過中秋教案范文（通用10篇）

過中秋教案范文 篇1

　　活動目的：

　　1、了解過中秋這一習俗。

　　2、培養學生友好團結的民族意識。

　　重難點：

　　培養學生友好團結的民族意識。

　　課前準備：

　　1、學生收集有關中秋節的傳說。

　　2、學生全國各地過中秋的不同習俗。

　　3、每人搜集一首關于中秋節的詩詞。

　　4、每人準備一個月餅。

　　活動過程：

　　一、導入：中秋節是我國春節、清明、端午、中秋四大傳統節日之一。傳統節日文化的尋根，對繼承中華文化優良傳統、建設和諧社會，乃至營造健康的節日市場氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒，過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團團圓圓。

　　二、新課

　　師：上個星期老師要求大家去收集有資料，都準備好了嗎？你們都用了哪些方法？

　　生（齊答）：準備好了。

　　生1：上。

　　生2：去問老前輩。

　　生3：找有關中秋節的書。

　　1、學生暢談中秋節的美麗傳說，并把相關的`圖文資料展示看。

　　2、學生分別介紹自己所了解的有關中秋節的習俗，并把相關的圖文資料展示看。

　　3、學生將自己搜集的有關中秋節的詩詞朗誦一遍，并把各自不同的詩進行，制成班級小冊子，進行收藏。

　　4、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。

　　三、布置作業

　　在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時的心情用筆寫下來，可以是散文，也可以是打油詩。

　　中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。老師預祝大家中秋節快樂！

過中秋教案范文 篇2

　　活動目標：

　　1、知道中秋節是傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。

　　2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

　　活動準備：

　　1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什么節嗎?

　　(幼兒回答，引出中秋節)

　　二、基本部分。

　　1、出示月餅，引出中秋節的特色食物。

　　教師：這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

　　教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)

　　2、幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。

　　教師：你們知道中秋節有什么傳說嗎?

　　(教師講述故事)

　　教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?

　　(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)

　　教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?

　　(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)

　　3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

　　教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?

　　(教師分發月餅)

　　教師：好了，月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?

　　(幼兒回答)

　　三、結束部分。

　　教師：今天我們了解了中秋節的傳說，還轉動了中秋節的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!? 效果分析：

過中秋教案范文 篇3

　　活動目標：

　　1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。

　　2、根據教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀并講述。

　　3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備：

　　"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：月亮）。

　　活動過程：

　　一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

　　1、教師（引導幼兒觀察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣？它為什么不開心呢？

　　2、教師（引導幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠托托。）這時候他的心情怎樣？

　　3、教師（引導幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣？

　　4、教師：到底發生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。

　　二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容。

　　1、幼兒自主進行閱讀。

　　2、集體討論選擇性閱讀。

　　3、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心？站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？

　　4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。（教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。）5、圍繞話題進行講述。

　　三、了解故事所表達的感情。

　　1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺？為什么？

　　2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。

　　3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。

　　4、鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。

　　教學反思：

　　從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

過中秋教案范文 篇4

　　活動目標：

　　1、認識傳統節日中秋節，知道它的來歷及有關習俗。

　　2、體驗分享、合作的快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

　　2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動過程：

　　1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

　　出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。

　　2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　3、欣賞人們怎樣過中秋。

　　1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？

　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的嗎？播放相應資料：人們是怎樣過中秋的。

　　4、吃月餅，共同分享快樂。

　　1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2）教師簡單小結，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

　　5、互送賀卡，學說祝愿的話。

　　6、延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡（在家長的幫助下）。

　　教學反思：

　　從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

過中秋教案范文 篇5

　　活動目標：

　　1、知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。

　　2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

　　3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什么節嗎？

　　(幼兒回答，引出中秋節)

　　二、基本部分。

　　1、出示月餅，引出中秋節的特色食物。

　　教師：這是什么？我們什么時候吃月餅啊？

　　教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢？中秋節都有哪些習俗呢？(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)

　　2、幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。

　　教師：你們知道中秋節有什么傳說嗎？

　　(教師講述故事)

　　教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢？月餅都有哪些形狀的？

　　(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)

　　教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎？

　　(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)

　　3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

　　教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的？

　　(教師分發月餅)

　　教師：好了，月餅好吃嗎？現在我要請小朋友來說一說了，你吃的月餅是什么味道的'？你還喜歡吃什么味道的？

　　(幼兒回答)

　　三、結束部分。

　　教師：今天我們了解了中秋節的傳說，還轉動了中秋節的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦！

　　教學反思：

　　本次活動中，孩子們的興趣很高， 預設的活動目標基本上能達到。

過中秋教案范文 篇6

　　活動目的：

　　1、通過這次主題班會，引導學生學習假期安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;

　　2、通過班會，增強同學們的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生自我保護能力的目的。

　　活動過程：

　　一、導入

　　同學們，時間過得很快，轉眼間我們又迎來了中秋節，假期從某某月X號至某某月X號。為保證大家過一個平安又快樂的假期，我們這節課對假期可能出現的一些安全問題進行討論!

　　二、知識競賽。

　　(結合課件進行十一假期安全知識競賽。)

　　假期安全知識競賽題目：

　　1、火警電話和醫療急救及交通事故舉報電話分別是多少?

　　2、行人通過紅綠燈時的交通規則是什么?

　　3、當發生火災時，應該怎么正確對待?

　　4、滅火器如何正確使用?

　　5、外出旅游注意事項有哪些?

　　三、總結

　　(一)、交通安全：

　　1、提醒學生回家、外出旅游時注意乘車安全，保管好自己的錢物。禁止自行包車，尤其是手續不完備的黑車、個體運輸車。

　　2、過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

　　3、嚴禁在公路上騎自行車。乘車時，注意自己的財物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設施時，注意聽從工

　　作人員的指揮，同時注意了解設施的使用注意事項。

　　4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

　　(二)、用電、防火安全

　　1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用干木棒打斷電源。

　　2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　4、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

　　(三)、飲食安全

　　1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

　　2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

　　4、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴禁吸煙、喝酒。

　　(四)、防拐騙

　　1、不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。

　　2、不與陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。

　　3、在受到傷害時，學會自救，要機智求助報警。一個人在家時，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話。上網時，不隨便相信陌生人的信息。

　　班主任寄語：

　　以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。我相信，在大家的共同努力下，我們一定會有一個愉快、安全的假期!

過中秋教案范文 篇7

　　教材分析：

　　讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統文化。

　　教學目標：

　　情意目標：在活動中，學會熱愛祖國的傳統節日，懂得關愛他人。

　　通過活動，激發熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　知識目標：

　　1、了解中秋節的一些傳說與由來以及中秋節的習俗。使學生知道中秋節是我們秋季里的民族傳統節日，知道人們是為了團圓而過中秋節。

　　2、知道身邊的人是怎樣過中秋節的。

　　3、通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。

　　4、培養學生觀察、探究的興趣。

　　重點難點：

　　重點：知道中秋節是我國的傳統節日，了解中秋節的傳說。

　　難點：提升學生的生活經驗，培養學生的能力，激發學生的情感。

　　教學準備：

　　學生準備：

　　（1）前調查了解秋天的節日有哪些。

　　（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關中秋節或月亮的傳說故事以及中秋節習俗。

　　（3）回顧自己家過中秋節的情景。

　　教學過程：

　　課前熱身小游戲：

　　下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！

　　一、謎語激趣導入新課（3分鐘）

　　（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應快！（教師說出謎題讓學生猜謎底，提高學生的反應能力）

　　一物生得真奇怪，遠看瑪瑙紫溜溜，

　　腰里長出胡子來，近看珍珠圓溜溜，

　　拔掉胡子剝開看，掐它一把水溜溜，

　　露出牙齒一排排。（打一農作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄

　　平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）

　　看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子

　　左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。（打兩個字）秋天

　　（二）有誰還知道一些有關中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學生來猜，從而提高學生學習的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）

　　這些謎語、歇后語都和哪個季節有關？

　　美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節日，你知道秋天有哪些節日？

　　教師節，老師的。節日（板書：教師節）。國慶節，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節）。中秋節，是我國的傳統節日，（板書：中秋節）。重陽節，尊老敬老的節日（板書：重陽節）。

　　2、在這些喜慶祥和的節日中，你印象最深的是傳統節日是哪一個？為什么？

　　3、今天，老師要介紹的就是中秋節。（板書：中秋節）月是故鄉明，中秋節是我國的傳統節日，今年的中秋節，你們家是怎么過的？（學生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節倍思親，常回家看看等道理）

過中秋教案范文 篇8

　　活動目標：

　　1、通過學生的自主活動讓學生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來，中秋節

　　的民間傳說。

　　2、通過本次班會讓學生學習一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識。增強學生

　　的自救自護意識，促進學生安全、健康成長。

　　活動時間：

　　20xx年x月x日

　　活動過程：

　　一、談話引入：

　　講述中秋節的由來，在神話故事的解說中吸引學生的興趣。

　　由來：相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

　　二、合作交流

　　小組之間將自己事先收集好的關于中秋節的資料與同學們分享，讓同學們感受不同地方慶祝中秋節的形式，讓學生感受這一傳統節日深厚的歷史文化積淀。

　　三、節假日安全注意事項

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，假期生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談假期安全要注意什么：

　　(一)居住安全

　　1、用電安全

　　1)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　2)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　3)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　(二)、游泳時要注意安全

　　1、游泳需要有家長陪同，嚴嚴禁私自到水電玩耍。

　　2、不到河邊釣魚

　　3、水下情況不明時，不要跳水。

　　4、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　(三)、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的`道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　(四)、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　(五)、飲食安全等等

過中秋教案范文 篇9

　　活動內容：

　　《不能闖紅燈》

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解基本的交通規則，認識紅綠燈；

　　2、引導幼兒認識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。

　　活動準備：

　　幼兒教材，字卡“燈”

　　活動過程：

　　1、談話：熱熱鬧鬧的大街上

　　（1）、提問：小朋友在大街上走時都看到過什么？

　　引導幼兒盡可能多的回憶，會用“熱鬧”形容大街上的場面；

　　（2）、提問：“馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的?”

　　引導幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；

　　（3）、提問：我們應該怎樣過馬路？

　　引導幼兒知道過馬路時要走人行橫道；

　　（4）、提問：如果沒有了紅綠燈會怎么樣？

　　引導幼兒通過討論知道遵守交通規則的重要性。

　　2、請幼兒做小司機，每人取一本書。

　　3、請幼兒將書輕輕翻到第9頁

　　提問：

　　（1）、請你看一看，圖畫中都畫了什么？

　　（2）、圖中畫的是哪里？

　　4、教師有感情地朗誦兒歌

　　5、教師提問：鼓勵幼兒大膽回答。

過中秋教案范文 篇10

　　設計意圖

　　時值中秋節，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發了孩子們探秘中秋節的興趣。“這是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節得吃月餅！”于是，教師調動家長資源，搜集了很多關于中秋節的資料，并設計開展了“快樂的中秋”主題活動。

　　主題目標

　　（1）簡單地了解中秋節的來歷，接觸中國的文化傳統、習俗，并對其感興趣。

　　（2）了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現的映像。

　　（3）知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產生愛科學、愛探索的情感。

　　（4）欣賞有關月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　（5）與家長一起搜集有關中秋節風俗習慣的資料，培養收集和整理資料的能力。

　　環境互動

　　1、主題墻面環境

　　將以神話（如嫦娥奔月）為主題的故事連環畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。

　　2、相關區域融合

　　（1）圖書區：提供有關月亮的圖書和有關中秋節的古代神話故事圖書。

　　（2）科學區：提供關于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

　　（3）美工區：月餅模型、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。