  2、請幼兒觀察圖片并回答。

  活動延伸:

  引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲

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