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小班主題活動《冬天樂》教案

發布時間:2024-01-28

小班主題活動《冬天樂》教案(精選2篇)

小班主題活動《冬天樂》教案 篇1

  冬天樂

  環境創設

  1、選擇反映冬季自然界特征、人類活動、動物過冬方式的圖片布置墻飾。

  2、搜集各式各樣的帽子,布置帽子展覽會,引導幼兒通過看看、摸摸、戴戴,比較發現帽子的不同。

  3、利用周圍的自然環境(如冰、雪),帶領幼兒觀察、發現、探究冬天的季節特征。

  生活活動

  1、幼兒如廁時,及時提醒幼兒整理好自己的衣服,尤其注意將身上的內衣塞進褲子內,以免受涼,對不會整理的幼兒要重點幫助。

  2、在戶外活動前,及時提醒幼兒穿外套、戴帽子、手套;活動結束回到室內,提醒幼兒及時脫掉。

  3、下雪時帶領幼兒觀察天氣變化、雪花的飄落,感知美麗的雪景。

  家園聯系

  1、請家長給幼兒準備好保暖的棉衣、帽子、手套等,帶領幼兒進行冬季鍛煉,按時送幼兒入園。

  2、引導幼兒在入園、離園的路上,觀察冬季自然環境和天氣變化的特征。

  3、爭取家長的支持,收集各種各樣的帽子,如醫生、護士、警察等有職業特點的家長可提供本職業的帽子。

  4、請家長經常個幼兒曬被褥,讓幼兒感受曬過的松軟被褥,聞聞被褥上太陽曬過的味道。

  教學活動

  1、“香香的被子”:理解故事內容,知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

  2、“我們不怕冷”:會朗誦兒歌,能在較冷的戶外勇敢的參加體育鍛煉。

  3、“漂亮的帽子”:欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認識。

  4、“好玩的冰”:知道冰是涼的,硬的、光滑的;初步了解冰預熱會化成水,水遇冷會結成冰。學習制作“冰花”,體驗探索的樂趣。

  5、“小雪花”:感受歌曲的.優美能伴隨歌曲用肢體動作表現雪花飛舞的情景。

  區域活動

  美工區:

  1、“小手套”:能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。

  2、“溫暖的圍巾”:嘗試用兩種以上的顏色、用長直線表現圍巾的花紋。

  科學區

  1、“小兔找太陽”:能用語言描述太陽的特征,加深對紅色、圓形的認識。

  2、“冰或雪的融化”:觀察雪或冰融化成水的現象,樂于將自己的發現告訴大家。

  表演區:

  1、“我給太陽唱支歌”:用歌聲表達對太陽的喜愛之情。

  2、“寶寶不怕冷”:鞏固對冬天的認知;學唱歌曲,根據歌詞創編動作。

  3、“小雪花飄呀飄”:會伴隨音樂用動作表現雪花飄舞的情景。

  閱讀區:

  1、“曬太陽”:感受兒歌中曬太陽的快樂與童趣。

  2、“太陽公公害羞了”:感受并想象故事中冬天的小樹、小魚、太陽的變化。

  3、“不怕冷的小兔”:知道鍛煉可以使身體暖和,產生參加戶外體育活動的愿望。

小班主題活動《冬天樂》教案 篇2

  【環境創設】

  1、與幼兒一起搜集、制作關于冬天特征的圖片和手工作品張貼在主題墻上,豐富幼兒對冬天的自然特征、人類活動和動物過冬方式等方面知識。

  2、請家長幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的圖片和實物,以歸類的形式布置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題墻,供幼兒觀看和討論。

  3、師幼共同搜集表現春節慶祝活動的圖片以及幼兒手工、繪畫作品布置裝飾活動室,如,幼兒制作彩鏈、新年樹、燈籠等,烘托節日的歡樂氣氛。

  【生活活動】

  1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。如指導幼兒穿脫衣帽,如廁和午睡時整理好自己的衣物,尤其注意將上身的衣服塞進褲子內,以免受涼,對不會整理的幼兒要重點的指導。

  2、幼兒盥洗時,教師教給幼兒避免弄濕衣物和節約用水方法。

  3、日常生活中,加強幼兒安全意識,學會保護自己。如遠離鞭炮,不隨便觸動電器按鈕。

  4、戶外活動時,根據天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。

  【家園共育】

  1、請家長在接送幼兒入園、離園的路上,指導孩子觀察冬季自然環境和天氣變化的特征。

  2、在家里,鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,對自己的物品用完后要歸類整理,擺放。

  3、請家長帶領孩子一起采購年貨、打掃衛生,并準備節目,參加班級慶新年聯歡會,豐富幼兒有關過年的知識經驗。

  4、家長對幼兒進行安全教育和冬季訓練,按時送幼兒入園。

  【教學活動】

  1、“我們不怕冷”,讓幼兒會朗誦兒歌,能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。

  2、“漂亮的帽子”,幼兒欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖,嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認識。

  3、“過年真好玩”,讓幼兒簡單了解和感受過年的各種風俗活動、民間傳統活動,產生對于過年的期盼和向往。

  4、“捉迷藏”,讓幼兒正確感知上下空間方位。

  5、“小雪花”,讓幼兒感受歌曲的優美,能伴隨歌曲用肢體動作表現雪花飛舞的情景。

  6、“聯歡會”,讓幼兒體驗與爸爸媽媽一起參加聯歡會并進行節目表演的快樂;勇敢地在集體面前表現自己,能耐心等待。

  【區域活動】

  1、美工區:

  “小手套”,讓幼兒能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。

  “冰糖葫蘆”,讓幼兒學習畫圓、畫直線,并能在圓內均勻涂色。

  “漂亮的彩鏈”,讓幼兒嘗試用剪刀剪直線,用長方形的彩色紙粘成彩鏈,鍛煉手部小肌肉動作。

  “制作水餃”,讓幼兒玩橡皮泥,學習制作水餃。

  2、表演區:

  “我給太陽唱支歌”,讓幼兒用歌聲表達對太陽的喜愛之情。

  “小雪花飄呀飄”,讓幼兒會伴隨音樂用動作表現雪花飄舞的情景。

  “拉個圈圈走走”,讓幼兒練習手拉手走圓圈,隨音樂節奏邊走邊做動作。

  “新年好”,讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節奏。

  3、閱讀區:

  “不怕冷的小兔”,讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和,產生參加話外體育活動的愿望。

  “媽媽的禮物”,讓幼兒朗誦兒歌,感受媽媽對自己的愛。

  4、科學區:

  “冰或雪的融化”,讓幼兒觀察雪或冰化成水的現象,樂于將自己的發現告訴大家。

  5、生活操作區:

  “穿、脫、疊衣服”,讓幼兒學習穿、脫、疊衣服,練習自己穿衣服的順序和方法。

  【戶外活動】

  1、“冰老人”,能聽游戲指令做動作,會在指定范圍內四散跑。

  2、“玩拖拉玩具”,練習玩幾種拖拉玩具的方法,喜歡參加戶外鍛煉。

  3、“石頭、剪刀、布”,鍛煉雙腳靈活變換位置的反應能力,體驗與同伴玩游戲的快樂。

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