玩梯子教案（精選5篇）

玩梯子教案 篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試在梯子上通過障礙的多種動作方式，提高平衡能力和動作協調性。

　　2、敢于挑戰不同難度的活動路徑并積極展示方法。

　　活動準備：

　　1、長梯子2個，普通輪胎10個。

　　2、教師活動前布置好場地。

　　活動過程：

　　1、熱身活動

　　幼兒跟隨教師進行繞障礙慢跑、變速跑及行進間操節練習。

　　2、基本游戲

　　（1）第一次探索：幼兒依次用不同的方式自主從平放在地上的梯子上通過。教師觀察并邀請個別幼兒展示動作方式。然后組織集體練習不同的動作方法從梯子上通過。如踩在兩邊通過、踩在橫梁上通過、跳過等等。

　　（2）第二次探索：教師在每個梯子上放上一個輪胎，請幼兒自主嘗試通過障礙。教師觀察，根據幼兒活動情況組織幼兒探索不同的動作方式。

　　（3）挑戰練習：教師利用輪胎將梯子設置成不同形式和難度的活動路徑，幼兒自主選擇場地練習。要求：從梯子上通過障礙并保持身體平衡。教師根據幼兒活動情況適當調整路徑難度并請幼兒自主選擇和練習。

　　3、放松活動

　　師幼共同整理場地，并進行放松活動。

玩梯子教案 篇2

　　活動目標：

　　1、大膽探索梯子的玩法，激發創新精神，促進基本動作，發展動作的協調性。

　　2、能根據自己的動作發展和能力進行自我調節，體驗自主游戲的快樂。

　　3、提高合作能力，培養競爭意識和勇敢精神。

　　活動準備：

　　梯子4架、輪胎8個、塑料編網、干毛巾。

　　活動過程：

　　1、幼兒在老師的帶領下，抬梯子跑步進場，并在場地脫掉鞋襪。

　　2、做韻律操《快樂的小朋友》

　　一、分組自由玩梯子

　　將幼兒分成四個小組，鼓勵幼兒在梯子上探索玩法。

　　教師觀察：誰玩梯子的方法最多？誰最會玩？誰能把梯子和其它器材結合在一起玩？誰能和別人玩得不一樣？

　　二、集體練習

　　教師引導：老師變個魔術，把梯子變成了小椅子、山坡、大橋和高山，試試看，你有什么好辦法過橋？有什么好辦法上山？

　　第一種：過小橋﹙將椅子平放在地上，鼓勵幼兒用各種方法通過，如走、跳、爬、倒退走等﹚。

　　第二種：爬山坡﹙將椅子的一頭用一個輪胎墊高，鼓勵幼兒用各種方法通過﹚。

　　第三種：過大橋﹙將椅子的兩頭分別用兩個輪胎抬高，幼兒可以在椅子上完成動作，也可以在椅子下面完成動作，如匍匐鉆怕、側面蠕動﹚。

　　第四種：上高山﹙將椅子的一頭用3至4個輪胎抬高，幼兒用各種動作完成練習，并能從輪胎上跳下，屈膝緩沖、輕輕落下﹚。

　　三、競爭游戲—防汛演練

　　教師引導：有個地方發大水了，需要小朋友幫忙送防汛帶，教師邊說邊示范，第一個幼兒走過小橋，爬過高山，爬過電網取防汛袋從場地外圍回來，第二個幼兒將袋子原路送回。

　　規則：

　　1、幼兒分成兩組比賽，各隊的最后一名幼兒先回到出發地為勝。

　　2、要按規定的路線走，方法可以自由選擇，如過“電網”時可以爬、鉆、滾。

　　3、第一名幼兒往回跑時，第二名幼兒才能出發。

玩梯子教案 篇3

　　【設計意圖】

　　戶外活動時，有的孩子會悄悄把墻邊干零活用梯子放在地上踩著玩。 幾次活動下來，竟然看到他們在梯子上跑跑跳跳，很有興趣，于是我就把梯子搬到寬敞的平地上，鼓勵孩子按自己喜歡的方式去玩，一時間，有的爬、有的倒著走、有的兩個朋友手拉手……根據幼兒的年齡特點和幼兒的和活動技能，精心設計了這節先易后難的闖關游戲，目的是引起幼兒對活動的興趣，激發他們的探究欲望。

　　【活動目標】

　　1.喜歡參加體育活動。

　　2.學習主動探索梯子在不同難度下的玩法。

　　3.能在一定高度物體上走、爬、跑、跳、保持身體平衡，培養合作、不怕困難的精神。

　　【活動準備】

　　1.梯子10架，輪胎12個。

　　2.《去郊游》音樂。

　　3.闖關示意圖。

　　【活動過程】

　　1.師："今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車"。放《去郊游》的音樂，帶領幼兒做放松活動。師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。哇!這里有梯子呢，還有輪胎。

　　師：今天我們就用梯子玩一個《闖關》的游戲，共有3關，每一關都有不同的要求和規則。大家要齊心協力進行闖關，還有一定要注意安全。想玩嗎?(想)，闖關開始。

　　2.老師宣布規則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

　　幼兒用自己喜歡的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高高興興順利通過第一關。 (這一關主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關做熱身準備。)教師與幼兒交流：剛才我們闖關都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。

　　3：在梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關規則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關成功。

　　幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手結伴一起走。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進行小結。(有了第一關的練習，孩子們應該很有信心過第二關，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然后讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會更高興。)師幼交流：剛才咱們大家齊心協力，想出八種方法，已經順利通過第二關，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學習，總結第二關經驗，準備進入第三關。

　　4.兩個高架梯之間利用一架長梯子連接，第三關的'規則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關成功。 提醒小朋友第三關難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡。活動中要鼓勵幼兒想出和別人不同的方法。

　　師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經闖過三關。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心。

　　5.游戲：比賽"運西瓜"，規則：幼兒分成兩隊比賽，在規定的時間內，看一看哪一隊運回的西瓜最多，即為勝利。

　　6、放音樂，高興的跳起來做做放松活動。

　　【活動反思】

　　本節課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。

　　本次活動體現的教學思想：

　　1.幼兒的活動安排由易到難，梯子先是放在平地上，然后下面加上由少到多的輪胎，讓幼兒有成就感，激發了他們的興趣。

　　2.照顧到每個幼兒的想法，每個幼兒都可以按自己的想法去玩，在心理上得到滿足。鼓勵幼兒盡量想出和別人不同的玩法，又激發了他們的探究欲望。通過本次活動，幼兒不但在活動技能上有了提高，而且在整個活動過程中勇敢團結、互相幫助，培養了他們良好的品質，這是更大的收獲。

玩梯子教案 篇4

　　活動目標：

　　1、會主動嘗試探索梯子的不同玩法，發展幼兒平衡走、跳、攀爬等多種能力。

　　2、喜歡參加體育活動，培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。

　　活動準備：

　　竹梯三根（竹梯兩端分別用海綿紙包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確保活動安全），音樂、輪胎、墊子、紅花。

　　活動過程：

　　一、做好活動準備，熱身練習。

　　1、幼兒跟隨教師做熱身運動。

　　2、將三根竹梯擺到活動場地相應位置。請孩子們先說說：梯子平時是做什么用的？自己在哪里見過？

　　幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農民伯伯用來上房頂拿東西。竹梯除了平時勞動時用，我們還可以在上面玩。

　　二、嘗試用各種方法通過梯子。

　　（一）教師出示梯子，平放在地面上。

　　1、師：“請小朋友想辦法過這個梯子，看誰過梯子的辦法和別人不一樣。”把幼兒分成三組，每組一個梯子。分散自由地嘗試用各種方法從梯子上經過。

　　2、教師在孩子玩的過程中，從旁指導，關注孩子們過梯子的不同玩法。

　　3、哨響游戲暫停，請孩子們迅速站到場地兩側黑色站位線上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

　　平衡走（梯子中間、橫梁走、兩側走、倒著走），爬

　　跳（單腳跳朋友幫助、雙腳跳、跨跳）

　　4、再次游戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續探索新的玩法。

　　三根梯子組合在一起嘗試多種玩法，平衡走、跳、爬等多種玩法

　　三、游戲：敢于嘗試新的挑戰

　　四個輪胎疊一起架上梯子，放三組，鼓勵幼兒勇敢，大膽攀爬梯子后從高處跳下來，在活動過程中給予鼓勵，比賽看哪個組比較快。

　　四、放松活動

　　隨著緩慢的音樂進行放松活動。

玩梯子教案 篇5

　　活動目的：

　　1、幼兒喜歡玩梯子，能學著用創造性的方法玩梯子。

　　2、通過游戲發展幼兒四肢的協調性。

　　3、提高與同伴間合作游戲的能力，培養幼兒的'勇敢頑強的個性。

　　活動準備：

　　梯子，墊子，圓桶，小橋洞等。錄音機及相關音樂

　　活動流程：

　　準備活動（律動操）——幼兒主動探索（發現創造各種組合玩法）——教師發現提煉（基本活動）——教師本領傳授（集體游戲）——幼兒分組競賽——放松運動（簡單律動）

　　熱身運動：老師帶領幼兒做手腳關節的基本運動。

　　自由探索：幼兒利用操場上所散放的器械自由組合創造性的玩。（教師指導幫助/糾錯）

　　基本活動

　　1、以擺臂跑的方式迅速的通過梯子。（教師指導幫助/糾錯）

　　2、用雙腿夾梯子的方式依次通過不能讓梯子倒下。（教師指導幫助/糾錯）

　　3、將梯子與圓筒等組合起來，幼兒各自做出不同的動作。（如爬，單腳跳，等通過。）（教師指導幫助/糾錯）

　　集體游戲

　　1、將幼兒分成三組，幼兒把梯子當小馬以跳越的方式前進。

　　規則：分三組玩，每組各7人，分別拿著梯子集體以騎小馬的方式跳躍向終點前進，看哪組動作最整齊，并且能最快到達終點。

　　（老師保護指導，加入游戲）

　　2、幼兒分成三組在老師的帶領下以大爬蟲的姿勢向前進。

　　規則：分三組玩，每組各7人，分別拿著梯子集體做小爬蟲的動作左右晃動向終點前進，看哪組動作最整齊，并且能最快到達終點。

　　（老師保護指導，加入游戲）

　　3、游戲—斜坡翻越，將梯子斜放，幼兒用走或爬的方式到頂端。然后翻過障礙物跳到墊子上迅速回到起點，依次循環看哪組幼兒最快完成任務。（教師指導幫助/糾錯）

　　放松運動三組以開小火車的方式放回梯子。

　　最后———沖淋。

　　活動準備：

　　梯子要求：

　　需要兩種不同尺寸的梯子。

　　1梯子中間的空格必須可以讓孩子進由（大）（2把）

　　2梯子側立時的高度必須可以讓孩子分腿站立，不影響孩子前進。（2把）