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大班繪本《母雞蘿絲去散步》

發布時間:2019-03-26

大班繪本《母雞蘿絲去散步》

活動目標:

1、能通過觀察畫面,理解故事情節,大膽推測、講述母雞和狐貍之間可能發生的事情。

2、學習故事中的動詞短句:走過……、繞過……、越過……、經過……、

穿過……、鉆過……。

3、幼兒創設場景,感受和體驗文學作品的詼諧、幽默。

活動準備:

1、課件、背景音樂《稻草里的火雞》、《母雞蘿絲去散步》的視頻、動詞短句卡片等。

2、準備椅子、地墊、一個大袋子(障礙物)、大圓筒、拱門、跨欄、呼啦圈等。

教學過程:

一、導入活動。

1、教師:小朋友,今天劉老師要帶你去一個農場,請你仔細看看,你認識農場里的設施嗎?

2、觀看課件p2。

   教師:這個農場真大,你看見了什么建筑物?請你大膽的說出來。

(鼓勵幼兒說出:院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、籬笆等)

二、幼兒觀看課件(一),并大膽地猜測故事的基本情節。

1、觀看ppt第2—4頁。

教師:在農場里,發生了一些有趣的事情。現在,就讓我們一起去看看吧!

教師:你看見了什么?這是一只什么雞?雞在干什么?   

狐貍的眼睛在看著誰?你猜它在想什么?那母雞到底會不會給狐貍吃掉呢?接下來請看——(讓幼兒猜想)

教師:你看見了什么?狐貍這么樣?(跳起來想吃母雞)

      母雞知道嗎?為什么?你猜,母雞會被吃掉嗎?

教師:發生了什么事情?狐貍吃到母雞了嗎?狐貍的表情是怎樣的?這時,狐貍會想什么?那么母雞知道后面跟著狐貍嗎?那接下來又會發生什么事呢?母雞又會去到哪里呢?請你們仔細地觀看——

2、請幼兒連續觀看ppt第5—16頁。(每張課件設置15秒)并回答問題。

教師:看完了課件,請你告訴我們,你看到了什么?故事里面發生了什么事情?(邀請2~3人講述)

3、請幼兒再觀看課件(二),深入地觀察畫面,并進一步了解故事的情節。

重點:觀察狐貍和母雞的表情,還有其它動物的表情與動作。

4、教師播放視頻,請幼兒完整地欣賞故事。(視頻4分鐘)

三、引導幼兒回憶故事內容,并認識動詞短句。

1、教師:故事的名字叫什么?(《母雞蘿絲去散步》)

(請個別幼兒出來表演什么叫“散步”。)

教師:母雞去散步,一路上經過了哪些地方?(幼兒與教師一起回憶故事情節,教師邊出示動詞短語,并張貼在黑板上。)

(走過院子——繞過池塘——越過干草堆——經過磨坊——穿過籬笆——鉆過蜜蜂房)

  ★重點:邀請幼兒用動作表現出“動詞短句”。

2、教師:你們喜歡這個故事嗎?你最喜歡里面的誰?為什么?喜歡狐貍嗎?為什么?

3、教師小結。

◆狐貍的眼里只有母雞,一心想著吃雞,其它什么都沒看見,所以發生了

那么多滑稽、好笑的事情。真是一只貪心、倒霉的狐貍。

◆母雞在遇到危險的時候,表現的非常的鎮定和勇敢,而且想出了許多辦

法來對付狐貍,這真是一只了不起的母雞呀!

四、幼兒自己商討,創設故事情景并進行游戲。

1、幼兒分成兩組,每組負責擺設3個情景。

2、教師帶領幼兒整理情景。

3、跟著背景音樂,一起述故事和游戲表演。

4、活動結束。

反 思:

     《母雞蘿絲去散步》是一本外國經典圖畫書,它的文字與畫面形成一種非常滑稽的對比,文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事,而另一個主人公——狐貍,卻在母雞的背后上演了一出滑稽可笑的“捉雞”屢屢受挫的故事。

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