大班拼音:學(xué)習(xí)前鼻韻母en
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會前鼻韻母en,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能在四線三格中正確書寫。
2、提高拼讀音節(jié)的能力。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣.
教學(xué)重點難點
前鼻韻母 en 的發(fā)音,拼讀音節(jié)的能力.
教學(xué)方法與手段
操作法 游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法 講解演示法
教學(xué)準(zhǔn)備
若干卡片、板書 、幼兒用書、活動場地
教學(xué)過程:
一、課前準(zhǔn)備
1、幼兒齊唱歌曲,《小紅帽》
2、組織課堂,師生問好
二、復(fù)習(xí)
1、談話激情,小朋友們,在拼音王國中我們已經(jīng)認(rèn)識了單韻母家族、聲母家族,這個學(xué)期,我們還認(rèn)識了復(fù)韻母家族,你們還記得它們是誰嗎?他們在哪呢?
2全班展示卡片ai—an,組織游戲“x、x、x在哪里?”里積極地鼓勵孩子,并及時表揚。
讓我們一起按順序地給它們排排隊吧!
三、學(xué)習(xí)en
1、激趣導(dǎo)入:它們當(dāng)中誰是我們昨天剛認(rèn)識的復(fù)韻母呢?------an
他有一個特別的名字(前鼻韻母),它有什么特點?(鼻子出氣發(fā)音)。
今天就請an帶領(lǐng)我們到拼音王國去認(rèn)識更多的朋友吧!我們一起出發(fā)吧。
師:!門關(guān)著,我們應(yīng)該怎樣做?----敲敲門、摁門鈴
手拿遙控器,播放音樂,大門請開開,誰來迎接我們了en
2、教學(xué)en的發(fā)音
①(這就是我們要認(rèn)識的新朋友,也是前鼻韻母)出卡片en。
② 今天我們認(rèn)識是前鼻韻母en, 教師范讀en。講解發(fā)音要點:
前鼻韻母en,先發(fā)e的音,舌尖抬起抵住上齒齦,鼻子出氣發(fā)音。它名字叫前鼻韻母。(師打手勢演示,一手從當(dāng)上顎,一手從當(dāng)舌頭邊打手勢邊讀en。)
③教師領(lǐng)讀, 小朋友跟讀。大小聲游戲,開火車。
④請幼兒自由發(fā)揮編編小兒歌。感恩、摁門鈴
3、學(xué)習(xí)四聲。
①前鼻韻母“en”很著急他想戴上小帽子,我們一起幫幫它吧? 標(biāo)調(diào)兒歌一聲平,二聲揚,三聲拐彎、四聲降)
依次手中出示卡片一聲ēn 二聲én 三聲ěn 四聲èn。
②教師打亂出示卡片,提問幼兒,
③我們請他們排排隊。
④組織游戲,教師出示聲調(diào)動作,幼兒回答。
4、尋找音節(jié),學(xué)習(xí)音節(jié)。(師:拼音王國真熱鬧看看我們還發(fā)現(xiàn)了什么?)
①開啟兩扇大門你發(fā)現(xiàn)了什么?(聲母b、m)如果它們手拉手能夠組成什么音節(jié)呢?
②卡片bēn mén
b-ēn - bēn 奔跑 m-én - mén 大門
③練習(xí)拼讀左讀前,右讀后
④游戲“音節(jié)對對碰”
(pen盆噴)、 (fen分粉) (hen很恨)
(ken肯) (zhen針震) (shen身神)
5、教學(xué)書寫
①.前鼻韻母en,它住在哪呢?
②.小朋友們,我們一起把en送回他的房間吧?
③.教師出示拼音格,范寫。
(一橫連著一半圓,二筆豎,三筆左彎豎占中格、他們之間不能太遠(yuǎn)和太近)幼兒書空練習(xí)
④.配樂課堂練習(xí)(用你的熱情邀請en到你的家里做客吧)
握筆小兒歌
寫字了----“三個一”
四、小結(jié)。
小朋友們當(dāng)我們到朋友借做客時,我們應(yīng)該有禮貌的先敲門或先摁門鈴,你記住了嗎?