幼兒園大班社會《了不起的人》教案(精選3篇)
幼兒園大班社會《了不起的人》教案 篇1
【活動目標】
1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領(lǐng),激發(fā)幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感。
2.關(guān)注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領(lǐng),增進幼兒體諒成人,尊重成人勞動成果的情感。
3.運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象。
4.樂于探索、交流與分享。
【活動準備】
有了解消防隊的前期經(jīng)驗,消防員工作的錄像
【活動過程】
一、了不起的消防員叔叔(觀看錄像)
1.你們從剛才的錄像中有沒有發(fā)現(xiàn)消防員叔叔“了不起”的本領(lǐng)?
2.為什么消防員叔叔做事首先要快?
小結(jié):消防員叔叔都很勇敢,動作十分迅速,如果我們遇到困難、遇到危險,尤其是發(fā)生火災(zāi)時,他們會很快趕來救助,所以說消防員叔叔是最了不起的人。
二、身邊的了不起的人
1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領(lǐng)的人,你知道他們是誰嗎?
2.你認為他們有哪些了不起的本領(lǐng)?
小結(jié):原來,我們身邊有很多具有了不起本領(lǐng)的人,有的是與我們住在一起的親人,有的是和我們一起做游戲的好朋友。
三、了不起的我
1.你覺得自己有沒有了不起的地方?
2.請幼兒說說同伴有哪些了不起的地方?
小結(jié):有的小朋友能看到自己的長處,有的通過別人的幫忙也明白了自己了不起的地方,老師希望大家能多學(xué)本領(lǐng),讓自己變得了不起,好嗎?
幼兒園大班社會《了不起的人》教案 篇2
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。
2、讓幼兒認識到自己長大了,要自已動手做一些力所能及的事。
3、讓孩子在一起快樂的交流,分享一下自己成長的快樂。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
教學(xué)重點、難點
重點:認識到自己的成長,變化。難點:讓孩子懂得以后自己該怎么做,該怎樣的要求自己,才是了不起。
活動準備
收集本班孩子小時候的照片。制作好的幻燈片未整理的幾件衣服未整理分類的玩具水杯、水瓶(裝的涼水)畫筆、畫紙音樂伴奏《小松樹,快長大》獎品貼紙
活動過程
一、觀看照片展,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
師:小朋友,今天老師收集了許多照片,他們就是我們在座的小朋友的,咱們一起來欣賞一下,猜一猜到底是哪一位小朋友好嗎?(利用多媒體播放照片,先瀏覽播放,再定格播放)
師提問:1、照片上是誰?
2、大概是什么時候的照片?
3、請照片上的小朋友出來,讓大家拿照片和實人比一比,說一說都有哪些變化?
二、過渡、導(dǎo)入本節(jié)活動
1、通過欣賞照片,孩子知道現(xiàn)在自己已經(jīng)和以前不一樣了,從身高、體重、相貌上都有了不同程度的變化。
師:這些現(xiàn)象都說明你們都長大了,那么你們外表變化了,是不是從心理上和各種能力上也都成長了呢?是不是學(xué)會了許多的本領(lǐng)呢?是不是現(xiàn)在很了不起了呢?今天我們班來了一位小客人,已經(jīng)迫不及待的要給你們講一講他的了不起的故事了。我們來認真觀看,仔細聽他都怎樣了不起。
2、出示課題,欣賞幻燈片,及錄音
附短文《了不起的我》
我今年已經(jīng)六歲了,個子已經(jīng)很高了,力氣也很大了。
而且我還掌握了許多的本領(lǐng)。
我會游泳,可以像小魚一樣在水里歡快的暢游。
我會跳高,可以像小兔子一樣跳來跳去。
我會翻跟頭,可以像小刺猬一樣在地上不停地打滾。
我會騎小車,可以和小狗跑起來的速度一樣。
我還會學(xué)小馬跑步,學(xué)小鳥唱歌,像小貓一樣游戲,我會許多的本領(lǐng)。
我真是一個了不起的小朋友,你們認為呢?
提問:幻燈片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根據(jù)孩子回答給予孩子獎品貼紙獎勵)
三、討論:
在座的小朋友,咱們也長大了,和剛才的“小客人”同歲,咱們都會哪些本領(lǐng)?有哪些方面了不起?
通過討論讓幼兒認識到現(xiàn)在自己都長大了,能動手做很多力所能及的事了。
四、分組活動:(我要露一手)
播放音樂《小松樹,快長大》,幼兒分組到自己的活動區(qū),整理玩具,畫畫,學(xué)倒水,疊衣服。
師巡視引導(dǎo),怎樣做才能做到既節(jié)時,又整齊。
時間結(jié)束,相互評價勞動成果,師發(fā)獎品貼紙。
小結(jié):首先對孩子的成績給予肯定,通過孩子們的勞動說明孩子們真的是學(xué)會了很多的本領(lǐng),不光是知識方面,還有各種生活技能方面都很棒。
五、延伸活動:
孩子們長大了,這與養(yǎng)育我們的家長的辛苦是密不可分的,鼓勵孩子們回到家中,要多做一些力所能及的事,來報答家長對我們的愛。把做事的經(jīng)歷,從中得到的快樂來園后分享給小朋友。
幼兒園大班社會《了不起的人》教案 篇3
活動目標:
1.產(chǎn)生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
2.能用"假如我是警察,我要……"的句式進行想象講述,提高語言表達管理和想象能力。
3.初步了解警這個職業(yè)的基本情況,懂得從小要做一個遵紀守法的人。
活動準備:
活動前教師與警察取得聯(lián)系,幼兒事先準備問題。
活動過程:
1.引出話題。
——教師請社區(qū)民警與幼兒座談,鼓勵幼兒提問:平時,大家都很喜歡模仿警察叔叔,有的小朋友長大以后還想當警察。今天有機會和他們坐在一起聊聊,你們最想問他們什么問題呢?
2.采訪警察叔叔。
——教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)向警察叔叔提問,了解其職業(yè)特點和工作情況:關(guān)于警察叔叔的工作,你們有些什么問題想向他們請教呢?
——教師通過引導(dǎo)幼兒提問,幼兒了解警察的種類,警察的工作特點,重點介紹交警和110民警的工作。
3.想象講述:"假如我是警察,我要……"
——通過了解警察的工作,引導(dǎo)幼兒進行講述,并運用規(guī)定的格式"假如我是警察,我要....."
——幼兒在集體中講述,教師巡回傾聽。
——幼兒在集體中講述,其他幼兒點評。
4.和警察叔叔一起玩游戲、表演節(jié)目等。
活動建議與提示:
1.活動前,教師應(yīng)與社區(qū)民警進行充分溝通,告訴他們幼兒希望了解的問題,讓他們有時間做準備。
2.請家長與孩子一起了解警察的故事,進一步增強對警察的認識。