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《有趣的鼻子》大班公開課教案

發(fā)布時(shí)間:2023-10-16

《有趣的鼻子》大班公開課教案(精選4篇)

《有趣的鼻子》大班公開課教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒圍繞小象的鼻子多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí),感受創(chuàng)新思維的樂趣。

  3、訓(xùn)練幼兒發(fā)散性思維能力。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到動(dòng)物園觀察大象,觀看動(dòng)物世界。

  老師準(zhǔn)備:搜集圖片;制作課題。

  活動(dòng)流程:

  一、導(dǎo)入游戲活動(dòng):聞氣味。

  師:小朋友,今天老師給小朋友帶來了許多小禮物,下面請(qǐng)小朋友跟老師一起去聞一聞到底是什么?(幼兒觀察,教師記錄)老師給你們帶來了什么禮物?

  幼兒:(根據(jù)聞到的說出名字)香油、酒、醋。

  師:剛才小朋友是怎么知道小禮物是什么的?

  幼:用鼻子聞到的。

  師:原來我們的鼻子可以聞味啊,那你們的鼻子還能聞什么味?幼:香味。臭味。

  師:小鼻子的本領(lǐng)很大啊!還可以干什么?

  幼:呼吸。

  二、演示課件,擴(kuò)散思維能力:誰的鼻子長(zhǎng),誰的鼻子短。(看課件)

  師:小朋友看圖中都是誰?(小豬,小老鼠,大象等)你們看到哪個(gè)動(dòng)物的鼻子長(zhǎng)啊?(小象),誰的鼻子最短?(小老鼠)誰能說出你身邊各種小動(dòng)物,誰的鼻子長(zhǎng),誰的鼻子短?讓幼兒回憶說出。

  三、想辦法:用肢體表演小象的鼻子。

  師:用手臂怎樣表演小象的鼻子呢?試試看!

  四、模仿活動(dòng):學(xué)小象鼻子的樣子。

  師:你們仔細(xì)看看,小象的鼻子是什么樣子,你們應(yīng)該怎樣來用手臂表演小象的鼻子,你們來學(xué)一學(xué)小象用鼻子走路的樣子吧。

  五、發(fā)散思維活動(dòng)。"

  1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),有層次的設(shè)問激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的樂趣。

  2、運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式,結(jié)合游戲教學(xué),通過想一想,試一試,學(xué)一學(xué),說一說,等多種形式圍繞小象的鼻子,開展創(chuàng)新思維想象活動(dòng),培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識(shí)。幼兒能積極主動(dòng)的參與活動(dòng),創(chuàng)新思維能力得到了提高。

  活動(dòng)流程:

  1、小朋友們看,小象的鼻子有各種各樣的形態(tài),有時(shí)直,有時(shí)卷。

  2、小朋友們看,這是什么物體?什么物體和小象的鼻子很像呢?(滑梯,蚊香,蛇,衣服架…)你們還能說出和小象的鼻子很相似的事物嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)

  六、活動(dòng)延伸

  引導(dǎo)幼兒搜集更多的與小象的鼻子相似的物體圖片,準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料放在活動(dòng)區(qū),鼓勵(lì)幼兒添畫不同形狀的小象鼻子。意各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接不夠自然流暢,引導(dǎo)語言不夠簡(jiǎn)潔,個(gè)別幼兒表達(dá)不完整。

  課后小結(jié):

  注意調(diào)動(dòng)幼兒的.主動(dòng)參與意識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽的想象,模仿學(xué)習(xí),老師應(yīng)從不同角度引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散式思維,并對(duì)幼兒給予鼓勵(lì)和正確的評(píng)價(jià),讓幼兒體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂趣。最后連線部分,應(yīng)該讓幼兒自己動(dòng)手操作,體現(xiàn)以幼兒為主體的理念,效果會(huì)更好。

  教學(xué)反思

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

《有趣的鼻子》大班公開課教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

  2、知道鼻子的功能。

  3、樂意參與活動(dòng),能積極表達(dá)自己的想法。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  綜合活動(dòng)——有趣的鼻子

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  了解鼻子的結(jié)構(gòu),知道鼻子的功能。

  四、活動(dòng)難點(diǎn):

  會(huì)用扇一扇的方法辨別物體的氣味。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt(或圖片:狗、大象、駱駝);四個(gè)杯子,里面裝有不同氣味的東西(醋、辣椒、白開水、花露水);小鏡子每人一面(事先藏在小椅子下面);紙杯每人一個(gè);一瓶白開水。

  六、活動(dòng)過程:

  (一)、導(dǎo)入部分師:你們喜歡畫畫嗎?說說看,最喜歡畫什么?

  師:如果把你們的這些東西合在一起,一定是一幅很美的畫。我也很喜歡畫畫,今天我來畫一樣?xùn)|西,請(qǐng)你們邊看邊猜,我畫的是什么?

  (二)、了解鼻子的結(jié)構(gòu)

  1、教師畫鼻子,邊畫邊問:快猜,我畫的是什么?

  2、師:剛才我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有幾個(gè)鼻孔?

  3、師:你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻梁、鼻翼)小結(jié):你瞧,一個(gè)小小的鼻子有好幾部分組成,那你有鼻子,我有鼻子,大家都有鼻子,為什么我們要長(zhǎng)鼻子呢?

  (三)、知道鼻子的功能

  1、鼻子可以呼吸師:光有鼻子就可以呼吸嗎?(嘴巴)你嘴巴什么時(shí)候呼吸的?還有什么時(shí)候用嘴巴幫助呼吸?

  小結(jié):一般情況下,我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸,只有在某些特殊情況下,比如:跑步累了的時(shí)候,游泳的時(shí)候,感冒了鼻子不同的時(shí)候等等,你可以用嘴巴幫一個(gè)小忙。

  師:除了嘴巴,身體里還有其它東西在幫忙嗎?

  鼻子里面有什么?(鼻毛)你長(zhǎng)鼻毛了嗎?(請(qǐng)幼兒從椅子下面拿出小鏡子)對(duì)著鼻子看一看,有鼻毛嗎?什么顏色的?長(zhǎng)得像什么?鼻毛長(zhǎng)在里面有什么用?(它就像小刷子,有了它的幫忙,就能呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣)小結(jié):其實(shí)身體里有好多器官,共同幫助你呼吸。

  2、鼻子可以聞氣味師:講到這兒,我們知道了鼻子的第一個(gè)本領(lǐng)——鼻子可以呼吸,鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)呢,什么本領(lǐng)?(聞東西)師:你聞過什么氣味?(香味、臭味、油煙味等)師:杯子里裝著四種不同氣味的東西,你來看,里面是什么?

  既然眼睛看不見,頭上就得找另一個(gè)東西來幫忙,找什么東西呢?(鼻子)誰上來聞一聞?

  你們會(huì)聞東西嗎?怎么聞呢?

  今天我來教你們一個(gè)本領(lǐng):小手做把小扇子,鼻子靠近小杯子,輕輕扇一扇,就能聞出來。

  你們來學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)。(觀察幼兒扇的情況,提醒幼兒:鼻子要聞,往哪兒扇才能聞到?(朝著自己的鼻子輕輕扇一扇))師:既然學(xué)會(huì)了,誰來聞一聞?(依次清2—3名幼兒來聞,并說出聞到的是什么?)集體驗(yàn)證:

  教師打開第一瓶:請(qǐng)所有幼兒依次來聞,是醋嗎?什么時(shí)候會(huì)用到酸酸的醋呢?

  (1)炒菜的時(shí)候醋可以讓飯菜變得美味;

  (2)醋可以把魚骨頭軟化。不過,當(dāng)你真的被魚骨頭卡住的時(shí)候,最好去看醫(yī)生,這樣很安全。

  (3)醋可以消毒。

  教師再依次打開第二、三瓶,知道是辣辣的辣椒醬,香香的花露水。

  打開最后一瓶(水):水是什么氣味呢?我們來聞一聞,嘗一嘗。(每人一個(gè)小紙杯,教師依次給孩子們倒一些白開水。)(提示幼兒用扇一扇的方法來聞)(幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面)小結(jié):你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來了,第一個(gè)杯子里是酸酸的醋,第二個(gè)杯子里是辣辣的辣椒醬,第三個(gè)杯子里是香香的花露水,第四個(gè)杯子里是沒有味的白開水,所以氣味是不一樣的。有的酸,有的辣,有的香,有的臭,而有的是沒有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記住:不是所有的氣味都對(duì)人體有好處,如:煙味,油漆味等,所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時(shí),要記得老師教你的辦法,學(xué)會(huì)了嗎?

  (四)、拓展部分師:那人的鼻子都一樣嗎?什么地方不一樣呢?

  播放ppt師:小朋友的媽媽在打扮自己時(shí),喜歡在耳朵上、脖子上做裝飾,而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

  小結(jié):鼻子呀有的是大小不一樣,有的是顏色不一樣,有的是高低不一樣,有的還和國(guó)家文化有關(guān),比如印度。

  師:講到這兒呢,我們的鼻子已經(jīng)說了很多,那動(dòng)物有鼻子嗎?動(dòng)物的鼻子會(huì)有什么用呢?誰的鼻子最靈呢?

  播放ppt::狗大象駱駝師:駱駝生活在哪兒?沙漠上刮風(fēng)的時(shí)候,會(huì)有漫天黃沙,當(dāng)黃沙吹來的時(shí)候,駱駝的鼻子會(huì)干什么呢?(駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西,像小門一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來的時(shí)候,鼻孔就會(huì)關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不會(huì)鉆到鼻孔里了,駱駝就能安全的在沙漠里生活了。)結(jié)束語:其實(shí)鼻子聊起來話題有很多,,以后我們繼續(xù)聊,好吧!

  七、活動(dòng)反思:

  我?guī)У氖侵邪嘤變海艺J(rèn)為這節(jié)活動(dòng)很適合我班孩子。我是在小班活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,將觸角往外延伸了一下。雖然整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒,但孩子們的積極性一直很高,興趣濃厚,能大膽地表達(dá)自己的想法。本活動(dòng)偏重于科學(xué)領(lǐng)域,但也滲透了藝術(shù)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,是一節(jié)綜合活動(dòng)。其實(shí)鼻子的話題很多,除了本節(jié)活動(dòng)涉及的結(jié)構(gòu)、功能外,還有鼻子的不同之處。還有動(dòng)物的鼻子……讓幼兒感覺到雖然是一個(gè)小小的鼻子,但聊起來很有趣。在日常生活中,人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味,這樣是很不安全的。因?yàn)橛行馕度纾簾熚丁⒂推嵛兜龋瑢?duì)我們的身體是有害的,所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在初中上化學(xué)的時(shí)候才會(huì)接觸到,那么在這里我教給孩子,是從安全考慮,讓幼兒有自我保護(hù)的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),喜歡在最后有個(gè)拓展環(huán)節(jié),旨在給那些能力強(qiáng)的孩子和有更多想法的孩子有個(gè)思考的空間。在此活動(dòng)的拓展部分,我引入了"我們的鼻子都一樣嗎?"以及"動(dòng)物的鼻子",這里只是開了個(gè)頭,不急于講完。目的是激發(fā)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索的欲望,讓他們以后更有興趣的參與活動(dòng)。

  但活動(dòng)中也有欠缺的地方。如:在活動(dòng)前還想一定要關(guān)注到每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。但在活動(dòng)中還是出現(xiàn)了失誤,有的孩子沒有叫到。這讓他們有些失望。在以后的活動(dòng)中,自己一定要注意這點(diǎn)。

《有趣的鼻子》大班公開課教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡觀察不同的鼻子,初步懂得愛護(hù)鼻子的方法。

  2、了解人的鼻子不同的形狀特征。

  3、愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種鼻子圖片,幼兒課本、課件。

  活動(dòng)過程

  一、游戲?qū)搿?/strong>

  師:小手拍一拍,手指伸出來,鼻子在哪里?用手指出來。

  師:請(qǐng)大家說一說鼻子的作用。(呼吸、聞氣味等等)

  師:每個(gè)人都有一個(gè)鼻子,每個(gè)人的鼻子都一樣嗎?

  二、開拓視野。

  教師播放不同的鼻子圖片請(qǐng)幼兒觀看。

  師:剛剛看了那么多鼻子,有沒有發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣的?(請(qǐng)幼兒說說自己觀察到的不同)

  小鼻子:這類鼻子比較小,比較尖。

  塌梁鼻:此類鼻子鼻梁較低,鼻頭特別明顯。

  鷹鉤鼻:此類型鼻子鼻梁凸起,堅(jiān)挺有力,起伏特征明顯。

  翹頭鼻:此類型鼻子鼻梁挺直,鼻頭明顯上翹,顯得堅(jiān)毅,有精神。

  肉鼻子:此類型鼻子鼻頭肥大,鼻翼短小,特征明顯。

  教師再次出示播放鼻子圖片,請(qǐng)幼兒觀察,并說說它是屬于哪種鼻子。

  三、游戲活動(dòng):貼鼻子。

  在黑板貼上幾張貼有五官(除鼻子)的臉譜,旁邊貼上不同類型的鼻子,請(qǐng)幼兒尋找一張鼻子貼上去,并說說自己找的是什么鼻子。請(qǐng)?jiān)谧挠變涸u(píng)比,哪張臉譜拼得最好看。

  四、討論保護(hù)鼻子的方法。

  教師引導(dǎo)幼兒說說有關(guān)鼻子的事。如流鼻血、感冒后鼻子很難呼吸等。

  討論保護(hù)鼻子的方法。如不挖鼻孔、不往鼻子里塞東西等。

  活動(dòng)應(yīng)變

  1、玩“貼鼻子”的游戲時(shí),可以準(zhǔn)備多一點(diǎn)的鼻子貼在旁邊供幼兒選擇。

  2、鼻子的類型還有很多種,有興趣的教師可以在網(wǎng)上搜集一些給幼兒講解。

  活動(dòng)延伸

  “貼五官”游戲:教師在黑板上貼一張空白的臉譜,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的審美來組合五官,并將它貼上去。比一比誰貼得最美。

  區(qū)角活動(dòng)

  語言區(qū):把各種鼻子的圖片擺放在語言區(qū)讓幼兒辨別。

  美工區(qū):讓幼兒畫出自己最喜歡的鼻子。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  主題墻展示區(qū):網(wǎng)上搜集各種鼻子圖片,貼到主題墻。

  家園同步

  幼兒回家后,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察家庭成員的鼻子,說一說它們的特征,并分一分類,看看屬于哪種鼻子類型。

  隨機(jī)教育

  每一種鼻子都有自己的特色,只要跟五官有機(jī)結(jié)合在一起,都能呈現(xiàn)出美。

  相關(guān)鏈接

  在網(wǎng)上搜集各種鼻子圖片。

《有趣的鼻子》大班公開課教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

  2、知道鼻子的功能。

  3、樂意參與活動(dòng),能積極表達(dá)自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):了解鼻子的結(jié)構(gòu),知道鼻子的功能。

  活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)用扇一扇的方法辨別物體的氣味。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt(或圖片:狗、大象、駱駝);四個(gè)杯子,里面裝有不同氣味的東西(醋、辣椒、白開水、花露水);小鏡子每人一面(事先藏在小椅子下面);紙杯每人一個(gè);一瓶白開水。

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入部分

  師:你們喜歡畫畫嗎?說說看,最喜歡畫什么?

  師:如果把你們的這些東西合在一起,一定是一幅很美的畫。我也很喜歡畫畫,今天我來畫一樣?xùn)|西,請(qǐng)你們邊看邊猜,我畫的是什么?

  (二)了解鼻子的結(jié)構(gòu)

  1、教師畫鼻子,邊畫邊問:快猜,我畫的是什么?

  2、師:剛才我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有幾個(gè)鼻孔?

  3、師:你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻梁、鼻翼)

  小結(jié):你瞧,一個(gè)小小的鼻子有好幾部分組成,那你有鼻子,我有鼻子,大家都有鼻子,為什么我們要長(zhǎng)鼻子呢?

  (三)知道鼻子的功能

  1、鼻子可以呼吸

  師:光有鼻子就可以呼吸嗎?(嘴巴)

  你嘴巴什么時(shí)候呼吸的?還有什么時(shí)候用嘴巴幫助呼吸?

  小結(jié):一般情況下,我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸,只有在某些特殊情況下,比如:跑步累了的時(shí)候,游泳的時(shí)候,感冒了鼻子不同的時(shí)候等等,你可以用嘴巴幫一個(gè)小忙。

  師:除了嘴巴,身體里還有其它東西在幫忙嗎?

  鼻子里面有什么?(鼻毛)你長(zhǎng)鼻毛了嗎?(請(qǐng)幼兒從椅子下面拿出小鏡子)對(duì)著鼻子看一看,有鼻毛嗎?什么顏色的?長(zhǎng)得像什么?鼻毛長(zhǎng)在里面有什么用?(它就像小刷子,有了它的幫忙,就能呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣)

  小結(jié):其實(shí)身體里有好多器官,共同幫助你呼吸。

  2、鼻子可以聞氣味師:講到這兒,我們知道了鼻子的第一個(gè)本領(lǐng)——鼻子可以呼吸,鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)呢,什么本領(lǐng)?(聞東西)

  師:你聞過什么氣味?(香味、臭味、油煙味等)

  師:杯子里裝著四種不同氣味的東西,你來看,里面是什么?

  既然眼睛看不見,頭上就得找另一個(gè)東西來幫忙,找什么東西呢?(鼻子)

  誰上來聞一聞?

  你們會(huì)聞東西嗎?怎么聞呢?

  今天我來教你們一個(gè)本領(lǐng):小手做把小扇子,鼻子靠近小杯子,

  輕輕扇一扇,就能聞出來。

  你們來學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)。(觀察幼兒扇的情況,提醒幼兒:鼻子要聞,往哪兒扇才能聞到?(朝著自己的鼻子輕輕扇一扇))

  師:既然學(xué)會(huì)了,誰來聞一聞?(依次清2—3名幼兒來聞,并說出聞到的是什么?)

  集體驗(yàn)證:

  教師打開第一瓶:請(qǐng)所有幼兒依次來聞,是醋嗎?什么時(shí)候會(huì)用到酸酸的醋呢?

  (1)炒菜的時(shí)候醋可以讓飯菜變得美味;

  (2)醋可以把魚骨頭軟化。不過,當(dāng)你真的被魚骨頭卡住的時(shí)候,最好去看醫(yī)生,這樣很安全。

  (3)醋可以消毒。

  教師再依次打開第二、三瓶,知道是辣辣的辣椒醬,香香的花露水。

  打開最后一瓶(水):水是什么氣味呢?我們來聞一聞,嘗一嘗。(每人一個(gè)小紙杯,教師依次給孩子們倒一些白開水。)(提示幼兒用扇一扇的方法來聞)(幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面)

  小結(jié):你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來了,第一個(gè)杯子里是酸酸的醋,第二個(gè)杯子里是辣辣的辣椒醬,第三個(gè)杯子里是香香的花露水,第四個(gè)杯子里是沒有味的白開水,所以氣味是不一樣的。有的酸,有的辣,有的香,有的臭,而有的是沒有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記住:不是所有的氣味都對(duì)人體有好處,如:煙味,油漆味等,所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時(shí),要記得老師教你的辦法,學(xué)會(huì)了嗎?

  (四)拓展部分

  師:那人的鼻子都一樣嗎?什么地方不一樣呢?

  播放ppt

  師:小朋友的媽媽在打扮自己時(shí),喜歡在耳朵上、脖子上做裝飾,而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

  小結(jié):鼻子呀有的是大小不一樣,有的是顏色不一樣,有的是高低不一樣,有的還和國(guó)家文化有關(guān),比如印度。

  師:講到這兒呢,我們的鼻子已經(jīng)說了很多,那動(dòng)物有鼻子嗎?動(dòng)物的鼻子會(huì)有什么用呢?誰的鼻子最靈呢?

  播放ppt::狗大象駱駝

  師:駱駝生活在哪兒?沙漠上刮風(fēng)的時(shí)候,會(huì)有漫天黃沙,當(dāng)黃沙吹來的時(shí)候,駱駝的鼻子會(huì)干什么呢?(駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西,像小門一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來的時(shí)候,鼻孔就會(huì)關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不會(huì)鉆到鼻孔里了,駱駝就能安全的在沙漠里生活了。

  結(jié)束語:其實(shí)鼻子聊起來話題有很多,,以后我們繼續(xù)聊,好吧!

  活動(dòng)反思:

  我?guī)У氖侵邪嘤變海艺J(rèn)為這節(jié)活動(dòng)很適合我班孩子。我是在小班活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,將觸角往外延伸了一下。雖然整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒,但孩子們的積極性一直很高,興趣濃厚,能大膽地表達(dá)自己的想法。本活動(dòng)偏重于科學(xué)領(lǐng)域,但也滲透了藝術(shù)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,是一節(jié)綜合活動(dòng)。其實(shí)鼻子的話題很多,除了本節(jié)活動(dòng)涉及的結(jié)構(gòu)、功能外,還有鼻子的不同之處。還有動(dòng)物的鼻子……讓幼兒感覺到雖然是一個(gè)小小的鼻子,但聊起來很有趣。在日常生活中,人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味,這樣是很不安全的。因?yàn)橛行馕度纾簾熚丁⒂推嵛兜龋瑢?duì)我們的身體是有害的,所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在初中上化學(xué)的時(shí)候才會(huì)接觸到,那么在這里我教給孩子,是從安全考慮,讓幼兒有自我保護(hù)的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),喜歡在最后有個(gè)拓展環(huán)節(jié),旨在給那些能力強(qiáng)的孩子和有更多想法的孩子有個(gè)思考的空間。在此活動(dòng)的拓展部分,我引入了“我們的鼻子都一樣嗎?”以及“動(dòng)物的鼻子”,這里只是開了個(gè)頭,不急于講完。目的是激發(fā)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索的欲望,讓他們以后更有興趣的參與活動(dòng)。但活動(dòng)中也有欠缺的地方。如:在活動(dòng)前還想一定要關(guān)注到每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。但在活動(dòng)中還是出現(xiàn)了失誤,有的孩子沒有叫到。這讓他們有些失望。在以后的活動(dòng)中,自己一定要注意這點(diǎn)。

《有趣的鼻子》大班公開課教案(精選4篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 大班公開課簡(jiǎn)單的規(guī)律教案(通用4篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、通過物品的有序排列,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律,會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。2、通過涂色、擺學(xué)具等活動(dòng),激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):幼兒通過實(shí)踐活動(dòng)能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):幼兒能自己創(chuàng)造出有規(guī)律的排列。...

  • 幼兒園小中大班公開課教案(精選3篇)

    公開課目標(biāo)1.喜愛朗讀詩歌,在學(xué)習(xí)詩歌根底上,感知小樹葉與小朋友做嬉戲的樂趣。2.啟發(fā)幼兒體驗(yàn)小樹葉“飄呀飄”飄舞的動(dòng)作,能用不同動(dòng)作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。3.在把握詩歌根底上引導(dǎo)幼兒進(jìn)展簡(jiǎn)潔創(chuàng)編。...

  • 大班公開課游戲教案(通用4篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)跳、跨、平衡、等動(dòng)作。2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:每名幼兒一把椅子;音樂MP3。活動(dòng)過程:一、熱身運(yùn)動(dòng),引起幼兒玩椅子的興趣。1、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。...

  • 大班公開課科學(xué)教案(精選3篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒充分動(dòng)手操作感知、發(fā)現(xiàn)物體摩擦后產(chǎn)生靜電現(xiàn)象,初步了解靜電的相吸、排斥、放電現(xiàn)象及在日常生活中人們對(duì)靜電的利用與防止。...

  • 大班公開課綜合課教案(通用5篇)

    一、活動(dòng)名稱:語言領(lǐng)域——《老鼠畫貓》二、活動(dòng)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)了解老鼠與貓的各種特征。2、認(rèn)識(shí)圓形和三角形并引導(dǎo)幼兒試著用這兩種圖形自由創(chuàng)作。3、讓幼兒在歌曲游戲中學(xué)會(huì)兒歌《老鼠畫貓》。...

  • 大班公開課教案《一切都會(huì)變》

    活動(dòng)背景 大班的孩子,應(yīng)該可以養(yǎng)成思辨習(xí)慣和能力了。 以下這兩個(gè)活動(dòng)都是讓孩子在矛盾的環(huán)境中,通過議論,來養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣,逐漸體會(huì)求異與思辨的樂趣。這對(duì)良好學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成,有直接作用。...

  • 大班公開課說課稿——心跳咚咚咚

    ,為了更好地完成我園扶助園的教學(xué)幫扶工作,我們一行六人利用半天的時(shí)間實(shí)地考察了兩所幼兒園,通過次行,我對(duì)兩園有了初步印象,可以看出兩園的幼兒對(duì)客人老師都有了敬意,他們都有渴望愛和探索知識(shí)的神情。...

  • 大班公開課數(shù)學(xué)單數(shù)和雙數(shù)教案(精選5篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1.在游戲中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù),知道單雙數(shù)的含義。2.能熟練區(qū)別單雙數(shù),并會(huì)用標(biāo)記表示。3.體驗(yàn)分組活動(dòng)的樂趣,知道如何整理自己的操作材料。4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。5.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。...

  • 大班公開課詳案《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》(精選4篇)

    溫州艷潔幼兒園 林欣妮 設(shè)計(jì)意圖:現(xiàn)在的小朋友大多生活在城市,從幼兒園回來不是待在自己家就是在公園玩,對(duì)于自然界的東西都很少接觸了,限制了孩子的視眼,所以就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓小朋友了解城市鄉(xiāng)下的形象以及差異。...

  • 大班公開課數(shù)學(xué)活動(dòng)《上月球》課后反思

    明天我們幼兒園就要進(jìn)行市級(jí)以上課堂教學(xué)獲獎(jiǎng)教師的課堂展示活動(dòng)了,作為四名教師的其中一個(gè),本次我選擇了我們大班現(xiàn)在進(jìn)行的主題《黑夜秘語》中的一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)《上月球》。...

  • 教案大全
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