《好聽的名字》教案（精選6篇）
《好聽的名字》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在集體中大方地說出自己的姓名
2、體驗(yàn)同伴間相互認(rèn)識(shí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布娃娃
活動(dòng)過程：
1、以布娃娃的介紹引入，了解自我介紹的方法。
�。�1）操作布娃娃，以它的口吻進(jìn)行自我介紹：小朋友好，我是,今年3歲，是個(gè)女孩。
（2）小結(jié)自我的方法：先問好，在說名字和年齡，最后告訴大家自己是男孩還是女孩。
2、幼兒之間相互介紹，交朋友。
（1）引導(dǎo)幼兒相互自我介紹。
�。�2）幼兒拿著自己的名片和同伴交朋友。
3、師幼共同布置"我的名片"專欄。引導(dǎo)幼兒不僅能在其他時(shí)間里相互介紹自己，還能天天看到其他小朋友的名片。
4、教師簡要評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己，培養(yǎng)幼兒初步的交往意識(shí)與能力。
《好聽的名字》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在反復(fù)哼唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。
2、能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗(yàn)歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、娃娃2個(gè)
2.速度快慢不同的音樂。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、運(yùn)用“我最�！钡囊魳繁尘皫ьI(lǐng)幼兒表演，為幼兒創(chuàng)設(shè)情感鋪墊。
2、互動(dòng)游戲：介紹自己的名字。
二、教幼兒學(xué)唱歌曲，引發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣
1、運(yùn)用娃娃，學(xué)唱歌曲。
2、引導(dǎo)讓幼兒感受兩段旋律的不同。
3、變換速度演唱歌曲，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
三、創(chuàng)編歌詞
1、教師示范將自己的名字填入歌曲中，自豪、快樂地演唱出來。
2、引導(dǎo)幼兒將自己的名字填入歌曲中，自豪的演唱自己的名字。
四、延伸環(huán)節(jié)
在課后引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的動(dòng)物、物品等唱出來。
設(shè)計(jì)評(píng)析：
1、教師圍繞活動(dòng)目標(biāo)，營造輕松愉快，自由的活動(dòng)氛圍，為幼兒搭建一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，感受音樂活動(dòng)的快樂，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中得到快樂發(fā)展在活動(dòng)中。
2、最鮮明的特點(diǎn)就是“以趣施教”，通過趣味性濃郁的游戲環(huán)節(jié)構(gòu)建高效課堂，把平淡的教學(xué)轉(zhuǎn)化為充滿趣味和挑戰(zhàn)的自覺行動(dòng)。對(duì)孩子來說，把自己的名字用歌唱的方式介紹給他人，既充滿情趣，又具有挑戰(zhàn)性。
《好聽的名字》教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在集體中大方地說出自己的姓名。
2、體驗(yàn)同伴間相互認(rèn)識(shí)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
略
三、活動(dòng)過程：
1、以布娃娃的介紹引入，了解自我介紹的方法。
�。�1）操作布娃娃，以它的口吻進(jìn)行自我介紹：小朋友好，我是,今年3歲，是個(gè)女孩。
�。�2）小結(jié)自我的方法：先問好，在說名字和年齡，最后告訴大家自己是男孩還是女孩。
2、幼兒之間相互介紹，交朋友。
�。�1）引導(dǎo)幼兒相互自我介紹。
�。�2）幼兒拿著自己的名片和同伴交朋友。
3、師幼共同布置"我的名片"專欄。引導(dǎo)幼兒不僅能在其他時(shí)間里相互介紹自己，還能天天看到其他小朋友的名片。
4、教師簡要評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己，培養(yǎng)幼兒初步的交往意識(shí)與能力。
由于我們小朋友是今年剛?cè)雸@的新生，所以我們選擇了社會(huì)里的自我認(rèn)識(shí)教育的活動(dòng)《好聽的名字》。讓幼兒在介紹自己的名字的同時(shí)也知道每個(gè)人都有個(gè)好聽的名字。不僅有大名還有自己獨(dú)特的小名，以及小名的含義。為了增加活動(dòng)的游戲性和趣味性，我們?cè)O(shè)計(jì)了我點(diǎn)名你答應(yīng)的環(huán)節(jié)。讓老師抱抱孩子，摸摸孩子，增進(jìn)教師和孩子之間的親密感。鼓勵(lì)幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中大膽說話和積極應(yīng)答。在認(rèn)識(shí)名字的內(nèi)容上，我們感到內(nèi)容比較簡單，于是我們?cè)谛∶?a href="http://www.jcsycorp.com/zuowen/">作文章，增加了小名的意義和良好習(xí)慣的結(jié)合，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
我們這次是借班上課，因?yàn)楸緛磉@樣的課程應(yīng)該放在剛進(jìn)幼兒園的第一周里進(jìn)行。自己班級(jí)的孩子我們都已經(jīng)非常熟悉了。所以我們只能借班上課。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子都很樂意并大聲地介紹自己的名字。在我點(diǎn)名你答應(yīng)的環(huán)節(jié)中，孩子能舉手表示，但是大聲應(yīng)答還不夠，經(jīng)過我的提醒，孩子們的大聲應(yīng)答有所改善。他們很樂意上來和老師抱抱，這也反應(yīng)了小班孩子獨(dú)有的特性。在介紹小名意義的時(shí)候，有幾位幼兒都能大聲的說出自己小名的含義。
在活動(dòng)結(jié)束后，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方：活動(dòng)后半部分，學(xué)習(xí)良好行為習(xí)慣的時(shí)候，感覺動(dòng)起來還不夠，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆佣鄬W(xué)一學(xué)，動(dòng)一動(dòng)。還有哪些不足的地方，希望大家多給我點(diǎn)意見。
《好聽的名字》教案 篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
《好聽的名字》這一教材來源于幼兒的生活，故事中借助生動(dòng)的小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒懂得：在生活中，應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小班幼兒，各種良好的行為習(xí)慣都需要逐步養(yǎng)成，但是生硬的規(guī)定和過多強(qiáng)調(diào)不易于幼兒接受，他們更喜歡通過情景創(chuàng)設(shè)的形式來掌握知識(shí)和技能。于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，通過創(chuàng)設(shè)情境了解故事中不同名字的含義，讓孩子在看一看、說一說、練一練中學(xué)習(xí)正確的方法，萌發(fā)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.理解故事中各種好聽名字的含義。
2.懂得生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己的名字；會(huì)自己吃飯、洗手、睡覺。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事掛圖4張；動(dòng)物小圖片4張；提供幼兒吃飯、洗手、睡覺視頻錄像。
【活動(dòng)過程】
一、交流介紹，告知同伴自己的姓名。
師："我們班每位小朋友都有自己好聽的名字。"誰愿意告訴大家你叫什么名字？
二、結(jié)合故事，感知不同名字的含義。
師：我們每位小朋友都有自己獨(dú)特而好聽的名字。今天老師也帶來了一位可愛的小寶寶，他也有許多好聽的名字哦！你要仔細(xì)看、認(rèn)真聽哦！
1.結(jié)合圖片，講述故事。
2.通過提問，理解故事。
師：可愛的小寶寶都有哪些好聽的名字��？為什么叫他大公雞�。磕銈兿氩幌胱龃蠊u呀？那應(yīng)該怎么做呢？
還有什么好聽的名字�。繛槭裁唇兴罄匣⒀剑磕銈円蚕胱龃罄匣�？那你們應(yīng)該怎么做呢？師：我們家寶寶除了剛才說到的，還有什么好聽的名字��？他怎么變成香香兔啦？你們喜歡洗澡嗎？我們一起來洗洗看好嗎？
還叫他什么？小小豬？為什么叫他小小豬呢？你們喜歡小小豬嗎？那你們應(yīng)該怎么做呢？你們睡覺的時(shí)候是什么樣子的？
師總結(jié)：可愛的小寶寶真厲害，憑著自己養(yǎng)成的好習(xí)慣擁有了大公雞、大老虎、香香兔、小小豬這么多好聽的名字。
三、觀看視頻，萌發(fā)養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)。
師：其實(shí)在我們幼兒園里也有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一起來看一段視頻，你們可要仔細(xì)看哦！
1.觀看視頻一：養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣
提問：他們?cè)诟墒裁窗�？怎么吃飯的？我們可以送給他們一個(gè)好聽的名字叫"大老虎"。
2.觀看視頻二：學(xué)習(xí)正確的洗手方法
除了大老虎，我們幼兒園的小朋友還想獲得各種好聽的名字呢！我們?cè)賮砜匆欢武浵�，你們�?huì)送給他們什么好聽的名字呢？（播放視頻）他們?cè)诟墒裁�，你想送給他們一個(gè)什么好聽的名字呢？
3.觀看視頻三：懂得早睡早起的道理
請(qǐng)你自己看哦，想一想你想送什么好聽的名字給他們？為什么叫他小小豬？
岳老師，聽說我們班的小朋友可厲害了，盡管現(xiàn)在天氣冷了，可是仍然堅(jiān)持早早起床，準(zhǔn)時(shí)到園，你們真不錯(cuò)，我也要送你們一個(gè)好聽的名字叫"大公雞"！
師：最后，岳老師告訴你們一個(gè)小秘密哦！其實(shí)，在生活中，只要我們的好習(xí)慣越多，好聽的名字就會(huì)越來越多，讓我們共同加油！
【教學(xué)反思】
由于我們小朋友是今年剛?cè)雸@的新生，所以我們選擇了社會(huì)里的自我認(rèn)識(shí)教育的活動(dòng)《好聽的名字》。讓幼兒在介紹自己的名字的同時(shí)也知道每個(gè)人都有個(gè)好聽的名字。不僅有大名還有自己獨(dú)特的小名，以及小名的含義。為了增加活動(dòng)的游戲性和趣味性，我們?cè)O(shè)計(jì)了我點(diǎn)名你答應(yīng)的環(huán)節(jié)。讓老師抱抱孩子，摸摸孩子，增進(jìn)教師和孩子之間的親密感。鼓勵(lì)幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中大膽說話和積極應(yīng)答。在認(rèn)識(shí)名字的內(nèi)容上，我們感到內(nèi)容比較簡單，于是我們?cè)谛∶献魑恼拢黾恿诵∶囊饬x和良好習(xí)慣的結(jié)合，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
我們這次是借班上課，因?yàn)楸緛磉@樣的課程應(yīng)該放在剛進(jìn)幼兒園的第一周里進(jìn)行。自己班級(jí)的孩子我們都已經(jīng)非常熟悉了。所以我們只能借班上課。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子都很樂意并大聲地介紹自己的`名字。在我點(diǎn)名你答應(yīng)的環(huán)節(jié)中，孩子能舉手表示，但是大聲應(yīng)答還不夠，經(jīng)過我的提醒，孩子們的大聲應(yīng)答有所改善。他們很樂意上來和老師抱抱，這也反應(yīng)了小班孩子獨(dú)有的特性。在介紹小名意義的時(shí)候，有幾位幼兒都能大聲的說出自己小名的含義。
在活動(dòng)結(jié)束后，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方：活動(dòng)后半部分，學(xué)習(xí)良好行為習(xí)慣的時(shí)候，感覺動(dòng)起來還不夠，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆佣鄬W(xué)一學(xué)，動(dòng)一動(dòng)。還有哪些不足的地方，希望大家多給我點(diǎn)意見。
《好聽的名字》教案 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖：
《好聽的名字》這一教材來源于幼兒的生活，借助生動(dòng)形象的故事中典型的一些小動(dòng)物特點(diǎn)或者生活習(xí)性等，引導(dǎo)幼兒懂得在生活中，應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。針對(duì)小班幼兒，各種良好的行為習(xí)慣都需要逐步養(yǎng)成，但是生硬的規(guī)定和過多強(qiáng)調(diào)不易于幼兒接受，他們更喜歡通過情景創(chuàng)設(shè)的形式來掌握知識(shí)和技能。因此，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程中，通過小動(dòng)物有好習(xí)慣從而獲得好聽名字的方式，激發(fā)幼兒模仿學(xué)習(xí)的欲望，萌發(fā)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事中各種好聽名字的含義。
2.懂得生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己的名字；會(huì)自己吃飯、洗手、睡覺。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事掛圖4張；動(dòng)物小圖片4張；幼兒吃飯、洗手、睡覺的圖片。
四、活動(dòng)過程：
1、圖片導(dǎo)入，引出主題。
今天，老師帶來了一位小客人，他的名字叫小寶寶。出示圖片，小朋友們，我們和小寶寶打個(gè)招呼。
今天，這個(gè)小寶寶要和我們一起做游戲，他還想和你們做好朋友，但是，他還不知道小朋友的名字，你們?cè)敢飧嬖V小寶寶你叫什么名字嗎？"
2、結(jié)合故事，感知不同名字的含義。
師：你們都有一個(gè)好聽的名字，可是，小寶寶有許多好聽的名字，我們一起來聽一聽小寶寶有哪些好聽的名字。
1.結(jié)合圖片，講述故事。
2.通過提問，理解故事。
�。�1）可愛的小寶寶都有哪些好聽的名字？媽媽為什么叫小寶寶大公雞？平時(shí)你在家里，有沒有早早起床呢？你們想不想做大公雞？
�。�2）為什么爸爸給小寶寶一個(gè)好聽的名字叫大老虎？學(xué)一學(xué)小寶寶大口大口的吃飯。
�。�3）你們喜歡洗澡嗎？小寶寶每天洗澡洗得香噴噴的，奶奶送給他什么好聽的名字？我們一起來學(xué)學(xué)是怎樣洗澡的？
�。�4）睡覺時(shí)，爺爺為什么叫小寶寶小小豬？你們睡覺的時(shí)候應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：可愛的小寶寶真厲害，有大公雞、大老虎、香香兔、小小豬這么多好聽的名字。
3、觀看圖片，萌發(fā)良好習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。
師：其實(shí)在幼兒園里也有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一起來看一看。
1.教師播放圖片一：吃飯?zhí)釂枺核麄冊(cè)诟墒裁�？怎么吃飯的？我們也送給他們一個(gè)好聽的名字叫"大老虎"。
2.教師播放圖片二：洗手我們?cè)賮砜匆恍﹫D片，他們?cè)诟墒裁�，什么時(shí)候要洗手？你想送給他們一個(gè)什么好聽的名字？
3.教師播放圖片三：睡覺你們看，他們睡得多香啊，想一想可以送什么好聽的名字給他們？
師：我們班的小朋友也很厲害，盡管現(xiàn)在天氣冷了，可你們?nèi)匀粓?jiān)持早早起床，準(zhǔn)時(shí)到園，你們真不錯(cuò)，我也要送你們一個(gè)好聽的名字叫"大公雞"！
小結(jié)：原來，早早起床，大口吃飯、喜歡洗澡、按時(shí)睡覺都是好習(xí)慣。
師：小朋友們，你還有什么好習(xí)慣？（上課認(rèn)真聽、玩具收拾好、排隊(duì)不擁擠、早晚都刷牙）我相信，你們的好習(xí)慣會(huì)越來越多，好聽的名字也會(huì)越來越多，你們真棒！
《好聽的名字》教案 篇6
一、【設(shè)計(jì)意圖】
《好聽的名字》這一教材來源于幼兒的生活，故事中借助生動(dòng)的小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒懂得：在生活中，應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小班幼兒，各種良好的行為習(xí)慣都需要逐步養(yǎng)成，但是生硬的規(guī)定和過多強(qiáng)調(diào)不易于幼兒接受，他們更喜歡通過情景創(chuàng)設(shè)的形式來掌握知識(shí)和技能。于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)中，通過創(chuàng)設(shè)情境了解故事中不同名字的含義，讓孩子在看一看、說一說、練一練中學(xué)習(xí)正確的方法，萌發(fā)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)。
二、【活動(dòng)目標(biāo)】
1.理解故事中各種好聽名字的含義。
2.懂得生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己的名字；會(huì)自己吃飯、洗手、睡覺。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事掛圖4張；動(dòng)物小圖片4張；提供幼兒吃飯、洗手、睡覺視頻錄像。
四、【活動(dòng)過程】
一、交流介紹，告知同伴自己的姓名。
師："我們班每位小朋友都有自己好聽的名字。"誰愿意告訴大家你叫什么名字？
二、結(jié)合故事，感知不同名字的含義。
師：我們每位小朋友都有自己獨(dú)特而好聽的名字。今天老師也帶來了一位可愛的小寶寶，他也有許多好聽的名字哦！你要仔細(xì)看、認(rèn)真聽哦！
1.結(jié)合圖片，講述故事。
2.通過提問，理解故事。
師：可愛的小寶寶都有哪些好聽的名字啊？為什么叫他大公雞�。磕銈兿氩幌胱龃蠊u呀？那應(yīng)該怎么做呢？
還有什么好聽的名字��？為什么叫他大老虎呀？你們也想做大老虎嗎？那你們應(yīng)該怎么做呢？師：我們家寶寶除了剛才說到的，還有什么好聽的名字��？他怎么變成香香兔啦？你們喜歡洗澡嗎？我們一起來洗洗看好嗎？
還叫他什么？小小豬？為什么叫他小小豬呢？你們喜歡小小豬嗎？那你們應(yīng)該怎么做呢？你們睡覺的時(shí)候是什么樣子的？
師總結(jié)：可愛的小寶寶真厲害，憑著自己養(yǎng)成的好習(xí)慣擁有了大公雞、大老虎、香香兔、小小豬這么多好聽的名字。
三、觀看視頻，萌發(fā)養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)。
師：其實(shí)在我們幼兒園里也有許多的大老虎、香香兔、小小豬。我們一起來看一段視頻，你們可要仔細(xì)看哦！
1.觀看視頻一：養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣
提問：他們?cè)诟墒裁窗。吭趺闯燥埖模课覀兛梢运徒o他們一個(gè)好聽的名字叫"大老虎"。
2.觀看視頻二：學(xué)習(xí)正確的洗手方法
除了大老虎，我們幼兒園的小朋友還想獲得各種好聽的名字呢！我們?cè)賮砜匆欢武浵瘢銈儠?huì)送給他們什么好聽的名字呢？（播放視頻）他們?cè)诟墒裁�，你想送給他們一個(gè)什么好聽的名字呢？
3.觀看視頻三：懂得早睡早起的道理
請(qǐng)你自己看哦，想一想你想送什么好聽的名字給他們？為什么叫他小小豬？
岳老師，聽說我們班的小朋友可厲害了，盡管現(xiàn)在天氣冷了，可是仍然堅(jiān)持早早起床，準(zhǔn)時(shí)到園，你們真不錯(cuò)，我也要送你們一個(gè)好聽的名字叫"大公雞"！
師：最后，岳老師告訴你們一個(gè)小秘密哦！其實(shí)，在生活中，只要我們的好習(xí)慣越多，好聽的名字就會(huì)越來越多，讓我們共同加油！