幼兒園小班體育教案之找小動物(通用2篇)
幼兒園小班體育教案之找小動物 篇1
活動目標
1、練習四散跑和聽信號跑,感受和同伴一起游戲的快樂。
2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。
3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。
活動準備
1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅,懸掛在戶外場地不同的位置,代表小動物的家。軟墊四塊。
2、優美的樂曲磁帶。
活動過程
一、找找小動物,導入活動。
“寶寶們,今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲,你們找找看,都是誰來了。”
寶寶們在場地上走走、跑跑,根據圖片認識小動物的“家”。并說出:“這是誰的家?它是怎么叫的、怎么走路的?”寶寶隨意學一學他們走路。
二、講解游戲規則
教師說兒歌,寶寶說出兒歌中說的是誰,就跑到小動物的家,找小動物,找到后說:“我找到了”并學兩聲叫,或學走路。
三、幼兒游戲。
教師說兒歌:“愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”
教師:“寶寶要去找哪個小動物啊?”
幼兒:“小兔”
教師:“我們跑著去找小兔吧。”
教師提示:“寶寶們,跑的時候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周圍學小兔跳。
教師變換兒歌內容:“輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧。”
教師變換兒歌內容,帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。
四、播放優美的音樂,指導寶寶自由放松。
播放音樂,帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖,到軟墊上坐一坐、躺一躺,自由地放松身體。
幼兒園小班體育教案之找小動物 篇2
活動準備:
把不同小動物的圖片懸掛在不同的位置,代表每個小動物的家。
活動過程:
1、認識小動物
教師帶著小朋友在場地上走一走、跑一跑,根據相應的圖片認識小動物的家。告訴孩子這是誰的家?它是怎么叫的?是怎么走路的.?
2、找找小動物
教師說兒歌,孩子根據兒歌的內容找到相應的小動物的家,然后說出這個小動物是怎么叫的,如何走路的。如:教師說兒歌:"愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。"教師:"寶寶要去找哪個小動物啊?"幼兒:"小兔"。教師:"我們跑著去找小兔吧。"教師提示:"寶寶們,跑的時候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!"找到后,在小兔周圍學小兔跳。
教師變換兒歌內容:"輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧。"教師變換兒歌內容,帶領寶寶重復游戲。根據幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。