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中班美術公開課布老虎教案

發布時間:2024-01-07

中班美術公開課布老虎教案(精選3篇)

中班美術公開課布老虎教案 篇1

  活動目標:

  1、鍛煉幼兒的觀察力:

  2、培養幼兒的動手操作能力:

  3、能看懂簡單的實物步驟圖:

  4、享受折紙的樂趣:

  5、加深對狗的認識。

  6、根據色彩進行大膽合理的想象。

  7、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

  活動過程:

  1、出示小狗"比比"手偶,它給幼兒帶來了它們家的全家福,出示一幅完整的全家福,讓幼兒仔細觀察,看上面都有誰?它們的樣子?(重點耳朵耷著)與"比比"進行對比(引出是用紙折的貼上的)。

  2、出示一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有"比比"的哥哥、姐姐,他們不高興了,請幼兒幫忙想辦法,讓他們高興起來(引發幼兒折紙的興趣)。

  3、出示折紙步驟圖,讓幼兒仔細觀察每一步,不明白的進行簡單講解(要提到"倒三角形")。(見圖2)4、每人發一個折好的小狗頭自己探索發現,再對照步驟圖自己折狗頭。

  5、折完狗頭,再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。

  6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

  教學反思

  通過這個活動中我發現,在折紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流,孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經驗,會發現和重新認識同伴的許多長處和價值:通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考,完善自己的想法或構建新觀點。

中班美術公開課布老虎教案 篇2

  活動目標:

  1、欣賞布老虎造型、色彩、圖案之美,感受中國民間玩具藝術的魅力。

  2、能大膽表達自己的情感和體驗,嘗試參與創作,感受樂趣。

  3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  布老虎實物若干 PPT 幼兒操作材料:布小魚 布蝴蝶 拼貼圖形 花片 記號筆等

  活動過程:

  一、出示布老虎,引起幼兒興趣

  1、出示“神秘禮物”,讓幼兒猜猜,并打開看看,說說。

  2、提問:你們知道這是什么?——是用什么材料?——會有什么用處?

  介紹與小結:布老虎是中國特有的,是古時候小朋友的玩具。在古時候,大人希望也相信布老虎能保護小朋友健康快樂地成長。

  二、觀看PPT和實物,交流、討論、欣賞布老虎夸張的造型、色彩與圖案。

  1、PPT從顏色的角度欣賞布老虎

  師:老師這里收集了很多布老虎的圖片,我們來看看,有什么顏色的布老虎?

  (1)提問:有沒有發現顏色的秘密?——什么顏色最多?——還有哪些顏色?——這些顏色你覺得怎樣?

  (2)小結:布老虎身上紅色、黃色最多,顏色是一塊一塊的,而且很鮮艷。

  2、PPT從造型角度欣賞布老虎

  小朋友真厲害,發現了布老虎獨特的秘密,那布老虎頭上會有什么秘密呢?

  (1)布老虎圖片和老虎圖片對比觀察

  (2)提問:布老虎和老虎的頭一樣嗎哪里不一樣?——眼睛怎樣?——嘴巴怎樣?

  (3)小結:布老虎的頭上,眼睛特別大,嘴巴特別大,特別的夸張。

  (4)提問:你覺得這樣的布老虎怎樣?

  (5)一起學學可愛、神氣、生氣勃勃、威武勇猛的'布老虎(2只老虎音樂2遍)

  3、PPT從圖案角度欣賞布老虎

  (1)提問:布老虎頭上兩邊還有什么特別的地方?

  (2)小結:有圖形、花草、動物等,頭頂上有一個“王”字,(山中之王,林中之王)

  (操作PPT)如果從頭上中間分開,“王”字一半在左邊,一半在右邊,圖案這邊一個或半個,那邊一個或半個,兩邊是相同的,說明什么?說明布老虎頭上兩邊是對稱的。

  (3)布老虎頭上兩邊是對稱的,那身體兩邊是怎樣的?

  (4)請小朋友找找、看看布老虎身體兩邊有沒有相同的圖案

  (5)小結:身體兩邊裝飾的圖案也是對稱的。

  4、討論:你覺得布老虎美嗎?美在哪里?你喜歡布老虎嗎?

  5、總結:布老虎是中國民間藝術中的寶貝,夸張可愛的樣子、鮮艷的顏色,特別是用兩邊對稱的顏色、圖案裝飾的布老虎,讓大家越看越美。我們中國人很喜歡,外國人也很喜歡,我們要好好的保留并傳下去。

  三、延伸拓展,體驗創作。

  1、提問:你在生活中有沒有發現象布老虎一樣用對稱的顏色、圖案裝飾的東西?

  (蝴蝶 風箏 衣服 褲子 鍋碗勺子 盆子 手帕 桌布)師:運用對稱的顏色、圖案裝飾的東西端莊、漂亮,讓人們看了舒服,讓我們生活變的更美。

  2、操作活動: 請你設計一個布玩具,用對稱的方法,自己喜歡的的顏色、圖案裝飾。

  第一小組:用對稱的方法剪貼、裝飾布小魚

  第二小組:用對稱的方法涂畫裝飾布蝴蝶

  3、曬曬我的布玩具寶貝

  幼兒作品點評與欣賞

中班美術公開課布老虎教案 篇3

  活動目標:

  1、感受布老虎質樸可愛的外形和強烈的色彩對比。

  2、通過看一看、摸一摸、說一說,進一步熟悉布老虎的外形。

  3、體會媽媽對孩子深深的愛。

  4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

  5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  活動準備

  1.自備實物布老虎數只

  2.掛圖《母子虎》

  3.《美工》第16頁

  4.語言磁帶和CD

  活動過程

  一.玩玩實物布老虎。

  1.教師:今天老師給小朋友們準備了一些玩具,大家看看都是什么?

  它們是用什么做的?你喜歡嗎?你想怎么和它玩呢?(讓幼兒以自己的方式與布老虎進行游戲)

  二.感受布老虎的模樣

  1.教師:摸一摸它身上有哪些顏色?是怎樣搭配的?你喜歡那些顏色搭配在一起?

  2.教師:摸一摸它身上的花紋有什么感覺(如布老虎身上的花紋是刺繡的,手感較明顯)

  3.比較布老虎與真老虎,進一步感受它的形態。

  教師:莫你見過真正的老虎嗎?真老虎給你什么樣的感覺?與布老虎有什么不一樣?(真老虎很兇猛,讓人害怕,布老虎很可愛,很柔軟,頭大大的,身體圓圓的)

  三,看掛圖,繼續感受。

  1.教師(出示《母子虎》):這是一對怎樣的老虎?它們在做什么?小老虎的手在做什么?媽媽的頭是怎樣歪著的?媽媽的尾巴是怎樣的?彎下來給你什么樣的感覺?如果是豎起來呢?它們的心情怎么樣呢?(媽媽的頭向前歪著,好像在聽小老虎說話,又像想讓小老虎摸它,臉上很慈祥、很開心、輕松的樣子)。

  2.談談自己的想法。

  教師:看了這些布老虎,你心里有什么想法?你愛自己的媽媽嗎?媽媽也愛你嗎/

  活動延伸

  四.繪畫活動

  1.在《美工》第16頁給布老虎畫上漂亮的花紋。

  2.聽《布老虎的故事》,了解布老虎的來歷。引導幼兒討論:媽媽做布老虎的時候,心里在想什么?心情怎么樣?寶寶拿著布老虎的時候,又會怎樣想呢?

  活動提示:

  五、教師應盡量收集實物布老虎讓幼兒充分地去感受。如果沒有,可以欣賞幼兒用書上的圖片。

  六、幼兒在理解《母子虎》這幅掛圖時可能存在一定的困難,教師應盡量讓幼兒自主觀察、自主談論,同時教師也可以和幼兒一起用動作模仿的方式,讓幼兒感受這幅圖所傳遞的情感.

  活動反思:

  瑞吉歐有一條著名的教育理念“幫助孩子的眼睛越過圍墻!”老師就是孩子活動中的伙伴、支持者和參與者。在本次活動中,我通過制作的布老虎PPT、收集的布老虎實物幫孩子搭了一架小梯子,讓孩子的“眼睛自然而然地越過圍墻,看到了古老久遠的中國民間藝術。

  在欣賞布老虎中,通過整體欣賞,幫助幼兒認識了布老虎:分層欣賞:從顏色的角度欣賞布老虎——從造型的角度欣賞布老虎——從圖案角度欣賞布老虎,逐漸讓幼兒感受到了民間藝術的魅力。其中的自主探索發現、說說唱唱學學,讓幼兒用獨特的方式表達自己的思想、情緒、情感和個性。

  在最后的創作體驗環節中,我以米羅可兒借形想象理念為引導,讓幼兒進行相關的思考、設計與創作,即平面布蝴蝶與立體布小魚的創意活動,將一個載體(布老虎)轉換成另一個載體(布蝴蝶、布小魚),鼓勵幼兒即興聯想和思考,使他們在無形中養成敢于創新、勇于沖破思維定勢的良好習慣,獲得快樂和成功的經驗,有助于培養幼兒對美術活動的興趣,讓孩子在嘗試創作中中施展藝術天分,自由揮灑創意想象。

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