大班拼音找朋友教案(通用2篇)
大班拼音找朋友教案 篇1
活動目的:
1.通過對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作,使幼兒初步理解反義詞的含義,豐富幼兒的詞匯。
2.發展幼兒的觀察力、想像力、口語表達能力,動作表現能力及思維的敏捷性。
3.培養幼兒積極動腦,勇于探索,敢于嘗試的精神。
4.理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
活動準備:
1.活動的圖片若干份。
2.大、小皮球各1個3.糖、苦茶、沙子、海綿、棉花、木塊。
活動過程:
對,他們一個大,一個小。大和小是一對反義詞。請幼兒分別聽教師兩次拍手的速度、嘗糖和茶的味道、捏木頭和海綿的硬度,拎棉花和沙子的重量,嘗試說出快和慢,甜和苦,軟和硬,輕和重四對反義詞。
二、引導幼兒觀察圖片,嘗試說出相反的詞語。
如,圖片上有什么?它們一樣嗎?通過觀察,說出相反的詞。如:冷-熱、厚-薄、粗-細、高-矮、上-下、胖-瘦、羆-白、哭-笑等。
三、通過游戲,鞏固掌握反義詞,加深印象。
游戲一,教師說出一個詞,請小朋友說出它的反義詞,并且要做出相應的動作。教師可先示范大和小動作。
游戲二,幼兒手拿圖片去找與自己相應的圖片。并且說出圖片上的相反詞。
注意:教師可根據幼兒情況,啟發幼兒說出一些新的反義詞。如:好-壞、前-后、左-右。
教師提供給幼兒一個自由、寬松的語言交往環境和動手動腦的機會,以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣,興趣是幼兒主動學習的動力。但幼兒對茶壺、水杯、鎖、鑰匙等較感興趣,對筆、紙、圍巾、手套不是很感興趣,我應該考慮到這個問題,準備一些較有新意的,激發幼兒的興趣,改變一下兒歌的內容。在學習兒歌內容中利用圖片加深幼兒對于作品的理解,并加入了漢字,將口頭語與書面語結合,培養幼兒對于漢字的興趣。在最后一段中以全球最關心的問題——環境保護為切入口,將作品的句式做了改變,拓展了幼兒的思維,并把語言的`發展與時代的要求緊密結合。幼兒注意力集中,也很感興趣,在活動結束后應加上活動延伸:收集一些資料反映環境的惡化,讓幼兒深入的了解保護環境的重要性。
大班拼音找朋友教案 篇2
一、活動設計背景:
幼兒園的小朋友絕大多數都是獨生子女,在集體生活中與人交往的能力很差,對朋友的認識淡漠,不懂得分享等等問題較多,為了讓孩子們能從小養成與人為善的健康心理及行為,設計了本課,讓他們嘗試處理與小伙伴在交往中遇到的問題,享受這種交流的樂趣,體驗分享的快樂。
二、活動目標
1、通過找朋友介紹朋友等游戲,激發學生對與朋友友好相處的美好情感
2、學習與人交往的基本原則,體驗交友的樂趣
3、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解
4、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力
三、教學重點、難點
重點:認識朋友的重要性。
難點:如何交朋友
四、活動準備:
PPT、空白卡片、彩筆,音頻等
五、活動過程
(一)、引出主題
1、自制短片《孤獨的小熊》(內容:因為驕傲、自私,小熊沒有一個好朋友,它感到非常孤獨)。
2、提問:沒有朋友的小熊是什么樣的心情呢?(生:難過、孤單、害怕……)
3、師:是呀,沒有朋友是件多么讓人難過的事啊!朋友會帶給我們許多的快樂!小朋友,你有沒有給自己帶來快樂的好朋友呀?給大家介紹一下吧!
(二)體驗快樂
1、小朋友為大家介紹自己的好朋友,并分享與好朋友在一起的快樂的事情。(老師在學生講述過程中給予肯定和鼓勵)
2、小朋友我們來跟著音樂一起來找自己的好朋友吧!接下來我們一起進行一個有趣的游戲吧!
(三)、結交新朋友(學習如何結交朋友)
1、有朋友真好,大家還想結交一些新朋友么?
2、和老師交朋友。(選幾個愿意和老師交朋友的學生和老師互動,要求學生贊賞夸獎老師的優點,同事老師夸獎小朋友的優點,學生體驗發現他人優點和贊賞他人的樂趣)。
3、讓學生跟班級中更多的同學交友,進一步體驗如何交友和交友的樂趣。(背景音樂《找朋友》)
(四)、友情傳遞
好朋友為我們帶來這么多的快樂,我們也要送給好朋友一份特別的禮物,在空白卡紙上畫上你喜歡的畫或者寫上你喜歡的一句話送給好朋友。
(六)拓展
回家和爸爸媽媽、鄰居的小朋友交朋友。
六、教學反思
本次語言教育活動緊緊圍繞著學習反義詞而展開,通過環境的創設,讓幼兒產生新鮮好奇感,在觀察實物中理解反義詞,并能運用一些反義詞說一句簡短的話,培養幼兒的語言表達能力是本次活動的重點。充分調動幼兒的學習積極性,巧妙地設計了一系列活動,通過運用各種感觀,在看看、說說、想想、動動、找找、做做等活動中,讓每個幼兒思想活躍,積極主動地與教師和同伴交往,使幼兒的語言表達能力得到了很好地發展發展想像思維,舉一反三。讓幼兒通過思維想像說出一些教師活動中沒有認識的反義詞,不僅達到發現掌握新反義詞的目的,同時又培養了幼兒的勇于探索、敢于嘗試的精神。
如果讓我重新上這節課,我會準備更多樣些實物,在教學過程中進行更加有趣的游戲活動,寓教于樂滿足幼兒好奇心激發其學習興趣,使幼兒在輕松愉快中學習,掌握的知識更加牢固。