阿嚏的教案(精選4篇)
阿嚏的教案 篇1
活動目標(biāo):
1、幼兒知道感冒后的癥狀,懂的身體健康的重要性。
2、了解基本的治療和預(yù)防感冒的小常識。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準(zhǔn)備:
動畫視頻一個、記錄表一張、健康勛章若干
活動過程:
1、運(yùn)用談話導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒知道感冒后癥狀。
師:小朋(“阿嚏”)友們(“阿嚏”)好!(阿嚏)(教師故作感冒打阿嚏)你們看老師這是怎么了!
幼:感冒了
師:那你們感冒過嗎,你感冒是什么樣子的呢?(教師出示表格,將幼兒所說內(nèi)容記錄在圖表中,如下圖)
2、引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn),知道患感冒后的做法。
師:我們感冒了會難受、頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏,有的小朋友還不能上幼兒園,所以,有一個健康的身體是很重要的。那我們要是感冒了怎么辦呢?
幼1:去看醫(yī)生。”
幼2:多喝水
幼3:吃藥
(多穿衣服、打針、打點(diǎn)滴、多吃水果等等)
師:小朋友們說得真好,我們?nèi)绻忻傲耍欢ㄒ皶r去看醫(yī)生,配合醫(yī)生的治療,按時吃藥,多喝開水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。還有,如果我們班有小朋友感冒了,我們要關(guān)心他,照顧他,做一個樂于助人好孩子。
3、幼兒觀看視頻,討論:怎樣預(yù)防感冒。
師:看了剛才的動畫,想一想:故事里怎樣預(yù)防感冒的?
幼1:平時多運(yùn)動。
幼2:感冒流行時,不去公共場所。
幼3:早晨多用冷水洗臉。
師:剛才小朋友說了那么多預(yù)防感冒的方法。現(xiàn)在我們再聯(lián)系自己在生活中是怎樣預(yù)防感冒的
(幼兒自由發(fā)言)
師:現(xiàn)在我們知道了,感冒并不可怕,我們要飯前便后洗手,開窗通氣,保持空氣清新,多運(yùn)動,戴口罩,多穿衣服。
4、戶外鍛煉,結(jié)束活動。
師:剛才動畫片中的包袱知道我們班的小朋友了解這么多關(guān)于感冒的知識,他讓老師把這些健康勛章送給小朋友(把勛章貼到每個小朋友身上)好了,我們的健康小衛(wèi)士要出去活動鍛煉了,讓我們戰(zhàn)隊(duì)出發(fā),打敗病毒,遠(yuǎn)離感冒吧!Let’sgo!
針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。
阿嚏的教案 篇2
活動目標(biāo)
1、了解簡單的預(yù)防感冒的知識。
2、學(xué)會擦鼻涕。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表。
2、教師制作一張大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,水筆一支。
活動過程:
1、利用經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。 師:你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀?幼兒講述,教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上。 教師小結(jié):感冒了。我們會不舒服,會大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會覺得身體不舒服。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論感冒的原因 師:為什么會感冒? 幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。 師 感冒了怎么辦? 幼兒談一談自己感冒時,爸爸媽媽是怎樣照顧自己的 教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。(用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔) 教師小結(jié):當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時候,就會流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息。
3、教師讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識 師:你們感冒了覺得舒服嗎?我們怎樣預(yù)防感冒? 幼兒自由交流預(yù)防感冒的方法和措施,教師將它們記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上 教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣比較冷和比較熱的時候要及時增減衣服,不要的生病的人接觸,還可以吃大蒜。和“板藍(lán)根”以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。
阿嚏的教案 篇3
活動目標(biāo):
1.知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
2.了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。
3.知道要配合醫(yī)生看病,才能好得快。
活動準(zhǔn)備:
1.了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的幼兒,讓幼兒在家了解家人患病感受。
2.感冒癥狀記錄表(用幼兒能理解的符號做記錄)
3.請當(dāng)醫(yī)生的家長做助教。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
師:小朋友,你感冒過嗎?
幼:感冒過。
幼:經(jīng)常感冒。
師:你感冒時,感覺怎樣?
幼:很不舒服。
幼:鼻子很難受…
師:你家里人感冒過嗎?
幼:感冒過。
幼:有時感冒…
師:那你知道他們感冒了有什么感受嗎?
幼:媽媽說,她感冒了老打噴嚏。
幼:我奶奶感冒了,身上沒力氣…
小結(jié):感冒了會很難受,打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽,有時還發(fā)燒,嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。
(由于教師提前讓幼兒觀察、了解感冒的人有什么癥狀,所以幼兒帶有明確的目的去探究,每位幼兒都有所發(fā)現(xiàn),在談話中都說出了自己探索的結(jié)果,教師繼而歸納總結(jié),用淺顯的語言使幼兒了解了感冒的癥狀)
二、集體交流
師:小朋友,我們?yōu)槭裁磿忻把剑?/p>
幼:天冷了,凍著了。
幼:媽媽感冒了,傳染我也感冒了…
師:感冒了怎么辦啊?
幼:吃藥。
幼:上醫(yī)院打針…
小結(jié):著涼、不講衛(wèi)生、被傳染都會感冒。感冒了,要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息,配合醫(yī)生治療等。
(通過談話,讓幼兒了解感冒的原因及患病后的做法,提高幼兒的自我保護(hù)意識及能力)
三、醫(yī)生講解
師:今天,老師請來了王宇涵的媽媽王醫(yī)生,請她來給我們講解一下預(yù)防感冒的方法。(鼓掌歡迎)
王醫(yī)生:(指圖)保持空氣清新流通;感覺冷時要加衣服;多喝開水;堅(jiān)持參加體育鍛煉;不用別人用過的餐具、毛巾等物;感冒流行季節(jié),少去公共場所等。
(結(jié)合醫(yī)生講解,使幼兒進(jìn)一步了解感冒的預(yù)防方法)
四、幼兒提問
師:小朋友,你們還有什么不明白的地方,可以詢問王醫(yī)生。
幼:王醫(yī)生,感冒怎樣可以好得快?
幼:王醫(yī)生,怎樣才能不感冒?
(針對孩子們的提問,王醫(yī)生一一做解答)
五、合影留念
師:小朋友,王醫(yī)生在百忙之中來給我們上了一節(jié)健康課,使我們學(xué)到了很多預(yù)防感冒的知識,我們應(yīng)該對她說什么呢?
幼:謝謝王醫(yī)生。
師:我們一起和王醫(yī)生照張相,留個紀(jì)念好嗎?
幼:好。
(結(jié)合活動,使幼兒學(xué)會感恩)
活動延伸:
運(yùn)動前后應(yīng)隨時提醒幼兒增減衣服,鼓勵幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。
活動反思:
《阿嚏》一課是有關(guān)幼兒身體健康的`一課,秋、冬季正是流行感冒的季節(jié),對孩子而言,感冒的癥狀都有所感知體驗(yàn),提前布置幼兒了解了家人感冒的感受,使幼兒在此基礎(chǔ)學(xué)會了體貼他人,學(xué)得了已有經(jīng)驗(yàn),繼而教師進(jìn)行梳理,重點(diǎn)突出感冒時的主要癥狀。隨后抓住幼兒的好奇心,講解感冒的原因及患病后的做法,各個環(huán)節(jié)密切聯(lián)系,層層遞進(jìn),幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升。
活動請醫(yī)生講解有關(guān)感冒的常識,因?yàn)槭钦嬲尼t(yī)生,孩子多了份信任感,因此在聽講時收到了事半功倍的效果,增強(qiáng)了幼兒保護(hù)身體的意識,培養(yǎng)了幼兒的自理能力,使幼兒獲得了新的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了預(yù)期的效果。
阿嚏的教案 篇4
設(shè)計意圖:
在生活活動中要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識。本次活動通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預(yù)防感冒,梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識,讓幼兒懂得身體的重要性。
活動目標(biāo):
1.知道人患感冒時的主要癥狀。
2.了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4.知道檢查身體的重要性。
5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準(zhǔn)備:
1.本周天氣預(yù)報圖片、幻燈片。
2.課件故事《阿嚏》。
3.音樂《健康歌》。
活動過程:
一、導(dǎo)入
師:小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?
幼:星期三。
師:很好,那我們一起來看一下本周的天氣預(yù)報,是我從網(wǎng)上搜的。(太陽表示晴天,晴轉(zhuǎn)多云表示陰天)周三的用紅色的顯示出來,便于幼兒觀察。
師:小朋友,天氣越來越冷了,我們要及時的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個故事《阿嚏》,看看里面都發(fā)生了哪些有趣的事情。
二、播放課件故事《阿嚏》
1.幼兒先觀看,出現(xiàn)了小豬,暫停課件。讓幼兒開動小腦筋想一想:“小豬在干什么?接下來會發(fā)生什么?”
再次觀看:遇見了大樹,發(fā)生了什么?
小豬又遇見了誰?
最后遇見的是誰?發(fā)生哪些有趣的事呢?它們怎么了?為什么?幼兒邊觀看邊思考。
通過這個小故事,讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。
2.師:那小豬是怎樣感冒的呢?
幼:天氣越來越冷了,著涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。
3.感冒了會怎么樣,哪里會不舒服呢?
幼1:打阿嚏,流鼻涕;發(fā)燒。
幼2:喉嚨疼、咳嗽、上火。
師:小朋友說的非常豐富,那你想一下,如果是你感冒了你會怎么樣?
幼1:吃藥、打針、看醫(yī)生。
幼2:外出戴口罩,不把感冒傳染給別人。
幼3:多喝白開水,晚上早睡覺,睡覺得時候不踢被子。
4.師:感冒這么難受,我們怎么做就不把感冒傳染給別人呢?
幼1:不去人多熱鬧的地方玩耍。
幼2:不用別人的杯子喝水,外出要戴上口罩。
5.師:感冒真可怕,我們怎么讓自己變得更強(qiáng)大呢,怎么預(yù)防感冒?
幼1:多喝白開水,晚上早睡覺。
幼2:多鍛煉身體,多曬太陽。
幼3:外出的時候要戴上口罩,不要被別人傳染了。
師小結(jié):我們要多喝白開水,按時休息,在家里要多通風(fēng),不去人多熱鬧的地方玩,做到不摳鼻、勤洗手,做個愛干凈講文明的好寶寶!要多參加戶外活動,鍛煉身體,讓自己變得更強(qiáng)大!
三、再次觀看故事《阿嚏》
開動小腦筋想一想,如果你是小豬,你會怎么做?
幼兒完整觀看故事后各抒己見:
幼1:如果我是小豬,我感冒了就不會出去玩,在家里按時吃藥,等感冒好了再出去。
幼2:如果我是小豬,我會帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。
四、出示課件圖片
師:小朋友,我們要隨著天氣的變化,要及時的增減衣服!我們來看一下,其他小朋友是怎樣做的?
觀看課件。
師:我們通過一個小小的故事,知道了感冒是一件多么嚴(yán)重的事情啊,我們要學(xué)會保護(hù)自己,不得感冒,讓自己變得更強(qiáng)大起來。
五、音樂《健康歌》
師:我們心動不如行動,趕緊跳起來吧,寶貝!今天的太陽真好,不如我們到外面邊曬太陽邊跳吧。
活動延伸:
運(yùn)動前后應(yīng)隨時提醒幼兒增減衣服,鼓勵幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。
活動反思:
針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。