大班戶外游戲安全教案(精選2篇)
大班戶外游戲安全教案 篇1
活動目標:
1、認識春游中的戶外安全提示標志,了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。
活動重難點:
能看懂戶外安全標志,并了解安全標志所要提醒我們的事。
活動準備:
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶外安全標志圖
活動過程:
一、互動交流,激發興趣
與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經歷,再次體驗春游時的`愉快心情。
提問:
1、前幾天我們去了哪里春游?
2、你看到了什么最開心?
小結:我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!
二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的一些安全標志)春游安全標志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。
大班戶外游戲安全教案 篇2
活動目標:
1、掌握節奏型,注意區分歌詞中的動詞。
2、感受歌曲輕松愉快的情緒,并能有表情的演唱歌曲。
3、觀察不同動物的腳印特征,嘗試創編不同小動物的腳印替換原有歌詞完整演唱。
活動準備:
活動過程:
一、發音練習,引起幼兒興趣
傾聽音樂旋律,利用《我愛我的小動物》進行轉音練習
二、模仿小動物,進行節奏練習
根據節奏學小鴨子叫、小兔跳
三、初步理解歌詞,感受歌曲節奏。
1、操作課件,以故事引出主題。
冬天,雪人孤零零的站在雪地里,他多想有個伴啊。“嘰嘰嘰嘰嘰嘰”誰來了啊?小雞在雪地里留下了一串腳印
2、了解不同動物的腳印,理解歌詞內容
(1)討論:小雞的腳是什么形狀的?腳印象什么?用你的小手怎樣表示它的腳?(師朗誦:小雞的腳是尖尖的,走來又走去,竹葉撒滿地,竹葉撒滿地)
(2)這是誰的腳印?是什么形狀的?像什么?(師朗誦歌詞)
3、師小結:原來,不同小動物的`腳印是不一樣的
4、觀看課件,總結前兩段歌詞。
四、欣賞學唱歌曲,能有表情地演唱。
1、欣賞歌曲
(1)教師范唱,完整欣賞。
聽了這首歌你有什么感覺?說說這首歌與平常的歌有什么不一樣的地方?(感受、學習念白節奏)
(2)教師范唱第二遍,掌握歌詞內容。
教師根據歌曲內容進行表演,幫助幼兒記憶區分動詞“走來又走去”“跑來又跑去”“撒、落”。
2、學唱歌曲。
(1)以師生問答形式進行演唱。
(2)多形式的演唱練習。(男女分唱、表演唱)
五、大膽嘗試,自主填詞演唱
1、教師引導幼兒嘗試自主填第三段歌詞演唱
2、完整演唱,提醒幼兒注意念白的節奏