大班拼音：學(xué)習(xí)前鼻韻母en

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會前鼻韻母en，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。

2、提高拼讀音節(jié)的能力。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣.

教學(xué)重點難點

前鼻韻母 en 的發(fā)音，拼讀音節(jié)的能力.

教學(xué)方法與手段

操作法  游戲教學(xué)法   情景教學(xué)法   講解演示法

教學(xué)準(zhǔn)備

若干卡片、板書 、幼兒用書、活動場地

教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備

1、幼兒齊唱歌曲，《小紅帽》

2、組織課堂，師生問好

二、復(fù)習(xí)

1、談話激情，小朋友們，在拼音王國中我們已經(jīng)認(rèn)識了單韻母家族、聲母家族，這個學(xué)期，我們還認(rèn)識了復(fù)韻母家族，你們還記得它們是誰嗎？他們在哪呢?

2全班展示卡片ai—an，組織游戲“x、x、x在哪里？”里積極地鼓勵孩子,并及時表揚。

讓我們一起按順序地給它們排排隊吧！

三、學(xué)習(xí)en

1、激趣導(dǎo)入:它們當(dāng)中誰是我們昨天剛認(rèn)識的復(fù)韻母呢？------an

他有一個特別的名字（前鼻韻母），它有什么特點？（鼻子出氣發(fā)音）。

今天就請an帶領(lǐng)我們到拼音王國去認(rèn)識更多的朋友吧！我們一起出發(fā)吧。

 師：��！門關(guān)著，我們應(yīng)該怎樣做？----敲敲門、摁門鈴

手拿遙控器，播放音樂，大門請開開，誰來迎接我們了en   

2、教學(xué)en的發(fā)音

①（這就是我們要認(rèn)識的新朋友，也是前鼻韻母）出卡片en。 

② 今天我們認(rèn)識是前鼻韻母en， 教師范讀en。講解發(fā)音要點：

 前鼻韻母en，先發(fā)e的音，舌尖抬起抵住上齒齦，鼻子出氣發(fā)音。它名字叫前鼻韻母。（師打手勢演示，一手從當(dāng)上顎，一手從當(dāng)舌頭邊打手勢邊讀en。）

③教師領(lǐng)讀, 小朋友跟讀。大小聲游戲，開火車。

④請幼兒自由發(fā)揮編編小兒歌。感恩、摁門鈴

3、學(xué)習(xí)四聲。

①前鼻韻母“en”很著急他想戴上小帽子，我們一起幫幫它吧？     標(biāo)調(diào)兒歌一聲平，二聲揚，三聲拐彎、四聲降）

依次手中出示卡片一聲ēn   二聲én   三聲ěn   四聲èn。

②教師打亂出示卡片，提問幼兒，

③我們請他們排排隊。

④組織游戲，教師出示聲調(diào)動作，幼兒回答。

4、尋找音節(jié)，學(xué)習(xí)音節(jié)。（師：拼音王國真熱鬧看看我們還發(fā)現(xiàn)了什么？）               

①開啟兩扇大門你發(fā)現(xiàn)了什么？（聲母b、m）如果它們手拉手能夠組成什么音節(jié)呢？

②卡片bēn      mén

b-ēn - bēn   奔跑            m-én - mén   大門        

③練習(xí)拼讀左讀前，右讀后

④游戲“音節(jié)對對碰”

（pen盆噴）、     （fen分粉）     （hen很恨）         

（ken肯）       （zhen針震）     （shen身神）

5、教學(xué)書寫

①.前鼻韻母en，它住在哪呢？

②.小朋友們，我們一起把en送回他的房間吧？

③.教師出示拼音格，范寫。

（一橫連著一半圓，二筆豎，三筆左彎豎占中格、他們之間不能太遠(yuǎn)和太近）幼兒書空練習(xí)

④.配樂課堂練習(xí)（用你的熱情邀請en到你的家里做客吧）

握筆小兒歌

寫字了----“三個一”

四、小結(jié)。

小朋友們當(dāng)我們到朋友借做客時，我們應(yīng)該有禮貌的先敲門或先摁門鈴，你記住了嗎？