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新年好音樂的教案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-09-02

新年好音樂的教案范文(精選6篇)

新年好音樂的教案范文 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲練習(xí):

  2、律動(dòng)練習(xí):

  二、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室。

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)

  師:為什么?我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

  四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

  3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進(jìn)行結(jié)束

  教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

新年好音樂的教案范文 篇2

  一、通過聽《窗花舞》、《晚會(huì)》,唱《小拜年》、《過新年》,感受音樂所表達(dá)得過新年得熱烈氛圍,感受不同地域的民歌風(fēng),懂得珍惜今天的幸福生活。

  二、積極參與編創(chuàng)旋律,用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂實(shí)踐活動(dòng)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  感受音樂所表達(dá)得過新年得熱烈氛圍,感受不同地域的民歌風(fēng),懂得珍惜今天的幸福生活。

  教學(xué)課時(shí):

  5課時(shí)

  第一課時(shí)

  內(nèi)容:表演《小拜年》

  1、用圖片簡介湖南人民歡度新年的風(fēng)俗。

  2、聽錄音范唱,學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手,感受節(jié)拍。

  3、跟著老師的琴聲,默唱歌曲。

  4、跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。

  5、老師再一次有感情的范唱。

  6、跟著老師的琴聲完整地唱歌。

  7、聽音樂分小組編創(chuàng)動(dòng)作。

  8、邊唱邊跳。

  9、選一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。

  第二課時(shí)

  內(nèi)容:表演《過新年》

  1、聽歌曲錄音或范唱感受歌曲,模唱歌曲。

  2、邊聽錄音邊徒手模仿打擊樂器地動(dòng)作。

  3、分小組編創(chuàng)伴奏。

  第三課時(shí)

  內(nèi)容:聆聽《晚會(huì)》

  1、初聽音樂,感受音樂地歡樂氛圍。

  問:音樂讓你想起了什么?心情是怎樣的?:

  2、三言兩語簡單介紹作曲家賀綠汀

  3、復(fù)聽音樂,讓學(xué)生隨著音樂做動(dòng)作。

  第四課時(shí)

  內(nèi)容:編創(chuàng)與活動(dòng)—為新年晚會(huì)對(duì)歌

  1、問:我們?cè)诳陲L(fēng)琴上認(rèn)識(shí)了幾個(gè)音?用這幾個(gè)音編旋律在口風(fēng)琴上吹奏出來。

  2、分小組編創(chuàng),吹奏給大家聽

  3、聽一聽,誰的編創(chuàng)的旋律好聽。

  第五課時(shí)

  內(nèi)容:熱熱鬧鬧過新年

  1、問:怎樣用打擊樂器創(chuàng)造初過新年的熱烈氣氛。

  2、分小組編創(chuàng)。

  3、展示每個(gè)小組的合奏效果。

新年好音樂的教案范文 篇3

  一、教學(xué)安排:

  第一課時(shí)聆聽中國器樂曲《小拜年》

  初步認(rèn)識(shí)民族樂器鑼、鼓、镲

  初學(xué)歌曲《龍咚鏘》

  第二課時(shí)聆聽外國作品《平安夜》

  學(xué)唱兒歌《新年好》,創(chuàng)編并作歌表演

  二、教學(xué)意圖:

  本課安排中外作品各一課時(shí),結(jié)合聆聽與表演,將樂器的創(chuàng)作活動(dòng)融入整個(gè)教學(xué)中,突出本課主題——過新年。活動(dòng)設(shè)計(jì)始終圍繞主題進(jìn)行,這樣能使學(xué)生清晰地感受到中外小朋友過新年時(shí)的不同情趣,更深入體驗(yàn)音樂情緒的不同,給孩子留下深刻的印象。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn):讓孩子通過聆聽和學(xué)唱,感受過新年的熱鬧氣氛。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用樂器和其他表現(xiàn)手法為歌曲伴奏。

  第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn):感受外國小朋友過新年的情景,體驗(yàn)音樂情緒的不同。

  教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)作表演

  四、對(duì)作品的理解(教材分析)

  歌曲《小拜年》是根據(jù)同名吉林民歌改編的一首器樂曲,欣賞這首樂曲的目的'在于讓小朋友聆聽樂曲中的民族樂器,感受鑼、鼓、镲等樂曲渲染的歡樂氣氛,體驗(yàn)和感受過新年的熱鬧氛圍。同時(shí),歌曲《龍咚鏘》結(jié)合了鑼鼓與歌聲,強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛,抒發(fā)了小朋友瞧鑼打鼓的歡樂心情。

  在外國作品的學(xué)習(xí)中,《新年好》是一首廣為流傳的英國兒童歌曲,許多孩子在幼兒園就已學(xué)會(huì),旋律簡單易唱,因此,教學(xué)的時(shí)間也可以相對(duì)縮短,而把重點(diǎn)放在欣賞和創(chuàng)編上。在歌詞的教學(xué)中,我覺得能讓孩子唱得聲音柔和,親切,表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的情感即可。

  此外,在教學(xué)媒體的運(yùn)用上,我也嘗試運(yùn)用簡單的圖片展示和過新年的情景展示,讓孩子身臨其境,幫助孩子更深一步理解音樂,感受音樂。

新年好音樂的教案范文 篇4

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  歌曲《新年好》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、用輕松、歡快、幸福的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。

  2、能用樂器為歌曲伴奏,并進(jìn)行簡單的創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):掌握三拍子節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

  四、教學(xué)方法:

  情景創(chuàng)設(shè)、律動(dòng)、歌表演、模仿、創(chuàng)編、范唱

  五、教具準(zhǔn)備:

  鋼琴或電子琴、鈴鼓、鞭炮、燈籠、春聯(lián)

  六、教學(xué)過程:

  1、組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,聽音樂進(jìn)教室。(放新年好的伴奏音樂)

  課前將教室里掛上燈籠、鞭炮、中國結(jié)、對(duì)聯(lián),布置成新年時(shí)候的場景。另外,準(zhǔn)備一些小燈籠的剪紙,作為獎(jiǎng)品發(fā)給上課認(rèn)真的學(xué)生,以作課堂激勵(lì)。(師):同學(xué)們,你們喜歡過新年嗎?為什么呢?

  (生):喜歡過年。因?yàn)檫^年時(shí)可以穿新衣服,有壓歲錢,還有好吃的。

  (師):除了這些以外,我們還可以用什么方式來慶祝新年呢?一起來看看。(引導(dǎo)學(xué)生看圖片:掛燈籠、放煙花、放炮仗、貼春聯(lián)、舞獅子)

  (師):老師也和大家一樣喜歡過年,瞧!(引導(dǎo)學(xué)生看黑板)五彩的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié),還有一串紅紅的鞭炮,等著我們來放呢!誰來模仿一下放鞭炮的聲音呢?

  (生):試著模仿放鞭炮的聲音。

  (師):讓我們大家一起來模仿放鞭炮的聲音吧!

  (設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)過年時(shí)候的喜慶、熱鬧的氛圍,讓學(xué)生在節(jié)奏的練習(xí)中感受新年的氣氛,這樣,就使學(xué)生很快的進(jìn)入了的意境中,在拍讀的過程中,不僅感受到了過年的快樂,也對(duì)(3/4拍的節(jié)奏加強(qiáng)了理解。)

  2、練習(xí)節(jié)奏:

  3/4│││─│

  噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪

  (師):示范拍讀節(jié)奏。后學(xué)生跟老師練習(xí)拍讀三拍子的節(jié)奏。

  (師):啟發(fā)學(xué)生用肢體語言感受三拍子的節(jié)奏。如:拍手、拍肩、自制打擊樂練習(xí)等

  (設(shè)計(jì)意圖:小學(xué)生活潑好動(dòng),過年的時(shí)候,放鞭炮是小孩子最喜歡的。用模擬放鞭炮的“劈劈啪怕”的聲音來練習(xí)三拍子的節(jié)奏,既活躍了課堂氣氛,進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)了新年時(shí)熱鬧的氛圍,又在模仿練習(xí)中,很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生掌握了三拍子的節(jié)奏)

  3、導(dǎo)入歌曲:

  剛才,我們一起拍讀了放鞭炮的聲音,感受了過年時(shí)熱鬧喜慶的氣氛。過年時(shí)最

  開心的就是小孩兒了,放完了鞭炮,他們又高興的唱起歌來了,他們唱的什么呢?一起來聽一聽。(放《新年好》ppt)

  4、歌曲教學(xué):

  a生安靜的聽范唱。回答歌里唱了什么?(師揭題:新年好)

  (設(shè)計(jì)意圖:音樂是聽覺的藝術(shù),在聽的過程中,培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽音樂的習(xí)慣,讓學(xué)生帶著問題聽,學(xué)會(huì)聆聽。)

  b聽老師范唱,讓學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。

  (師):讓我們帶著高興的、愉快的心情也來學(xué)唱這首歌吧!

  (設(shè)計(jì)意圖:對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說,教師的親身示范的作用是不可低估的,要讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒,唯有通過教師有感情的歌唱,才能使學(xué)生從中領(lǐng)悟,從而引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來唱歌。)

  c熟悉旋律,隨琴用自己喜歡的字或者用模擬的鞭炮聲“噼噼啪啪哼唱旋律。師彈琴伴奏2—3次。

  (設(shè)計(jì)意圖:用模擬的鞭炮聲來哼唱歌曲,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,依然是緊扣“過年”的主題,依然有過年時(shí)候的熱鬧的氛圍。)

  d熟悉歌詞,師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞,邊讀邊用肢體語言表現(xiàn)。

  (設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),重在引導(dǎo)學(xué)生熟悉記憶歌詞,注重了音樂與語文學(xué)科的綜合,充分發(fā)揮了語文教學(xué)中“讀”的功能。采用讀兒歌的形式,邊讀邊律動(dòng),不僅掌握了歌詞,而且再次鞏固了三拍子的節(jié)奏。)

  e隨琴唱歌詞1—2遍,注意糾正不準(zhǔn)確的音。

  f用聽唱法小聲跟唱歌詞,注意帶著感情唱。(兩遍)

  g鞏固歌曲,以各種形式唱。(師生接龍、男女生接龍等)

  h加入打擊樂器伴奏。

  (師出示鈴鼓。“這是鈴鼓,大家想一想,我們?cè)趺礃佑免徆臑槿淖拥母枨缎履旰谩钒樽嗄兀俊保?/p>

  (師示范拍鈴鼓,后請(qǐng)學(xué)生試著拍一拍,敲一敲)

  i歌曲表演。部分學(xué)生唱,少數(shù)學(xué)生拍鈴鼓,其余學(xué)生用肢體動(dòng)作伴奏。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生參與表演,用肢體動(dòng)作或者打擊樂器為歌曲伴奏,培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力。)

  j教學(xué)生用英語說新年好,并試著唱唱。

  (設(shè)計(jì)意圖:新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合,讓學(xué)生用英語說說唱唱,很好的運(yùn)用了音樂與英語學(xué)科的綜合,也讓學(xué)生在此過程中又學(xué)到了新知識(shí)。)

  5、創(chuàng)編拓展。

  (師):新年里,我們除了有新衣服穿,會(huì)收到親戚給的壓歲錢,還會(huì)收到爸爸媽媽爺爺奶奶的`新年祝福。比如:新年好、新年快樂啊,收到祝福后,我們對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶說什么呢?能不能把祝福的話編到歌里唱一唱呢?(老師示范創(chuàng)編)

  (生自由創(chuàng)編,老師請(qǐng)編的好的同學(xué)唱一唱)

  (設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編及創(chuàng)造能力,同時(shí)也教育學(xué)生要孝敬父母,尊敬長輩。)

  七、小結(jié)。

  今天這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了《新年好》這首歌,在歌聲中再次感受了過新年時(shí)的喜慶熱鬧的氣氛,孩子們,你們開心嗎?開心就好。別忘了,等到新年的時(shí)候,把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽,作為給他們的新年禮物,我想,他們一定會(huì)高興的。好了,讓我們唱著歌出教室吧!(隨伴奏音樂唱著歌出教室)

  結(jié)語:看完小編為你整理的大班音樂新年好教案,你是不是已經(jīng)了解了應(yīng)該怎么教《新年好》這首歌了呢?其實(shí)這個(gè)時(shí)候小朋友們學(xué)習(xí)歌曲的興致會(huì)很高,只需要稍稍引導(dǎo)一下就可以了。

新年好音樂的教案范文 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

  2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

  3、在老師的帶領(lǐng)下,幼兒能跟著音樂跳舞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂磁帶。

  2、兔子手偶。

  3、表演時(shí)的小道具。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、小朋友們,新年到了,老師帶了一位小客人,她要和我們一起過新年!

  2、教師請(qǐng)出小客人——兔子寶寶。

  3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年,她帶來了一首好聽的歌請(qǐng)大家來聽一聽。

  二、感受歌曲

  1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

  2、問小朋友們?cè)诟枨新牭搅耸裁矗?/p>

  3、教師鼓勵(lì)幼兒跟唱,在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒能跟著音樂拍手。

  三、師生共同表演。

  1、播放音樂《新年好》,教師跟著音樂唱歌跳舞。

  2、在《新年好》的音樂中,教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

  3、最后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂!并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

新年好音樂的教案范文 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:準(zhǔn)確演唱歌曲,掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

  2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的'心情演唱歌曲與表演歌曲。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)唱歌曲《新年好》,使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  準(zhǔn)確演唱歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  電子琴課件

  四、教學(xué)過程:

  (一)情感導(dǎo)入:

  1、課件出示賀卡圖片

  教師提問:看到這些,你想到了什么?------新年(元旦)

  2、誰能說說元旦是幾月幾日啊?

  生:一月一日。

  3、新年簡介:

  1月1日通常稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦)。

  (二)情感導(dǎo)學(xué):

  1、板書課題新年好

  2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,學(xué)生跟讀

  3、教師播放《新年好》動(dòng)畫,學(xué)生欣賞。

  4、教師教唱,學(xué)生學(xué)唱。

  5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

  注意:掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

  (三)強(qiáng)化訓(xùn)練:

  采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

  (四)審美創(chuàng)造:

  1、看書,在處填上新的歌詞,唱給別人聽。

  ⑴看一看,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?

  ⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

  ⑶大家把填好的詞唱一唱。

  2、師:能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動(dòng)作,就學(xué)一學(xué)。

  (五)合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新

  1、猜謎語

  (1)一對(duì)小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

  (2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響,敲頭不敲尾。(木魚)

  2、合作創(chuàng)編:

  師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

  (六)欣賞《過新年》

  師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋硇蕾p一個(gè)屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

  (七)教師小結(jié)。

  今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。

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    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為了讓孩子感受到過新年的快樂,結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色,讓孩子們感受新年的不同形式和快樂,特此搞一次這樣的和新年的活動(dòng)是很有意義的。活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。...

  • 新年好活動(dòng)教案(精選10篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過對(duì)如何過新年的討論,讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習(xí)俗。2、鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。...

  • 新年好兒歌教案(精選2篇)

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為了讓孩子感受到過新年的快樂,結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色,讓孩子們感受新年的不同形式和快樂,特此搞一次這樣的和新年的活動(dòng)是很有意義的。活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。...

  • 2023年新年好大班教案(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。...

  • 《新年好》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)

    《新年好》的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫好呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于《新年好》教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫到您!教學(xué)內(nèi)容:唱歌《新年好》教學(xué)目標(biāo):1、能夠以歡快的情緒有表情地演唱《新年好》,并能用自己喜歡的打擊樂器為歌曲伴奏。...

  • 新年好教案(精選14篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好。2、了解人民迎接新年的不同方式。3、會(huì)正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,設(shè)計(jì)與制作能力。...

  • 大班《新年好》教案(通用14篇)

    設(shè)計(jì)背景一年有很多的節(jié)日,在節(jié)日里送去自己的祝福,已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)時(shí)尚。隨著新年的腳步,送祝福的人是越來越多,我決定利用祝福的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)語言主題活動(dòng)。...

  • 教案大全
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