小班戶外體育活動游戲教案（精選9篇）

小班戶外體育活動游戲教案 篇1

　　活動目標：

　　1、綜合發展幼兒頭腦靈活性、動作的協調性，養成遵守游戲規則的好品質

　　2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇于克服困難的精神， 活動準備： 報紙若干 小圓球若干 膠帶

　　活動過程：

　　1、準備活動：

　　在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

　　2、創設情境，激發幼兒發現報紙不同的玩法

　　師：報紙是們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？

　　然后把本班幼兒分為四個小組，每個小

　　組發報紙若干，教師運用啟發性的`語言，激勵幼兒思考報紙的玩法，教師來回巡視，做及時的指導，糾正。發現好的及時鼓勵，使幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。

　　通過幼兒的集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的`玩法，主要有以下幾種。

　　（1）、把報紙團成團，在地上滾，這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，

　　（2）、四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

　　（3）、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

　　（4）、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲，這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。

　　3、大家一起做游戲，根據幼兒的喜好選擇以上四個游戲，把幼兒重新分成四個小組，進行游戲競賽。

　　幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

　　整理活動：

　　收拾物品，結束活動。

　　活動反思：

　　通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創新，再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。

小班戶外體育活動游戲教案 篇2

　　游戲目標

　　1、能快速繞開障礙物，能辨別方位。

　　2、能自然協調地、輕松自然地鉆和跳。

　　游戲準備

　　1、折疊軟墊若干，呼啦圈6個，拱形門3個。

　　2、場地布置：起點處橫向放置5個軟墊，相隔兩米處用折疊軟墊搭起露天迷宮，相隔兩米放置六個呼啦圈（呼啦圈間拉開距離），相隔兩米放置三個拱形門，3組游戲器械圍成圓形。

　　游戲玩法

　　1、情境導入：今天，老師帶小朋友去叢林里探險，誰愿意參加？好，探險的小勇士們出發！

　　2、教師講解并示范：首先小朋友要躺下滾過泥潭（軟墊），接下來快速地穿過樹木迷宮（軟墊迷宮），然后跳過小溪（呼啦圈），最后穿過黑黑的山洞（拱形門），探險就成功啦，小朋友有信心嗎？

　　3、幼兒排好隊，依次滾過泥潭，快速穿過樹木迷宮，跳過小溪，穿過山洞。

　　分散游戲

　　爬一爬、滾一滾。軟墊拼成大大的床，小朋友可練習變換方向，向前、向后、向側爬行，或同向方向滾動身體。

　　寫給老師的話

　　1、本游戲是集體循環游戲，教師組織幼兒依次進入游戲時，引導幼兒之間拉開距離，保護幼兒的`安全，制止危險動作。

　　2、注意觀察，及時幫助有困難的幼兒。

　　3、可根據園所體育器械的具體情況調整探險內容。

小班戶外體育活動游戲教案 篇3

　　活動目標：

　　1、練習走、跑、跳、爬等基本動作。

　　2、增進身體的協調性和靈活性，增進四肢肌肉的力量。

　　3、教育幼兒愛護椅子。

　　活動準備：

　　1、木凳子若干（幼兒人手一個），貓警士的頭飾，錄音，磁帶。

　　2、場地布置；二十個凳子并排正放，二十個凳子并排倒放（椅背觸底），十個凳子圍城圓形（凳子上用雙面膠貼滿老鼠的.圖片）作為老鼠的家。

　　活動過程：

　　1.開始部分

　　老師：“請你跟我這樣做。”

　　幼兒：“我就跟你這樣做。”（有節奏地拍手兩下，然后活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。）

　　聽音樂帶領幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

　　2.基本部分

　　(1)讓幼兒自由玩凳子

　　今天我給小朋友帶來了許多的小凳子，每個人一個，你們可以幾個人一起玩，也可以一個人玩，我看誰會動腦筋，會想出許多種玩法。

　　(2)幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。

　　騎木馬、 跳高、開火車 、走木橋 、爬山坡——

　　(3)放課件，讓幼兒觀看自己的表演，教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒，并示范講解兩種合作性的玩法。（幾個幼兒把凳子排成一排，依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過。）

　　(4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。（教師指導，鼓勵膽小的幼兒）

　　(5)游戲“貓警士捉老鼠”

　　a. 放“黑貓警長”的音樂，出示黑貓警長的頭飾，“它是誰？干什么的 ？”“我做黑貓警長，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來關在木箱里。好嗎？

　　b.“怎么抓呢？”黑貓警長示范講解，走過木橋（二十個凳子并排倒放），爬過山坡（而是個凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關在木箱里。

　　c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規則。

　　3.結束部分

　　(1)放送活動，聽音樂和黑貓警長做放松活動。

　　(2)教育幼兒愛護凳子。

　　今天，我們和小凳子做了許多的游戲，好玩呀？小凳子除了會和我們玩游戲外，還可以幫我們干什么？所以我們應該愛護小凳子，平時不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時要把它輕輕地藏在桌子下，好嗎？

小班戶外體育活動游戲教案 篇4

　　活動目的：

　　1、訓練幼兒快跑的能力。

　　2、在活動中懂得與同伴避閃。

　　3、樂意參加體育活動，在活動中不怕困難。

　　活動準備：

　　雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，

　　活動過程：

　　一、準備活動(在雞窩里)：基本動作練習《小雞出殼》。

　　二、基本動作練習。

　　1、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。(帶領幼兒去跑步。)

　　2、雞媽媽：雞寶寶，你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動。

　　3、"來，學學媽媽。"幼兒在雞窩里學習跑的基本動作。

　　4、再次外出練習跑步。

　　雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的`身體棒。邊跑，邊提示動作要領。

　　三、游戲：小雞捉蟲

　　(一)第一次游戲目的：懂得躲閃

　　1、雞媽媽：小雞寶寶身體強壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到(放狼嚎的音樂)，要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。

　　2、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。

　　3、雞媽媽：

　　(1)剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因?(碰到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。)。

　　(2)那怎么辦?討論幼兒

　　(3)雞媽媽小：跑的時候要看看前方，及時躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。

　　(二)第二次游戲目的：正確跑姿示范

　　1、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。

　　2、請跑姿勢正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發。

　　(三)第三鞏固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，我們出發吧。

　　(四)第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。

　　四、放松練習我們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。

小班戶外體育活動游戲教案 篇5

　　活動目標：

　　1、體驗并練習往上扔與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協調。

　　2、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進，樂意參與游戲。

　　活動準備：

　　1.白紙若干；

　　2.簍子；

　　活動過程：

　　（一）幼兒進場

　　（二）熱身運動——《我的身體》

　　（三）談話導入

　　1、今天老師給小朋友們帶來了好玩的玩具。看！它是什么？（紙）對了。我發現小朋友在教室里很喜歡玩紙，不過老師今天的紙給你們平時玩得紙可不一樣，它被老師施了魔法。不信，你們看！它變成了雪花從空中飄下來了。

　　2、你們想要我的玩具嗎？（想）每個幼兒發一張紙。

　　（四）玩游戲：飄雪花

　　1、你們想玩嗎？好，舉起你手上的白紙，我說123你們就丟下白紙，讓白紙飄下來。師：像不像雪花？撿起來再來一次。

　　2、如果雪花高一點，會不會飄得更好看一點，那雪花怎么樣就高一點了呢？（用力往上扔）那我們一起試試把雪花用力往上扔。

　　123用力扔。撿起來再來一次。

　　3、剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的，我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次。

　　4、你聽！現在真的下雪啦！我們比一比，誰的.雪花飄得最漂亮！（播放音樂，師幼隨著音樂玩游戲。）

　　（五）玩游戲：打雪仗

　　1、剛才的游戲好玩嗎？現在老師要給白紙施魔法了，閉上小眼睛，變變變，看，雪花變成了雪球，誰知道我是怎樣變的？請小朋友試一試。現在我們一起來給雪花施魔法。

　　2、有這么多雪球，你們想玩打雪仗的游戲嗎？

　　交代游戲規則：在玩打雪仗游戲時，要站在間隔線后面向對方扔去，不能跨過間隔線；還有雪球要一個一個扔，不能從簍子里倒出來，簍子里雪球扔完了，可以撿點回來再扔，游戲進行2到3次。

　　3、組織幼兒玩打雪仗的游戲。（播放音樂，活躍氣氛）

　　4、游戲結束，撿雪球。

小班戶外體育活動游戲教案 篇6

　　活動目標

　　1、發展幼兒向指定方向跑的能力。

　　2、鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

　　重點、難點：

　　重點：

　　發展幼兒向指定方向跑的能力。

　　難點：

　　鞏固幼兒對幾何圖形的`認識。

　　活動準備

　　貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、三角形、正方形。

　　在場地一端放三個郵筒，分別貼上圓形、三角形、正方形標記。

　　教師行為

　　1、開始部分。

　　教師帶領幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

　　2、基本部分。

　　（1）教師示范講解游戲，強調游戲規則。

　　請一名幼兒根據教師的口令進行游戲，最后檢查信送對了沒有。

　　（2）讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復游戲2~3次。

　　3、結束部分。

　　（1）教師小結、評價游戲情況。

　　（2）幼兒自由活動。

　　（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動室。

小班戶外體育活動游戲教案 篇7

　　活動目標

　　1、以生動的游戲情節吸引幼兒，激發幼兒積極參與體育活動的興趣。

　　2、引導幼兒在多次嘗試的基礎上發現鉆的安全、快捷方法――正面鉆。

　　活動準備

　　拱形門六個（布置成山洞狀），懸掛桃子若干，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　伴隨歡快樂曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：“猴寶寶們，今天天氣真好，跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍。”音樂中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。

　　二、基本部分

　　1、幼兒多次嘗試、體驗，發現正面鉆動作。

　　猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說：“猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們去摘一些桃子吃。”猴媽媽帶猴寶寶在去的`路上遇到山洞：“哎呀，這里有許多山洞，猴寶寶知道怎么過山洞嗎？”

　　A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。

　　猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問：“猴寶寶們，你們都是怎么過山洞的？”（幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……）

　　B、幼兒通過再次嘗試和比較，發現正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。

　　猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬、有的鉆，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢？請猴寶寶再去試試。”猴寶寶分成兩組，一組過山洞，一組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。

　　猴媽媽：“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全？”“他是怎么過山洞的？”（幼兒發現正面彎腰鉆山洞的方法比較快。）

　　C、請動作準確的猴寶寶示范正面鉆的動作，猴媽媽進行語言指導。

　　猴媽媽：“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕一鉆就過山洞了，真的是又快又安全。”

　　D、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。

　　猴媽媽：“現在我們一起鉆過山洞去摘桃子，再鉆回來把桃子送回家，好嗎？”

　　2、猴寶寶鉆過山洞摘下桃子，并再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。

　　3、幼兒完整進行游戲兩次。

　　三、結束部分

　　1、小結游戲情況：“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法，又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子，你們可真棒。”

　　2、復習體育游戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。

　　幼兒園小班體育活動――快樂的小猴

小班戶外體育活動游戲教案 篇8

　　活動目的：

　　1、幼兒能夠根據指示手腳著地變速和變換方向爬行。

　　2、增強了幼兒四肢肌肉力量。

　　3、鍛煉了幼兒動作的'靈活性與協調性。

　　4、對國際象棋產生興趣。

　　活動準備：

　　鈴鼓、墊子、螞蟻頭飾、棋寶寶家。

　　活動過程：

　　1、故事引入

　　老師:今天，我們來當螞蟻，老師做螞蟻媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”給幼兒帶上螞蟻頭飾，說：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！

　　2、找朋友

　　老師：小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰？車，馬，象，兵

　　螞蟻媽媽做示范，在墊子上分別爬到車，馬，象，兵 那里問好。

　　幼兒模仿老師動作。

　　3、聽指令變速和變向爬行

　　會根據螞蟻媽媽的指令朝不同的方向爬，向前爬，向后爬等。

　　4、送棋寶寶回家

　　每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。加強鞏固練習手腳著地爬和擺放棋子。

小班戶外體育活動游戲教案 篇9

　　活動目標

　　1、探索墊子的多種玩法。

　　2、用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。

　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若干。

　　2、小動物頭飾若干。

　　活動過程

　　一、聽音樂《健康歌》，幼兒做熱身運動，引出活動。（活動一會，幼兒坐在墊子上休息。）

　　談話激趣。

　　師：小朋友看，這是什么啊？（教師拿出布墊）。那你們說說小布墊有什么用啊？

　　師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。

　　二、鼓勵幼兒探索墊子的多種玩法。

　　1、玩游戲，藏貓貓。

　　“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。”用布墊把自己的臉遮住；一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈！（重復幾次，可以說不同的身體部位）

　　師：我們小朋友學得真快，我們現在再換一種游戲玩。

　　2、游戲：小司機（每人手中那墊子）

　　教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“我是汽車小司機，開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小朋友們要記住，交通安全數第一。”引導幼兒開汽車。

　　三、放松休息

　　聽音樂，請幼兒坐在墊子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松動作。

　　活動延伸

　　繼續帶領幼兒探索：用身體中的不同部位探索布墊的不同方法

　　活動反思

　　在情境教學法中為幼兒創設了一個自由寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養。充分調動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂趣。