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小學美術(shù)試講教案

發(fā)布時間:2023-12-15

小學美術(shù)試講教案(精選2篇)

小學美術(shù)試講教案 篇1

  教學目標:

  1、知識與技能目標:

  了解十二屬相的文化知識以及郵票的一般常識;設(shè)計有趣的屬相郵票。

  2、過程與方法目標:

  在創(chuàng)作設(shè)計郵票的過程中通過音樂、游戲、欣賞提高學生的設(shè)計能力,培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。

  3、情感、態(tài)度與價值觀目標:

  了解屬相知識時,引導學生了解祖國獨特的民族藝術(shù),增強民族自豪感。

  教學重點:

  1、引導學生關(guān)注中國民間藝術(shù)文化。

  2、了解郵票的組合和表現(xiàn)形式,嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計之美。

  教學難點:

  激發(fā)學生的想象力,創(chuàng)新能力,設(shè)計有趣味性的屬相郵票。

  教學準備:

  教師:多媒體課件;網(wǎng)絡(luò)教室

  學生:畫紙、繪畫工具

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境、導入新課

  (一)組織教學,檢查用具準備情況。

  (二)導入新課。

  1、利用歌曲激發(fā)學生的學習興趣,營造氣氛,師生共同欣賞《西游記》主題曲,在歡快的旋律下提問:“你們知道這首歌中的這幾個動物叫什么名字嗎?”

  2、出示十二生肖圖片,提問:“這十二種動物合起來叫什么”?學生猜謎語引入課題

  (三)教師板書:有趣的屬相

  二、聯(lián)系生活、知識探究

  (一)學生通過做動作的游戲相互展示自己的屬相。活躍課堂氣氛。

  (二)課件展示十二屬相的故事:通過視頻播放“十二屬相的故事”,學生們了解屬相的相關(guān)知識。

  (三)提問學生:“在現(xiàn)實生活中你們在哪里見過屬相呢?”

  (四)師生總結(jié):春節(jié)、郵票、衣服、鑰匙鏈、窗戶、包裝等。

  三、作品欣賞、分析比較

  課件展示十二屬相的郵票,學生通過圖片欣賞,進一步感受屬相郵票的特點,大量優(yōu)秀作品的欣賞,只有憑借多媒體技術(shù)才可以做到,本環(huán)節(jié)拓展了學生的想象力,為后面的繪畫做好鋪墊。

  (一)提問思考:“屬相郵票設(shè)計主要有哪幾部分組成的?”

  (圖案、文字、面值金額、國籍標志、發(fā)行地)。

  (二)觀察,郵票中的動物與我們現(xiàn)實生活中的動物有什么不同?

  (小豬變形了,身上還添加上花紋了。老鼠的耳朵比現(xiàn)實中老鼠的夸張了。馬簡化了,小兔子變成擬人化了,它們比現(xiàn)實生活中的動物色彩鮮艷了、造型也夸張了。)

  (三)通過作品的對比,學生直觀的感受生肖郵票的多種藝術(shù)表現(xiàn)形式

  1、觀察課件比較生肖郵票雞、虎都用了哪些表現(xiàn)手法?

  2、思考:生肖郵票鼠、羊和你見過 的鼠、羊有什么區(qū)別?

  3、從形象、顏色、圖案方面說說各自的特點?

  (三)學生思考:郵票的制作方法。課件展示郵票的制作方法。

  四、創(chuàng)作實踐、巡回指導

  (一)教師提出作業(yè)要求:展開想象的`翅膀伴著優(yōu)美的音樂做一名小小的設(shè)計師,為親人、朋友和自己設(shè)計一枚郵票。

  注意:票面紋樣的構(gòu)圖要生動、飽滿。色彩鮮艷,富有裝飾性。文字以藝術(shù)形式精心設(shè)計。畫面干凈、整潔,注意衛(wèi)生。

  (二)學生創(chuàng)作,教師巡視輔導,在學生繪畫實踐的過程中,教師繼續(xù)在大屏幕中循環(huán)播放優(yōu)秀學生作品,隨時可以給學生以啟發(fā)幫助,渲染課堂氣氛,感染學生情緒,以飽滿的激情去創(chuàng)作表現(xiàn)。

  五、郵票展覽,欣賞評價

  課件展示生肖郵票展的背景,渲染課堂氛圍,鼓勵學生繼續(xù)以飽滿的熱情去欣賞評價作品。

  (一)郵票參展的學生自我介紹

  (二)全班同學互相評價,說一說:“哪枚郵票最吸引你?為什么?”

  (三)教師評價。

  六、課堂總結(jié)、課后拓展

  總結(jié)課程內(nèi)容,領(lǐng)略中國特有的民俗文化,欣賞并親手制作了生肖郵票。肯定學生本節(jié)課學生的客堂表現(xiàn),希望課后認真觀察生活,感受藝術(shù)的魅力,用手中的彩筆表現(xiàn)生活中美好事物。

小學美術(shù)試講教案 篇2

  【教學目標】

  1、知識與技能目標:了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。

  2、過程與方法目標:掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法(環(huán)保海報宣傳畫、手抄報),利用畫面表達希望和建議的方法。

  3、情感態(tài)度價值觀目標:增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識及熱愛生活的思想情感。

  【教學重點】

  應用各種繪畫形式,如手抄報、海報來表達自己的想法及對環(huán)境和資源的熱愛。

  【教學難點】

  構(gòu)圖和版面設(shè)計的創(chuàng)新, 利用畫面表達希望和建議的方法。

  【教學準備】

  收集、分析環(huán)境情況及資料,制作手抄報工具

  【教學過程】

  (一)導入

  體會地球與我們的生活和健康息息相關(guān)。

  1.引導學生欣賞教師作品,感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”,鼓勵學生說說地球和人類的關(guān)系。

  A、 語文、自然等其它學科學習過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識嗎?

  B、 你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學習知識的準備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,那么要怎樣保護環(huán)境呢?

  2.以游戲的形式調(diào)動學生學習的興趣。

  教師將一個大地球貼在黑板上,請學生上前用教師準備好的材料裝飾地球。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,使地球更美麗。

  (二)授課:

  1、講述

  (1)出示教師設(shè)計的宣傳海報,引導學生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。

  (2)觀察了解宣傳海報的組成部分。

  A、 文字

  B、 圖案

  C、 色彩

  (3)教師總結(jié),引出招貼畫設(shè)計的基本要素:

  A、畫面

  B、標題 (主要構(gòu)成)

  C、文字 (輔助說明)

  2、講解

  (1)講解宣傳海報常見的藝術(shù)風格:

  A、寫實 B、裝飾 C、抽象D、漫畫

  (2)組織學生討論交流。

  以收集、分析環(huán)境情況及資料應用各種繪畫形式,如手抄報、海報來表達自己的想法,表達希望和建議等方面進行討論交流。

  (3)教師總結(jié)

  A、 設(shè)計要素:主題明確、形式引人、色彩鮮明、構(gòu)圖單純。

  B、 制作步驟:確定主題、構(gòu)思構(gòu)圖、充實完善。

  C、 引導學生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法(手抄報、剪貼畫、宣傳畫等 ),運用所學的色彩知識、平面設(shè)計知識和紙立體結(jié)構(gòu)知識,設(shè)計制作,共同創(chuàng)意,主題、內(nèi)容、形式統(tǒng)一,紋樣、文字美觀協(xié)調(diào),內(nèi)容情調(diào)健康。

  D、小組合作討論制作形式及方法,教師指導。

  E、小組匯報。

  “現(xiàn)在請每個小組來介紹一下你們最有特色的想法,或者在討論時遇到的困難。哪個小組先來說?”

  3、練習

  1.學生制作作品的工具可采用水粉、水彩筆和油畫棒。

  2.采用分小組合作完成的方式。

  3.學生設(shè)計與制作過程:

  A、鼓勵學生發(fā)揮想象力,大膽表達自己的想法,扣緊主題設(shè)計制作。

  B、提醒學生在制作過程中與同伴協(xié)商合作,發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短。

  4、講評

  展示學生作品,引導學生欣賞評價,以小組為單位,評選出有創(chuàng)意作品。

  “大家都做得差不多了,哪個小組的同學先來介紹一下自己的作品,其他同學注意聽,吸取別人的優(yōu)點,有更好的建議也可以提出來。”

  (三)課堂小結(jié):

  “地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@,保護地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān),為了自己和子孫后代的幸福,我們應該時時刻刻從小事做起。因為時間的關(guān)系,這節(jié)課就先上到這里,剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后如果有受到啟發(fā),有新的想法,下節(jié)課可以進一步完善作品。也可以利用課余時間把節(jié)目再排練得更精致一些,下節(jié)課表演。”

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