兒童節中班繪畫活動教案(精選2篇)
兒童節中班繪畫活動教案 篇1
活動目標:
⒈初步了解海報的用途。
⒉能根據節日的安排,畫出獨特的六一海報。
⒊體驗合作化的快樂。具有一定的任務意識,合作意識和堅持性。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒對海報具有初步的了解。
2.物質準備:4開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。
活動過程:
一、結合圖片進行談話,引導幼兒了解各種海報,激發幼兒參與活動的興趣。提問:你喜歡哪張海報?它是什么樣子的?
1.共同討論海報的用途。提問:海報有什么用途?
小結:海報設計是視覺傳達的表現形式之一,通過版面的構成吸引人的目光,向人們展示宣傳信息。
二、出示海報圖片,引導幼兒觀察海報圖片,了解設計海報的主要內容。
1.兒介紹自己喜歡的海報
提問:你喜歡的海報是什么樣子的?上面有什么?
2.課件,幫助幼兒進一步了解海報的主要內容。
提問:海報主要有哪些內容?
小結:六一海報主要包含六一慶祝活動的標題、演出時間、演出地點及節目順序,采用圖文并茂的形式。
三、幼兒設計海報,教師觀察指導。
1.小組商量,討論設計海報。
引導幼兒按照特長分工合作,有的構圖,有的寫字,有的裝飾。
2.提醒幼兒注意畫面的合理布局,可添加相關內容。四、引導幼兒分享、交流,體驗創作的樂趣。
1.引導幼兒欣賞作品展,鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設計的海報。
2.引導幼兒推選出制作優秀的海報張貼到幼兒園的宣傳欄,向家長和其他小朋友宣傳。
兒童節中班繪畫活動教案 篇2
活動目標:
1、在愉快地看看、玩玩中去感受節日的快樂。
2、在觀看兒童劇的過程中要求每一位師生保持安靜,認真觀看,不隨便走動和喧嘩。
3、在游園活動中,培養幼兒跨班時遵守各班的游戲規則。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1、各班環境布置,增添節日氣氛。
2、各班游園活動的開設。
3、主持人員安排:一位教師和一位幼兒。
4、物質獎品若干。
活動主題:
慶六一,秀自己
活動時間:
6月1日上午8:45——10:45
活動對象:
大班組全體幼兒、全體教師。
活動地點:
三樓錄象室及各班活動室。
活動過程:
一、開場白:各班集中在錄象室。
(師):今天是個特殊的日子。
(幼):今天是個愉快的日子,今天是屬于我們自己的日子。因為……
(共同):今天是六一國際兒童節,是我們小朋友的節日。
(師):在這里,我代表大班組教師祝小朋友們節日快樂。
(幼):祝大家節日快樂!
(師):現在請觀看兒童劇。
二、觀看兒童劇要求。
各班教師帶好班中的孩子保持安靜,認真觀看,不隨便走動和喧嘩。
三、各班回教室分享小點心禮物。
四、各班進行跨班游園活動。
活動安排:
1、夾彈珠
活動地點:
大(1)班教室
游戲規則:
在半分鐘時間內用筷子夾滿10粒彈珠為優勝。
2、投球
活動地點:
大(1)班教室
游戲規則:
(1)每人站在2、5米以外向規定地方投5個乒乓球。
(2)投中3個為優勝。
負責老師:張寶珠、李文秀
3、過獨木橋
活動地點:
大(2)班
游戲規則:
(1)手拿乒乓板,從起點走到對面再走回來,途中要繞開障礙物。
(2)在30秒內順利通過獨木橋者可獲勝。
(3)如途中乒乓球掉落,活動者應重新從起點開始。
4、原地踏步
活動地點:
大(2)班
游戲規則:
比賽分為三組,每組3人,選手蒙上眼睛,在指定的圓圈里踏步,30秒內未踏出圓圈即為獲勝。
負責老師:高國紅、陳麗美
5、背靠背活動地點:
大(3)班
游戲規則:
(1)兩位選手背靠背夾住籃球,從起點走到終點,把球放入指定的筐中。游戲過程中球不能掉落,手不能碰到球。
(2)游戲分四組同時進行,每組兩人。
(3)從起點到終點速度最快,所用時間最短并且球不中途掉落的一組為勝。
6、袋鼠跳跳跳
活動地點:
大(3)班
游戲規則:
(1)將雙腳踩進麻袋中,雙手提住麻袋口。
(2)站在起跳線上,聽口令出發:雙手提袋口、跳躍前進,直至終點。
(3)比賽分別以男生組、女生組進行,每組五人,先跳至終點者為優勝。
負責老師:李忠英、張萍
備注:
1、幼兒跨班時安全,東梯有高滿寶看護,西梯有新老師看護,班中活動安全有班級二位老師負責。
2、每個活動結束后,各班馬上進行物質獎勵。
教學反思:
一年一度的兒童節是屬于幼兒自己的節日,今年我園的“六一”兒童節將以年級組為單位,大班組開展符合本班實際情況的系列活動,為了使慶祝活動順利進行,結合大班幼兒年齡特點和發展需要,特制定此方案通過開展慶祝“六一”的活動,使幼兒在積極的參與的過程中體驗合作與交往的快樂,勇敢的表現自我,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。