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小班健康教案我愛(ài)笑

發(fā)布時(shí)間:2023-11-16

小班健康教案我愛(ài)笑(精選6篇)

小班健康教案我愛(ài)笑 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受笑、生氣、哭三種不同表情帶來(lái)的不同情緒體驗(yàn)。

  2.在老師引導(dǎo)下,知道笑會(huì)帶給自己好心情,也會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)。

  3.樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)大家在一起的開(kāi)心快樂(lè)。

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步懂得每天應(yīng)該高高興興上幼兒園,不能亂發(fā)脾氣。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:小姑娘布袋木偶1個(gè);木偶劇《甜甜的微笑》;《幸福拍手歌》的音樂(lè)、錄音機(jī)、表情娃娃布袋偶(笑臉、哭臉、生氣臉共36個(gè))、水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、記號(hào)筆、制作表情娃娃的卡片(沒(méi)有貼五官)36張等。

  3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):幼兒的座位排成兩個(gè)弧形,在周?chē)胖昧巳耸忠粋(gè)的表情娃娃布袋偶,創(chuàng)設(shè)比較寬松的氛圍。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以布袋偶小姑娘引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  我是快樂(lè)的笑寶寶,今天要到小三班做客,真的好開(kāi)心!你們開(kāi)心嗎?今天我還帶來(lái)了好多表情寶寶,我們一起去看看吧!

  反思:教師手持夸張的布袋偶小姑娘,并用自身愉快、高漲的情緒帶動(dòng)幼兒,讓幼兒一下子就提高參與活動(dòng)的積極性,為下面的活動(dòng)做好鋪墊。

  二、引導(dǎo)幼兒和表情寶寶交朋友,初步體驗(yàn)自己今天的情緒狀態(tài)。

  這里有許多的表情寶寶,它們有不一樣的表情,你喜歡哪一個(gè)表情寶寶,可以拿起來(lái),套在手上,和它說(shuō)說(shuō)話(huà)。

  1.你喜歡哪個(gè)表情寶寶?為什么?(鼓勵(lì)幼兒自由地與同伴進(jìn)行交流)

  2.一起體驗(yàn),學(xué)學(xué)開(kāi)心、生氣、哭泣時(shí)的表情,談?wù)勛约旱那榫w經(jīng)驗(yàn)。

  小結(jié):寶寶笑了,我們小朋友也笑了,寶寶生氣了、哭了,我們臉上的表情也不一樣了,心情也不開(kāi)心了。老師看到小朋友笑了,心里很開(kāi)心,更加愛(ài)寶寶了;如果看到小朋友生氣了,傷心地哭了,老師心里也會(huì)很難過(guò)。所以,小朋友要經(jīng)常笑,讓自己開(kāi)心,也讓老師開(kāi)心。來(lái),笑一個(gè)讓老師看看。

  反思:這個(gè)環(huán)節(jié)老師重在做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,在創(chuàng)設(shè)情景中讓幼兒自由地表露自己的心情,教師則通過(guò)傾聽(tīng)、觀察、談話(huà),及時(shí)捕捉幼兒的眼神,及時(shí)給予幼兒回應(yīng),同時(shí)也激發(fā)了幼兒主動(dòng)探索各種表情娃娃的積極性。教師盡量給予鼓勵(lì),并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍,讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái),成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái),使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

  三、欣賞木偶劇《甜甜的微笑》,了解應(yīng)該保持快樂(lè)的心情。

  花花為什么可以得到大家的喜歡呢?為什么小動(dòng)物看到它,心里就像吃了蜂蜜一樣甜呢?

  小結(jié):花花是個(gè)愛(ài)笑的寶貝,見(jiàn)到人總是甜甜的微笑,甜甜地打招呼,所以大家都很喜歡她。小朋友們也來(lái)當(dāng)個(gè)愛(ài)笑的寶寶吧,大家相親相愛(ài)在一起,來(lái)抱抱你旁邊的小朋友,大家都是好朋友,我們大家在一起很快樂(lè)!笑的很開(kāi)心!

  反思:這個(gè)環(huán)節(jié)充分利用了幼兒感興趣的形式,用木偶劇的形式,讓幼兒安靜地欣賞,觀看了 “花花”見(jiàn)到人總是甜甜的'微笑,甜甜地打招呼,所以大家都很喜歡她。讓幼兒明白不管遇到開(kāi)心不開(kāi)心的事情,都要講出來(lái),這等于給孩子一次說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。在活動(dòng)中,我提問(wèn):“為什么小動(dòng)物看到花花,心里就像吃了蜂蜜一樣甜呢?”大多幼兒都能回答出來(lái),因?yàn)榛ɑㄊ莻(gè)愛(ài)笑的寶寶,讓幼兒懂得了笑表示快樂(lè),快樂(lè)是可以傳遞的。

  四、《幸福拍手歌》結(jié)束,讓幼兒感受快樂(lè)、表現(xiàn)快樂(lè)。

  我們一起來(lái)幫助哭寶寶和氣寶寶找快樂(lè)吧,小朋友可以用自己的笑臉來(lái)幫助他們!讓我們一起把開(kāi)心、快樂(lè)的表情表現(xiàn)出來(lái)吧!引導(dǎo)幼兒伴隨著快樂(lè)的音樂(lè),有節(jié)奏操作表情娃娃地進(jìn)行律動(dòng)。

  反思:這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒情緒非常高漲,在音樂(lè)的熏陶下,大部分的幼兒能積極地參與,大膽地通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、表情,告訴周?chē)娜耍F(xiàn)在他很快樂(lè)。同時(shí),老師也及時(shí)地關(guān)注到個(gè)別幼兒,在剛開(kāi)始的活動(dòng)中有個(gè)別幼兒情緒比較低落,但是在同伴的影響下,他們也很快地調(diào)整自己的情緒,愉快地參與活動(dòng),將活動(dòng)推向高潮。

  活動(dòng)延伸:

  1.在一日活動(dòng)中,教師重視為幼兒營(yíng)造寬松、愉悅的心里環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒每天能愉快入園,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

  2.與家長(zhǎng)溝通,關(guān)注幼兒每天的心情,及時(shí)了解幼兒不開(kāi)心的原因,多與幼兒交流,并與幼兒一起討論不開(kāi)心的時(shí)候要怎么辦。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》指出:“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的,幼兒的心理健康以情緒愉快,適應(yīng)集體生活為主要特征。”整個(gè)活動(dòng)我認(rèn)為是很成功的,教師引用了形象夸張、有趣的木偶形象,來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,能夠讓幼兒邊操作表情娃娃,邊進(jìn)行交流,在活動(dòng)中幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口能力方面得到了提高。教師能充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,結(jié)合幼兒的思維特點(diǎn),調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,使幼兒積極地參與活動(dòng),處處從幼兒主體的實(shí)際出發(fā),鼓勵(lì)孩子想象、實(shí)踐,讓幼兒在輕松自然的過(guò)程中,體驗(yàn)快樂(lè),從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達(dá)的良好個(gè)性心理品質(zhì)。

小班健康教案我愛(ài)笑 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)快樂(lè)的情感,知道快樂(lè)的孩子人人喜歡。

  2、能用合適的方式表達(dá)自己的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《你是怎樣笑的呀》《幸福拍手歌》vcd

  2、幼兒對(duì)歌曲旋律已經(jīng)熟悉。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  游戲《爬山》導(dǎo)入

  老師和小朋友一起說(shuō)兒歌做游戲:大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟,小妞妞,來(lái)爬山,爬呀爬呀爬上山。耳朵聽(tīng)聽(tīng),眼睛看看,鼻子聞聞,嘴巴嘗嘗,咯吱一下。(小朋友相互咯吱,或者老師咯吱)

  二、基本部分

  1、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)自己是怎樣笑的:嘻嘻嘻,哈哈哈哈,咯咯咯……

  2、談話(huà):請(qǐng)幼兒說(shuō)話(huà)為什么笑的這么開(kāi)心?

  3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事。

  幼兒和老師小朋友一起分享開(kāi)心的事。

  小結(jié):小朋友都是快樂(lè)幸福的小寶貝,每天有那么多開(kāi)心的'事,笑呵呵的,真可愛(ài)。

  4、說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭际窃趺葱Φ模渴裁磿r(shí)候會(huì)那么開(kāi)心的 笑?

  小結(jié):大家一起生活,真幸福,會(huì)有很多開(kāi)心的事情,小朋友真快樂(lè),真幸福。

  5、老師和小朋友一起唱快樂(lè)的歌。

  (1)老師說(shuō):“x x x,x x x(幼兒名字),你是怎樣笑的呀?笑給大家聽(tīng)一聽(tīng),笑給大家聽(tīng)一聽(tīng)。”幼兒回答:“嘻嘻嘻,嘻嘻嘻,我是這樣笑的呀,大家一起笑一笑,大家一起笑一笑。“邊說(shuō)兒歌邊拍手。

  (2)幼兒熟悉歌詞內(nèi)容以后,老師演唱,幼兒回答笑聲。

  (3)幼兒和老師一起演唱,老師叫到誰(shuí)的名字,大家就跟著學(xué)他的笑聲。

  三、結(jié)束部分

  放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快樂(lè)!

  大家評(píng)課:

  1、 幼兒常規(guī)好。

  2、 老師的語(yǔ)言舒服,教態(tài)自然,親切。

  3、活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊,由淺入深。循序漸進(jìn)的進(jìn)行活動(dòng)。

  4、 結(jié)束部分的歌曲,使活動(dòng)的主題得到升華。

  5、 老師能關(guān)注到每一個(gè)孩子的需要,巧妙的處理。

  建議:

  1、 在歌曲演唱中,把嘻嘻嘻,改成哈哈哈,呵呵呵等更好

  2、 《幸福拍手歌》讓孩子再充分的展現(xiàn)自己的情緒,會(huì)更好。

小班健康教案我愛(ài)笑 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。

  2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

  3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙重點(diǎn):正確認(rèn)知自己的情緒,學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示紅星娃娃教師:“今天紅星娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停覀冮_(kāi)不開(kāi)心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒和老師去笑娃娃和哭娃娃的家。

  2、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情說(shuō)說(shuō)笑娃娃和哭娃娃的.表情。(臉上、眼睛、嘴巴)做做笑和哭的樣子。

  3、說(shuō)說(shuō)高興與不高興的事“平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?”

  “不開(kāi)心時(shí)可以做些什么?”介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式:

  (1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣。

  (2)可以對(duì)別人說(shuō)出生氣的原因。

  (3)為別人想一想。

  (4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做游戲等等,這樣很快就沒(méi)事了。

  問(wèn)幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰(shuí)做好朋友?”

  4、做做高興的游戲小兔跳跳,給皮球打氣,老狼老狼幾點(diǎn)了等。

  5、我們都做笑娃娃幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃,我們都當(dāng)笑娃娃。

小班健康教案我愛(ài)笑 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、要求幼兒用心聽(tīng)音樂(lè),根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍,節(jié)奏速度,力度,音的高低做動(dòng)作,辨別C大調(diào)的各音,訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)。

  2、正確地使用節(jié)奏樂(lè)器,會(huì)用相應(yīng)的樂(lè)器演奏打擊樂(lè),培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  3、通過(guò)視唱、打節(jié)奏,掌握彈奏方法,練習(xí)彈奏曲子,激發(fā)幼兒的興趣,體驗(yàn)集體演奏的快樂(lè)。

  4、感受歌曲詼諧幽默的`特點(diǎn),能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

  5、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、語(yǔ)言節(jié)奏譜一張

  2、打擊樂(lè)器數(shù)個(gè)

  3、打擊樂(lè)譜一張

  4、樂(lè)譜表一張

  5、電鋼琴數(shù)臺(tái)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、《律動(dòng)》進(jìn)場(chǎng),

  1)老師發(fā)口令:“小兵們準(zhǔn)備出發(fā)”幼兒“是”在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下有精神地走步。

  2)音樂(lè)變?nèi)酰河變狠p輕走路,老師按音樂(lè)的節(jié)奏輕聲說(shuō):

  О,О

  發(fā)現(xiàn)敵人 , 認(rèn)真?zhèn)刹欤∮變簭澭攵字p輕地走,手做持槍狀邊走邊做尋找狀進(jìn)行偵察。

  3)音樂(lè)變高(高音區(qū))幼兒挺胸抬頭走路,老師發(fā)令:

  , ×Ο×Ο ×Ο ×Ο

  準(zhǔn)備射擊!幼兒做向天空射擊打槍狀,嘴里發(fā)出:

小班健康教案我愛(ài)笑 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道微笑能夠使自己和他人心情愉悅,喜歡微笑。

  2.大膽想象、嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行不同組合,在紙盤(pán)上拼出笑臉。

  3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5.初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn):

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行不同組合,在紙盤(pán)上拼出笑臉。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解微笑的作用,喜歡微笑。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.紐扣、瓶蓋、各類(lèi)豆子、毛線、堅(jiān)果殼、糖果等材料若干;

  2.貼有雙面膠的紙盤(pán)人手一個(gè);

  3.白板課件

  教學(xué)方法:

  直觀演示法、討論法、講述法、互動(dòng)法等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入,看表情猜一猜。

  師:你們今天開(kāi)心嗎?

  師:我有一個(gè)辦法一下子就能猜出來(lái)你們開(kāi)不開(kāi)心,現(xiàn)在我來(lái)試試看。

  (教師根據(jù)幼兒表情猜測(cè)幼兒心情)

  師:我猜的對(duì)不對(duì)呀?我是用的什么辦法來(lái)猜的呀?(用眼睛看)

  師:原來(lái)啊,你的心情都寫(xiě)在了你的臉上,如果你笑了,那么你可能很開(kāi)心,如果你皺著眉頭,那么可能是不開(kāi)心啦。

  二、我來(lái)逗你笑

  1.出示男孩子動(dòng)態(tài)圖,表情不開(kāi)心。

  師:這個(gè)男孩子怎么了?你從哪里看出他不開(kāi)心?(幼兒討論)

  師:看到他不開(kāi)心,你的心情怎么樣?

  師:你們有什么辦法能逗他開(kāi)心嗎?

  師:你可以走到他的面前和他說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、看看能不能讓他開(kāi)心。

  (教師根據(jù)幼兒回答點(diǎn)擊不同按鈕,如辦法不夠好,“男孩”則搖頭、落淚,如果是好辦法、“男孩”的表情則慢慢笑起來(lái)。)

  2.開(kāi)心的表情

  師:小朋友們真熱心,想了這么多好主意,看,現(xiàn)在男孩子看上去怎么樣?

  (笑了、開(kāi)心了……)

  師:看到他笑的這么燦爛,你現(xiàn)在的心情怎么樣?

  3.我愛(ài)笑我健康。

  師:你們喜歡掉眼淚的孩子還是愛(ài)笑的孩子呢?

  師小結(jié):原來(lái)小朋友們笑的時(shí)候是最好看、最可愛(ài)的,當(dāng)你看到別人在對(duì)你笑,你自己也會(huì)很開(kāi)心。

  師:你們知道嗎,“笑”還能治病呢!其實(shí)“笑”也是一種運(yùn)動(dòng),你經(jīng)常笑嘻嘻的啊,能讓自己的胃口變好,使人更有精神,還能放松身體。

  師:原來(lái)“笑”有這么多的功能,誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)“笑”有些什么功能呀?

  (請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題,教師出示相應(yīng)圖片)

  師:讓我來(lái)看看誰(shuí)是愛(ài)笑的寶貝呀?(請(qǐng)幼兒展現(xiàn)自己最美的笑容)

  三、笑臉寶寶

  1.被丟棄的小寶貝

  師:我這里有些寶貝啊,它們可不愛(ài)笑,我們來(lái)看看都有些誰(shuí)。

  (出示照片:有紐扣、瓶蓋、各類(lèi)豆子、毛線、堅(jiān)果殼、糖果等丟棄在地上的照片)

  師:都有些誰(shuí)呀?它們?yōu)槭裁床粣?ài)笑呢?

  師:原來(lái)啊它們都是被人們丟棄的東西,主人不要它們了,它們非常傷心,所以就不愛(ài)笑了。

  師:為什么人們會(huì)把它們?nèi)拥裟?(因?yàn)樗鼈儧](méi)有用了。)

  師:我們有什么辦法來(lái)幫幫這些小寶貝呢,讓它們變得有用起來(lái)?(幼兒討論)

  師:你們想了很多有趣的辦法,我這里啊也有一個(gè)辦法!

  (出示紙盤(pán)范例:用各種廢舊材料拼貼成的笑臉娃娃)

  師:現(xiàn)在它們看上去怎么樣啊?(開(kāi)心的`笑了)

  師:這個(gè)笑臉是怎么變出來(lái)的呢?(幼兒觀察思考)

  師:原來(lái)是這些小寶貝們變成了好朋友,它們相互手拉手,變出了彎彎的嘴巴,大大的眼睛,小小的鼻子……最后啊就變成了一個(gè)愛(ài)笑的娃娃啦!

  2.幼兒操作

  師:你們想不想幫助這些小寶貝,讓他們也變成愛(ài)笑的娃娃呀?

  師:那我們一起來(lái)試一試哦!

  (幼兒自由創(chuàng)作,把各種材料進(jìn)行拼搭組合,粘在紙盤(pán)上。)

  四、我和笑臉娃娃

  1.幼兒介紹自己的笑臉娃娃所用的材料。

  師:你的笑臉娃娃是用什么變出來(lái)的?

  師:它的嘴巴是用什么做的?眼睛、鼻子呢?

  2.幼兒微笑與笑臉娃娃合影。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),在動(dòng)靜交替中引導(dǎo)幼兒知道微笑能夠使自己和他人心情愉悅,喜歡微笑。并鼓勵(lì)幼兒大膽想象、嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行不同組合,在紙盤(pán)上拼出笑臉。活動(dòng)開(kāi)始,我通過(guò)看表情猜心情的游戲來(lái)吸引幼兒的注意力,同時(shí)我也請(qǐng)孩子們來(lái)嘗試觀察同伴的表情,嘗試體會(huì)同伴的心情,孩子們積極的參與了觀察與討論。第二環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)同伴的心情,并能夠用自己的方法都好朋友開(kāi)心。這里我采用了多媒體示范法,孩子們看到白板中男孩子會(huì)哭、回笑,非常興奮,積極的想出了很多辦法。

  同時(shí)我們也聯(lián)系實(shí)際,請(qǐng)孩子們回憶了“平時(shí)班級(jí)中小朋友不開(kāi)心了,你是怎么做的?”“以后你又會(huì)怎么做?”有的說(shuō):“我會(huì)把我的玩具給他玩!”有的說(shuō):“我會(huì)唱歌給他聽(tīng)。”通過(guò)本次活動(dòng),孩子們有了同伴意識(shí),學(xué)會(huì)了用微笑來(lái)鼓勵(lì)他人,同時(shí)也發(fā)展了幼兒的感受力和語(yǔ)言表達(dá)能力,使幼兒懂得幫助別人是一件快樂(lè)的事情。

小班健康教案我愛(ài)笑 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.觀察自己和同伴哭與笑時(shí)的不同表情。

  2.體驗(yàn)笑帶來(lái)的愉快感受。

  3.通過(guò)對(duì)情緒的認(rèn)知來(lái)初步學(xué)習(xí)把握自己的情緒。

  4.感受到繪畫(huà)的魅力,喜歡繪畫(huà)。

  5.愿意動(dòng)手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒每人一面小鏡子。

  2.入園時(shí)哭笑表情的錄像特寫(xiě)。

  3.幼兒用書(shū)第1冊(cè)第15-16頁(yè).

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  A.觀看入園時(shí)一些有趣的表情的錄像。

  這是誰(shuí)?在做什么?

  你的心情怎么樣?學(xué)一學(xué)。

  B.對(duì)鏡子做表情。

  幼兒用小鏡子觀察自己的表情,可以哭、笑、做鬼臉等,觀察嘴巴、眼睛等的.變化。

  C.說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的樣子。

  1.談?wù)撟约鹤钕矚g的神情,并表演給大家看看。

  2.邊看幼兒用書(shū),邊感受哭與笑的表情。

  四、游戲

  "點(diǎn)芝麻"被點(diǎn)到的幼兒,大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰(shuí)被點(diǎn)到了。

  五、活動(dòng)延伸

  學(xué)唱歌曲《小狗小狗哭了》。

  邊聽(tīng)歌曲,邊自由和小伙伴打節(jié)奏,學(xué)唱歌曲。

  給歌曲配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作,邊唱邊游戲。

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    一、活動(dòng)目的:1、感受曲調(diào)的高低,學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。2、激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),天眼歌唱的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng),使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。2、有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。...

  • 小班健康:《天天刷牙好》(精選4篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。 活動(dòng)資源:牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。 活動(dòng)流程: 一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。...

  • 小班健康橋頭游戲教案(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)2個(gè)橋頭游戲,了解民間游戲的變遷。活動(dòng)準(zhǔn)備:兩條長(zhǎng)繩,長(zhǎng)板凳8條。活動(dòng)過(guò)程:游戲一:《小船過(guò)橋》1、游戲玩法:用一根繩子系在兩棵樹(shù)或兩樣?xùn)|西之間當(dāng)小橋,繩子離地的高度為60厘米,離小橋兩米或三米處為小船出發(fā)點(diǎn),可...

  • 小班健康教案范文(通用13篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、初步嘗試營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系,讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。2、嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐,對(duì)食物的搭配感興趣。3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、初步了解健康的`小常識(shí)。...

  • 小班健康《遇事我不哭》教案(精選8篇)

    目標(biāo):1、學(xué)習(xí)在遇到挫折的時(shí)候調(diào)節(jié)自己的情緒,保持良好的心情。2、能大膽表述自己的心情和想法,嘗試分析失敗的原因。3、愿意用繪畫(huà)的方式展示自己的優(yōu)勢(shì),樹(shù)立初步的自信心。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。...

  • 小班健康教案:怎么吃水果(精選10篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)念兒歌并嘗試仿編兒歌。2.知道水果的食用方法。重點(diǎn)難點(diǎn):知道水果的食用方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒用書(shū):吃水果2.CD:吃水果3.教學(xué)電子資源:吃水果活動(dòng)過(guò)程:一、組織教學(xué)。...

  • 小班健康教案:刺猬背棗子(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。2、幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)友愛(ài)的情感。活動(dòng)重點(diǎn):能手膝著的地下向前爬。活動(dòng)準(zhǔn)備:紅色"棗子"若干、小籃子若干、鉆筒兩個(gè)、幼兒身穿毛衣。...

  • 小班健康教案及教學(xué)反思(精選5篇)

    一、目標(biāo)1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。2、發(fā)展幼兒的爬、跑、跳的能力。二、準(zhǔn)備若干個(gè)廢牛奶盒、幾張課桌,塑料墊2個(gè)。場(chǎng)地布置。三、過(guò)程1、老師帶幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng),跳甩棒操。...

  • 小班健康教案有營(yíng)養(yǎng)的早餐教案(通用2篇)

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景根據(jù)班上有個(gè)別挑食的孩子和飲食習(xí)慣不好的孩子,引導(dǎo)孩子了解早餐的種類(lèi)、樣式和營(yíng)養(yǎng)成分,并通過(guò)精美的掛圖和有趣的課件,來(lái)吸引孩子的注意,引起孩子對(duì)早餐的興趣,借此讓孩子了解營(yíng)養(yǎng)早餐的神奇作用,培養(yǎng)孩子良好的飲食...

  • 小班健康冬季流行病預(yù)防教案(通用3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、感知在故事情景下使用的禮貌用語(yǔ):謝謝、不用謝。2、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ),體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小豬胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗、小鳥(niǎo)菲菲圖片。2、感冒癥狀圖片。...

  • 小班健康教案曬太陽(yáng)教案反思(通用3篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)大膽朗誦兒歌。2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。3、豐富詞匯:暖洋洋。4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編詩(shī)歌,根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。...

  • 小班健康教案《勤勞的小松鼠》(精選6篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)雙手持棍向指定方向運(yùn)球的動(dòng)作,初步掌握持棍截球的技巧。2.提高手眼協(xié)調(diào)能力,充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備曲棍球棍人手1根,小扁球人手1個(gè),拱門(mén)4個(gè)活動(dòng)過(guò)程1.教師以游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的興趣教師:今天天氣真好,松鼠寶...

  • 小班健康:找朋友(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容,大膽地表達(dá)自己的想法。2、學(xué)習(xí)判斷行為的正確與否,爭(zhēng)做小紅花的好朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)難點(diǎn)1、小朋友用書(shū),磁帶、錄音機(jī)。2、小紅花若干;請(qǐng)大班幼兒排練好故事情境表演。...

  • 小班健康吃飯教案(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。2、理解詞:“細(xì)嚼慢咽”。3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。...

  • 教案大全
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