小班小刺猬教案（通用2篇）

小班小刺猬教案 篇1

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對翻滾的興趣及活潑開朗的性格。

　　2、引導幼兒學習側身滾的動作。

　　3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　活動準備：軟墊、棗子。

　　活動過程：

　　一、小刺猬練身體

　　幼兒做刺猬，和老師一起鍛煉身體。

　　附兒歌：小刺猬，身體好，

　　搖搖頭，扭扭腰，伸伸手，踢踢腿，

　　跳一跳，長得高。

　　二、小刺猬本領大

　　1.教師提問："小刺猬有什么本領？它是怎么滾的？"

　　2.請個別幼兒示范，教師觀察指導。

　　三、小刺猬打滾

　　幼兒練習側身滾，看看哪只小刺猬最靈活？

　　四、小刺猬背棗子

　　1.老師在地上撒上許多棗子，"小刺猬肚子餓了，我們去找棗子，把它背回來。"

　　2.幼兒練習，教師指導。

　　五、誰背的棗子多

　　1.教師提問："為什么有的小刺猬背的棗子多？"

　　2.請動作好的幼兒表演。

　　六、小刺猬回家

　　小刺猬把棗子帶回家。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小班小刺猬教案 篇2

　　活動目標:

　　初步感知和比較物體的大小。

　　讓幼兒學習簡單的數學題目。

　　培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　活動準備:

　　多媒體課件、果樹林背景圖、小刺猬頭飾、果子、熊（大、小）、籃子（大、小）、音樂。

　　活動過程:

　　一、開始部分：

　　導入：小朋友，今天我和你們一起玩游戲，我當刺猬媽媽，你們當我的孩子，好嗎？秋天到了，果園里的果子都成熟了，今天就隨媽媽一起到果園收果子去嘍，那咱們出發吧！（音樂起，刺猬媽媽帶小刺猬隨小汽車音樂進入場地）。果園到了，好漂亮的果園呀！果樹一樣大嗎？樹下的樹洞一樣大嗎？地上的果子呢？（教師指向背景圖的果樹、樹洞、地上的果子，引導幼兒發現果園中的果樹、樹洞、果子等大小的不同。）

　　二、基本部分：

　　1.滾果子，比大小。

　　師：小刺猬的本領可大了，你們看小刺猬是怎么背果子的？（課件演示：小刺猬背果子）剛才小刺猬是怎樣把果子背起來的？（引導幼兒說出在地上來回的滾）。

　　2.收果子，比大小。

　　師：咱們和媽媽一起去滾果子吧？（師幼隨音樂在地上一起滾）孩子們快起來看一看，你們身上背上果子了沒有？（引導幼兒相互發現背上的果子）你們看，這兩個籃子哪個大？哪個小？（教師指向不同大小的籃子），請你們把身上的大果子放到大籃子里，小果子放到小籃子里（課件同時演示，將大小不同的果子放入相應的籃里）你們可以相互幫助，把身上的果子都取下來。（幼兒將果子粘籃內，教師在一旁檢測、輔導，引導幼兒將大小不同的果子放入相應的籃里。）

　　3.存果子，比大小。

　　師：你們快看，咱們的籃子都裝滿了，剩下的果子放哪呢？（幼兒自由表達想法），咱們放樹洞里吧？大果子放哪個樹洞？小果子呢？（引導幼兒比較身上、地上所剩果子的大小，并儲存在相應的樹洞里）

　　4.送果子，比大小。

　　師：看!誰來了？（課件演示：引出大熊、小熊），那咱們把樹上的果子送給大熊和小熊吧？大果子送給誰？小果子呢？（引導幼兒比較樹上果子的大小，將大小不同的果子分別送給大熊和小熊）

　　三、結束部分：

　　咱們的本領可真大!果園里這么多的果子都收完了，還分清了大和小。時間不早了，咱們回家吧！（幼兒隨音樂將收獲的果子送回家）