最新光盤行動的教案（精選3篇）
最新光盤行動的教案 篇1
為認真貫徹落實關于厲行節約、反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，結合學校深化“學生準軍事化管理”，學習軍人作風，制定如下活動方案：
一、活動名稱
“光盤”行動，從我做起
二、領導機構
組長：
副組長：
成員:各班班主任
三、活動目標
以提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環境。
四、活動內容
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀
倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣
五、實施步驟
(一)動員部署階段：
重點是工作部署，宣傳發動。X月XX日向全體同學發出倡議;主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。
(二)組織實施階段：
重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學校繼續開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。
通過校園宣傳標語，進一步宣傳光盤行動。(學生自主管理委員會負責)
2、加強管理。
(1)學生自主管理委員會和總務處加大管理和監督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。(學生自主管理委員會與團委負責)
(2)總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優良的就餐環境，健康環保的飯菜質量。(總務處負責)
3、利用班會等形式對學生進行厲行節約，反對浪費的宣傳、教育。(班主任負責)。
(三)總結階段：
及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、通過定期不定期相結合的方式檢查各班級文明就餐活動情況，并及時通報;
2、評選全校：“光盤行動，從我做起”活動積極分子;
3、結合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。
4、作為長期機制，長期堅持。
最新光盤行動的教案 篇2
活動目標：
1、初步了解"光盤"行動的意義，知道"光盤"行動，人人有責。
2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動成果。
3、培養勤儉節約、不鋪張浪費的好習慣。
活動準備：
1、"光盤"行動公益廣告視頻。
2、ppt1（體現孩子進餐浪費及各行各業浪費的情況），ppt2（糧食怎么來的）。
3、可粘貼"光盤"標志若干。
活動過程：
一、播放"光盤"公益廣告，引導幼兒初步理解"光盤"概念。
1、教師播放"光盤"公益廣告。
2、提問：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語：光盤）
什么叫"光盤"？（"光盤"行動，指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜可以打包帶走。）
二、播放ppt1（體現孩子進餐浪費及各行各業浪費的情況）。
師：除了我們剛剛在視頻里看到的那些浪費食物的現象，其實，在我們身邊這種浪費現象一樣隨處可見。
（教師邊播放圖片，邊進行提問。）
提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰？他們在干嗎？
三、播放ppt2（糧食怎么來的）。
師：我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎？（幼：農民伯伯種出來的。）
（教師邊播放圖片，邊進行講解。）
提問：圖上的人在干嗎？
我們剛剛看了圖片，那你現在知道糧食是怎么來的了嗎？
四、活動小結
我們大家都知道了糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食，那我們應該怎樣愛惜糧食呢？（幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好"光盤"行動。）
五、粘貼"光盤"標志。
師：今天不光是我們小朋友知道了"光盤"行動，我們還可以向自己的朋友、家人宣傳"光盤"行動。老師這里有一個倡議"光盤"行動的標志，現在，請我們的小朋友邊說出"光盤"行動的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上"光盤"標志，好嗎？
最新光盤行動的教案 篇3
反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，結合學校深化“學生準軍事化管理”，學習軍人作風，制定如下活動方案：
一、活動名稱
“光盤”行動，從我做起
二、領導機構
組長：
副組長：
成員：各班班主任
三、活動目標
以提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環境。
四、活動內容
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀
倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣
五、實施步驟
（一）動員部署階段：
重點是工作部署，宣傳發動。X月XX日向全體同學發出倡議；主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。
（二）組織實施階段：
重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學校繼續開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。
通過校園宣傳標語，進一步宣傳光盤行動。（學生自主管理委員會負責）
2、加強管理。
（1）學生自主管理委員會和總務處加大管理和監督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。（學生自主管理委員會與團委負責）
（2）總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優良的就餐環境，健康環保的飯菜質量。（總務處負責）
3、利用班會等形式對學生進行厲行節約，反對浪費的宣傳、教育。（班主任負責）。
（三）總結階段：
及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、通過定期不定期相結合的方式檢查各班級文明就餐活動情況，并及時通報；
2、評選全校：“光盤行動，從我做起”活動積極分子；
3、結合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。
4、作為長期機制，長期堅持。