小班小刺猬教案(通用2篇)
小班小刺猬教案 篇1
活動目標:
1、培養幼兒對翻滾的興趣及活潑開朗的性格。
2、引導幼兒學習側身滾的動作。
3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
活動準備:軟墊、棗子。
活動過程:
一、小刺猬練身體
幼兒做刺猬,和老師一起鍛煉身體。
附兒歌:小刺猬,身體好,
搖搖頭,扭扭腰,伸伸手,踢踢腿,
跳一跳,長得高。
二、小刺猬本領大
1.教師提問:"小刺猬有什么本領?它是怎么滾的?"
2.請個別幼兒示范,教師觀察指導。
三、小刺猬打滾
幼兒練習側身滾,看看哪只小刺猬最靈活?
四、小刺猬背棗子
1.老師在地上撒上許多棗子,"小刺猬肚子餓了,我們去找棗子,把它背回來。"
2.幼兒練習,教師指導。
五、誰背的棗子多
1.教師提問:"為什么有的小刺猬背的棗子多?"
2.請動作好的幼兒表演。
六、小刺猬回家
小刺猬把棗子帶回家。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
小班小刺猬教案 篇2
活動目標:
初步感知和比較物體的大小。
讓幼兒學習簡單的數學題目。
培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動準備:
多媒體課件、果樹林背景圖、小刺猬頭飾、果子、熊(大、小)、籃子(大、小)、音樂。
活動過程:
一、開始部分:
導入:小朋友,今天我和你們一起玩游戲,我當刺猬媽媽,你們當我的孩子,好嗎?秋天到了,果園里的果子都成熟了,今天就隨媽媽一起到果園收果子去嘍,那咱們出發吧!(音樂起,刺猬媽媽帶小刺猬隨小汽車音樂進入場地)。果園到了,好漂亮的果園呀!果樹一樣大嗎?樹下的樹洞一樣大嗎?地上的果子呢?(教師指向背景圖的果樹、樹洞、地上的果子,引導幼兒發現果園中的果樹、樹洞、果子等大小的不同。)
二、基本部分:
1.滾果子,比大小。
師:小刺猬的本領可大了,你們看小刺猬是怎么背果子的?(課件演示:小刺猬背果子)剛才小刺猬是怎樣把果子背起來的?(引導幼兒說出在地上來回的滾)。
2.收果子,比大小。
師:咱們和媽媽一起去滾果子吧?(師幼隨音樂在地上一起滾)孩子們快起來看一看,你們身上背上果子了沒有?(引導幼兒相互發現背上的果子)你們看,這兩個籃子哪個大?哪個小?(教師指向不同大小的籃子),請你們把身上的大果子放到大籃子里,小果子放到小籃子里(課件同時演示,將大小不同的果子放入相應的籃里)你們可以相互幫助,把身上的果子都取下來。(幼兒將果子粘籃內,教師在一旁檢測、輔導,引導幼兒將大小不同的果子放入相應的籃里。)
3.存果子,比大小。
師:你們快看,咱們的籃子都裝滿了,剩下的果子放哪呢?(幼兒自由表達想法),咱們放樹洞里吧?大果子放哪個樹洞?小果子呢?(引導幼兒比較身上、地上所剩果子的大小,并儲存在相應的樹洞里)
4.送果子,比大小。
師:看!誰來了?(課件演示:引出大熊、小熊),那咱們把樹上的果子送給大熊和小熊吧?大果子送給誰?小果子呢?(引導幼兒比較樹上果子的大小,將大小不同的果子分別送給大熊和小熊)
三、結束部分:
咱們的本領可真大!果園里這么多的果子都收完了,還分清了大和小。時間不早了,咱們回家吧!(幼兒隨音樂將收獲的果子送回家)