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小學(xué)四年級下冊體育教案

發(fā)布時(shí)間:2023-09-18

小學(xué)四年級下冊體育教案(精選13篇)

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇1

  小孩子除了學(xué)習(xí),增加一些體育活動(dòng)是很有必要的,以下是“四年級體育游戲教案”,希望給大家?guī)韼椭?/p>

  一、指導(dǎo)思想

  以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)調(diào)在體育教學(xué)過程中以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。以激活課堂為宗旨,改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式,打破傳統(tǒng),并在課堂中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本課教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。

  二、教材分析

  從學(xué)生的身心發(fā)展變化的特點(diǎn)出發(fā),應(yīng)大力發(fā)展速度素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。本教材在游戲的基礎(chǔ)上,以游戲的形式提高跑的速度。旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采用不同的教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí),讓學(xué)生樂而不疲,是教材變枯為趣,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐創(chuàng)新能力,為眾生體育打好基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生掌握游戲方法和游戲規(guī)則。

  2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3.培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。

  四、教材、教學(xué)法與重難點(diǎn)

  教 材:“二人三足接力”合作跑,30米往返跑

  教 學(xué) 法:講解法、示范法、練習(xí)法

  教學(xué)重點(diǎn):用有效地方法,靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。

  教學(xué)難點(diǎn):有創(chuàng)新意識和表現(xiàn)。

  五、教學(xué)程序

  1.課前十分鐘布置好場地^器木才,場地布置要清楚明白,其擺放要安全合理。

  2.課前三分鐘要整隊(duì)集合,執(zhí)行課堂常規(guī),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生做好本次課的心理準(zhǔn)備。

  3.導(dǎo)入新課:以小組為單位,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4.情景熱身:慢跑活動(dòng)-----以一路或兩路縱隊(duì)的形式作不同路線的慢跑活動(dòng)(螺旋跑或蛇形跑)。創(chuàng)興操------采用簡單、形象、新穎的徒手體操,既能使學(xué)生全面活動(dòng),又能使學(xué)生感覺不枯燥乏味。

  5.體驗(yàn)和鞏固技術(shù)

  (1)讓學(xué)生回顧多人合作跑的比賽場面,激發(fā)嘗試心理和表現(xiàn)欲望,并進(jìn)行分組練習(xí)。通過一次嘗試后,學(xué)生自我評價(jià),探討研究,找出不足,教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)比賽時(shí)應(yīng)注意安全,使學(xué)生樹立信心。通過再次比賽,滿足學(xué)生的練習(xí)欲望。

  (2)為了迎合學(xué)生的好勝心里,采用繞標(biāo)志物接力游戲,來發(fā)展學(xué)生合作能力。首先向?qū)W生說明跑動(dòng)路線,講解游戲動(dòng)作要領(lǐng)。讓學(xué)生按規(guī)定路線比賽一次,同時(shí)體會游戲帶來的樂趣。比完一次,自己總結(jié)成功的`經(jīng)驗(yàn),找出失敗的原因。為了激發(fā)興趣,促使練習(xí),采用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)手段。探究中,可以采用自己排列本組的跑動(dòng)順序,也可采用不同方式繞過標(biāo)志物,自主學(xué)習(xí)。在通過比賽來驗(yàn)證各種不同方法對成績的影響,進(jìn)而鞏固技術(shù)。

  6.放松身心:鳴哨集合后,師生共同做輕松愉快的活動(dòng)進(jìn)行放松身心,請學(xué)生談?wù)劤晒Φ年P(guān)鍵所在和體驗(yàn)快樂的感覺。最后教師總結(jié)。

  六、教學(xué)^器木才

  一塊籃球場地、兩根布條、標(biāo)志桿兩根

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、運(yùn)動(dòng)技能:能試做出后滾翻動(dòng)作,能模仿做出動(dòng)作全過程

  2、心理健康:對學(xué)習(xí)后滾翻感興趣,樂于重復(fù)練習(xí)

  教學(xué)重點(diǎn):

  團(tuán)身要緊

  教學(xué)器材:

  海綿塊若干塊體操墊

  教學(xué)過程:

  一、基礎(chǔ)性診斷練習(xí)

  1、問題(1):同學(xué)們想一想為什么我們的設(shè)計(jì)師把車輪設(shè)計(jì)成圓形而不是其他形狀?

  學(xué)生:(因?yàn)閳A形好看、圓形物體滾動(dòng)的快……)

  問題(2):同學(xué)們讓我們先來做個(gè)實(shí)驗(yàn),我們拿一塊磚頭和一只籃球來實(shí)驗(yàn),老師用力把磚頭和籃球向前滾去,看看哪一個(gè)滾動(dòng)的遠(yuǎn)……結(jié)果很顯然是籃球,大家可以從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到什么?

  學(xué)生:球形物體滾動(dòng)時(shí)的摩擦力比較小,所以滾得遠(yuǎn)

  師:我們在練習(xí)后滾翻時(shí)一定要使身體團(tuán)得像球一樣,只有這樣才能把動(dòng)作做好,練習(xí)時(shí)大家可以好好的體會一下。

  2、提出問題:在后滾翻練習(xí)中怎樣使身體團(tuán)緊?

  二、理解性診斷與矯治

  1.讓學(xué)生提出方案

  2.教師提供器材

  3.分組進(jìn)行練習(xí)得出可操作性的辦法

  三、優(yōu)化評講

  1.各組推薦一名學(xué)生將本組的練習(xí)方法展示給其他小組觀看

  2.教師提出要求:

  (1)安全性

  (2)可操作性

  (3)簡便易練性

  3.從中可以得到幾種最理想的練習(xí)手法

  A.利用海綿塊分別夾在下顎、兩膝之間、兩踝之間

  B.利用紅領(lǐng)巾將膝蓋、兩踝捆綁起來(合作學(xué)習(xí))

  C.雙手抱膝連續(xù)團(tuán)身起練習(xí)

  四、學(xué)生自我診斷與矯治

  1.分組練習(xí)體會這兩種方法究竟是否合適

  2.相互幫助

  3.得出結(jié)論:這三種方法都很適合與團(tuán)身練習(xí)

  五、發(fā)展性診斷練習(xí)

  1、講解:我們光學(xué)會了團(tuán)身練習(xí)還不夠,這只是后滾翻中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),那么我們還要借助推手翻掌貼肩等輔助動(dòng)作。

  2、教師示范著重讓學(xué)生看清預(yù)備姿勢(兩腳兩膝要并攏,低頭含胸必須要)

  3、學(xué)生嘗試性的進(jìn)行練習(xí)

  4、教師巡回指導(dǎo)

  六、自主性學(xué)習(xí)診斷(課堂小結(jié))

  師:在今天的練習(xí)中大家得到哪些東西?

  生:為了解決后滾翻團(tuán)身問題我們想了好多種方法,通過實(shí)踐我們也知道了哪些方法可以使用,哪些方法有危險(xiǎn)。

  [評析]

  1、學(xué)會利用生活化的內(nèi)容進(jìn)行診斷

  課始,在做完準(zhǔn)備活動(dòng)以后,教者并沒有像往常那樣直接宣布課的內(nèi)容,而是舉了一個(gè)生活中常見的例子:車輪為什么是圓形的?話題很簡單卻很吸引學(xué)生們興趣,都迫不及待的想回答這個(gè)問題,這時(shí)候課堂氣氛開始升溫了,再通過做磚頭和籃球的實(shí)驗(yàn),一方面激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,另一方面也自然而然地引出本課所學(xué)內(nèi)容。“大家可以從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到什么?”也最大限度激活了學(xué)生在其他科目中所學(xué)到的知識的運(yùn)用。師生可以此進(jìn)行診斷,也為下面的練習(xí)做了個(gè)伏筆。

  2、“降低、提高難度”、“縮短、拓展距離”,讓診斷與矯治走近學(xué)生發(fā)展的真實(shí)世界

  我們知道,由于種種原因,我們目前教學(xué)要求往往高于或低于學(xué)生發(fā)展實(shí)際,“好學(xué)生吃不飽,差學(xué)生吃不了”的情況時(shí)有發(fā)生,面對這樣的問題,教者首先要熟透教材,要有駕馭教材的本領(lǐng),在課堂教學(xué)中不能一味的采用“教教材”,而是要實(shí)現(xiàn)“用教材”的教學(xué)新理念。在《后滾翻》這課中,教者就采用“降低、提高難度”的教法,在進(jìn)行團(tuán)身練習(xí)時(shí),教者沒有直接讓學(xué)生看完示范后就進(jìn)行模仿練習(xí),而是降低難度采用輔助的教學(xué)方法,讓學(xué)生使用夾海綿塊來達(dá)到“團(tuán)身緊”這個(gè)目的。在學(xué)生基本掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步提高動(dòng)作,將推手翻掌貼肩示范給學(xué)生看,讓學(xué)得較快的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),這樣“好學(xué)生吃不飽,差學(xué)生吃不了。”的情況就大為轉(zhuǎn)變,使差學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的積極性,使好學(xué)生又提高了一個(gè)層次。只有考慮到這些,才能真正讓診斷與矯治走近學(xué)生發(fā)展的真實(shí)世界里去。

  3、以“成功階梯”為載體,提高學(xué)生的分析、解決問題的能力

  “成功階梯”強(qiáng)化我們學(xué)生直面學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,喚醒了學(xué)生自我認(rèn)識、自我診斷、自我矯治、自我完善、自我發(fā)展的意識,減少學(xué)生失敗后的灰心,強(qiáng)化和增加學(xué)生自我診斷、自我矯治、自我完善、自我發(fā)展成功后的信心。在“后滾翻練習(xí)中怎樣使身體團(tuán)緊?”之后,教者并沒有直接給出幾種練習(xí)的方法,而是讓學(xué)生根據(jù)老師所提供的器械提出各種練習(xí)的方案,他們在小組練習(xí)時(shí),得出幾種可操作性的練習(xí)方法。從中使學(xué)生懂得理論的正確與否可以通過實(shí)踐來證明這一道理,教者安排小組交流也是為了發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)的能力。學(xué)生由于受到海綿塊作用的影響,有的學(xué)生就解下自己的紅領(lǐng)巾,利用紅領(lǐng)巾將膝蓋、兩踝捆綁起來進(jìn)行練習(xí),發(fā)現(xiàn)同樣能達(dá)到要求,雖然老師沒有說,但這是他們自己想出來的方法,說明孩子具有創(chuàng)新意識,關(guān)鍵在于教師怎樣去引導(dǎo)他們。

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇3

  一、教學(xué)內(nèi)容

  學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1 、認(rèn)知目標(biāo):了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識。

  2 、技能目標(biāo):知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法,學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

  3 、情感目標(biāo):對安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識,有自我保護(hù)意識。

  三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。

  難點(diǎn):體育運(yùn)動(dòng)安全意識得到深化,能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。

  四、教法與學(xué)法:

  1 、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。

  2 、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  五、課型:體育與健康室內(nèi)理論研討課

  六、教學(xué)時(shí)間:

  20xx年 3 月 26 日

  七、教學(xué)課時(shí)

  一課時(shí)

  八、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入

  1 、導(dǎo)言:同學(xué)們,你們看過足球比賽么?有什么感受?有沒有危險(xiǎn)呢?

  ( 1 )學(xué)生各變己見。

  ( 2 )教師歸納出示課題。

  2 、引導(dǎo)學(xué)生自主探索:體育課與體育活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)? 學(xué)生討論交流,各自發(fā)表。

  (二)學(xué)習(xí)新知識

  1 、運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)

  ( 1 )檢查自己的身體情況

  參加體育活動(dòng),首先要了解自己的身體狀況,要學(xué)會自我監(jiān)督,隨時(shí)注意身體功能狀況變化,若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況,采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情,勉強(qiáng)參加活動(dòng)。

  學(xué)生有以下疾病或癥狀,禁止參加體育活動(dòng):

  ① 體溫增高的急性疾病;

  ② 各種內(nèi)臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段;

  ③ 凡是有出血傾向的疾病,如肺及支氣管咳血,鼻出血,傷后不久而有出血危險(xiǎn),消化道出血后不久等;

  ④ 惡性腫瘤;

  ⑤ 傳染病及慢性疾病,如乙肝等。

  ⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生,禁止參加長跑等長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目鍛煉

  ( 2 )檢查場地和器材

  要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器材,消除安全隱患。要注意場地中的不安全因素,如場地是

  否平整,要清除石頭土塊;檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等;檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒險(xiǎn),確保自身安全。

  ( 3 )做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

  要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋,不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

  為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)?(合作探究)

  就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性,以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會。

  運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng) , 或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué),是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因;準(zhǔn)備活動(dòng)不充分,肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮,肌肉供血量不足,在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng),動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào),及易造成損傷。

  如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。

  2 、運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)

  ( 1 )要掌握動(dòng)作要領(lǐng)

  在體育鍛煉活動(dòng)中,了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法,不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作,達(dá)到體育鍛煉的目的,而且還能消除心理上的恐懼,增強(qiáng)自信心,避免不必要的傷害。

  ( 2 )要正確使用器材

  要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程,在一些體育器械 ( 如鉛球、實(shí)心球等 ) 的使用中,要注意選擇適當(dāng)場地,確保自身安全,同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。

  ( 3 )運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)。

  參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件,選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。可循序漸進(jìn),由易到難,從小到大。負(fù)荷過小,對身體作用不大;負(fù)荷過大,會損害身體;只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,才能有效地增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。

  3 、運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)

  ( 1 )認(rèn)真做恢復(fù)整理活動(dòng)

  做恢復(fù)整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài),使心臟逐漸恢復(fù)平靜,放松身心。如果突然停止運(yùn)動(dòng),就會造成暫時(shí)性的貧血,產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象,對身心健康造成損害。

  ( 2 )自我檢查運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

  如果感到十分疲勞,四肢酸沉,出現(xiàn)心慌、頭暈,說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大,需要好好調(diào)整與休息。

  運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服,精神愉快,體力充沛,食欲增加,睡眠良好,說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。

  ( 3 )適當(dāng)補(bǔ)充能量

  參加體育運(yùn)動(dòng)要消耗大量的能量,所以在運(yùn)動(dòng)后(運(yùn)動(dòng)前也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充能量)要科學(xué)飲食,保證身體的需要,確保取得最佳的鍛煉效果。

  ①半小時(shí)至 1 小時(shí)后進(jìn)餐

  ②避免喝含有咖啡因的飲料

  ③ 5 至 10 分鐘后飲水(含鹽)

  (二) 課堂小結(jié):

  1 、學(xué)生自評,知道多少知識?

  2 、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰學(xué)得多。

  3 、再次記憶學(xué)到的知識。

  4 、教師歸納總結(jié)

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇4

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩、耐久跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、游戲激趣,活躍身心

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

  2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅

  3、提出要求,組織柔韌練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):

  1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

  3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動(dòng)。

  4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

  組織:四列橫隊(duì)、小組分散

  二、合作跳長繩,感受練習(xí)的持久性

  教師活動(dòng):

  1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)

  2、分組展示,比一比哪一組集體參與的'人多。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、按老師要求分成三組,體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長繩,每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。

  2、一組一組展示,用自己覺得的方式展示,展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會。

  3、和老師一起參與評價(jià)。

  組織:分三小組

  三、聽音樂耐久跑,體驗(yàn)有氧練習(xí)

  教師活動(dòng):

  1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

  2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑,自己控制速度。

  3、放松慢走

  組織:分組自主活動(dòng)

  場地器材:操場、錄音機(jī)、每人一繩

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇5

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  壘球投擲

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、快樂游戲、充分活動(dòng)

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

  2、選出班級的領(lǐng)隊(duì)人,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)(強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng)),并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后,進(jìn)行身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況,宣布課的內(nèi)容。

  3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí),并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

  組 織:如圖(活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無固定隊(duì)型)

  二、小組探究,熟練技能

  重 點(diǎn):正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序。

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球,然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn),然后安排其他小組同樣把球放在原位。

  2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

  3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲,并進(jìn)行練習(xí)嘗試。

  4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí),體會發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。

  5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí),老師針對學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。

  6、對學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評價(jià)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。

  2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng),并對自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意。

  3、積極進(jìn)行投擲練習(xí),并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。

  組 織:四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)

  三、總結(jié)回顧:大家一起來回顧這一節(jié)課,對課的內(nèi)容、練習(xí)方式和自己的參與狀況進(jìn)行積極的評價(jià)。

  第四十一課

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步提高和熟練學(xué)生的跳躍動(dòng)作和質(zhì)量。

  2.以通過竹竿為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的斗志,發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗,相互合作的優(yōu)良作風(fēng)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:跨越式跳高

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、自主活動(dòng)、活躍情緒

  教師活動(dòng):

  1、集合隊(duì)伍,宣布課的內(nèi)容,組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。

  2、小游戲(老鷹捉小雞)。

  3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。

  4.巡視學(xué)生的活動(dòng)情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾竞驼{(diào)控。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、快速安靜集合隊(duì)伍,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

  2、在游戲活動(dòng)中,與小伙伴密切合作,每人都做過老鷹,小雞,和母雞并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

  組 織:

  二、合作探究、掌握技能

  教師活動(dòng):

  1、詢問學(xué)生上次課我們學(xué)習(xí)跨越式跳高有哪四點(diǎn)要求,老師再上次的基礎(chǔ)上,在強(qiáng)調(diào)最后起跳時(shí)步子的要求(最后兩步要小,并且最后一步要先用腳跟著地,并且身體向后仰)。

  2、組織學(xué)生加長一點(diǎn)距離進(jìn)行助跑起跳,并規(guī)定每人練習(xí)的數(shù)量,老師巡視觀察并指導(dǎo)。

  3、集合,對學(xué)生練習(xí)普遍存在的問題進(jìn)行集體講評,討論對策。

  4、再次練習(xí)。

  5、采用升高竹竿的方式不斷激勵(lì)學(xué)生向自己挑戰(zhàn),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  6.組織學(xué)生回收器材。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、通過老師的提問,積極開動(dòng)腦筋,思考老師為什么要你們這么做?。

  2、展開行動(dòng),積極與自己的小伙伴密切合作練習(xí)。

  3、在挑戰(zhàn)練習(xí)中,為自己和自己所在的組的榮譽(yù)進(jìn)行不斷奮斗。

  4、總結(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲,并能夠相互談?wù)勌S時(shí)的感想。

  組 織:集體練習(xí)隊(duì)型如圖,分組練習(xí)(略)

  場地器材:短繩28根田徑場一片 跳高架一副

  第四十二課

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平,并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和堅(jiān)忍不拔的精神。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:短繩和仰臥起坐

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、自主活動(dòng)、活躍情緒

  教師活動(dòng):

  1、集合隊(duì)伍,進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

  2、組織學(xué)生自由分組,進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。

  3、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過的看過的或想到的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),老師監(jiān)督提示。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、快速安靜集合隊(duì)伍,在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

  2、與小伙伴密切合作,積極快樂進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中,能夠相互觀察察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己,表現(xiàn)出良好的自主性。

  組 織:

  二、合作探究、掌握技能

  重 點(diǎn):激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

  教師活動(dòng):

  1、講解達(dá)標(biāo)的重要性,使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國家規(guī)定的學(xué)生必須達(dá)到的要求,給學(xué)生以清晰的目標(biāo)。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動(dòng),進(jìn)行一次記時(shí)練習(xí)。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí),并進(jìn)行一次記時(shí)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、細(xì)心聆聽老師的講解,明確知道自己的任務(wù),鼓足干勁。

  2、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。

  組 織:短繩練習(xí)時(shí)四列橫隊(duì),仰臥起坐時(shí)如圖:

  三、創(chuàng)新延伸、展示技能

  教師活動(dòng):講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

  學(xué)生活動(dòng):積極刻苦完成練習(xí),高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。

  組 織:無固定隊(duì)型,在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇6

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、球類運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)的安全隱患產(chǎn)生的原因。

  2、如何預(yù)防球類運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)的不安全因素教學(xué)難點(diǎn):如何預(yù)防球類運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)的不安全因素。

  教學(xué)方法:

  講授、討論

  授課過程:

  一、球類運(yùn)動(dòng)安全

  球類運(yùn)動(dòng)是青少年特別喜歡的體育項(xiàng)目,主要包括足球、籃球和排球。球類活動(dòng)要求有一定的動(dòng)作技術(shù)和身體活動(dòng)能力,因此稍有不慎,容易引起大小不等的傷害事故,如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。

  1.球類活動(dòng)中有事故隱患

  (1)動(dòng)作技術(shù)指導(dǎo)上的缺陷和錯(cuò)誤。

  (2)場地設(shè)備不安全。

  (3)動(dòng)作粗野或違反規(guī)則。

  (4)組織方法不當(dāng)。

  2.事故隱患的預(yù)防

  (1)加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)防范意識。

  (2)加強(qiáng)活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。

  (3)做好準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

  (4)加強(qiáng)保護(hù)措施。

  不使用錯(cuò)誤的推、拉、撞等危險(xiǎn)動(dòng)作。

  使用必要的護(hù)具,如護(hù)膝、護(hù)腿、護(hù)踝等。

  教給學(xué)生沖撞摔倒時(shí)的正確緩沖動(dòng)作。

  二、田徑運(yùn)動(dòng)安全

  1.田徑運(yùn)動(dòng)的傷害事故隱患

  (1)場地不平整,設(shè)施不完善,操場是學(xué)校開展體育課教學(xué),組織廣播操的主要場地,是學(xué)校開展體育活動(dòng)的基礎(chǔ)。

  (2)活動(dòng)安排不當(dāng)。

  (3)學(xué)生的心理狀態(tài)不良,位能及時(shí)調(diào)整。

  2.事故隱患的預(yù)防

  (1)改善和規(guī)范活動(dòng)場地、加強(qiáng)設(shè)備的建設(shè)和維修。

  (2)教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動(dòng)必須嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、提高質(zhì)量。

  教師要掌握學(xué)生合理的運(yùn)動(dòng)量,做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備放松。

  加強(qiáng)紀(jì)律教育,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

  重視課前準(zhǔn)備。

  (3)建立運(yùn)動(dòng)監(jiān)督制度。

  學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地、器械、設(shè)備等要定期進(jìn)行安全、衛(wèi)生檢查。

  損壞的場地、器械等要及時(shí)維修,維修前一律禁止使用。

  教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督,防止中暑、脫水等情況發(fā)生。

  三、學(xué)生討論問題

  1、運(yùn)動(dòng)時(shí)肚子疼怎么辦?

  運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生肚子疼,只要用手揉壓一會兒就會逐漸消失的。有時(shí)不去管它,適應(yīng)一會兒也會消失的,加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預(yù)防運(yùn)動(dòng)時(shí)肚子疼,首先要在運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng),不要在運(yùn)動(dòng)前吃得過多,更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼,就要停止運(yùn)動(dòng),立即找醫(yī)生檢查。

  2、鼻子出血怎樣救治?

  如果是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血,注意頭后仰(可坐在椅子上,頭后部放在椅背上)在鼻部放置冷水毛巾,并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中,鼻部受到器械碰或與他人相撞,使血管破裂,則須暫時(shí)用口呼吸,以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止,可用凡士林紗布卷,塞入出血的鼻腔內(nèi),切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇7

  教學(xué)內(nèi)容:

  腳背正面顛球

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)了解腳背正面顛球的練習(xí)方法。

  (2)能試做單腳或左右腳顛球動(dòng)作,熟悉球性。

  (3)練習(xí)中能態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律、樂于相互幫助。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  左右腳顛球的動(dòng)作技巧。

  教法提示:

  (1)示范、講解腳背正面顛球的動(dòng)作方法,重點(diǎn)提示腳背迎球,觸球一剎那腳尖上稍給一些力,使球有一向內(nèi)的旋轉(zhuǎn)。

  (2)組織原地?zé)o球腳背正面顛球的模仿練習(xí),然后持球自拋單腳自顛練習(xí)。

  (3)分析顛球練習(xí)中存在的顛球部位不正確、用力過輕或過猛、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等共性練習(xí),請做的好的學(xué)生出列演示,教師點(diǎn)評。

  (4)練習(xí)場地要平坦、無坑洼。

  學(xué)法提示:

  (1)觀察教師示范,了解腳背顛球時(shí)觸球的部位和顛球用力要適中的要領(lǐng)

  (2)分散原地?zé)o球模仿腳背顛球的.動(dòng)作練習(xí),體會動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。兩人一球自拋單腳自顛練習(xí)時(shí),相互觀察、相互指導(dǎo),體驗(yàn)顛球用力適中的感覺。

  (3)通過教師對問題的分析,各自就存在問題進(jìn)行針對性的練習(xí),觀察練得好的同學(xué),相互評議,明確自己努力的方向。

  教學(xué)后記:

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)大部分同學(xué)都能掌握動(dòng)作技巧。但是在技術(shù)動(dòng)作的完善方面還有待于加強(qiáng)。特別是有的同學(xué)在練習(xí)時(shí)根本就不能做到連續(xù)性,大部分同學(xué)還是顛一個(gè)就要撿一下球。顛球最主要的還是熟悉球,所以同學(xué)們課后一定要多練。

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇8

  教學(xué)內(nèi)容:

  自然地形跑

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)能說出自然地形跑的方法和要求。

  (2)能說出自然地形跑的動(dòng)作,作到跑時(shí)輕松,動(dòng)作與呼吸配合協(xié)調(diào)。

  (3)對練習(xí)有濃厚興趣,能堅(jiān)持到底。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  能做到跑時(shí)輕松,動(dòng)作與呼吸配合協(xié)調(diào)。

  教法提示:

  (1)課前要選擇和布置好跑的路線,帶領(lǐng)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

  (2)組織原地?cái)[臂與呼吸配合的練習(xí),注意跑的動(dòng)作輕松,動(dòng)作與呼吸的協(xié)調(diào)配合。

  (3)由教師或組長帶領(lǐng)跑,可全班或小組跑,可按體能分組,利用自然地形跑,在課前設(shè)計(jì)成假想或象征性跑的方式,是學(xué)生跑的生動(dòng)活潑,認(rèn)真完成任務(wù)。

  學(xué)法提示:

  (1)分散原地練習(xí)擺臂,體會呼吸的配合。

  (2)通過中速跑,體驗(yàn)跑的動(dòng)作輕松及跑的動(dòng)作與呼吸的協(xié)調(diào)配合。

  (3)按體能分組,由組長帶領(lǐng)練習(xí)自然地形跑。

  (4)按教師設(shè)計(jì)的情景,進(jìn)入角色,進(jìn)行假想跑。

  教學(xué)后記:

  同學(xué)們通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí),絕大部分同學(xué)都能按老師的要求來完成。但是有的同學(xué)掌握的還不是很好。特別是有的女同學(xué)擺臂的動(dòng)作做的還不是很好,還不是很規(guī)范。本節(jié)課四位組長做的都非常的好,都能很好的帶領(lǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇9

  教學(xué)內(nèi)容

  1、放鞭炮

  2、傳球接力

  3、抱球往返接力

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過傳球、抱球往返接力,提高學(xué)生快速跑的興趣,發(fā)展跑的能力,培養(yǎng)集體主義精神。

  2、通過放鞭炮,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、內(nèi)臟器官機(jī)能和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展,增強(qiáng)彈跳能力。

  順序

  教學(xué)內(nèi)容

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  1、課堂常規(guī)

  2、宣布課的內(nèi)容

  3、準(zhǔn)備活動(dòng)(肩、胸、腰等部位)

  1、教師語言要清晰。

  2、教師講解課堂要求和任務(wù)

  3、帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)

  2、學(xué)生精神飽滿

  3、認(rèn)真跟著教師做準(zhǔn)備活動(dòng)操。

  

  1、傳球接力

  教師簡要說明練習(xí)的要求和方法。

  把學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì),縱隊(duì)站立,左右間隔2米,前后一臂距離,每隊(duì)排頭持實(shí)心球。令下后,從排頭開始向后傳球,依次向后傳遞至排尾,排尾持球后立即從隊(duì)伍的左側(cè)快跑至排頭,繼續(xù)向后傳遞,直到排頭炮灰為止,快的隊(duì)為勝。

  1、頭上傳球練習(xí);練習(xí)1次,組織比賽2次。

  2、練習(xí)胯下傳球;練習(xí)1次,組織比賽2次。

  2、抱球往返接力。

  1、帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備器材;

  2、教師講解練習(xí)的方法:各隊(duì)站在起跑線后,第一人持球。停發(fā)令,排頭抱球向前奔跑繞標(biāo)志桿返回將球交給的二人,依次進(jìn)行到最后一人,現(xiàn)完成的隊(duì)為勝

  3、規(guī)則:發(fā)令和未接到球前,腳不能踏到起跑線;如果中途脫落,應(yīng)將球撿起后回脫球處重新開始跑;繞桿時(shí)不能碰桿。

  學(xué)生練習(xí)1—2次,組織比賽3—4次。

  要求:積極參與,遵守游戲規(guī)則。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1、放鞭炮。教師說明游戲方法。

  2、針對課堂情況進(jìn)行小結(jié)

  3、宣布下課。

  (1)原地全蹲,聽到口令后,立即快速等地向上起跳,沒人條至最高點(diǎn)時(shí)發(fā)出啪聲,并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等動(dòng)作。

  (2)下課。

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇10

  第一課時(shí)

  教材:

  體育課堂常識教育,編排隊(duì)列。

  任務(wù):

  1、通過講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點(diǎn),使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。

  2、結(jié)合上課、下課要求進(jìn)行站隊(duì)、解散練習(xí),使學(xué)生能夠更好地熟悉隊(duì)形;為今后的體育課及各類活動(dòng)的組織打好基礎(chǔ)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、遵守交通規(guī)則,知道路上安全的重要性。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  二、講述體育的目的、任務(wù)及意義。(教師提問,學(xué)生回答)

  目的:

  增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,使他們在學(xué)校能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),將來能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國服務(wù)。

  任務(wù):

  (1)全面鍛煉學(xué)生的身體,增強(qiáng)體質(zhì);

  (2)掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能,培養(yǎng)獨(dú)立鍛俯身體的習(xí)慣和能力:

  (3)向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育,審美教育,發(fā)展智力,培養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。

  (4)提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,培養(yǎng)體育人才。

  意義:體育能夠代表一個(gè)國家的興旺,人民的素質(zhì),政治面貌以及經(jīng)濟(jì)地位,是不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);體育也是學(xué)校教育的重要組成部分,是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個(gè)重要方面。

  三、體育課常規(guī)意識的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成(體育課上要求)

  1、上課站隊(duì)要到指定位置站隊(duì),動(dòng)作要快,隊(duì)伍要安靜整齊。

  2.體育課要穿適合體育課的服裝、鞋,小組長應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的檢查。

  3、課上不允許攜帶危險(xiǎn)性小物品(如小刀、釘子等)

  4、堅(jiān)持有病或有事請假制度。(體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績考核的內(nèi)容之一)。

  5、上課一切行動(dòng)聽從指揮。

  四、講述本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考核項(xiàng)目:

  本學(xué)期開始首先學(xué)習(xí)廣播操,然后學(xué)習(xí)簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動(dòng)作方法,以便形成正確的動(dòng)力定型,為以后學(xué)習(xí)和各種動(dòng)作技術(shù),促進(jìn)身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期考核項(xiàng)目是:

  (1)立定跳遠(yuǎn)(2)跳短繩。

  五、講述我校歷年來在各級各項(xiàng)體育競賽中取得的優(yōu)異成績;

  六、結(jié)合實(shí)例講述上、放學(xué)的四項(xiàng)要求:

  “人行道上右邊行”、“過馬路時(shí)走橫道”、“路日要看信號燈”、“路上行走不貪玩”。

  七、編排小組,指定組長,按號造冊。

  第二課時(shí)

  教材:l、站隊(duì)、解散、集合、稍息、踏步走、報(bào)數(shù);2、韻律活動(dòng)。

  任務(wù):

  1、初步學(xué)習(xí)稍息、立正、解散、集合等隊(duì)列動(dòng)作的基本做法,培養(yǎng)迅速站隊(duì)的能力。

  2、使學(xué)生按照音樂的節(jié)奏和動(dòng)作的要求進(jìn)行練習(xí),提高自我表現(xiàn)能力。

  教學(xué)過程:

  (一)開始準(zhǔn)備部分:

  一、宣布上課,師生問好。

  二、宣布本課內(nèi)容。

  1、基本隊(duì)列動(dòng)作;

  2、韻律活動(dòng)。

  三、提出要求及注意事項(xiàng)。

  組織:自然站立

  1、用談話式提示學(xué)生站好體育課隊(duì)形;

  2、提示和背誦課堂要求;

  3、要求:集合快、靜、齊,注意力集中。

  組織:四列橫隊(duì)(密集)

  隊(duì)形:

  1、檢查服裝、鞋、精神面貌。

  2、學(xué)習(xí)正確的站姿,并找學(xué)生演示。

  3、再次提示課前、課上、課后的基本要求。

  (二)基本部分

  一、l、立正、稍息;2、踏步走;3、報(bào)數(shù);4、站隊(duì)、解散、集合。

  重點(diǎn):各動(dòng)作要領(lǐng)

  難點(diǎn):動(dòng)作正確

  組織:四列橫隊(duì)

  教法:

  1、教師示范,簡要講解動(dòng)作做法;

  2學(xué)生試做,老師糾正動(dòng)作;

  3學(xué)生集體練習(xí),體會動(dòng)作要領(lǐng);

  4.教師按“l(fā)、2、l”的口令,示范踏步走的動(dòng)作做法,并講明動(dòng)作要領(lǐng)。

  5、全體統(tǒng)習(xí)踏步,教師糾正動(dòng)作,并指定動(dòng)作較規(guī)范的學(xué)生演示一次。

  6、講明報(bào)數(shù)的做法和要求后分組練習(xí)報(bào)數(shù),要求聲音短促,宏亮。

  7、站隊(duì)時(shí),讓學(xué)生用腳尖站在一條直線上比腳尖看齊的方住進(jìn)行練習(xí)。

  8、解散、集合穿插進(jìn)行

  二、韻律活動(dòng)

  模仿不同人物、不同形象和不同情緒的走步動(dòng)作:聽音樂、按節(jié)拍做不同方向、節(jié)奏、速度及變換重心的走

  教法:

  1啟發(fā)學(xué)生按照自己生活中觀察到的人物、動(dòng)物形象和情結(jié)進(jìn)行練習(xí)。

  2聽音樂節(jié)拍自由地表現(xiàn),教師啟發(fā)。

  3鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力

  (三)結(jié)束:

  一、放松活動(dòng):四肢放松、伸懶腰

  二、總結(jié)本課情況

  三、宣布下課

  組織:自由站立

  教法:簡述方法,師生同練

  要求:動(dòng)作輕松、自然

  第三課時(shí)

  教材:l.隊(duì)列和體操隊(duì)形2.游戲:快快集合

  任務(wù):

  l.進(jìn)一步學(xué)習(xí)稍息、立正、踏步走、報(bào)數(shù)等隊(duì)列基本動(dòng)作。

  2.初步學(xué)習(xí)體操隊(duì)形,培養(yǎng)學(xué)生有秩序地進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的能力和良好的組織律性。

  3.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和站隊(duì)的能力

  教學(xué)過程:

  (一)開始準(zhǔn)備部分

  一、宣布上課,師生問好

  二、宣布本課內(nèi)容:1、隊(duì)列和體操隊(duì)形;2、游戲:快快集合。

  三、提出要求及注意事項(xiàng)

  組織:四列橫隊(duì)

  教師整隊(duì),檢查站姿

  要求:集合快、靜、齊,精神飽滿

  教法:

  1.學(xué)生分組進(jìn)村報(bào)數(shù)比賽

  2.教橫隊(duì)看齊時(shí),教師可站在排頭往后看,向?qū)W生說:“除了排頭之外我看見誰了,誰就沒站齊!”

  3.教縱隊(duì)看齊時(shí),要求前后對齊,眼看前面同學(xué)的后腦勺。

  4.做踏步走時(shí),教師可擊掌讓學(xué)生聽節(jié)奏練習(xí)。

  要求:動(dòng)作迅速、一致服從口令

  (二)基本部分

  一、隊(duì)列和體操隊(duì)形用并步法疏散和密集隊(duì)形

  組織隊(duì)形:

  教法:l.教師找兩名學(xué)生邊講解過示范。2.學(xué)生集體練習(xí),教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。3.再集體練習(xí)。4.分組輪換練習(xí),觀摩,講評。

  要求:遵守紀(jì)律,動(dòng)作正確,迅速。

  二、游戲:快快集合

  方法:學(xué)生成四路縱隊(duì)站上聽到“散開”的口令后,學(xué)生立即分散在指定區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng),聽到“集合!”口令后,全體學(xué)生立即到原來位置迅速站好隊(duì),以站隊(duì)快、靜、齊的隊(duì)為勝。

  規(guī)則:敞開后不得聚在原地等著站隊(duì)。

  教法:1、教師講解游戲方法及規(guī)則。2、教真學(xué)生分散活動(dòng)和美先喊不要推、撞人,向解放軍學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。3、縱隊(duì)站隊(duì)學(xué)會后,可改為橫隊(duì)。4、聽“散開”國今后,要求學(xué)生完成一定任務(wù),如原地跳、模仿動(dòng)作等。

  要求:集會決、靜、齊,不擁擠,遵守規(guī)則

  (三)結(jié)束部分

  一、放松走。

  二、總結(jié)本課情況,以表揚(yáng)為主。

  三、宣布下課。

  教法:聽音樂做不同姿勢的放松走,自由散開。

  要求:表情自然、輕松。

  第四課時(shí)

  教材:l.廣播操1、2節(jié)2.游戲:快快排隊(duì)

  任務(wù):

  1.初步學(xué)習(xí)少兒廣播體操l、2節(jié),發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿勢,提高想象力和模仿能力。

  2.培養(yǎng)快速排隊(duì)的能力和聽指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德

  教學(xué)過程:

  (一)開始部分:

  一、宣布上課,師生問好.

  二、宣布本課內(nèi)容:1.廣播操1、2節(jié);2.游戲:快快排隊(duì)。

  三、提出要求及注意事項(xiàng)

  組織:四列橫隊(duì)

  教法:l.進(jìn)行常規(guī)檢查,教師整隊(duì)。

  要求;認(rèn)真聽講;精神飽滿。

  (二)基本部分:

  一、隊(duì)列練習(xí):所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)。

  組織:四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)。

  教法:1.學(xué)生按教師口令或手勢進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。2.教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。3.指定學(xué)生或某組演示,教師糾正動(dòng)作。4.分組練習(xí)。

  要求:服從口令,動(dòng)作正確。

  二、廣播操

  第一節(jié):伸展運(yùn)動(dòng)(4X8拍)

  要點(diǎn):重心前移時(shí),身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合,充分伸展臂,腿屈伸動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  組織:體操隊(duì)形;隊(duì)形如圖

  教法:

  l.教師邊講解過示范動(dòng)作

  2.教師分解講解、示范,學(xué)生模仿1-2基本動(dòng)作。

  第二節(jié):頭部運(yùn)動(dòng)(4X8拍)

  要點(diǎn):頸肩放松,頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動(dòng)快速,部位準(zhǔn)確;上下肢協(xié)調(diào)配合,整節(jié)操歡快、活潑,有趣。重點(diǎn):動(dòng)作方法

  難點(diǎn):身體各部位的協(xié)調(diào)、連貫配合

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇11

  學(xué)習(xí)目標(biāo): 能夠按照老師的要求在組長的帶領(lǐng)下,積極進(jìn)行上學(xué)期所學(xué)項(xiàng)目的練習(xí),學(xué)會自己管理自己,同時(shí)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互幫助合作的良好作風(fēng)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  綜合練習(xí)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2.老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動(dòng)中,任選一項(xiàng)并講解活動(dòng)的方法和要求,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

  3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

  學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽老師的講解提示,知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求

  2.在老師的啟發(fā)和激勵(lì)下,選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并積極地和同伴進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。

  3.積極隨老師進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)練習(xí),并能知道活動(dòng)的好處。

  組 織:

  二、合作探究、掌握技能

  重 點(diǎn):各組能夠積極開展各項(xiàng)活動(dòng),知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)。

  教師活動(dòng):

  1.講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn),以及活動(dòng)的方法要求,激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助的良好品質(zhì),最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后,立即開始進(jìn)行輪換。

  2.老師巡視觀察學(xué)生的練習(xí)情況,密切觀察,排除一切危險(xiǎn)因素,良好調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。

  3.集合隊(duì)伍,針對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的評價(jià)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1.細(xì)心聆聽老師的講解和要求,知道練習(xí)的方法要求和組織形式。

  2.在練習(xí)中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己,同時(shí)又能積極和同伴密切配合。

  3.結(jié)合老師的講評,思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn),自己評評看,能夠拿幾分。

  組 織:各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)進(jìn)行,老師的位置在跳繩和投擲壘球那里,觀察和控制學(xué)生的練習(xí)情況

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、增加肺活量,增強(qiáng)四肢的肌肉力量,提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  長繩4條,籃球4個(gè)。

  教學(xué)方法:

  1、原地跳長繩:

  將學(xué)生分成四組,每組10—12人。兩位同學(xué)搖繩,搖長繩的同學(xué)節(jié)奏要穩(wěn),繩的高度要適中,其它人(3——5人)先原地站立,然后按節(jié)奏同時(shí)跳起,跳“死”繩的同學(xué),就和搖繩的同學(xué)換角色,跳繩繼續(xù)。

  2、魚貫式跳長繩:

  兩人搖繩,其他人排隊(duì)按順序魚貫式跳長繩。

  3、籃球與長繩并列跳:

  兩人搖繩,其他人手抱籃球按順序沖入跳長繩,邊跳邊拍籃球。

  教學(xué)提示:原地跳長繩可以以體育競賽的形式進(jìn)行,每組推選出秀的7名同學(xué)參加(2人搖5人跳),規(guī)定比賽時(shí)間(30秒——1分鐘),繩過頭頂為1次,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)最多的小組獲勝。

小學(xué)四年級下冊體育教案 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)。制定身體鍛煉目標(biāo),落實(shí)體育教學(xué)常規(guī),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。注重兩操的管理,提高學(xué)生健體意識。開展課題研究,建立體質(zhì)健康反饋系統(tǒng)。加強(qiáng)教學(xué)研究,提高自身素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作,齊心創(chuàng)先進(jìn)。

  二、基本情況分析

  經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),本班學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng),體育運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng),整體體育素質(zhì)好,運(yùn)動(dòng)技能熟練掌握,身體健康狀況良好,學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦、勇敢頑強(qiáng),較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系,游戲與鍛煉中能團(tuán)結(jié)合作,學(xué)生喜歡體育游戲活動(dòng),更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異,有的學(xué)生比較活躍,喜歡一些競技較強(qiáng)的體育項(xiàng)目,有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運(yùn)動(dòng)量的體育內(nèi)容。體育課堂常規(guī)存在不足。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  1、積極參與體育學(xué)習(xí),能向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,能向家人展示學(xué)會的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。2、能說出所做身體各部位簡單動(dòng)作的術(shù)語,如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等。說出所做簡單的全上身動(dòng)作術(shù)語,如蹲起、踏步、滾動(dòng)、跳躍等。會做簡單組合動(dòng)作,如球類、體操、舞蹈、韻律活動(dòng)。知道不按規(guī)則運(yùn)動(dòng)和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害,知道在安全的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)和游戲。

  3、在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。通過多種游戲發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性。通過多種練習(xí)形式(跳躍游戲和跳繩等)發(fā)展跳躍能力。能描述自己的身體特征。

  4、體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的心理感受,如緊張、興奮等。在體育活動(dòng)中展示自我,對體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情,能克服困難,有意志堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

  5、體驗(yàn)并說出個(gè)人參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受。知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作,并與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。

  四、方法措施

  1、牢固樹立“健康第一”思想,把握新課程的四個(gè)教學(xué)理念,有效促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。2、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,融洽師生關(guān)系,經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,師生共同練習(xí)、游戲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立自信,提高課堂教學(xué)效益。

  3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。

  4、給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上,可以組成學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察、相互幫、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力,不斷提高動(dòng)作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會交往能力。

  5、教師要為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過程中,有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求,不教方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

  6、通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  六、具體安排

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