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幼兒園愛惜糧食教案范文

發布時間:2023-08-15

幼兒園愛惜糧食教案范文(通用2篇)

幼兒園愛惜糧食教案范文 篇1

  活動目標:

  1、使幼兒了解糧食的生長過程。

  2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。

  活動準備:

  儒靈童教材

  活動過程:

  一、活動導入

  1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

  2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程

  1、"聽"故事提問導入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

  2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導入。

  教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

  故事總結:萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

  3、"看"動畫提問導入

  你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

  4、認真看《儒靈童》動畫,啟發思考,教師提出如下問題

  (1)大米的生長過程是怎樣的?

  (2)為什么說農民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

  5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

  三、圖譜演示

  判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

  四、游戲互動,鞏固主題名稱

  小雞吃米粒

  準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶

  規則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。

  五、活動延伸,主題內化

  (1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

  (2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

  (3)和家長聯系,習慣養成延續至家庭中落實。

幼兒園愛惜糧食教案范文 篇2

  第1課時

  教學目標:

  1、會比較具體地寫清楚事情的經過。

  2、初步學會仔細觀察圖畫,并且會展開合理的想象。

  3、懂得愛惜糧食的道理,并在行動上落實。

  教學重點:會比較具體地寫清楚事情的經過。

  教學難點:學會仔細觀察,并展開合理的想象。

  教學過程:

  1、揭題后,讓學生先說說題意,現雯過去我們寫過哪些記事的文章。

  2、學習課文課文,明確“習作要求”

  ①、要仔細觀察圖畫,理解圖章;

  ②要發揮想象。

  3、觀察圖畫,展開想象,理解圖章。

  按課文中的第1、2、兩題邊想象,然后口述圖章。

  4、指名說說圖章,進行口頭作文

  圖章內容:屋子里一家三人正在吃午飯,小明嫌菜差不喜歡吃,一碗飯沒有吃完正要把剩下的半碗飯倒掉。這時,爸爸媽媽連忙過來阻止。爸爸告訴小明,飯不能倒掉。又指著門外正在插秧的農民伯伯說:“要愛惜糧食,你看農民伯伯是怎么種糧食的?現在,他們正彎著腰在插秧,以后要耕田除草、收割。糧食是農民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的,怎么能隨便地浪費呢?”小明一拍腦袋說:“對!我怎么忘了。以前學過的兩篇課文都是講糧食來之不易的,一篇是《白米飯和花衣裳》,還有一篇是《鋤禾》。”媽媽說:“既然你已經懂得了愛惜糧食的道理,就要落實到行動上啊?這樣吧,你嫌菜不合口味,我去給你燒雞蛋湯吧。”小明說:“謝謝爸爸媽媽!”說著,轉過身回到飯桌旁又去吃飯了。

  5、評議后老師小結:看圖作文,注意兩點:

  (1)要仔細看圖,正確理解圖意。

  (2)想象要合理,事情經過要寫得具體些。

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