過中秋教案范文(通用10篇)
過中秋教案范文 篇1
活動目的:
1、了解過中秋這一習俗。
2、培養學生友好團結的民族意識。
重難點:
培養學生友好團結的民族意識。
課前準備:
1、學生收集有關中秋節的傳說。
2、學生全國各地過中秋的不同習俗。
3、每人搜集一首關于中秋節的詩詞。
4、每人準備一個月餅。
活動過程:
一、導入:中秋節是我國春節、清明、端午、中秋四大傳統節日之一。傳統節日文化的尋根,對繼承中華文化優良傳統、建設和諧社會,乃至營造健康的節日市場氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒,過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯,然后到晚上一起吃月餅和賞月,表示一家人團團圓圓。
二、新課
師:上個星期老師要求大家去收集有資料,都準備好了嗎?你們都用了哪些方法?
生(齊答):準備好了。
生1:上。
生2:去問老前輩。
生3:找有關中秋節的書。
1、學生暢談中秋節的美麗傳說,并把相關的`圖文資料展示看。
2、學生分別介紹自己所了解的有關中秋節的習俗,并把相關的圖文資料展示看。
3、學生將自己搜集的有關中秋節的詩詞朗誦一遍,并把各自不同的詩進行,制成班級小冊子,進行收藏。
4、(播放音樂《十五的月亮》)吃月餅。
三、布置作業
在八月十五日的晚上賞月,并把你自己賞月時的心情用筆寫下來,可以是散文,也可以是打油詩。
中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。老師預祝大家中秋節快樂!
過中秋教案范文 篇2
活動目標:
1、知道中秋節是傳統的節日,月餅是該節日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
活動準備:
1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅
2、幼兒用書。
活動過程:
一、開始部分。
教師:小朋友們,過幾天就要過節了,你們知道要過什么節嗎?
(幼兒回答,引出中秋節)
二、基本部分。
1、出示月餅,引出中秋節的特色食物。
教師:這是什么?我們什么時候吃月餅啊?
教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是人自己的節日,過節時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)
2、幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。
教師:你們知道中秋節有什么傳說嗎?
(教師講述故事)
教師:那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?
(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)
教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?
(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)
3、月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。
教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?
(教師分發月餅)
教師:好了,月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?
(幼兒回答)
三、結束部分。
教師:今天我們了解了中秋節的傳說,還轉動了中秋節的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節了,小朋友們在家里過節的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!? 效果分析:
過中秋教案范文 篇3
活動目標:
1、通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內容。
2、根據教師所給的閱讀線索,仔細進行閱讀并講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:
"字寶寶樂園"教學掛圖(字詞:月亮)。
活動過程:
一、教師出示教學掛圖,引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
1、教師(引導幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?
2、教師(引導幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?
3、教師(引導幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?
4、教師:到底發生里什么事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。
二、根據閱讀線索進行閱讀,理解故事內容。
1、幼兒自主進行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
3、教師:為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4、幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。(教師講述時,注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。)5、圍繞話題進行講述。
三、了解故事所表達的感情。
1、教師:聽了這個故事,你有什么感覺?為什么?
2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3、教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,說給大家聽一聽。
4、鼓勵幼兒兩兩結伴,模仿股市的內容進行簡單的表演,幫助幼兒進一步熟悉故事的內容,感受故事表達的感情。
教學反思:
從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
過中秋教案范文 篇4
活動目標:
1、認識傳統節日中秋節,知道它的來歷及有關習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備:
1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。
3、與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動過程:
1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?
出示圖:月球,講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月間的一天,所以叫秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。
3、欣賞人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的嗎?播放相應資料:人們是怎樣過中秋的。
4、吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?老師還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
5、互送賀卡,學說祝愿的話。
6、延伸活動:鼓勵幼兒回家制賀卡,并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。
教學反思:
從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
過中秋教案范文 篇5
活動目標:
1、知道中秋節是中國傳統的節日,月餅是該節日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2、幼兒用書。
活動過程:
一、開始部分。
教師:小朋友們,過幾天就要過節了,你們知道要過什么節嗎?
(幼兒回答,引出中秋節)
二、基本部分。
1、出示月餅,引出中秋節的特色食物。
教師:這是什么?我們什么時候吃月餅啊?
教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日,過節時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)
2、幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。
教師:你們知道中秋節有什么傳說嗎?
(教師講述故事)
教師:那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?
(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)
教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?
(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)
3、月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。
教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?
(教師分發月餅)
教師:好了,月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的'?你還喜歡吃什么味道的?
(幼兒回答)
三、結束部分。
教師:今天我們了解了中秋節的傳說,還轉動了中秋節的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節了,小朋友們在家里過節的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
教學反思:
本次活動中,孩子們的興趣很高, 預設的活動目標基本上能達到。
過中秋教案范文 篇6
活動目的:
1、通過這次主題班會,引導學生學習假期安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;
2、通過班會,增強同學們的假期安全意識,學會一些安全知識,達到積極預防危險的發生并提高學生自我保護能力的目的。
活動過程:
一、導入
同學們,時間過得很快,轉眼間我們又迎來了中秋節,假期從某某月X號至某某月X號。為保證大家過一個平安又快樂的假期,我們這節課對假期可能出現的一些安全問題進行討論!
二、知識競賽。
(結合課件進行十一假期安全知識競賽。)
假期安全知識競賽題目:
1、火警電話和醫療急救及交通事故舉報電話分別是多少?
2、行人通過紅綠燈時的交通規則是什么?
3、當發生火災時,應該怎么正確對待?
4、滅火器如何正確使用?
5、外出旅游注意事項有哪些?
三、總結
(一)、交通安全:
1、提醒學生回家、外出旅游時注意乘車安全,保管好自己的錢物。禁止自行包車,尤其是手續不完備的黑車、個體運輸車。
2、過馬路走人行橫道,遵守“一看,二停,三通過”的交通規則。不闖紅燈,不和機動車輛搶道。橫穿公路要走斑馬線、人行道等,不得隨意橫穿。
3、嚴禁在公路上騎自行車。乘車時,注意自己的財物和交通安全。爬山時,注意穿運動鞋,禁止攀登險要處。游泳時,注意觀察水的深度,在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起,不擅自離開。玩娛樂設施時,注意聽從工
作人員的指揮,同時注意了解設施的使用注意事項。
4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩不得靠近車輛,上下車時不擁擠。
(二)、用電、防火安全
1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。不用濕手觸摸電器,當別人觸電時,不要去拉。用干木棒打斷電源。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、不準玩火,不得攜帶火種,發現火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。
(三)、飲食安全
1、自覺養成良好的個人衛生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發生。
2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產日期、保質期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質的瓜果。
4、不暴飲暴食,防止消化不良。嚴禁吸煙、喝酒。
(四)、防拐騙
1、不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處,與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、不與陌生人網上視頻,不要告訴對方自己的家庭住址,不與對方電話聯系,不與對方相約會面,謹防上當受騙。
3、在受到傷害時,學會自救,要機智求助報警。一個人在家時,注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門,不輕易相信陌生人的電話。上網時,不隨便相信陌生人的信息。
班主任寄語:
以上諸條希望大家認真落實,請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束。我們相信,只要我們共同努力,你一定能過一個安全而有意義假期。只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。我相信,在大家的共同努力下,我們一定會有一個愉快、安全的假期!
過中秋教案范文 篇7
教材分析:
讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識,理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷,熱愛祖國的傳統文化。
教學目標:
情意目標:在活動中,學會熱愛祖國的傳統節日,懂得關愛他人。
通過活動,激發熱愛家鄉,熱愛祖國的情感,滲透盼望祖國統一的思想,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
知識目標:
1、了解中秋節的一些傳說與由來以及中秋節的習俗。使學生知道中秋節是我們秋季里的民族傳統節日,知道人們是為了團圓而過中秋節。
2、知道身邊的人是怎樣過中秋節的。
3、通過合作,學會交流、分享,提高思維和表達能力。
4、培養學生觀察、探究的興趣。
重點難點:
重點:知道中秋節是我國的傳統節日,了解中秋節的傳說。
難點:提升學生的生活經驗,培養學生的能力,激發學生的情感。
教學準備:
學生準備:
(1)前調查了解秋天的節日有哪些。
(2)通過聽家長講、看書或看電視等途徑,了解有關中秋節或月亮的傳說故事以及中秋節習俗。
(3)回顧自己家過中秋節的情景。
教學過程:
課前熱身小游戲:
下朋友們,課前,我們先來活動活動,唱首歌,感受一下秋天的快了吧!《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中,我們開始上課吧!
一、謎語激趣導入新課(3分鐘)
(一)師:小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?那我們就來一個猜謎語比賽好嗎?看誰的腦瓜反應快!(教師說出謎題讓學生猜謎底,提高學生的反應能力)
一物生得真奇怪,遠看瑪瑙紫溜溜,
腰里長出胡子來,近看珍珠圓溜溜,
拔掉胡子剝開看,掐它一把水溜溜,
露出牙齒一排排。(打一農作物)咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄
平日不思,中秋想你,有方有圓,又甜又蜜。(猜一食品)
看看圓,摸摸麻,包著一肚小月牙。(打一水果)桔子
左邊綠,右邊紅。走到一起起涼風,綠的喜歡及時雨,紅的最怕水來攻。(打兩個字)秋天
(二)有誰還知道一些有關中秋的歇后語嗎?(教師可以說些歇后語讓學生來猜,從而提高學生學習的興趣,如:八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早)
這些謎語、歇后語都和哪個季節有關?
美麗多彩,秋高氣爽的秋天來到了,秋天有許多節日,你知道秋天有哪些節日?
教師節,老師的。節日(板書:教師節)。國慶節,是我們中華人民共和國的生日。(板書:國慶節)。中秋節,是我國的傳統節日,(板書:中秋節)。重陽節,尊老敬老的節日(板書:重陽節)。
2、在這些喜慶祥和的節日中,你印象最深的是傳統節日是哪一個?為什么?
3、今天,老師要介紹的就是中秋節。(板書:中秋節)月是故鄉明,中秋節是我國的傳統節日,今年的中秋節,你們家是怎么過的?(學生自由交流)(教師適時點評,滲透團圓、每逢佳節倍思親,常回家看看等道理)
過中秋教案范文 篇8
活動目標:
1、通過學生的自主活動讓學生了解農歷八月十五是中秋節,以及中秋節的由來,中秋節
的民間傳說。
2、通過本次班會讓學生學習一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識。增強學生
的自救自護意識,促進學生安全、健康成長。
活動時間:
20xx年x月x日
活動過程:
一、談話引入:
講述中秋節的由來,在神話故事的解說中吸引學生的興趣。
由來:相傳古代齊國丑女無鹽,幼年時曾虔誠拜月,長大后,以超群品德入宮,但未被寵幸。某年八月十五賞月,天子在月光下見到她,覺得她美麗出眾,后立她為皇后,中秋拜月由此而來。月中嫦娥,以美貌著稱,故少女拜月,愿“貌似嫦娥,面如皓月”。
二、合作交流
小組之間將自己事先收集好的關于中秋節的資料與同學們分享,讓同學們感受不同地方慶祝中秋節的形式,讓學生感受這一傳統節日深厚的歷史文化積淀。
三、節假日安全注意事項
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,假期生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談假期安全要注意什么:
(一)居住安全
1、用電安全
1)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
2)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
3)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
(二)、游泳時要注意安全
1、游泳需要有家長陪同,嚴嚴禁私自到水電玩耍。
2、不到河邊釣魚
3、水下情況不明時,不要跳水。
4、發現有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。
(三)、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的`道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。
(四)、發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
(五)、飲食安全等等
過中秋教案范文 篇9
活動內容:
《不能闖紅燈》
活動目標:
1、使幼兒了解基本的交通規則,認識紅綠燈;
2、引導幼兒認識人行橫道,了解過馬路時走人行橫道的重要性。
活動準備:
幼兒教材,字卡“燈”
活動過程:
1、談話:熱熱鬧鬧的大街上
(1)、提問:小朋友在大街上走時都看到過什么?
引導幼兒盡可能多的回憶,會用“熱鬧”形容大街上的場面;
(2)、提問:“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”
引導幼兒說出紅綠燈,知道紅燈停綠燈行的道路;
(3)、提問:我們應該怎樣過馬路?
引導幼兒知道過馬路時要走人行橫道;
(4)、提問:如果沒有了紅綠燈會怎么樣?
引導幼兒通過討論知道遵守交通規則的重要性。
2、請幼兒做小司機,每人取一本書。
3、請幼兒將書輕輕翻到第9頁
提問:
(1)、請你看一看,圖畫中都畫了什么?
(2)、圖中畫的是哪里?
4、教師有感情地朗誦兒歌
5、教師提問:鼓勵幼兒大膽回答。
過中秋教案范文 篇10
設計意圖
時值中秋節,有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發了孩子們探秘中秋節的興趣。“這是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節得吃月餅!”于是,教師調動家長資源,搜集了很多關于中秋節的資料,并設計開展了“快樂的中秋”主題活動。
主題目標
(1)簡單地了解中秋節的來歷,接觸中國的文化傳統、習俗,并對其感興趣。
(2)了解故事內容,感受故事表現的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現的映像。
(3)知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,產生愛科學、愛探索的情感。
(4)欣賞有關月亮的文學和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。
(5)與家長一起搜集有關中秋節風俗習慣的資料,培養收集和整理資料的能力。
環境互動
1、主題墻面環境
將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環畫作為主題墻飾背景,同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。
2、相關區域融合
(1)圖書區:提供有關月亮的圖書和有關中秋節的古代神話故事圖書。
(2)科學區:提供關于影像的玩具和月亮變化的操作卡。
(3)美工區:月餅模型、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。