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二年級勤儉節約主題班會教案范文

發布時間:2023-11-27

二年級勤儉節約主題班會教案范文(精選3篇)

二年級勤儉節約主題班會教案范文 篇1

  活動目標:

  1、了解水與人類的密切關系,萌發保護水資源的情感。

  2、能用連貫的語言講述自己的想法。

  3、培養學生敏銳的觀察能力。

  4、初步培養學生用已有的生活經驗解決問題的能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動重點難點:

  重點:懂得節約用水的道理

  難點:了解水與人類的關系

  活動準備:

  干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關缺水的圖片、浪費水的圖片。

  活動過程:

  一、觀察交流分享,導入活動。

  1、出示干枯的花草,問學生:花草怎么了呢?它缺什么?學生回答后再出示臟衣服、臟的用具,引出水。

  2、 鼓勵學生大膽表述:你們誰能說一說水有什么用途?

  小結:水的用途可真多呀,植物需要水,動物需要水,我們人更離不開水。

  3、想一想:如果有一天要是沒水了會怎樣呢?

  二、觀看缺水圖片,讓學生意識到水的重要性。

  師:剛才你們說的都是想象的,就在我們國家的一些地區,發生了嚴重的旱災,就真的沒有水了,你們想看看那里是個什么樣子嗎?我們一起來看看吧。

  缺水圖片內容:

  1、長期的干旱,河里的水流干了,魚兒死了;

  2、“媽媽,我好渴呀,我想喝口水”;

  3、“老天爺呀,救救我們吧”;

  4、一方有難,八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片,你的心情怎么樣呢?(難過、悲傷、傷心……)

  三、看浪費水的圖片,進一步激發學生節約用水的愿望。

  師:老師的心情和小朋友一樣,也非常的難過,旱區的人們是那樣的渴求水,但老師卻發現我們身邊還有很多浪費水的現象,小朋友有沒有發現呢?(學生舉手發言)這是小朋友觀察到的浪費水的現象,現在我們一起來看看老師拍到浪費水的圖片。(學生看圖片)

  四、學生分組討論節約用水的方法,觀看學生節約用水的圖片。

  1、你認為浪費水對嗎?(浪費水的行為是不對的,如果我們大家都那樣浪費水,有一天我們也會像災區的人們那樣,會被渴死、餓死。)

  2、你們希望這樣的情況發生嗎?(不希望)那怎樣才能節約用水?你們有什么好辦法呢?學生討論。

  (用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;隨時關緊水龍頭,不讓它滴水;用洗衣服的水來洗車,洗鞋子;洗手的時候水不能開得太大,沖完廁所要關好水龍頭;下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的……)

  3、觀看學生節約用水的圖片。

  活動反思:

  注重活動內容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導,學生對“水”的這一活動認識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了學生園的課題,讓學生在認識的基礎上更全面的認識了解,培養了學生的動手能力及熱愛家鄉的情感。

二年級勤儉節約主題班會教案范文 篇2

  活動目標:

  節儉既可以表現在不浪費資源,比如與我們生活密切相關的水。現在有些人不注意節約,隨便浪費,水龍頭擰不緊,一滴一滴往下滴,但他們沒有想過,就是那幾滴水,可以使那些缺水地區的人們用上許多天。節儉也可以表現為不浪費糧食,“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。

  培養學生節儉的良好習慣,防止和克服奢侈、浪費現象。

  活動流程:

  一、制定目標:

  從節約水電入手,引導學生從身邊的小處著手,注意節約每一滴水、每一度電,養成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。

  二、具體實施,使節儉教育轉化為具體的行動滲透于一日生活中

  1.充分利用日常教學中的有利時機,有意識把“節儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與學生日常教學中,讓學生感知與體驗。

  2.利用各種宣傳日,開展相應的教育活動。如:3月9日保護母親河日、3月12日植樹節、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節等節日,開展相關的活動,讓學生懂得勤儉節約的美德,保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員,”把這些知識傳播給家長或他人,共同做好。

  3. 抓住家園教育紐帶,學生理解“節儉”意義。 通過家園攜手,通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如學生過生日,教師可以圍繞“節儉過生日,自制禮物,大家同樂”的活動內容與家長攜手教育,充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友,體驗品嘗自制蛋糕的`樂趣,懂得不隨意浪費物品,愛惜物品的良好習慣。

  建設節約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策,全社會要形成節約光榮、浪費可恥的社會風尚,把節約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動,從小處著手,從小幫助學生樹立勤儉節儉的良好習慣,做一名全面發展,品行兼優的祖國建設接班人

二年級勤儉節約主題班會教案范文 篇3

  活動目標

  1、讓學生了解水的相關特性及水的用途。

  2、出芽學生節約用水、節約水資源的觀念。

  3、發展趨勢學生的觀查和語言表達能力能力。

  4、積極參加主題活動,感受主題活動的開心及成功的喜悅。

  5、發展趨勢學生的觀查較為能力。

  課堂教學關鍵、難題

  課堂教學關鍵:讓學生了解水的相關特性及水的用途。

  課堂教學難題:發展趨勢學生的觀查和語言表達能力能力。

  主題活動提前準備

  1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細管。

  2、被環境污染水的掛畫。

  主題活動全過程

  1、引題:

  (1)師:你口干的情況下,先想起了哪些?

  (2)你手臟的情況下該怎么辦?

  (3)你見過哪些地方有冰?

  2、試驗、示范性:

  (1)瓶子里放進色漿,讓學生觀查。

  (2)杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓學生聞一聞,品味一下。

  (3)面盆里的水倒進杯子里。

  3、學生排序試驗,下結論:

  (1)水是流動性的;

  (2)水是沒有色調的;

  (3)水是全透明的;

  (4)水是無氣味的。

  4、師:大家了解水有什么主要用途?

  學生探討小結:

  (1)生活起居中用水;

  (2)生產制造基本建設中的用水;

  (3)動物與植物的用水。

  5、師:水份談水、咸水湖兩一部分,而談水的主要用途十分大,地球上的談水已經降低,應了解并對你說周邊的人節約用水。

  教師總結:

  水被環境污染變成濁水,濁水可給花澆水、澆樹、澆稼,而環境污染了的水沒有解決,里邊有病菌和有害的化學物質就變成污水,全球每一年有很多人因為喝過環境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生動物也會遭受損害,因此我們要愛護水源,不亂扔垃圾。

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