虎大王照相
一、入場:音樂《兩只老虎》
1、老師帶領幼兒邊做動作邊入場,并示意幼兒坐好。
2、談話活動:
①老師問:“小朋友,剛才歌曲中唱得小老虎奇怪嗎?哪里奇怪?”
幼兒回答:“奇怪,因為一只沒有眼睛,一只沒有尾巴。”
②老師問:“小朋友見過老虎嗎?在哪里見過?他長得什么樣子?”
幼兒回答:“我在動物園見過,我在書上見過,我在電視上見過”……
小結:老虎是森林中很兇猛的動物,它有尖銳的牙齒,有鋒利的爪子,小動物們都很怕它,都叫他“山中王”。
二、學兒歌
1、老師:“我們一起把大老虎叫出來吧,一起說“大老虎,山中王”。
幼兒說:“大老虎,山中王”
出示課件(3)
2、教師引導幼兒觀察課件:“呀,這只老虎看起來沒精打彩的,真奇怪,你們知道為什么嗎?原來它有一個特別的愛好,是什么呢?”
教師出示“相機”----“這只老虎的一個特別的愛好就是端著相機去照相,來,我們一起學一下!
教師示范怎樣用手變出相機,幼兒一邊做相機一邊說兒歌:“端著相機去照相”。
3、教師問:“大王先給誰照呢?請小朋友猜一猜”。
(1)教師猜謎語幼兒回答:“八字領,往上翹,唱起歌來喵喵喵,只洗臉、不梳頭,夜里出行捉老鼠”
(2)教師引導幼兒猜謎語----貓
(3)教師出示課件(4)
(4)教師提問:“小貓看到大王來了,會怎樣呢?”
(5)幼兒自由回答,教師引導‘
教師小結:大王要給小貓照,小貓嚇得爬上樹。因為小貓會爬樹,老虎不會,所以這樣小貓最安全。
(6)幼兒別說兒歌別做小貓爬樹的動作。
4、教師問:“大王還會給誰照相呢?”
(1)老師學一個動作:老師學習小兔子跳
(2)你們猜一猜是誰?
(3)幼兒猜---
(4)教師出示課件兔(5)
(5)教師提問:“小兔看到大王來了,會怎樣呢?它鉆到哪里最安全?”
(6)幼兒自由回答,教師引導‘
教師小結:大王要給小兔照,小兔嚇得鉆進洞。因為小兔會鉆洞,老虎不會,所以這樣小兔最安全。
(7)幼兒別說兒歌別做小兔鉆洞的動作。
5、教師提問:“大王走累了,坐在河邊休息,突然他想起一首有趣的古詩“鵝鵝鵝”,小朋友一起跟大王學一下吧!
(1)幼兒一起朗誦古詩《詠鵝》
(2) 你們猜它要給誰照相?
(3)幼兒猜----鵝
(4)教師出示課件(6)
(5)教師提問:“大白鵝看見大王要給他照相,大白鵝會怎樣呢?”
(6)幼兒自由回答,教師引導
小結:大白鵝很聰明,它會游泳,大王不會,所以他就跳下河。“大王要給鵝照相,大白鵝嚇得跳下河”。
(7)幼兒別說兒歌別做白鵝跳下水的動作.
6、教師提問:“大王生氣的走了,聽,是什么聲音?”
(1)幼兒猜鳥叫
(2)教師出示課件(7) —鳥
(3)教師提問:“小鳥看見大王要給他照相,小鳥會怎樣呢?”
(4)幼兒自由回答,教師引導.
小結:小鳥很聰明,它會飛翔,大王不會,所以他就飛上了天。“大王要給小鳥照相,小鳥嚇得飛上天”。
(5)幼兒別說兒歌別做小鳥飛上天的動作.
7、教師提問:“大王東奔西跑到處照相,最后照到照片了嗎?”
(2)幼兒回答:“沒有照到”
教師小結:“東奔西跑到處照相,最后啥也沒照到”
幼兒自由創編動作,邊說兒歌邊表演。0.
8、編題目:
(1)教師提問:“我們一起為兒歌編個好聽的名字吧!”