8的組成，掌握8以內(nèi)的加減法
教學(xué)目標(biāo)：1、使孩子明確教學(xué)目標(biāo)：1、使孩子明確8的組成，掌握8以內(nèi)的加減法。
2、啟發(fā)孩子的數(shù)理邏輯思維能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：教材、數(shù)字卡片、記數(shù)演示小球。
教學(xué)課時(shí)：1*45`
教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：在黑板出示數(shù)字“8”，提問：小朋友，這是
字幾呀？你們認(rèn)識(shí)嗎？（幼兒回應(yīng)）那么你們想知它能由哪些數(shù)字組成嗎？
今天，我們就來學(xué)“8的組成及加減法”。——板書課題《8的組成及加減法》
二、授課：
1、展示小球，并演示給小球分組：小朋友，你們看這小球你們想玩嗎？（幼兒回應(yīng)）那么你們數(shù)一數(shù)，看老師一共有幾個(gè)小球。(幼兒回應(yīng)）現(xiàn)在我想將小球分成兩組，分給兩組小朋友玩。你們看一看，數(shù)一數(shù)，老師分的兩組小球各有幾個(gè)球呀?能給幾個(gè)小朋友玩呢？誰能說出這兩組小朋友分是幾個(gè)人呢？（分組小球?yàn)?和6）那么我們能寫出算式嗎？（2+6=8）
2、引導(dǎo)幼兒分小球，使之明白“8”還有其他的分法：老師的分法，小朋友喜歡嗎？你們有其他得分法嗎?
導(dǎo)出：1+7=8、3+5=8、4+4=8
3、引出“8”的組成列式: 小朋友，我們能把剛才8的組成寫出來嗎？
8 8 8 8
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1 7 2 6 3 5 4 4
以上讓幼兒親自動(dòng)手來擺放小球，能加強(qiáng)他們對(duì)數(shù)字8的理解和認(rèn)識(shí)，使他們?cè)诳鞓返耐嫠＿^程中掌握了數(shù)字8的組
4、認(rèn)讀：讀8的組成式。（8可以分成1和7、……）——通過認(rèn)讀，加強(qiáng)孩子對(duì)8印象和理解。
讀后，你們發(fā)現(xiàn)8的組成有幾種方法呢？（4種）
5、師生互動(dòng)，練習(xí)“8”的組成，給小球分組：由教師說出一個(gè)數(shù)字并擺出相應(yīng)的小球，讓學(xué)生來添上能加起來組成“8”的小球來。——通過這一環(huán)節(jié)的練習(xí)，強(qiáng)化幼兒對(duì)“8”的組成的理解，為下一個(gè)環(huán)節(jié)“8”的加減法準(zhǔn)備。
6、加一加、減一減：小朋友，我們剛才給小球分組有這么多的方法！那讓我們想一想，多少加多少等于“8”呢
1＋7＝8 2+6 =8 …… 小朋友們真棒！個(gè)個(gè)都是小數(shù)學(xué)博士。
減一減：讓我再來考一考你們？你們怕不怕？
那看8－2＝？ 在黑板寫出一道減法題， 看一看誰會(huì)算？
那么你們能說出一道“8”的減法題考考老師嗎？ 誰還會(huì)？
——通過這一環(huán)節(jié)的練習(xí)使幼兒練習(xí)了“8”以內(nèi)的加減法，并且學(xué)會(huì)列“8”以內(nèi)的加減法，這是本課的重點(diǎn)。