幼兒園大班社會《了不起的人》教案（精選3篇）

幼兒園大班社會《了不起的人》教案 篇1

　　【活動目標】

　　1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感。

　　2.關(guān)注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領(lǐng)，增進幼兒體諒成人，尊重成人勞動成果的情感。

　　3.運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象。

　　4.樂于探索、交流與分享。

　　【活動準備】

　　有了解消防隊的前期經(jīng)驗，消防員工作的錄像

　　【活動過程】

　　一、了不起的消防員叔叔(觀看錄像)

　　1.你們從剛才的錄像中有沒有發(fā)現(xiàn)消防員叔叔“了不起”的本領(lǐng)?

　　2.為什么消防員叔叔做事首先要快?

　　小結(jié)：消防員叔叔都很勇敢，動作十分迅速，如果我們遇到困難、遇到危險，尤其是發(fā)生火災(zāi)時，他們會很快趕來救助，所以說消防員叔叔是最了不起的人。

　　二、身邊的了不起的人

　　1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領(lǐng)的人，你知道他們是誰嗎?

　　2.你認為他們有哪些了不起的本領(lǐng)?

　　小結(jié)：原來，我們身邊有很多具有了不起本領(lǐng)的人，有的是與我們住在一起的親人，有的是和我們一起做游戲的好朋友。

　　三、了不起的我

　　1.你覺得自己有沒有了不起的地方?

　　2.請幼兒說說同伴有哪些了不起的地方?

　　小結(jié)：有的小朋友能看到自己的長處，有的通過別人的幫忙也明白了自己了不起的地方，老師希望大家能多學(xué)本領(lǐng)，讓自己變得了不起，好嗎?

幼兒園大班社會《了不起的人》教案 篇2

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。

　　2、讓幼兒認識到自己長大了，要自已動手做一些力所能及的事。

　　3、讓孩子在一起快樂的交流，分享一下自己成長的快樂。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：認識到自己的成長，變化。難點：讓孩子懂得以后自己該怎么做，該怎樣的要求自己，才是了不起。

　　活動準備

　　收集本班孩子小時候的照片。制作好的幻燈片未整理的幾件衣服未整理分類的玩具水杯、水瓶(裝的涼水)畫筆、畫紙音樂伴奏《小松樹,快長大》獎品貼紙

　　活動過程

　　一、觀看照片展，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

　　師：小朋友，今天老師收集了許多照片，他們就是我們在座的小朋友的，咱們一起來欣賞一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好嗎?(利用多媒體播放照片，先瀏覽播放，再定格播放)

　　師提問：1、照片上是誰?

　　2、大概是什么時候的照片?

　　3、請照片上的小朋友出來，讓大家拿照片和實人比一比，說一說都有哪些變化?

　　二、過渡、導(dǎo)入本節(jié)活動

　　1、通過欣賞照片，孩子知道現(xiàn)在自己已經(jīng)和以前不一樣了，從身高、體重、相貌上都有了不同程度的變化。

　　師：這些現(xiàn)象都說明你們都長大了，那么你們外表變化了，是不是從心理上和各種能力上也都成長了呢?是不是學(xué)會了許多的本領(lǐng)呢?是不是現(xiàn)在很了不起了呢?今天我們班來了一位小客人，已經(jīng)迫不及待的要給你們講一講他的了不起的故事了。我們來認真觀看，仔細聽他都怎樣了不起。

　　2、出示課題，欣賞幻燈片，及錄音

　　附短文《了不起的我》

　　我今年已經(jīng)六歲了，個子已經(jīng)很高了，力氣也很大了。

　　而且我還掌握了許多的本領(lǐng)。

　　我會游泳，可以像小魚一樣在水里歡快的暢游。

　　我會跳高，可以像小兔子一樣跳來跳去。

　　我會翻跟頭，可以像小刺猬一樣在地上不停地打滾。

　　我會騎小車，可以和小狗跑起來的速度一樣。

　　我還會學(xué)小馬跑步，學(xué)小鳥唱歌，像小貓一樣游戲，我會許多的本領(lǐng)。

　　我真是一個了不起的小朋友，你們認為呢?

　　提問：幻燈片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根據(jù)孩子回答給予孩子獎品貼紙獎勵)

　　三、討論：

　　在座的小朋友，咱們也長大了，和剛才的“小客人”同歲，咱們都會哪些本領(lǐng)?有哪些方面了不起?

　　通過討論讓幼兒認識到現(xiàn)在自己都長大了，能動手做很多力所能及的事了。

　　四、分組活動：(我要露一手)

　　播放音樂《小松樹，快長大》，幼兒分組到自己的活動區(qū)，整理玩具，畫畫，學(xué)倒水，疊衣服。

　　師巡視引導(dǎo)，怎樣做才能做到既節(jié)時，又整齊。

　　時間結(jié)束，相互評價勞動成果，師發(fā)獎品貼紙。

　　小結(jié)：首先對孩子的成績給予肯定，通過孩子們的勞動說明孩子們真的是學(xué)會了很多的本領(lǐng)，不光是知識方面，還有各種生活技能方面都很棒。

　　五、延伸活動：

　　孩子們長大了，這與養(yǎng)育我們的家長的辛苦是密不可分的，鼓勵孩子們回到家中，要多做一些力所能及的事，來報答家長對我們的愛。把做事的經(jīng)歷，從中得到的快樂來園后分享給小朋友。

幼兒園大班社會《了不起的人》教案 篇3

　　活動目標：

　　1.產(chǎn)生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

　　2.能用"假如我是警察，我要……"的句式進行想象講述，提高語言表達管理和想象能力。

　　3.初步了解警這個職業(yè)的基本情況，懂得從小要做一個遵紀守法的人。

　　活動準備：

　　活動前教師與警察取得聯(lián)系，幼兒事先準備問題。

　　活動過程：

　　1.引出話題。

　　——教師請社區(qū)民警與幼兒座談，鼓勵幼兒提問：平時，大家都很喜歡模仿警察叔叔，有的小朋友長大以后還想當警察。今天有機會和他們坐在一起聊聊，你們最想問他們什么問題呢?

　　2.采訪警察叔叔。

　　——教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)向警察叔叔提問，了解其職業(yè)特點和工作情況：關(guān)于警察叔叔的工作，你們有些什么問題想向他們請教呢?

　　——教師通過引導(dǎo)幼兒提問，幼兒了解警察的種類，警察的工作特點，重點介紹交警和110民警的工作。

　　3.想象講述："假如我是警察，我要……"

　　——通過了解警察的工作，引導(dǎo)幼兒進行講述，并運用規(guī)定的格式"假如我是警察，我要....."

　　——幼兒在集體中講述，教師巡回傾聽。

　　——幼兒在集體中講述，其他幼兒點評。

　　4.和警察叔叔一起玩游戲、表演節(jié)目等。

　　活動建議與提示：

　　1.活動前，教師應(yīng)與社區(qū)民警進行充分溝通，告訴他們幼兒希望了解的問題，讓他們有時間做準備。

　　2.請家長與孩子一起了解警察的故事，進一步增強對警察的認識。