中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 小學(xué)心理健康教育教案范文(精選12篇)

小學(xué)心理健康教育教案范文

發(fā)布時間:2024-01-06

小學(xué)心理健康教育教案范文(精選12篇)

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇1

  教育目標(biāo):

  教師:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同學(xué)之間為什么要友好相處的道理,教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。

  學(xué)生:通過教師的講解和課堂活動,懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠及信義。在與同學(xué)相處中,要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。

  一、導(dǎo)入

  教師:同學(xué)們,我們今天講新課:與同學(xué)友好相處。

  二、講授新課

  教師以講故事的形式講授課文,然后讓學(xué)生打開課本念一遍。

  教師:同學(xué)們,世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼,因此,你們要關(guān)心、愛護(hù)和幫助同學(xué),像課本中班長和紅紅那樣。你們生活在下一個班集體中,難免有些碰撞,發(fā)生一些小矛盾、小沖突,只要站在對方立場上想一想,學(xué)會寬容和尊重,知錯就改,這些小矛盾就不難解決,要像剛剛、丹妮、玲玲、強(qiáng)強(qiáng)那樣做。

  三、課堂活動

  1、想想議議

  教師:現(xiàn)在分小組討論以下三個問題,然后各組選派代表發(fā)言。這三個問題是:

  A、為了同學(xué)之間友好相處,剛剛、丹妮、玲玲、紅紅、班長、強(qiáng)強(qiáng)都是怎么做的?

  B、你是如何與同學(xué)友好相處的?能舉下一個例子嗎?

  C、你與同學(xué)鬧過另別扭嗎?為什么?

  目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會。

  2、想想說說

  教師在黑板上出示三塊紙板,上面分別寫有三段小故事及問題。

  A、課間時,兵兵把毛毛蟲放到小美筆盒中,當(dāng)小美上課拿筆時,她嚇得大叫起來。兵兵做得對嗎?為什么?

  B、考試進(jìn)行中,惠惠的圓珠筆寫不出字了,同桌的東東有兩支筆,他為了超過惠惠的分?jǐn)?shù),不肯把筆借給惠惠用。東東舍做得對嗎?為什么?

  C、下雨了,麗麗帶了雨傘,可蕊蕊沒帶雨傘,麗麗撐傘把蕊蕊先送回家,然后自己才回家的。麗麗做得對嗎?為什么?

  教師:請一位同學(xué)念一遍,大家思考一分鐘,然后自由發(fā)言。

  目的是了解學(xué)生對本課知識程度,讓學(xué)生知道自己該怎么做,不該怎么做。

  3、想想寫寫

  教師:(讓學(xué)生把書翻到指定頁)用筆回答書上三個內(nèi)容的問題。

  目的是讓學(xué)生懂得要與同學(xué)友好相處,就要做到相互關(guān)心、幫助,并要注意和學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

  4、想想判斷

  教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事,試讓學(xué)生自由回答問題,然后教師念第二段故事,再讓學(xué)生自由回答選擇題。

  目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。

  四、實(shí)踐指導(dǎo)

  “小記者采訪”

  教師:(讓學(xué)生把書翻到指定頁)我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀,讀完要記住內(nèi)容啊!

  教師指定了一位同學(xué)為小記者,又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。

  目的是通過這六位同學(xué)的表演,把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。

  五、教師總結(jié)

  教師:同學(xué)們,通過本課學(xué)習(xí),我們又懂得了一些心理學(xué)知識,認(rèn)識到要與同學(xué)友好相處,必須做到關(guān)心、愛護(hù)、幫助同學(xué);在平時的學(xué)習(xí)和生活中,要尊重、信任同學(xué);對同學(xué)要真誠、講信義;對同學(xué)的進(jìn)步要表示祝賀,并與他友好競爭,共同進(jìn)步。

  六、課外活動

  以小組為單位,并邀請一位家長帶隊(duì),去近郊野炊。

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇2

  一、教學(xué)目的:

  通過本節(jié)教學(xué),使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、教師之間如何相處,培育學(xué)生人際交往的力量,使學(xué)生安康歡樂的成長。

  二、教學(xué)過程:

  (一)、談話導(dǎo)入:

  我們每個人都有自己的心情情感,遇到不同的事,就會有不同的感受,但我們要學(xué)會掌握自己的不良心情,這樣在與同學(xué)的交往中,才不會感情用事,在學(xué)習(xí)和生活中,保持樂觀的心情,今日,就讓我們一起走進(jìn)心理安康教育課,來探討同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演:

  (二)、情境表演《跳皮筋》

  1、小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!聽到小芳說自己笨,小英立刻火了,他指著小芳的鼻子:你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!小英聽到小芳罵她,難過地跑到一邊,哭了起來。

  師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)

  生:小芳不合群,說別人由于小芳說她,稱贊她,她受不了。

  師:面對這種情形,應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢?

  生:小芳不應(yīng)當(dāng)說別人的缺點(diǎn),同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和氣氣(生充分說)。

  師小結(jié):這幾個同學(xué)說得很對,同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,不要稱贊同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會敬重別人,不污辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家連續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。

  2、情境表演:

  上課鈴響了,同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學(xué)一再向她說對不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,連續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進(jìn)來,王小燕才停頓哭泣,回到座位上,還在生氣。

  師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為什么?(生充分說)

  生:她愛生氣不好,對身體有害。

  生:那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了,她還生氣,誰情愿和這樣的同學(xué)玩呢!

  師小結(jié):是,我們應(yīng)當(dāng)有寬容之心同學(xué)之間遇到了沖突,不要斤斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R到了自己的錯誤,并向你到了歉,我們就應(yīng)當(dāng)原諒他,更何況,常生氣對身心安康沒有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的歡樂下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,教師給大家的建議是:(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)

  師:同學(xué)們每天生活在一起,在學(xué)習(xí)中遇到以下狀況,你又該怎樣做?信任你會正確處理(出示)。

  (三)、說句心里話

  (1)你的同桌要在桌子中間畫一條三八線。

  (2)考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。

  (3)選班長時,你的好朋友中選,你卻落選了。

  (先各小組爭論,然后找學(xué)生代表發(fā)言)

  師小結(jié):是呀!同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,你對別人友好關(guān)愛,別人也會還你一份友好關(guān)愛,奉獻(xiàn)一份,收獲十份,付出本身就是一種歡樂!奉獻(xiàn)著,信任你也會歡樂著!下面,請看(師讀)信任你們肯定能做到來,一起讀:

  同學(xué)之間:學(xué)會關(guān)愛熱忱大方,學(xué)會愛護(hù)細(xì)致入微,學(xué)會調(diào)整消退妒忌學(xué)會鼓勵相互進(jìn)步。

  (4)給爸爸媽媽寫封信,說說自己的心里話。

  過渡:接下來,教師還給大家?guī)砹斯适拢吙催呄,你有什么感?

  (四)、聽故事:今日早上,小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進(jìn)教室,立刻同學(xué)們都圍了過去。只見他,一身耐克的運(yùn)動裝,一雙特步的運(yùn)動鞋,可奇妙了!同學(xué)們艷羨極了,有的夸贊他:“真是帥呆了!”有的在一旁詢問:“這得多少錢呀?”

  這時的小鵬一臉得意地說:“這不算什么,就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢!”看著這一切,小慧低下了頭。晚上回到家中,吃過晚飯,他對正在清掃的媽媽說:“給我買套耐克裝吧!”媽媽趕忙問:“那得多少錢呀?”“不貴,就三百多吧!我們好多同學(xué)都有,我肯定要買一套!”媽媽聽了有些犯難:“孩子,咱不和別人比好嗎?你爸這個月的工錢還沒發(fā)呢,家里就等著你爸這點(diǎn)錢生活呀!”(小慧家媽媽下崗在家,爸爸在外打零工,還要供小慧上學(xué),生活比擬拮據(jù)。)“我不管,我就要,我就要,我們班同學(xué)有,我也要要······”小慧絲毫不體諒媽媽,在家里發(fā)起了脾氣······

  爭論:看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么?

  生充分說:(不要傾慕虛榮…)

  師總結(jié):虛榮之心也是一種不安康的表現(xiàn),在生活當(dāng)中,教師盼望大家(出示)

  面對一般不盲目攀比面對平凡不傾慕虛榮

  (五)、共享閱歷,體驗(yàn)歡樂:

  1、過渡:我們知道,生活中有歡樂就有苦惱,有幸福就會有苦痛,請你說說你遇到不快樂的事情時,是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的?

  2、在小組溝通會后全班溝通:做自己喜愛的事;聽聽音樂,唱唱歌;看看漫畫……

  3、教師點(diǎn)撥:怎樣才能做一個歡樂的人?大家的方法真多!這些讓我們歡樂的方法就像是我們的心靈養(yǎng)分餐,讓我們擺脫苦惱,遺忘不快,快樂起來,F(xiàn)在,讓我們來預(yù)備一份“心理快餐”,把你查找歡樂的方法寫在或畫在卡片上,放在快餐盤里!白觥焙玫耐瑢W(xué),請放在“自助餐桌”上。(配樂,學(xué)生制作心理快餐)

  4、享用“心理快餐”:

 、倏词放葎赢嬈;

  ②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂,跟著音樂做運(yùn)動;

 、埤R唱《幸福拍手歌》,邊唱邊拋開苦惱,跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳;

 、芸凑掌貞洑g樂的`往事。

  5、介紹另一些生活中常用的能制造歡樂,發(fā)泄不良心情的方法:

  教師過渡:這些能使自己常?鞓返男「[門真好,生活中能給我們帶來歡樂的方法可多了!

  多媒體動畫演示文稿:讀好玩的書;至少培育自己有一種興趣愛好;常常與家人、同學(xué)、朋友在一起,談心、玩耍;照鏡子,與鏡中的人說說話;到?jīng)]有人的地方大聲喊叫;在勞動制造中體會歡樂……

  (六)、教師總結(jié):

  面對簡單的生活,我們應(yīng)當(dāng)用積極的方法去調(diào)整好自己的心情,使自己永久歡樂的同時,也把歡樂帶給身邊每一個人?鄲朗莻紙老虎,樂觀面對歡樂多。一起讀《歡樂拍手歌》。

  心情就像氣象臺,喜怒哀樂變得快。

  生氣時,笑一笑,苦惱事,講出來。

  緊急時,靜一靜,難過事,想得開。

  樂觀向上有自信,學(xué)習(xí)生活添光榮。

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇3

  活動目標(biāo):

  1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

  2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

  活動準(zhǔn)備:

  輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級同學(xué)的標(biāo)志

  從不同的班級選取若干名同學(xué),他們相互間不是很熟悉。 活動過程:

  一、輕松活動

  ——營造輕松的心理氛圍

 。úシ泡p緩的音樂)

  伴著輕緩的音樂,請同學(xué)隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。

  老師配樂解說:

  二、游戲《找朋友》

  (1)討論:

  怎么認(rèn)識新朋友呢?

 。2)游戲找朋友

  “那我們來玩?zhèn)找朋友的游戲,認(rèn)識一下新朋友,好嗎?”

  一半同學(xué)圍成圓圈站好,別一半同學(xué)去找朋友,老師用語言的`動作提醒同學(xué)問候、相互介紹。

  (3)找個新朋友聊聊天。

  3表達(dá):

  “當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?”

  4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望同學(xué)們有更多的朋友

  三、游戲《樹林散步》

  1說一說感受

  你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”

  2、全體同學(xué)伴著音樂在“樹林”里散步。

  老師隨機(jī)表揚(yáng)大膽不睜眼看的同學(xué)以及細(xì)心照顧朋友的同學(xué)。

  四、游戲《跟我不一樣》

  ——勇敢地承認(rèn)錯誤

  老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了。”

  1、跟老師說的相反。

  2、跟老師做相反的動作。

  隨機(jī)表揚(yáng)主動認(rèn)錯的孩子。

  3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個誠實(shí)的好孩子,你會變得更快樂

  五、游戲《馬蘭花》

  ——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂。

  1、游戲規(guī)則:

 。ㄒ黄鹫f)馬蘭花、馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,開了幾瓣花?老師:三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。

  沒有找到朋友的同學(xué)繼續(xù)舉起小手,大聲說“對不起,我錯了!

  2、學(xué)生游戲。老師注意忽易忽難,最后讓每個學(xué)生都享受成功的喜悅。

  六、小結(jié):老師希望同學(xué)們天天快樂,做個人人喜歡的快樂伙伴。

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇4

  一、教學(xué)目的:

  1、心情對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大,教育學(xué)生要做心情的仆人,才能適應(yīng)社會生活;學(xué)會掌握自己的心情,把握調(diào)控心情的方法,做一個歡樂的小學(xué)生。

  2、教育學(xué)生正確評價自己,樹立自信念,克制學(xué)習(xí)上的困難?酥谱员靶睦,學(xué)會觀賞自我和悅納自我,樹立“別人行,我也能行”的思想。

  二、教學(xué)預(yù)備

  預(yù)備活動中所要用的各種情景問題。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1、引言:我們每個人都有自己的心情情感,遇到不同的事,就會有不同的感受,但我們要學(xué)會掌握自己的不良心情,這樣在與同學(xué)的交往中,才不會感情用事,今日我們學(xué)習(xí)樹立自信念,做心情的仆人。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)如何掌握傾心情

  A、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績退步了,應(yīng)當(dāng)如何對待?

  B、小花是怎么對待跳繩失利的?

  分組爭論,然后派代表在全班發(fā)言。

 。2)議一議

  如何調(diào)控自己的不良心情呢?

  A、宣泄法。

  B、轉(zhuǎn)移法。

  C、將心比心。

  D、挫折不肯定都是壞事。

  3、活動明理

  師:王小燕愛生氣好不好?為什么?

  生:不好,生氣影響身體安康。

  生:生氣簡單使人得病。

  生:生氣簡單影響同學(xué)關(guān)系。

  談?wù)摃r,假如時間允許,可多請幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>

 。ㄈ⿲W(xué)會樹立自信念

  1、教師以講故事的方式,張海迪是怎樣克制困難,成為聞名作家的故事,明確告知學(xué)生是“自信念的力氣”!

  2、議一議

  師:小龜丁丁為什么開頭不敢爬坡?

  生:過低估量自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳,被人笑話。

  師:后來,丁丁怎么做的?勝利了沒有?

  生:在龜爺爺?shù)?幫忙下,獲得了勝利;在龜爺爺?shù)膸兔ο,大膽地嘗試;他不怕困難,大膽去做。

  師:你知道丁丁是個什么樣的孩子?

  生:有憐憫心,情愿幫忙別人;英勇的孩子;知錯就改的孩子。

  師:這個故事說明白什么道理?

  生:在做事之前,就認(rèn)為自己不行,是自卑的表現(xiàn);后來他做了英勇的嘗試,獲得了勝利,是自信的表現(xiàn)。

  教導(dǎo)迷津:我們應(yīng)當(dāng)克制自卑,樹立自信,才能獲得勝利。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)全課:可請同學(xué)歸納總結(jié),使同學(xué)們看到樹立自信念的重要性,引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己,樹立自信。

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇5

  教學(xué)目的:

  培育學(xué)生正確的人際交往態(tài)度,幫忙學(xué)生把握人際交往的根本技能,提高學(xué)生與人交往的實(shí)際力量,培育學(xué)生做一個歡樂的安康的人。

  課前預(yù)備:

  1、課件設(shè)計

  2、小品編排教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:你有朋友嗎?你喜愛交朋友嗎?在生活中,有的人擁有許多朋友,與朋友一起學(xué)習(xí),一起生活,遇到問題一起商議,一起解決,說說笑笑,真快樂呀!這節(jié)課將伴隨你一起探究怎樣才能交上更多的朋友!

  二、活動:

  1、找朋友嬉戲要求:以組為單位,每組出一名學(xué)生,數(shù)到“一”。第一次:3個同學(xué)一組快速抱成團(tuán)。其次次:4個同學(xué)一組快速抱成團(tuán)。第三次:5個同學(xué)一組快速抱成團(tuán)(學(xué)生分組做“找朋友嬉戲”。嬉戲之后數(shù)一數(shù):我贏了次,我輸了次。)

  2、談一談

  (1)我找到朋友時心里感到。

 。2)我沒找到朋友時心里感到。(學(xué)生談心里感受)

  3、交朋友的`秘訣

 。1)認(rèn)真觀看你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?(學(xué)生歸納交朋友的秘訣)

  看課件:

  課件1:萍萍熱忱、開朗、樂于助人,同學(xué)們都情愿和她交朋友。(性格好)

  課件2:周夢和胡云都是航模小組成員,他倆合作一艘小帆船,你鋸我粘,很快就做成了,共同享受著勝利的喜悅。(合群)

  課件3:遇到快樂的事,受了委屈、遇到困難等情愿把心里話告知朋友,增進(jìn)溝通和理解。(擅長開放、表露自己。)

 。2)你的交友秘訣呢?快登記大家的絕技,讓大家一起溝通共享吧。▽W(xué)生歸納:交朋友的秘訣。)

  (3)請看小品:

  問題1:請你幫幫小陳,讓他也能交到朋友。

  問題2:不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢?

  問題3:請大家?guī)退龀鲛k法,讓他交到更多的朋友。(學(xué)生進(jìn)展小品表演:小磊和小濤是好朋友,他們相互關(guān)懷、相互幫忙,說說笑笑玩得多快樂!可是,小陳不敢和同學(xué)接近,他沒有朋友,一個人特別孤獨(dú)。)

  三、總結(jié):有朋友真好!快樂時,友朋友來共享;難過時,有朋友來分憂;困難時,有朋友來幫忙。朋友能給人帶來歡快、帶來士氣、帶來信念。教師信任,在你的努力下,肯定會交到更多的好朋友!

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇6

  【主題分析】

  學(xué)生在學(xué)校生活中不可能不發(fā)生矛盾,與同學(xué)之間可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因產(chǎn)生摩擦。即使是好朋友之間,也往往會因?yàn)槟尘湓,某件小事而產(chǎn)生不愉快,如果學(xué)生不能正確地對待這些,只要有矛盾,只要別人對不起自我,就懷恨在心,從此再也不理這個人,那么,恐怕與學(xué)生相處得來的人就越來越少了。所以,寬容地待人,在學(xué)生的生活中是不可缺少的。寬容本身意味著原諒,而原諒又是與極大的忍耐和謙遜聯(lián)系在一齊的,原諒別人對自我所犯的錯誤,從某種好處上說,最能體現(xiàn)自我堅強(qiáng)、忠厚的品行了。寬容是能夠?qū)W習(xí)的。教師應(yīng)在教學(xué)、平時的事件處理中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容,個性是做好具體的指導(dǎo)工作,鼓勵孩子要主動解決矛盾,千萬不要記恨在心,更不要時時伺機(jī)報復(fù)。

  【活動資料】

  小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)

  【活動形式】

  表演法、討論法

  【活動對象】

  小學(xué)六年級學(xué)生

  【活動時間】

  40分鐘

  【活動準(zhǔn)備】

  1、每人一棵心愿樹剪紙。

  2、準(zhǔn)備小品表演《真正的原諒》。

  3、學(xué)生座位按馬蹄形小組排列,馬蹄形開口朝黑板。

  4、學(xué)生自備彩色筆。

  【活動過程】

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們明白嗎?寬容是一個神圣的字眼,寬容是一個神圣的概念,寬容是一種人類精神。寬容是一種善,寬容是一種美,寬容是一種人性,寬容是一種胸懷和氣度,更是一種境界。僅有善良的心胸中才有寬容,僅有慈悲的心靈才能放下寬容。這天這節(jié)課,就讓我們來研究寬容,學(xué)會寬容。

  2、活動:“真正的原諒”

  請學(xué)生進(jìn)行小品表演《真正的原諒》(表演前,講述發(fā)生背景、簡介人物)。

  然后分小組討論:“之后,這個學(xué)徒為什么能安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上?”學(xué)生自由討論,發(fā)言交流面要廣。之后請個小組代表發(fā)言,對于學(xué)生創(chuàng)造性的分析、評論,教師要盡量加以引導(dǎo)、予以肯定。

  教師小結(jié):寬容作為一種境界,是一種水平的體現(xiàn),是一種對于被寬容者的理解和體諒,是一種深度與才能,是一種睿智和明達(dá)。

  “自我反思”

  請大家再想一想,自我以前碰到過不善待別人(同學(xué)、父母、長輩.......)的事嗎?你當(dāng)時是怎樣想的?發(fā)生了怎樣的后果?此刻你對這件事又是怎樣想的?如果當(dāng)時你原諒了別人,設(shè)想一下結(jié)果又會是怎樣?這一活動先在小組內(nèi)交流,然后再進(jìn)行全班交流。

  透過反思,我們更加懂得了寬容、善待別人的重要性,那么究竟如何做到原諒別人呢?首先要做到將心比心。

  “畫心愿”

  “心愿樹”上有許多心愿卡,“將心比心”就是其中最大的一顆。此刻,讓我們拿起彩色的畫筆,去描繪那些寬容他人的心愿。請同學(xué)們把貼合描繪條件的果子涂上美麗的顏色。(多媒體出示心愿樹)心愿樹上的心愿有:

  豁達(dá)大度斤斤計較克制忍讓

  正直誠實(shí)與別人交談心平氣和抱怨奶奶走路太慢

  拿別人的短處開玩笑與別人爭吵

  多聽少說,自我想說時,應(yīng)等別人說完了再說

  故意說別人的壞話

  學(xué)生各自涂色,群眾討論、交流。

  “主角扮演”

  同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)了解到如何原諒別人。此刻,有一位叫小雨的同學(xué)期望得到大家的幫忙。大家一齊來幫忙,好嗎?朗讀“小雨的來信”(多媒體出示):

  陳教師:您好!我以前擁有一個很好的朋友?墒,之后我慢慢地發(fā)現(xiàn)我與這所謂的朋友之間,也沒有真正的友誼。

  以前,在我的眼里,她是一個很不錯的女孩,學(xué)習(xí)好,人漂亮,開朗活潑,跟她在一齊,我很開心?墒,自從這學(xué)期她當(dāng)上了班長之后,我就覺得她變了。我發(fā)現(xiàn)她只是向我借東西的時候?qū)ξ覠崆,在其它的活動中比如討論學(xué)習(xí)問題、去上早操的時候,她總是和別人在一齊。我覺得她根本沒把我當(dāng)真正的朋友。我發(fā)現(xiàn)自我受騙了,心里痛苦極了。最終有一次,我們吵架了。

  好幾次,我想和她說話;可是這有不是我的錯,我為什么要主動道歉呢.....我好苦惱。

  一個求助的女孩:小雨

  此刻,我們想象一下小雨會怎樣解決難題?并且表演給大家看,比一比哪組表演得最好?

  主角扮演,學(xué)生按A、B、C、D四組分別上場表演各自理解的主角。

  反饋討論:哪組表演得最好?為什么?

  請參加表演的同學(xué)說說有什么體會,再請看表演的同學(xué)說說有什么不一樣的感受。

  3、總結(jié)和推薦:

  理解別人,設(shè)身處地為別人著想。寬容待人,勇敢、坦然地承認(rèn)自我的錯誤,即時修正自我的言行,改正錯誤。

  見人長處我則暗記于心從而仿效之,見人短處狹隘處我亦暗記于心并從而以之為鑒改過之,久而久之你自會對人寬之容之涵之納之。

  課外作業(yè):為了交到更多的好朋友,你將怎樣做呢?

  附資料:

  真正的原諒

  有一次,發(fā)明大王愛迪生和他的助手們制作了一個電燈泡。那是他們辛苦工作了一天一夜的勞動成果。

  隨后,愛迪生讓一名年輕學(xué)徒將這個燈泡拿到樓上另一個實(shí)驗(yàn)室。這名學(xué)徒從愛迪生受里接過燈泡,留意翼翼地一步一步地走上樓梯,生怕手里的這個新玩意兒滑落。但他越是這樣想,心里就越緊張,手也禁不住哆嗦起來,當(dāng)走到樓梯頂端時,燈泡最終還是掉在了地上。

  愛迪生沒有責(zé)備這名學(xué)徒。過了幾天,愛迪生和助手們又用了一天一夜的'時間制作出了一個電燈泡。做完后,還得有人把燈泡送到樓上去。愛迪生連思考都沒思考,就將它交給了那名先前將燈泡掉在地上的學(xué)徒。這一次,這個學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。

  事后,有人問愛迪生:“原諒他就夠了,何必再把燈泡交給他拿呢?萬一又摔在地上怎樣辦?”愛迪生回答:“原諒不是光嘴巴說說的,而是要靠做的!

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇7

  一、設(shè)計理念:

  現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。能夠說,如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。另外,現(xiàn)代社會的快速提高和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

  設(shè)計此次活動,旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的潛力,更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)潛力。

  二、活動目標(biāo):

  1、讓學(xué)生明白在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折,人人都不可避免。

  2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的潛力。

  3、每個人都就應(yīng)以用心、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折取得成功。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、課件(名言、圖片、音樂等)。

  2、心理小測試題。心理專家的牌子夾

  3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎品

  4、相應(yīng)材料(4*55)

  5、小花50朵,大花1朵

  四、活動過程:

 。ㄒ唬g樂篇(學(xué)生繪畫,背景音樂一)

  導(dǎo)入,揭題。

  1、師:同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機(jī),充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。

  學(xué)生拿起教師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。(教師拿起花)

  師:這朵美麗的小花就代表你自我花是美麗的你同樣是美麗的。(教師放下花)人人都說生命如花讓我們來觀賞一下花開的`情景。

  2、(點(diǎn)擊課件,歡樂篇):大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動感美)

  師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自我。(點(diǎn)擊課件,回到到主界面)

  師:人就像花兒一樣,并非一路全是陽光和雨露難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢

  3、揭示主題:風(fēng)雨后,花兒綻放得更美麗(教師口述課題,貼大花)

  師:把我們的心交給這句話,和教師一齊慷慨激昂地說,……(教師手指課題)

  【設(shè)計意圖:讓孩子明白小花就是我自我,我是美麗的。同時,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛學(xué)生構(gòu)成自我欣賞和期盼意識!

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇8

  教育目標(biāo):

  教師:通過講解和組織活動,引導(dǎo)學(xué)生正確、全面、客觀地評價自己,找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn),鼓勵學(xué)生改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)個人的不足。

  學(xué)生:認(rèn)識能否正確評價自己,關(guān)系到自己健康成長。因此,要學(xué)會評價自己,找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),努力改正缺點(diǎn),使自己不斷進(jìn)步。

  一、導(dǎo)入

  教師:同學(xué)們,你們想知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?今天我們學(xué)習(xí)新課------《我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)》。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點(diǎn),而是你們找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),通過老師講課文和組織一些活動,你要找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),學(xué)會自己評價自己。

  二、講授新課

  教師念一遍課文,然后讓學(xué)生默讀一遍。

  教師:同學(xué)們,我們要想找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),就必須全面地、客觀地評價自己。要像明明那樣,從與別人的比較中,從老師的評價中,從自己行為的反思中,正確地評價自己,對自己的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng),對缺點(diǎn)要克服和改正。

  三、課堂活動

  1、 議一議

  教師在黑板上寫出三個問題:

  (1) 你能說說課文中的明明是怎樣的一位學(xué)生嗎?

 。2) 以前你是怎樣評價自己的?

  (3) 你能愉快地接受自己的缺點(diǎn)嗎?

  教師:請同學(xué)們分組討論以上三個問題,然后各組選派一位同學(xué)發(fā)言。

  目的是從明明對自己的評價中,讓學(xué)生運(yùn)動學(xué)會自我評價。

  2、 說一說

  教師在黑板上寫出三個問題:

  (1) 你是怎樣一個人?

  (2) 說說你的優(yōu)點(diǎn)和長處?

 。3) 說說你的缺點(diǎn)和不足?

  教師:請一位同學(xué)念一遍題目,然后思考一分鐘,最后自由發(fā)言。

  目的是讓學(xué)生試著自我評價,并找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長處和不足。

  3、 寫一寫

  教師:(讓學(xué)生將書翻到指定頁)我先說說題目要求,然后大家默讀一遍,最后請同學(xué)們認(rèn)真填寫,填寫后,同桌交換意見。

  目的是訓(xùn)練學(xué)生的自我評價能力,讓他們找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

  4、 畫一畫

  教師:請同學(xué)們將自帶的照片或小鏡子拿出來,請你們給自己畫個像。

  目的是蹩課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并對自己的長相作出實(shí)事求是的評價。

  5、 談一談

  教師將談一談的三項(xiàng)內(nèi)容出示在屏幕上,然后請一位同學(xué)念一遍。

  教師:我現(xiàn)在請三位同學(xué)按著剛才念過的內(nèi)容回答問題。

  教師:美美為什么不敢在同學(xué)面前大聲說話,上課為什么不敢大膽發(fā)言?

  學(xué)生:(略)

  教師:你曾產(chǎn)生過焦慮、自卑、郁悶及厭煩情緒嗎?你如何對待這些問題的?

  學(xué)生:(略)

  教師:以上三位同學(xué)中,能正確評價自己的是誰?過低評價自己的是誰?過高評價自己的是誰?

  學(xué)生:(略)

  目的是了解學(xué)生對本課知識的理解、掌握運(yùn)用情況。

  四、實(shí)踐指導(dǎo)

  教師請七位學(xué)生到講臺來,分別讓他們扮演盈盈、壯壯、燕燕、強(qiáng)強(qiáng)、南南、英子及組長,然后請學(xué)生將書翻到指定頁。

  教師:我請七位同學(xué)拿著書到講臺來,你們看著書,聽七位同學(xué)按著角色讀。

  目的是讓學(xué)生會自我評價的方法。

  五、教師總結(jié)

  教師:同學(xué)們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你們懂得了評價自己是為了認(rèn)識自我的道理,學(xué)會了自我評價的方法,并找準(zhǔn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。現(xiàn)在大家要以實(shí)際行動,改正自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。我要看誰的行動快,誰的進(jìn)步最大啊!

  六、課外活動

  請你給自己一個全面地、客觀地評價,然后給爸爸媽媽看看,并征求他們的意見。

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇9

  一、展章導(dǎo)入。

  1、出示放大的《小白鴿》章。

  師:今天,我們來上一堂爭章啟動課,《小白鴿》章,大家看看,上面是什么圖案?

  生:小白鴿。

  師:對!是一只展翅飛翔的小白鴿。

  小白鴿一身潔白,它最愛清潔,將衛(wèi)生,小朋友愿和它交朋友嗎?

 。ǔ鍪菊n題:“爭做講衛(wèi)生的好兒童”)齊讀。

  那么,爭得小白鴿章要做到哪些目標(biāo)呢?我們請白鴿姐姐來講講。

  二、啟發(fā)達(dá)標(biāo),揭示達(dá)標(biāo)要求。

  三位扮演白鴿的大姐姐跳著優(yōu)美的舞姿在音樂的伴奏下上臺了。

  音樂停。

  白鴿姐姐一:我是“四勤”小白鴿。小朋友,你們要和我交朋友,要做到:勤洗手剪指甲,勤洗頭理發(fā),勤洗澡換衣,勤刷牙漱口。

 。ò坐澾呎f邊演示動作,教師出示板書條幅)

  白鴿姐姐二:我是“四不”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥,要做到:不喝生水,不吃不潔食物,不隨地吐痰,不亂丟紙屑。

 。ò坐澾呎f邊演示動作,教師出示板書條幅)

  白鴿姐姐三:我是“護(hù)眼”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥,要做到:讀寫姿勢要正確,用眼衛(wèi)生要注意,認(rèn)真做好眼保健操。

 。ò坐澾呎f邊演示動作,教師出示板書條幅)

  三只白鴿同揮手:小朋友們。愿和我們交朋友嗎?

  生:愿意。

  白鴿:請你們快快行動。從今天起,只要認(rèn)真學(xué),我們相信你們一定能爭得小白鴿章。

 。ò坐澫拢

  三、激勵爭章。

  師:“四勤”“四不”常牢記,用眼衛(wèi)生要記住,眼保健操認(rèn)真做,讀寫姿勢要正確。這幾項(xiàng)要求就是爭得《小白鴿》章的要求。我們再來把達(dá)標(biāo)要求齊讀一遍。(生齊讀)

  師:接下來,我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌。

  好孩子,講衛(wèi)生,

  “四勤四不”要牢記。

  每天帶好小手帕,

  讀寫姿勢要正確,

  用眼衛(wèi)生要注意,

  我們從小愛清潔,

  身體健康樂哈哈,

  樂哈哈!

  小結(jié):剛才的兒歌大家念得很好,其實(shí),有些本領(lǐng)我們早在《小蜜蜂》自理章中就學(xué)會了,重要的是要把它們養(yǎng)成長久的習(xí)慣。老師祝愿大家都能盡快得到《小白鴿》章。

  活動效果

  通過本次活動,讓學(xué)生懂得了講衛(wèi)生的重要,爭做衛(wèi)生清潔的好少年。同時,也了解了《小白鴿》章的達(dá)標(biāo)要求,激發(fā)了學(xué)生爭《小白鴿》章的興趣。

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇10

  【教學(xué)目的】:

  培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度,幫忙學(xué)生掌握人際交往的基本技能,提高學(xué)生與人交往的實(shí)際潛力,培養(yǎng)學(xué)生做一個歡樂的健康的人。

  【課前準(zhǔn)備】:

  1、課件設(shè)計

  2、小品編排

  【教學(xué)過程】:

  一、導(dǎo)入:

  你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中,有的人擁有很多朋友,與朋友一齊學(xué)習(xí),一齊生活,遇到問題一齊商量,一齊解決,說說笑笑,真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一齊探索怎樣才能交上更多的朋友!

  二、活動:

  1、找朋友游戲

  要求:以組為單位,每組出一名學(xué)生,數(shù)到“一”。

  第一次:3個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

  第二次:4個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

  第三次:5個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)

 。▽W(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù):我贏了次,我輸了次。)

  2、談一談

 。1)我找到朋友時心里感到。

 。2)我沒找到朋友時心里感到。

 。▽W(xué)生談心里感受)

  3、交朋友的秘訣

 。1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?

 。▽W(xué)生歸納交朋友的秘訣)

  看課件:

  課件1:萍萍熱情、開朗、樂于助人,同學(xué)們都愿意和她交朋友。(性格好)

  課件2:周夢和胡云都是航模小組成員,他倆合作一艘小帆船,你鋸我粘,很快就做成了,共同享受著成功的喜悅。(合群)

  課件3:遇到開心的事,受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友,增進(jìn)溝通和理解。(善于開放、表露自我。)

  (2)你的交友秘訣呢?

  快記下大家的絕招,讓大家一齊交流分享吧!

 。▽W(xué)生歸納:交朋友的秘訣。)

  (3)請看小品:

  問題1:請你幫幫小陳,讓他也能交到朋友。

  問題2:不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢?

  問題3:請大家?guī)退龀鲋饕,讓他交到更多的朋友?/p>

  (學(xué)生進(jìn)行小品表演:

  小磊和小濤是好朋友,他們互相關(guān)心、互相幫忙,說說笑笑玩得多開心。】墒牵£惒桓液屯瑢W(xué)接近,他沒有朋友,一個人十分孤獨(dú)。)

  三、總結(jié):

  有朋友真好!高興時,友朋友來分享;悲哀時,有朋友來分憂;困難時,有朋友來幫忙。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。教師相信,在你的努力下,必須會交到更多的好朋友!

  學(xué)會寬容

  【主題分析】

  學(xué)生在學(xué)校生活中不可能不發(fā)生矛盾,與同學(xué)之間可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因產(chǎn)生摩擦。即使是好朋友之間,也往往會因?yàn)槟尘湓,某件小事而產(chǎn)生不愉快,如果學(xué)生不能正確地對待這些,只要有矛盾,只要別人對不起自我,就懷恨在心,從此再也不理這個人,那么,恐怕與學(xué)生相處得來的人就越來越少了。所以,寬容地待人,在學(xué)生的生活中是不可缺少的。寬容本身意味著原諒,而原諒又是與極大的忍耐和謙遜聯(lián)系在一齊的,原諒別人對自我所犯的錯誤,從某種好處上說,最能體現(xiàn)自我堅強(qiáng)、忠厚的品行了。寬容是能夠?qū)W習(xí)的。教師應(yīng)在教學(xué)、平時的'事件處理中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容,個性是做好具體的指導(dǎo)工作,鼓勵孩子要主動解決矛盾,千萬不要記恨在心,更不要時時伺機(jī)報復(fù)。

  【活動資料】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)

  【活動形式】表演法、討論法

  【活動對象】小學(xué)六年級學(xué)生

  【活動時間】40分鐘

  【活動準(zhǔn)備】1、每人一棵心愿樹剪紙。

  2、準(zhǔn)備小品表演《真正的原諒》。

  3、學(xué)生座位按馬蹄形小組排列,馬蹄形開口朝黑板。

  4、學(xué)生自備彩色筆。

  【活動過程】

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們明白嗎?寬容是一個神圣的字眼,寬容是一個神圣的概念,寬容是一種人類精神。寬容是一種善,寬容是一種美,寬容是一種人性,寬容是一種胸懷和氣度,更是一種境界。僅有善良的心胸中才有寬容,僅有慈悲的心靈才能放下寬容。這天這節(jié)課,就讓我們來研究寬容,學(xué)會寬容。

  2、活動:“真正的原諒”

  請學(xué)生進(jìn)行小品表演《真正的原諒》(表演前,講述發(fā)生背景、簡介人物)。

  然后分小組討論:“之后,這個學(xué)徒為什么能安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上?”學(xué)生自由討論,發(fā)言交流面要廣。之后請個小組代表發(fā)言,對于學(xué)生創(chuàng)造性的分析、評論,教師要盡量加以引導(dǎo)、予以肯定。

  教師小結(jié):寬容作為一種境界,是一種水平的體現(xiàn),是一種對于被寬容者的理解和體諒,是一種深度與才能,是一種睿智和明達(dá)。

  “自我反思”

  請大家再想一想,自我以前碰到過不善待別人(同學(xué)、父母、長輩。.。.。.。)的事嗎?你當(dāng)時是怎樣想的?發(fā)生了怎樣的后果?此刻你對這件事又是怎樣想的?如果當(dāng)時你原諒了別人,設(shè)想一下結(jié)果又會是怎樣?這一活動先在小組內(nèi)交流,然后再進(jìn)行全班交流。

  透過反思,我們更加懂得了寬容、善待別人的重要性,那么究竟如何做到原諒別人呢?首先要做到----將心比心。

  “畫心愿”

  “心愿樹”上有許多心愿卡,“將心比心”就是其中最大的一顆。此刻,讓我們拿起彩色的畫筆,去描繪那些寬容他人的心愿。請同學(xué)們把貼合描繪條件的果子涂上美麗的顏色。(多媒體出示心愿樹)心愿樹上的心愿有:

  豁達(dá)大度斤斤計較克制忍讓

  正直誠實(shí)與別人交談心平氣和抱怨奶奶走路太慢

  拿別人的短處開玩笑與別人爭吵

  多聽少說,自我想說時,應(yīng)等別人說完了再說

  故意說別人的壞話

  學(xué)生各自涂色,群眾討論、交流。

  “主角扮演”

  同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)了解到如何原諒別人。此刻,有一位叫小雨的同學(xué)期望得到大家的幫忙。大家一齊來幫忙,好嗎?朗讀“小雨的來信”(多媒體出示):

  陳教師:您好!我以前擁有一個很好的朋友?墒牵笪衣匕l(fā)現(xiàn)我與這所謂的朋友之間,也沒有真正的友誼。

  以前,在我的眼里,她是一個很不錯的女孩,學(xué)習(xí)好,人漂亮,開朗活潑,跟她在一齊,我很開心?墒牵詮倪@學(xué)期她當(dāng)上了班長之后,我就覺得她變了。我發(fā)現(xiàn)她只是向我借東西的時候?qū)ξ覠崆,在其它的活動中比如討論學(xué)習(xí)問題、去上早操的時候,她總是和別人在一齊。我覺得她根本沒把我當(dāng)真正的朋友。我發(fā)現(xiàn)自我受騙了,心里痛苦極了。最終有一次,我們吵架了。

  好幾次,我想和她說話;可是這有不是我的錯,我為什么要主動道歉呢。.。.。我好苦惱。

  一個求助的女孩:小雨

  此刻,我們想象一下小雨會怎樣解決難題?并且表演給大家看,比一比哪組表演得最好?

  主角扮演,學(xué)生按A、B、C、D四組分別上場表演各自理解的主角。

  反饋討論:哪組表演得最好?為什么?

  請參加表演的同學(xué)說說有什么體會,再請看表演的同學(xué)說說有什么不一樣的感受。

  3、總結(jié)和推薦:

  理解別人,設(shè)身處地為別人著想。寬容待人,勇敢、坦然地承認(rèn)自我的錯誤,即時修正自我的言行,改正錯誤。

  見人長處我則暗記于心從而仿效之,見人短處狹隘處我亦暗記于心并從而以之為鑒改過之,久而久之你自會對人寬之容之涵之納之。

  課外作業(yè):為了交到更多的好朋友,你將怎樣做呢?

  附資料:

  真正的原諒

  有一次,發(fā)明大王愛迪生和他的助手們制作了一個電燈泡。那是他們辛苦工作了一天一夜的勞動成果。

  隨后,愛迪生讓一名年輕學(xué)徒將這個燈泡拿到樓上另一個實(shí)驗(yàn)室。這名學(xué)徒從愛迪生受里接過燈泡,留意翼翼地一步一步地走上樓梯,生怕手里的這個新玩意兒滑落。但他越是這樣想,心里就越緊張,手也禁不住哆嗦起來,當(dāng)走到樓梯頂端時,燈泡最終還是掉在了地上。

  愛迪生沒有責(zé)備這名學(xué)徒。過了幾天,愛迪生和助手們又用了一天一夜的時間制作出了一個電燈泡。做完后,還得有人把燈泡送到樓上去。愛迪生連思考都沒思考,就將它交給了那名先前將燈泡掉在地上的學(xué)徒。這一次,這個學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。

  事后,有人問愛迪生:“原諒他就夠了,何必再把燈泡交給他拿呢?萬一又摔在地上怎樣辦?”愛迪生回答:“原諒不是光嘴巴說說的,而是要靠做的!

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇11

  內(nèi)容:保護(hù)眼睛

  一、教學(xué)目的:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。

  三、教學(xué)難點(diǎn):教育學(xué)生在行動上落實(shí),并堅持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。

  四、課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

  五、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入新課

  1、提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識。

  2、講述:

  大自然是非常美麗的,燦爛的太陽,皎潔的月亮,藍(lán)藍(lán)的天空,廣闊的大地,無邊的海洋,萬紫千紅的花草樹木,各種各樣的動物,你們喜歡嗎?這美麗的大自然,我們是用眼睛看到的,你們想想,如果眼睛不好,還能看得清楚嗎?所以,保護(hù)眼睛是非常非常重要的,今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。(板書)

  (二)學(xué)習(xí)新課

  1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用

 。1)看圖

 。2)分小組討論:這圖說的是什么?

 。3)全班討論。

 。4)教師講述:這圖告訴我們:工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚遠(yuǎn)處物體,就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便,更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國的任務(wù)。所以,我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛,這是非常重要的事情。

  2、教育學(xué)生要保護(hù)眼睛,預(yù)防近視。

 。1)看圖:

 。2)提問:

  ①為什么看書寫字的姿勢要端正?眼睛離書本距離不要太近?(一市尺)

 、诳磿鴮懽謺r間長了,向遠(yuǎn)處眺望一會兒有什么好處?

 、蹫槭裁匆J(rèn)真做眼保健操?

 。3)看圖:

  (4)提問:

 、匍L時間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處?

 、跒槭裁醋呗泛吞芍磿疾缓?

 、叟吭谧雷由,近距離的看書寫字有什么害處?

  5)全班討論:

 、贋槭裁匆Wo(hù)眼睛?

 、谏倌陜和.眼睛容易得什么?

 、勰阒朗裁词墙暎拷曆凼窃趺葱纬傻?近視有什么危害?

 、苈(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。

  (6)小結(jié)

  同學(xué)們,少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r用眼的習(xí)慣不好,讀書、寫字的姿勢不正確,書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗,以及常在顛簸晃動的汽車上看書等,日久天長,慢慢形成了近視眼。

  要保護(hù)視力,預(yù)防近視,就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,做到“三注意,兩不看”。

  “三注意”:

  ①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。

 、诳磿恍r,要休息幾分鐘。

 、圩忠獙懘笮宄R。

  “兩不看”:

 、俟饩太暗不看書。

 、谔膳P不看書。

 。7)小結(jié):

  眼睛是我們的“偵察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視,看書、寫字的姿勢要正確(身體要坐直,距離桌子一拳,眼要距離書本一市尺);看書寫字時間不要太長;要認(rèn)真做好眼睛保健操;不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書;不要在行走時看書;不要躺著看書;看電視(或玩游戲機(jī))的時間不能過長;距離電視不要太近。此外,還要注意眼的衛(wèi)生,不要用臟手揉眼睛,要用自己的毛巾洗臉。

  3、鞏固

 。1)提問:近視眼是怎么形成的?怎樣預(yù)防近視眼?你哪些地方做的不好?

 。2)討論:有的同學(xué)說:“我的坐姿不好,寫字看書時眼睛離書本很近,可是我的眼睛并沒有得近視眼?”這種說法對嗎?

  (三)布置作業(yè)

  預(yù)防近視,保護(hù)視力,同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。

  板書設(shè)計

  保護(hù)眼睛預(yù)防近視

  坐姿、寫姿正確

  2、字要寫大些、清楚整齊

  3、認(rèn)真做眼保健操

  4、看書寫字時間長了要休息幾分鐘

  5、光線太暗不看書

  6、躺臥不看書

小學(xué)心理健康教育教案范文 篇12

  我們學(xué)校是一所寄宿小學(xué)。學(xué)生逐漸離開父母的懷抱,獨(dú)立面對自己的學(xué)習(xí)和生活。如何面對挫折,如何與同學(xué)溝通,如何面對父母的期望和嘮叨?這一系列問題才是學(xué)生真正面臨的課題。心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,在我校得到了有效的開展。它滲透在教師的日常課堂教學(xué)、班主任的教育管理中,也體現(xiàn)在學(xué)校專門開設(shè)的心理健康主題教育中。我們學(xué)校的心理健康教育總結(jié)如下:

  一。組織結(jié)構(gòu)

  學(xué)校心理健康教育一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。校長擔(dān)任組長,副校長和班主任是心理健康教育的成員。日常活動有目標(biāo)、有計劃、有措施、有宣傳、有總結(jié)、有改進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用教職工大會宣傳安排工作,在全校營造良好氛圍,形成領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與的可喜局面。學(xué)校有獨(dú)立規(guī)范的心理咨詢室。

  二、心理健康教育的發(fā)展

  1、建立和完善學(xué)生心理檔案

  建立學(xué)生心理檔案是加強(qiáng)學(xué)生心理教育、促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的重要條件和必要保證。為學(xué)校心理咨詢、輔導(dǎo)和治療提供操作指南,為學(xué)生身心健康發(fā)展提供動態(tài)監(jiān)測手段,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供切實(shí)有效的幫助。

  2、講授心理學(xué)知識。我校定期舉辦心理知識講座,普及心理健康科學(xué)知識,幫助學(xué)生掌握一般心理健康知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。個別學(xué)生在心理健康發(fā)展方面需要特殊教育和幫助。但是,心理健康是所有員工的問題,是每一個學(xué)生在成長發(fā)展過程中必然面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)好的學(xué)生,是老師眼中的“好”孩子,也需要心理健康教育。許多研究和實(shí)踐證明,有時這些“好”學(xué)生更需要心理健康教育。因?yàn),因(yàn)閷W(xué)習(xí)成績好,這些“好”學(xué)生心理發(fā)展的不健康方面往往被忽視,得不到老師的重視和及時的`幫助。比如,由于一些“好”學(xué)生長期受到青睞和表揚(yáng),心理承受能力變得極其脆弱,不高興就發(fā)脾氣,有的采取極端手段打擊報復(fù),甚至走上犯罪道路。由此可見,心理健康教育不僅是學(xué)生個體教育的需要,也是所有學(xué)生的重要課題。心理健康教育應(yīng)成為我國學(xué)校教育的重要任務(wù),從而防止心理健康教育的主體化傾向。因此,我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展心理知識講座,讓所有學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

  3、個別咨詢和輔導(dǎo)。在全校性心理知識講座的基礎(chǔ)上,我校成立了心理咨詢室,對學(xué)生進(jìn)行個性化咨詢。師生在心理咨詢室通過一對一的交流,對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行直接指導(dǎo),解決心理問題,診斷和糾正相關(guān)的心理和行為問題,是一種有效的途徑。極少數(shù)患有嚴(yán)重精神疾病的學(xué)生能夠被及時識別并轉(zhuǎn)診到醫(yī)療心理診療部門。在個別輔導(dǎo)和輔導(dǎo)中,心理輔導(dǎo)教師做好相關(guān)記錄,耐心地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。尤其是期中考試前后,學(xué)生面對自己的考試總是有很多顧慮。心理導(dǎo)師會鼓勵和引導(dǎo)他們,減少他們的恐懼或擔(dān)憂

  4、心理教育的主體滲透。我們學(xué)校的心理健康教育不是孤立進(jìn)行的,而是滲透到其他學(xué)科的教學(xué)中,為學(xué)生提供全方位的心理健康教育。比如語文學(xué)科中的心理教育和思維過程中的心理教育滲透等。使學(xué)生接受心理健康教育不是孤立的,而是多方面的。

  5、打開“小星星”郵箱,利用“紅領(lǐng)巾”電臺搭建師生交流平臺。學(xué)生通過郵箱與老師交流自己的困惑和想法。常見問題由電臺“明星回聲”解答,心理健康知識實(shí)時宣傳。同時邀請部分同學(xué)到“快樂小屋”進(jìn)行個體交流,利用一些特殊節(jié)日加強(qiáng)對學(xué)生的愛情教育,如學(xué)生自己制作的“愛情卡”、“感恩卡”。讓他們知道

  家人或別人對你的服務(wù)和關(guān)心要知道感恩。孩子們對活動的熱情很高,也得到了教育家長反映很好。

  6、開設(shè)愛心媽媽親親電話

  由于父母長年在外打工,又遠(yuǎn)離監(jiān)護(hù)人,他們親情缺失,有的甚至在性格、心理和行為品行上存在問題。很多人外出打工,只有春節(jié)時難得回家一次,有的為了省錢,甚至幾年都不回家。留守兒童見不到父母,電話溝通就成了一個重要的途徑。他們離家甚遠(yuǎn),不得不寄宿在學(xué)校,一個星期甚至幾個月才回家一趟。學(xué)校開設(shè)愛心媽媽親親電話,每個學(xué)生可以利用休息時間跟爸爸、媽媽進(jìn)行電話交流,學(xué)習(xí)生活情況,拉近了父母與子女間的感情。

  7、積極配合班主任開展豐富多彩,形式新穎、多變的主題班會。

  每周五是我校的例行主題班會課。結(jié)合年級學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn)利用班會時間進(jìn)行心理健康教育,以幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀,擁有陽光的心態(tài)。主題班會課圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、生活等方面展開,形式多樣,內(nèi)容豐富。如新生對他們進(jìn)行入學(xué)教育,幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,融入新集體;積極開展以“認(rèn)識自我”,“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊(duì)教育活動,使學(xué)生增強(qiáng)了自信心,同時也學(xué)會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;如六年級面臨畢業(yè)考試的壓力,難免有焦慮緊張的情緒,我們通過講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識、克服自卑心理,正確對待考試。

  8、注重對家庭教育的指導(dǎo)與交流。

  結(jié)合家長學(xué)校及每學(xué)期的家長會,注重對家庭教育的指導(dǎo)和交流。每學(xué)年針對不同年級開展了不同的輔導(dǎo)內(nèi)容,內(nèi)容豐富,涵蓋了新生適應(yīng)問題、考試焦慮、家長和學(xué)生溝通、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭等等。

  心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,培養(yǎng)心理健康的教育人才,是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)心理健康的人才,我校在心理健康教育活動中,還將不斷努力,以期取得更大的成績。

  三、存在問題

  當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段,學(xué)校心理健康教育教師的能力有待于進(jìn)一步提高,學(xué)校心理健康教育工作的開展需要進(jìn)一步規(guī)范化,對學(xué)生、家長、教師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化。現(xiàn)在部分學(xué)生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見,對心理健康教育的隱性效果認(rèn)識不足,認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見的,追求功利性,忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展,使學(xué)生在面對自己成長過程中出現(xiàn)的問題時感到不知所措。

小學(xué)心理健康教育教案范文(精選12篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 小學(xué)心理健康教育安全教案模板(精選6篇)

    數(shù)學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到,只有養(yǎng)成好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績。從各個方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入師:你們生活中、學(xué)習(xí)上經(jīng)常有成功和失敗的時候,原因是什么呢?這與我們每個人的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。...

  • 小學(xué)心理健康教育課程設(shè)計教案范文(通用3篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生想他人之所想,急他人之所急。2、讓學(xué)生學(xué)會推己及人,將心比心。教學(xué)方式:專題訓(xùn)練教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生想他人之所想,急他人之所急。...

  • 小學(xué)心理健康教育活動課教案(精選5篇)

    主題:我們班處處有關(guān)愛。背景:小學(xué)生缺少愛心,需要進(jìn)行教育;顒幽康模航(jīng)過本次《小學(xué)生心理健康教育主題班會》,使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,班團(tuán)體里處處有關(guān)心、有溫暖,培養(yǎng)學(xué)生的愛心。...

  • 小學(xué)心理健康教育班會課教案范文(通用2篇)

    一、設(shè)計理念:現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)?梢哉f,如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。...

  • 小學(xué)心理健康教育珍愛生命教案(精選3篇)

    一、教材分析教學(xué)重點(diǎn):肯定生命、尊重生命教學(xué)難點(diǎn):怎樣的生命才更具有價值?怎樣才能讓自己的生命更有價值的?二、學(xué)生分析受享樂主義思想的影響,在學(xué)生中普遍有一種及時行樂,得過且過的想法,對未來的希望、對生命的意義缺少思考,...

  • 教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見

    八十年代以來,一些省、市在中小學(xué)生中開展心理健康教育,促進(jìn)了學(xué)生心理素質(zhì)的提高,取得了良好的效果。中小學(xué)開展心理健康教育,既是學(xué)生自身健康成長的需要,也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。...

  • 小學(xué)心理健康教育主題班會教案優(yōu)秀(精選8篇)

    知識目標(biāo):1、學(xué)生了解什么是心理健康,讓他們走出心理健康的誤區(qū)。2、引導(dǎo)學(xué)生了解生命來之不易,讓學(xué)生懂得生命的意義和價值。能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生掌握保持心理健康的方法。...

  • 2022中小學(xué)心理健康教育主題班會教案大全(精選6篇)

    一、教學(xué)目的:1、情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大,教育學(xué)生要做情緒的主人,才能適應(yīng)社會生活;學(xué)會控制自己的情緒,掌握調(diào)控情緒的方法,做一個快樂的小學(xué)生。2、教育學(xué)生正確評價自己,樹立自信心,克服學(xué)習(xí)上的困難。...

  • 面對挫折心理健康教育教案(通用2篇)

    【教學(xué)構(gòu)想】對于八年級的學(xué)生來說,他們在學(xué)習(xí)、生活中和人生的道路上已經(jīng)遭遇過一些或大或小的挫折,例如在學(xué)習(xí)方面“幾經(jīng)努力,成績還是達(dá)不到理想目標(biāo)”;在人際交往中“與好朋友鬧別扭影響相互關(guān)系”等等。...

  • 心理健康教育教學(xué)反思(精選7篇)

    理健康活動課是當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育的一種有效途徑和載體,是中小學(xué)活動課程和校本課程建設(shè)與開發(fā)的一種有益補(bǔ)充。那么心理活動課究竟應(yīng)該怎么上?怎樣才是一堂好的心理健康活動課?這是我每一節(jié)課都在思考的問題。...

  • 學(xué)生心理健康教育教案范文(通用16篇)

    一、教學(xué)目的:幫助學(xué)生認(rèn)識到尊重他人是交往的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)怎樣在交往中尊重他人。二、教學(xué)準(zhǔn)備:課前選好表演短劇的同學(xué)。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入同學(xué)們在交往中,由于不尊重對方,使交往受到了阻礙。...

  • 有關(guān)于心理健康教育教案(精選5篇)

    教學(xué)目的:幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動力,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師:今天我們先來聽一段錄音故事。(播放麥克斯韋小時候的故事配樂錄音。...

  • 雙減心理健康教育教案(通用3篇)

    活動經(jīng)驗(yàn)1、嘗試用多種材料表現(xiàn)冬天的畫面。2、能夠與同伴合作完成畫面,體現(xiàn)與同伴一起創(chuàng)作的樂趣。區(qū)域規(guī)模全體幼兒活動材料1、豐富的活動材料,如:泡沫顆粒、棉花、彩筆、膠水、各類紙張、松枝等。2、優(yōu)美的背景音樂。...

  • 心理健康教育主題教案(精選14篇)

    活動目標(biāo):1、了解學(xué)生自我認(rèn)識的程度,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積極評價自我的方法。2、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢,并學(xué)會正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3、通過活動引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。...

  • 有關(guān)心理健康教育教案(精選14篇)

    活動設(shè)計人的心態(tài),能把人推向成功,也能把人引向失敗。一個人有什么樣的心態(tài),便有什么樣的人生。它能“把地獄變成天堂”,也能“把天堂變成地獄”。這便是“心理力量”。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 内射高潮享受视频在线观看 | 国产乱色国产精品免费视频 | 久久AⅤ无码AV高潮AV喷吹 | 日本免费色视频 | 让少妇爽到高潮视频 | 日韩伊人 | gogogo免费观看 | 亚洲日韩乱码中文无码蜜桃臀 | 精品国产三级A∨在线无码 日本wwww视频 | 欧美老熟妇506070乱子 | 国产AV无码专区亚洲AV麻豆 | 日韩精品卡2卡3卡4卡5 | 亚洲欧洲偷自拍图片区 | 国产综合久久久久久 | 国产精品最新乱视频二区 | 欧美色综合影院 | 亚洲日本乱码一区二区三区 | 999久久久精品 | 日韩淫视频 | 日日色av | 中文字幕mv在线观看 | 亚洲2021av天堂手机版 | 国产精品久久三 | 91麻豆精产国品一二区灌醉 | 好男人在线影院官网WWW | 青娱乐91免费视频 | 亚洲精品美女视频在线观看 | 韩国一区在线 | 久草网视频在线观看 | 久久久久久久久久久久久久久久久久 | 久久av片免费一区二区三区 | 日韩视频免费 | 麻豆视传媒在线观看 | 一本一本久久A久久综合精品 | 成年人在线网站 | 猛烈顶弄H禁欲老师H春潮视频 | 99热最新网站地址获取 | 国产爆乳无码视频在线观看 | a级黄色毛片免费播放视频 久久精品国产视频 | 这里只是精品 | 8x8ⅹ永久免费视频 久操免费在线视频 |