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小班健康優秀教案

發布時間:2024-02-02

小班健康優秀教案(精選12篇)

小班健康優秀教案 篇1

  活動目標

  1、認識幾種常見蔬菜。

  2、知道吃蔬菜的好處,產生吃蔬菜的愿望。

  活動準備

  1、準備幾種常見蔬菜:芹菜、花菜、西紅柿、青菜、胡蘿卜等。

  2、紙箱做的“摸箱”1個,盤子、筐子若干個。

  3、供幼兒品嘗的菜肴:幼兒午餐蔬菜。

  4、小勺、盤子每人一份。

  活動過程:

  1、導入,利用謎語激起幼兒的參與興趣。

  謎語(黃瓜):

  身結綠瓜架上爬,瓜頭頂上開黃花。

  生著吃來鮮又脆,炒熟做菜味道佳。

  2、引導幼兒得出答案后,鼓勵幼兒找一找黃瓜的朋友,即各類蔬菜,鼓勵幼兒說說自己所認識的黃瓜的“朋友”。

  (1)將幼兒分組,在每組的桌子上擺上芹菜、花菜、西紅柿、白菜等蔬菜。

  (2)請幼兒看看、摸摸、聞聞,說說自己認識哪些蔬菜。

  “黃瓜寶寶的朋友們都來我們班做客啦,小朋友們知道它們的名字嗎?”

  3、引導幼兒一起認識各類蔬菜。

  (1)教師拿出芹菜和白菜,邀請幼兒說出它們的名字,并說說它們長什么樣,有哪些一樣和不一樣的地方。

  教師引導幼兒觀察蔬菜的顏色及莖、葉等,引導幼兒發現異同。

  (2)請幼兒將自己小組的芹菜和白菜分別放到相應的'筐子里。

  (3)同樣的方法認識西紅柿和花菜。

  4、游戲“蔬菜寶寶快出來”。

  分別將芹菜、花菜、西紅柿、白菜放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據教師指令拿出相應的蔬菜。

  5、蔬菜香香真好吃。

  (1)教師出示廚房做好的蔬菜,請幼兒說一說,這些是用什么菜做出來的?

  (2)出示胡蘿卜、黃瓜等簡單介紹,教師用擬人化的語言,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。“我是胡蘿卜寶寶,我會讓小朋友的眼睛更明亮。”“我是花菜寶寶,身上營養多多,我會讓小朋友的身體更棒哦。”

  (3)開餐,幼兒品嘗菜肴。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物,并在進餐結束后說說它們的味道。

小班健康優秀教案 篇2

  活動目標:

  1、初步了解手對我們的重要性。

  2、培養幼兒模仿能力。

  3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

  活動準備:兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

  活動重點:讓幼兒參隨著音樂模仿動作。

  活動難點:能正確找出身體各個部位。

  活動方法:講解法、演示法。

  活動過程:

  導入

  兒歌《合攏放開》

  師問:1、剛才我們都動了身體的哪些部位?

  生答:略

  2、今天呀,我們的要帶我們去身體的各個地方旅游,看好了都去了哪里。

  老師示范1—3個動作。

  師問:小手都去過哪些地方?

  幼兒回答:略

  教師總結。

  師問:小手呀,還要去旅游。我們一起看它還要去哪里?

  教師完整示范:1—6節動作。

  師生共同討論怎樣去的,去過哪里地方?

  配音樂做整套律動。

  談話活動:

  手對我們重要嗎?

  手可以幫我們做哪些事?

  我們應該怎樣保護我們的小手?

  活動延伸:

小班健康優秀教案 篇3

  活動目標:

  1、通過談話,鞏固幼兒按時、及時大小便的習慣。

  2、培養幼兒學會關心他人。

  3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  4、初步養成良好的衛生習慣。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  故事。

  經驗準備:

  幼兒對尿褲子有很多的了解。

  活動過程:

  一、教師講故事引出課題。

  1、今天老師給你們帶了一個故事,你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候,要把 小耳朵豎起來,認認真真聽老師講故事,聽完了故事,老師還要你們把你們聽到的事情和老師和小朋友們一起說一說。

  (引出故事,同時提出幼兒聽故事的要求)

  2、教師有表情的講解故事:

  一天玩游戲的時候,小朋友正在玩的開心,有的搭積木,有的捏橡皮泥,還有的花花,可是只有小剛一個人坐在旁邊,低著頭,雙腿夾的緊緊的,小紅看見了說:“小剛,你快過來玩啊?”小剛低聲說:“我的褲子尿濕了。”說完臉紅了,頭更低了!小紅喊了起來:“真羞啊!小剛的褲子尿濕了。”小朋友一起笑了起來。這個時候,小剛卻傷心的哭了起來。

  二、教師提問故事內容,幫助幼兒理解故事。

  1、小朋友們,你們聽到了什么?

  2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情,他是怎么樣傷心的呢?

  (小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論,教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。

  3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩,沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!

  4、小剛尿濕了褲子,小朋友是怎么樣做的呢?你認為他們做的對嗎?為什么?

  5、那我們要怎么樣做呢?

  總結: 小朋友們的褲子尿濕了,不僅身體很難受,而且心里也很難受,我們應該安慰、關心、幫助她!大家應該記著或者及時提醒 小朋友及時上廁所,不要尿濕了褲子。

  三、結合班上的實際情況,教育幼兒要按時、及時大小便。

  我們班里也有很多的人會尿濕褲子,那你們來說一說他們為什么會尿濕褲子呢?(組織幼兒討論)那他們應該怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?

  再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人,我們應該幫助他們改掉尿濕褲子的習慣。

  四、活動結束。

小班健康優秀教案 篇4

  一、活動目標:

  要求小朋友明白多吃零食會影響一日三餐的進食量,妨礙身體吸收全面的營養,影響身體健康。

  二、活動準備:

  1、掛圖

  2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等

  三、活動過程:

  1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請幼兒說說自我喜歡吃哪些零食。

  2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

  3、看圖片,回答問題。

  (1)明明在家里喜歡吃什么?

  (2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?為什么?

  (3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?

  (4)明明長得高不高?結不結實?

  (5)醫生給明明體檢時,對明明說了些什么?

  4、教師總結:

  讓幼兒明白多吃零食也是挑食、偏食的表現,這會影響我們身體生長和健康。

小班健康優秀教案 篇5

  教育活動目標:

  1.鍛煉幼兒的平衡能力,讓幼兒主動參與在游戲當中。

  2.使幼兒能夠自覺參加游戲,可以投身于游戲當中。

  活動準備:

  音樂《蝴蝶》

  活動過程:

  一、導入活動。

  師:現在咱們的花園里開出了很多漂亮的花朵,今天讓我們去花園里翩翩起舞吧!

  二、活動開始。

  1.音樂開始

  師:現在就先讓咱們隨著音樂跳舞吧。

  2.游戲開始

  師:現在請小朋友們走到老師跟前來

  幼:......

  師:老師發現小朋友們很容易的就走過來了,現在老師要增加難度了,現在讓小朋友們閉上眼睛慢慢地走到老師跟前來,記住一定要閉上眼睛哦。

  幼:......

  師:現在請小朋友睜開眼睛看看誰沒有走到老師跟前?(幼兒睜開眼睛)

  師:在剛才走的時候為什么有些小朋友沒有走到老師跟前呢?

  幼:眼前黑,什么也看不見;不知道老師在哪兒站著......

  師:好,現在請小朋友回到剛才的位置再走一遍,同樣要閉上眼睛。看看怎么走才能走的又穩又快。

  幼:......

  師:剛才在走的過程中,老師發現小朋友和其他小朋友走的辦法不一樣,現在請小朋友看看小朋友是怎樣走的。

  幼:......

  師:小朋友們看到小朋友怎樣走的呢?

  幼:他在走的時候雙手平舉。

  師:那為什么要平舉呢?

  幼:可以走得快。

  師:小朋友真聰明!現在請所有小朋友再回到原來的位置,咱們再走一遍,這次走的時候小朋友也試著把雙手舉平,感受一下它的效果。

  幼:......

  師:在這次走的時候老師發現好多小朋友都是走的又快又穩,真棒!現在回到原來的位置,老師要增加難度了,挺好了,現在老師讓小朋友們原地轉三圈以后,閉上眼睛再走到老師跟前來,(強調閉上眼睛)

  幼:......

  師:這次走小朋友們的進步很大,都能穩穩的走到老師跟前來了,但是還是有一些小朋友在走的時候沒有放開,所以還是搖搖晃晃的,希望在下面的游戲中這些幼兒可以試著把雙手舉平來走,這樣一定會成功的。現在再次回到原來位置,最后一次增加難度嘍,聽好,現在請小朋友們原地轉五圈以后閉上眼睛走到老師跟前來。(強調閉上眼睛)

  幼:......

  師:這次小朋友們都能穩穩地走到老師跟前了,說明小朋友們都知道走路的技巧了,是不是?

  幼:是。

  師:嗯,真棒!現在老師要和小朋友們玩個游戲了,小朋友們高不高興?

  幼:高興

  師:在玩這個游戲之前先念一念老師教你們的兒歌:春天來,花兒開,小天使快快來,小天使就是你。

  師:現在老師再說一下怎樣玩這個游戲,小朋友豎起耳朵哦。

  游戲規則:咱們會拉成一個圓圈,老師會挑一位小朋友站在圓圈中間,閉上眼睛念出咱們教的兒歌并且原地轉圈。知道兒歌停了以后就可以停止轉圈了,然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱們的下一個小天使。

  師:現在咱們開始游戲,首先圍成一個大圓圈。

  游戲進行4,5次即可。

  三、活動結束。

  師:咱們在走直線時怎樣才可以走的又穩又快呢?

  幼:把雙手舉平。

  師:最后讓咱們一起隨著音樂飛回教室吧!

  反思:在本次活動中,我抽取了20個小朋友,所以每個小朋友差不多都可以照顧到,所以效果比一般課堂秩序要強得多,還有游戲過程更是詳細了。并且幼兒可以自己參與在游戲當中。

  缺點:在本節活動中,由于我的話語較為繁雜,所以一些幼兒聽不懂游戲規則,導致一些幼兒還沒能參與在游戲中來。希望在以后的教學中可以語言簡練些。可以讓那個更多甚至全部幼兒聽懂我在講什么。

小班健康優秀教案 篇6

  活動目標:

  1、能按指令迅速且正確地調整自我的行為。

  2、發展思維的靈敏性。

  活動準備:

  1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。

  2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。

  活動重點:根據指令進入對應的圈中。

  活動難點:聽指令能迅速調整自我的行為。

  活動過程:

  1、游戲——請朋友進圈。

  按指令調整行為。

  師:“請男孩進入紅色的圈中,請女孩進入綠色的圈中。”

  “請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中,請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。

  “請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中,請帖有綠色標記的幼兒進入紅色圈中。”

  游戲反復進行幾次。

  2、游戲——躲貓貓

  分配主角,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。

  和幼兒一齊一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動,當兒歌念完后,“老鼠”趕緊根據自我身上的顏色或自我的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。

  教師和幼兒一齊檢查躲得對不對。

小班健康優秀教案 篇7

  設計意圖

  我班家長為幼兒制作的一個小藤球引起了孩子們極大的興趣。戶外活動時,孩子們常常追著小藤球奔跑、扔擲。小藤球玩具,制作簡單,玩起來花樣多,又安全,非常符合小班幼兒各個肢體的活動內容,能促進幼兒身體、動作全面、協調地發展。為了使小藤球更能吸引幼兒參與體育活動,根據小班幼兒喜歡玩拖拉、聲響玩具的特點,我在藤球上添加了鈴鐺和拖拉繩,使小藤球的玩法更多,并創設游戲情境讓幼兒在寬松、和諧、自由的環境中主動探索鈴鐺球的多種玩法,使幼兒不斷獲得經驗和成功。

  活動目標

  1、通過探索鈴鐺球的多種玩法體驗一物多玩的樂趣。

  2、練習投擲等動作。

  3、通過體育活動促進身體平衡能力的發展。

  4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

  5、培養幼兒對體育運動的.興趣愛好。

  活動準備

  1、打包帶制成的鈴鐺球人手一只,用長度約55厘米的繩拴上;

  2、充氣不倒翁四只(裝飾成老鼠),放于場地四周隱蔽處;

  3、場地布置,音樂磁帶和錄音機。

  活動過程

  1、活動導入:教師(扮演貓媽媽)帶幼兒(扮演小貓)入活動場地。

  2、熱身運動。

  (1)尋找鈴鐺球。(幼兒在草叢中找出鈴鐺球)。

  (2)帶鈴鐺球散步。

  3、玩鈴鐺球。

  (1)幼兒自由探索鈴鐺球的多種玩法。

  (2)交流鈴鐺球的多種玩法。

  4、游戲:打老鼠。

  (1)設疑引起幼兒注意:“媽媽發現四周有老鼠,這可怎么辦呢?”

  (2)幼兒自由“打老鼠”。

  (3)交流“打老鼠“的經驗,

  (4)幼兒再次玩游戲“打老鼠”。

  5、放松活動:收拾鈴鐺球,幼兒抬著“老鼠”念兒歌(自編)繞圈一周后離開活動場地。

小班健康優秀教案 篇8

  【設計意圖】

  小班幼兒是自我認知,自我意識初步形成的時期,他們對自己的身體,自己的事和物越來越感興趣,同時,小班孩子在玩耍中,缺乏生活經驗,自理能力較差,因此,在《我自己》這一主體中

  【設計意圖】

  小班幼兒是自我認知,自我意識初步形成的時期,他們對自己的身體,自己的事和物越來越感興趣,同時,小班孩子在玩耍中,缺乏生活經驗,自理能力較差,因此,在《我自己》這一主體中我們開展了《我會穿鞋》教學,重在讓幼兒在教學中體驗成功的快樂,培養幼兒自理能力,學會穿鞋。

  【教學目標】

  1、培養幼兒自理能力和團結協作的精神。

  2、讓幼兒嘗試體驗知道,要穿大小合適的鞋子,學會穿鞋。

  【教學準備】

  1、大腳娃娃一個

  2、圖片(爸爸、媽媽、娃娃、腳三只)

  3、音樂磁帶

  4、大鞋若干雙(與幼兒人數相等)

  【教學過程】

  一、導入部分

  1、師:今天,我請來了特別可愛的小客人,想認識他嗎?

  (出示大腳娃娃)大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做游戲了,脫下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲。

  2、(放音樂)師同幼兒一起光腳丫跟音樂做游戲。

  二、基本部分

  1、(出示爸爸、媽媽、娃娃圖片)師問:圖片上都有誰?

  (出示腳丫圖片)師問:他們分別是誰的呢?(在回答問題中,讓幼兒知道爸爸的腳大、寶寶的腳小)

  師問:爸爸應該穿什么鞋子?寶寶呢?(讓幼兒知道爸爸穿大鞋,寶寶穿小鞋。)

  2、讓幼兒通過游戲,體驗穿合腳的鞋子才安全、舒服。

  師:如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會是什么樣子?想不想穿上玩玩?讓幼兒穿上大鞋玩。

  師問:小朋友,剛才我看見有的小朋友掉鞋了,有的小朋友摔倒了,為什么呀?(讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳,不安全,要穿合腳的鞋子)

  好,去找自己合腳的鞋子穿上吧。

  3、學習穿鞋

  (1)師邊說兒歌邊示范脫穿鞋子。

  師:小朋友,今天呀老師教小朋友一邊說兒歌一邊脫、穿鞋子,可好玩了,來,先把小手藏好,看老師做。

  師說兒歌:脫下這個鞋寶寶,脫下那個鞋寶寶,小腦袋靠一起,鞋兒媽媽往里靠,小腳丫抬抬起,分別鉆進鞋子里,蹬一蹬,提一提,蹬一蹬,提一提,兩邊鞋扣緊緊系。

  (2)師幼一起邊說兒歌邊脫穿鞋子。

  師:好了,老師穿好了,我們一起來一遍吧。

  (3)幼兒自己練習穿鞋。

  (4)幼兒一起比賽穿鞋。

  師:小朋友,我們讓大腳娃娃當裁判,比賽誰穿鞋快,穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。

  4、師幼穿上合腳的鞋跳舞。

  師:穿合腳的鞋舒服嗎?好。我們一起來跳個舞吧!

  總結:穿合腳的鞋不會掉鞋,也不會摔倒---

  三、結束部分

  師:小手和小腳做了這么長時間的游戲臟不臟呀?一起出去洗手吧!走出教學室。

小班健康優秀教案 篇9

  活動目標:

  1、學習民間老游戲“騎竹馬”,能雙腳并攏跳。

  2、能根據箭頭方向,跳準小石塊,提高身體協調能力。

  3、喜歡民間游戲,體驗游戲過程中的快樂。

  活動準備:

  竹馬人手一個、4條鋪上石頭的小河、花園、草地。

  活動過程:

  (一)律動導入,激發興趣。

  (二)認識竹馬,嘗試玩耍。

  1、介紹竹馬。

  師:這種玩具名字叫竹馬,你們的爸爸媽媽和老師小的時候就玩這個,它是一種民間游戲玩具。

  2、練習騎竹馬

  師:兩手握緊馬脖子,雙腿夾緊馬肚子,雙腳用力向前跳。

  (三)創設情境,練習跳準。

  1、觀察場地。

  師:寶寶們都學會了騎竹馬,去小兔姐姐家要經過幾條小河,我們看一下你發現了什么?

  2、個別示范。

小班健康優秀教案 篇10

  活動目標:

  1、初步嘗試營養與人成長的關系,讓幼兒理解合理科學的搭配。

  2、嘗試為自己設計一份營養餐,對食物的搭配感興趣。

  3、知道人體需要各種不同的營養。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、初步了解健康的`小常識。

  活動準備:

  各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。

  活動過程:

  一、讓幼兒了解各種食物的營養,說說平時喜歡吃的食物。

  導入:今天,營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國,你們想去嗎?讓我們一起開著汽車出發吧!

  1、看谷類食物。

  教師:你剛才看到了什么?

  教師:剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物(出示字卡)。谷類食物可以使我們有很大的力氣,所以我們一定要多吃。

  2、看水果蔬菜。

  教師:現在你又看到了什么?

  教師:各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩,所以我們小朋友一定要多吃哦!

  3、出示肉類

  教師:你剛才看到了什么?

  教師:這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康!但不能多吃哦!

  4、出示豆制品。

  5、出示牛奶。

  教師:豆制品非常有營養,我們要多吃。牛奶可以天天吃。

  6、教師:食物王國的東西真多呀!你們平時喜歡吃些什么?

  接下來營養博士要帶我們去看三位小朋友,他們長得有什么不一樣?你喜歡哪一位小朋友?

  這是小小,因為她只吃蔬菜,所以長得又瘦又小;這是胖胖,為什么叫胖胖呢?只吃葷菜,所以長成了小胖子;這是麗麗,她什么都喜歡吃,所以長得不胖也不瘦,健康又美麗!

  7、教師:怎樣吃才有營養呢?請你和旁邊的小朋友討論一下。

  二、到底怎樣吃才有營養呢?我們一起參觀一下食物王國的營養寶塔,聽一聽,營養博士是怎么說的?

  小朋友,我們吃的食物呀,就像這座營養寶塔。

  最頂層:是油脂類,就是肥肉和葷油,每天吃得要適量,不可貪吃喲。

  接下來的一層是奶類和豆類食物,比如牛奶呀、豆腐之類,多吃點兒更聰明哦。

  第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物,每天少吃一些,營養才會均衡。

  第四層住著水果和蔬菜,每天都要和它們做朋友,我們才會長得越來越健康。

  最底層是谷類食物,就是我們平時吃的米飯、面包之類,離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。

  教師:營養博士的話,你們記住了嗎?

  三、剛才我們向營養博士學了那么多本領,你們想不想也來做一回營養設計師,為自己設計一份營養餐!老師為你們準備了很多食物的圖片,還有紙盤,請你們用這些食物來設計一份營養餐。現在讓我們開始吧!

小班健康優秀教案 篇11

  活動目標:

  1、初步了解水果的特征,知道對身體有意。

  2、知道水果有豐富的營養,鼓勵幼兒多吃水果。

  3、通過游戲激發幼兒愛吃水果的情感。

  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準備:

  水果若干、錄音故事。

  活動過程:

  一、談話引出主題

  1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?

  2、你喜歡吃什么水果?

  3、為什么要多吃水果?

  二、通過聽故事《德德不愛吃水果》,了解水果對身體的益處。

  1、提出要求,組織幼兒聽錄音故事。

  (聽故事不能亂講話,要仔細聽故事里說了些什么事。)

  2、提問:

  (1)德德刷牙時發現了什么?

  (2)大便時覺得怎樣?為什么會這樣?

  (3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?

  三、欣賞兒歌《排排座,吃果果》

  排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋果,天天吃一個,身體好得多。

  四、活動延伸:

  洗手吃水果,鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉,不浪費。

  教學反思

  講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學方式的成敗與否,關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態,變化多端的語言聲調等,這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內心狀態,及時調整自己的教學方式。

小班健康優秀教案 篇12

  活動目標:

  1、初步掌握一些用餐常識,了解飯前洗手,生果蔬菜飯前洗手。

  2、養成良好的個人衛生習慣。

  3、不要吃街頭小販的零食。

  活動準備:

  1、圖片:了解一些兒童胃痛的原因。

  2、我看見一些孩子在幼兒園門口叫嚷著要羊肉串。

  3、有些孩子不洗就吃水果。

  4、看到一些孩子不洗手,他們開始用手吃零食。

  活動流程:

  1、老師給孩子們看圖片,啟發他們思考為什么這些孩子胃痛。

  2、引導孩子討論,基本了解飲食衛生知識,了解注意衛生的原因。

  3、有人指出,教師可以示范如何在吃瓜果時注意衛生。

  清洗瓜果并剝皮。吃蘋果時,先把蘋果洗干凈,然后把蘋果皮剝下來。否則,皮膚上的細菌將進入我們的胃,我們的胃將疼痛。例如:西紅柿、黃瓜、桔子、葡萄等。老師:告訴孩子們飯前洗手,吃水果時洗手,小便和小便時洗手,玩玩具時洗手。

  活動擴展:

  你能給孩子們介紹那些已經變質、腐爛、被蒼蠅和蚊子叮咬過的食物嗎,或者放在不干凈容器中的食物會對身體有害。

  活動結束:

  讓孩子們討論自己周圍發生的小事情。

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    活動目標:1.感受笑、生氣、哭三種不同表情帶來的不同情緒體驗。2.在老師引導下,知道笑會帶給自己好心情,也會給他人帶來快樂。3.樂意參與活動,體驗大家在一起的開心快樂。4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。...

  • 小班健康全國愛耳日教案(通用2篇)

    活動目的:為有效開展聾兒預防工作,減少耳聾發生,通過愛耳班會活動,使學生知道愛耳的重要性,掌握愛護耳朵的一些知識,喚起學生的防聾意識,提高學生身體素質。活動準備:學生查找歷次我國愛耳日的主題內容及了解相關的愛耳知識資料。...

  • 小班健康冬季流行病預防教案模板(精選2篇)

    活動主題:預防冬季傳染病活動時間:20xx.12.17活動目的:由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發時期,為了增強全體幼兒對冬季常見傳染病知識的了解和預防,以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點,緊急行動...

  • 小班健康蔬菜教案(精選6篇)

    活動目標:1、培養幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起游戲的快樂。2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。3、引導幼兒認識紅色食物。...

  • 小班健康教案冬天(精選9篇)

    一、活動目的:1、感受曲調的高低,學會愉快的演唱歌曲。2、激發幼兒積極參與歌唱活動,天眼歌唱的快樂。二、活動準備:1、開辦《我愛冬天》主題活動,使孩子們了解冬天的特點。2、有關歌曲的磁帶與圖片。...

  • 教案大全
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