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大班中秋節(jié)教案

發(fā)布時間:2024-02-08

大班中秋節(jié)教案(精選15篇)

大班中秋節(jié)教案 篇1

  語言活動:

  靜夜思

  活動目標

  1、學習朗誦詩句,說出詩句的大概意思。

  2、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。

  3、喜歡學習古詩。

  活動準備:

  1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

  2、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思

  活動過程:

  一、引出古詩

  師;小朋友們,誰會朗誦古詩,請你來為大家朗誦一首。

  唐代的詩人李白寫了很多首詩,其中有一首詩是他在外地做客時寫的,流傳了千百年,你們想不想聽?

  二、學習古詩

  1.教師有感情地朗誦古詩

  提問:古詩的名稱叫什么?作者是誰?

  2.理解古詩

  (1)逐句欣賞

  一邊看古詩,一邊聽老師逐句朗誦。

  教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

  (2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

  (3)試著說說詩句的意思。

  床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。

  (4)看圖片,想象詩中的意境,并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么?

  (5)遷移經(jīng)驗,聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

  師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團圓,可有很多人在外地工作或上學不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。

  圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。

  3.學習有感情地朗誦古詩。

  三、古詩朗誦表演

  請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。

  建議:

  通過這節(jié)古詩欣賞活動,使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解,在此基礎上孩子們很快學會了這首古詩,建議如果配上ppt,效果會更好。

大班中秋節(jié)教案 篇2

  活動目標:

  1、進一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

  2、學習創(chuàng)編節(jié)奏型,并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。

  準備:

  1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學習了初步的打擊方法。

  2、各種樂器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

  活動過程:

  1、復習歌曲,感受歌曲親切歡樂的情緒。

  2、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。

  3、根據(jù)隨樂表演的動作,用拍手表達整套節(jié)奏型,再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

  4、分聲部練習“身體動作總譜”。----引導幼兒看老師的指揮動作,能準確地做出節(jié)奏反應。

  5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

  6、樂器演奏----請幼兒看老師的指揮進行集體演奏。----幼兒自由交換樂器、選擇樂器進行演奏。

大班中秋節(jié)教案 篇3

  主題活動目標:

  1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

  2、了解一些中秋節(jié)的習俗,以及月亮的圓缺變化。

  3、積極主動的參加有關中秋節(jié)的活動。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  主題環(huán)境的創(chuàng)設:

  1、收集月餅盒,布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

  2、集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng)作畫。。

  3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品,了解中秋習俗。

  4、將幼兒"月亮變化圖"的觀察本,展示在墻面上三、家教指導:

  1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖,并寫上觀察日期的工作。

  2、 請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經(jīng)驗,給幼兒講講月亮的傳說。

  3、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學工作。

  活動區(qū)域安排:

  科學區(qū): 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片,激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

  數(shù)學區(qū):提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

  教學反思

  世間的萬事萬物都在不斷的變化之中,而對于幼兒來說,它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后,有些孩子長高了,有些孩子長胖了……天氣也開始變化了,秋風吹在身上感覺有些涼了,我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)也馬上要到了,這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉,但它們卻很感興趣。

  在情滿中秋這一主題中,我們和幼兒約好在晚上觀察月亮,畫畫月亮的變化圖,講講有關中秋節(jié)的來歷,發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學前的故事情節(jié),嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅,感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化,鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅,充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作,激發(fā)他們自主學習的積極性。

大班中秋節(jié)教案 篇4

  活動內(nèi)容:

  認識中秋節(jié)

  活動目標

  1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

  2.喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

  3.知道吃月餅的意義,體會分享的愉快,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

  活動重、難點

  知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)

  活動準備:

  1.月餅圖片。

  2.民間故事《嫦娥奔月》

  活動過程:

  一、開始部分

  播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

  二、基本部分

  1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  3.了解人們在中秋節(jié)的活動。 問:你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

  4.觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

  A.月餅有很多種,誰來介紹一下自己見到的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結(jié)。

  D、分享月餅。

  5.聽故事《嫦娥奔月》。

  三、結(jié)束部分

  品嘗月餅

大班中秋節(jié)教案 篇5

  活動目標

  . 聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

  . 理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關問題。

  活動準備

  . 節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

  . 日歷。

  活動內(nèi)容

  學習領域:

  形式:集體

  1.講述故事《中秋節(jié)的起源》:

  我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

  他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

  到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

  至于吃月餅的習俗,傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

  于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習俗。

  2. 與幼兒討論:

  農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)

  豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯。)

  人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)

  你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)

  3. 出示一個日歷,請幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

  評價

  能較長時間專心聽故事。

  能說出中秋節(jié)的起源。

  能說出中秋節(jié)的日期。

  能說出傳說中月餅的來歷。

  活動建議:

  活動后可以和幼兒一起制作月餅,分享月餅。

大班中秋節(jié)教案 篇6

  活動目標:

  1、知道月亮是會變化的,中秋節(jié)的月亮是圓的。

  2、在教師的引導下,嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。

  3、喜歡與同伴交談,并安靜地傾聽同伴說話。

  活動準備:

  1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。

  2、有關中秋賞月的1幅圖畫。

  3、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD、練習冊。

  活動過程:

  一、談話導入

  1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)

  2、因為昨天是8月15中秋佳節(jié),每個人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。

  二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫。

  1、教師:你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答)

  2、幼兒分組討論,教師參與指導,提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

  教師:一個小朋友在說話的時候,其他小朋友要安靜地聽他說,等他說完以后再補充。

  3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時候是圓圓的,有的時候是彎彎的。

  4、教師完整地朗誦一遍兒歌。

  教師:今天老師還帶來了一首關于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細傾聽)

  三、幼兒學習兒歌。

  1、教師:兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答,老師給幼兒提示及補充)

  2、兒歌里面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。

  3、教師:我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,可重復幾次。

  4、幼兒集體念一遍兒歌。

  小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

  四、幼兒畫一畫月亮。

  教師:

  1、請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮

  2、幼兒傳書(老師繼續(xù)教孩子學習傳書)

大班中秋節(jié)教案 篇7

  學習活動:

  月亮姑娘做衣裳

  目標:

  1、理解故事內(nèi)容,學習描述月亮變化的語句。

  2、初步了解故事中比喻手法的運用。

  準備:

  自制夜晚天空的背景圖,月亮變化圖。

  過程:

  1、以猜謎語的形式導入活動。

  “有時圓圓像個盤子,有時彎彎像只船,要問這個是什么?晚上抬頭向天看。”

  2、教師完整講述故事一遍。

  這個故事題目叫什么?故事里說了件什么事?

  3、教師運用圖片講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  (1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

  (2)月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

  (3)月亮姑娘她是怎么變的呢?

  4、教師利用教具再次講述故事。

  月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導幼兒學習月亮變化的詞句。如:細細的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。)

  5、向幼兒介紹故事中的比喻手法。

  (1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽嗎?好在哪里?

  (2)你有觀察過月亮嗎?你覺得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄。

  活動建議:

  在語言活動中,教師應引導幼兒欣賞優(yōu)美的兒童文學作品,感受語言的豐富和優(yōu)美。在“月亮姑娘做衣裳”的活動中,運用ppt月亮變化的圖片幫助孩子理解故事,出示ppt時應該適時適宜,真正發(fā)揮其教育效果,這樣才能促進幼兒的語言表達能力的發(fā)展。

  活動后希望幼兒在平時能進一步觀察月亮的變化,引導幼兒按照月亮的變化仿編故事,過一段時間后請幼兒在集體活動中講述。

大班中秋節(jié)教案 篇8

  一、教學目標:

  1、能利用手掌、手指的變化模擬兔子的形態(tài)并進行手型彩繪。

  2、能大膽參與活動,體驗手型彩繪的樂趣。

  二、教學準備:

  教學課件、人體彩繪顏料、等

  三、教學過程:

  1、談話引出活動主題

  師:孩子們,今天是幾月幾號呀?再過兩天是幾月幾號?9月30號是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎?……

  ⑴師播放手影戲視頻,激發(fā)幼兒活動興趣。

  師:這么圓的月亮上會有什么呢?我們一起去看一看!

  ⑵師請幼兒用手做做兔子的造型。

  2、示范講解手型彩繪。

  教師示范手型彩繪兔子方法。

  3、教師指導幼兒彩繪。

  教師巡回指導。

  4、結(jié)束部分

  ⑴教師評價個別幼兒彩繪作品。

  ⑵師播放音樂與幼兒一起表演手型兔子鬧中秋。

大班中秋節(jié)教案 篇9

  教中秋節(jié)案適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣,讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷,通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化,提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣,進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育,鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情,快來看看幼兒園中秋節(jié)教案吧。

  活動目標:

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

  2、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

  3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化。

  4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。

  5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。

  6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

  活動時間:

  20xx年9月30日下午3:00活動準備:

  環(huán)境準備:操場與教室道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

  活動過程:

  一、(1)導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。

  (2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

  (3)談談"中秋節(jié)"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

  (5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。

  (6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。

  (二)家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場地準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓。

  (三)家園同樂——包湯圓。

  1。教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的.糯米粉團取一小團(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)2。教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

  3。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

  4。煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

  (四)家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

  (五)活動結(jié)束,老師清理活動場地。

  教學反思:

  通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

  小百科:中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

大班中秋節(jié)教案 篇10

  月亮對我笑教案適用于大班的中秋節(jié)主題教學活動當中,讓幼兒感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中,理解、學習詩歌,快來看看幼兒園月亮對我笑教案吧。

  主要涉及領域:語言

  活動目標:

  1、在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中,理解、學習詩歌。

  2、感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

  3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:實物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

  活動過程:

  1、傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

  (2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。

  2、在圖片的提示下,學念詩歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

  3、分角色朗誦詩歌。

  教學反思:

  活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的`許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

  小百科:中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

大班中秋節(jié)教案 篇11

  活動目標:

  1、認識傳統(tǒng)節(jié)日秋節(jié),知道中秋的來歷及有關習俗。

  2、體驗分享、合作的快樂。

  3、能信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  活動準備:

  有關月亮的圖片、傳說故事、頭飾、音樂等。

  活動過程:

  一、導入

  1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

  2、出示圖片:講講月亮的變化。(小朋友知道一個月中,哪一天月亮最圓、最亮嗎?——15日。小朋友知道明天是什么日子嗎?——引出中秋)

  二、中秋的由來和傳說

  1、講解傳說故事。

  2、理解中秋的由來和傳說(復述故事與提問)。

  3、知道中秋的習俗(吃月餅)。

  4、拓寬了解:傳統(tǒng)中吃月餅表示“團圓”。

  三、我們過中秋

  1、請小朋友說說你明天準備怎樣過中秋?(和誰一起過?準備了什么食物?有月餅嗎?)

  2、游戲過中秋(劃船游戲——月亮船)

  3、我們一起過中秋——分嘗月餅(音樂:爺爺為我打月餅)

  四、延伸

  記錄中秋時吃的月餅或者是你最想吃的月餅——繪畫。

  五、活動結(jié)束

大班中秋節(jié)教案 篇12

  活動目標:

  1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關習俗。

  2.體驗分享、合作的快樂。

  3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  5.體驗人們互相關心的美好情感。

  活動準備:

  1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

  2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

  3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

  活動過程:

  1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

  出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞

  3.人們怎樣過中秋。

  1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料:人們過中秋(請點擊)

  4.吃月餅,共同分享快樂。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(請點擊)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  5.互送賀卡,學說祝愿的話。

  6.延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。

  活動反思:

  幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

大班中秋節(jié)教案 篇13

  活動背景

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認識,有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。

  活動目標

  1、了解中秋節(jié)的習俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

  2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

  3、激發(fā)幼兒探索月球的'欲望。

  4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

  5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  重點難點

  月亮為什么有圓缺。

  活動準備

  月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

  活動過程

  一、出示:月餅。談話導入課題。

  1、引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

  2、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

  二、了解月亮的變化規(guī)律。

  1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

  2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

  3、教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了、。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

  三、畫一畫:會變的月亮。

  教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

  幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

  教學反思

  通過開展《中秋節(jié)》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀。”

大班中秋節(jié)教案 篇14

  活動目標

  1.了解中秋節(jié)的習俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

  2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

  3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

  4.讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

  5.交流月餅的形狀和味道。

  重點難點

  月亮為什么有圓缺。

  活動準備

  月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

  活動過程

  一、出示:月餅。談話導入課題。

  1.引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

  2.向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

  二、了解月亮的變化規(guī)律。

  1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

  2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

  3.教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

  三、畫一畫:會變的月亮。

  教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

  幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

大班中秋節(jié)教案 篇15

  活動目標:

  1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關習俗。

  2.體驗分享、合作的快樂。

  3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  活動準備:

  1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

  2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

  3.每個家庭準備一個月餅帶來。

  活動過程:

  1.猜謎:

  “有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

  出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節(jié)的來歷:

  古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

  3.人們怎樣過中秋。

  1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

  4.吃月餅,共同分享快樂。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡單小結(jié),

  月餅的分類(點擊課件)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

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