虎大王照相

 
一、入場：音樂《兩只老虎》
1、老師帶領幼兒邊做動作邊入場，并示意幼兒坐好。
2、談話活動：
①老師問：“小朋友，剛才歌曲中唱得小老虎奇怪嗎？哪里奇怪？”
幼兒回答：“奇怪，因為一只沒有眼睛，一只沒有尾巴。”
②老師問：“小朋友見過老虎嗎？在哪里見過？他長得什么樣子？”
幼兒回答：“我在動物園見過，我在書上見過，我在電視上見過”……
小結：老虎是森林中很兇猛的動物，它有尖銳的牙齒，有鋒利的爪子，小動物們都很怕它，都叫他“山中王”。
二、學兒歌
1、老師：“我們一起把大老虎叫出來吧，一起說“大老虎，山中王”。
幼兒說：“大老虎，山中王”
出示課件(3)
2、教師引導幼兒觀察課件：“呀，這只老虎看起來沒精打彩的，真奇怪，你們知道為什么嗎？原來它有一個特別的愛好，是什么呢？”
教師出示“相機”----“這只老虎的一個特別的愛好就是端著相機去照相，來，我們一起學一下！
教師示范怎樣用手變出相機，幼兒一邊做相機一邊說兒歌：“端著相機去照相”。
3、教師問：“大王先給誰照呢？請小朋友猜一猜”。
（1）教師猜謎語幼兒回答：“八字領，往上翹，唱起歌來喵喵喵，只洗臉、不梳頭，夜里出行捉老鼠”
（2）教師引導幼兒猜謎語----貓
（3）教師出示課件（4）
（4）教師提問：“小貓看到大王來了，會怎樣呢？”
（5）幼兒自由回答，教師引導‘
教師小結：大王要給小貓照，小貓嚇得爬上樹。因為小貓會爬樹，老虎不會，所以這樣小貓最安全。
（6）幼兒別說兒歌別做小貓爬樹的動作。
4、教師問：“大王還會給誰照相呢？”
（1）老師學一個動作：老師學習小兔子跳
（2）你們猜一猜是誰？
（3）幼兒猜---
（4）教師出示課件兔(5)
（5）教師提問：“小兔看到大王來了，會怎樣呢？它鉆到哪里最安全？”
（6）幼兒自由回答，教師引導‘
教師小結：大王要給小兔照，小兔嚇得鉆進洞。因為小兔會鉆洞，老虎不會，所以這樣小兔最安全。
（7）幼兒別說兒歌別做小兔鉆洞的動作。
5、教師提問：“大王走累了，坐在河邊休息，突然他想起一首有趣的古詩“鵝鵝鵝”，小朋友一起跟大王學一下吧!
（1）幼兒一起朗誦古詩《詠鵝》
（2） 你們猜它要給誰照相？
（3）幼兒猜----鵝
（4）教師出示課件(6)  
（5）教師提問：“大白鵝看見大王要給他照相，大白鵝會怎樣呢？”
（6）幼兒自由回答，教師引導
小結：大白鵝很聰明，它會游泳，大王不會，所以他就跳下河。“大王要給鵝照相，大白鵝嚇得跳下河”。
（7）幼兒別說兒歌別做白鵝跳下水的動作.
6、教師提問：“大王生氣的走了，聽，是什么聲音？”
（1）幼兒猜鳥叫
（2）教師出示課件(7) —鳥 
（3）教師提問：“小鳥看見大王要給他照相，小鳥會怎樣呢？”
（4）幼兒自由回答，教師引導.
小結：小鳥很聰明，它會飛翔，大王不會，所以他就飛上了天。“大王要給小鳥照相，小鳥嚇得飛上天”。
（5）幼兒別說兒歌別做小鳥飛上天的動作.
7、教師提問：“大王東奔西跑到處照相，最后照到照片了嗎？”
（2）幼兒回答：“沒有照到”
教師小結：“東奔西跑到處照相，最后啥也沒照到”
幼兒自由創編動作，邊說兒歌邊表演。0.
8、編題目：
（1）教師提問：“我們一起為兒歌編個好聽的名字吧!”