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健康預防近視教案范文

發布時間:2024-03-06

健康預防近視教案范文(精選4篇)

健康預防近視教案范文 篇1

  活動目標:

  1.鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

  2.了解會損傷眼睛的不正確做法。

  3.教育小朋友保護眼睛.注意眼睛衛生。

  重點:

  了解對眼睛有害的一些不正確做法。

  難點:

  學習保護眼睛的方法。

  活動準備:

  特征較明顯的`幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。

  活動過程:

  1.摸一摸、猜一猜:請小朋友閉上眼睛,輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體?什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀,猜出什么東西,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

  2.觀察圖片"小明為什么戴上了眼鏡"。

  (1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因,如:在陽光下看書,躺著看書,離電視太近等。

  (2)說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。

  3.請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因,以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些,由于眼睛看不清而發生的笑話。

  4.討論:如何愛護眼睛。

  5.教師小結:讀書寫字要坐正;眼睛和書要保持一定的距離;不用臟手揉眼睛;不玩尖的東西,以免劃傷眼睛;眼睛有病要看醫生;不用眼睛看強光;不在光線弱的地方看書等。

  活動延伸:

  學做眼保健操。

健康預防近視教案范文 篇2

  一、教學目標

  1、使學生了解近視的原因和保護視力的方法;

  2、糾正學生不良用眼習慣和錯誤的做眼睛保健操動作;

  3、教育學生養成良好的用眼衛生、認真做眼保健操和經常鍛煉身體的習慣。

  二、教學重難點

  預防近視的方法,促使學生養成良好的用眼衛生習慣.

  三、教學準備

  課件、圖片、紅領巾

  四、教學過程

  (一)游戲導入,明白眼睛的重要性。(4分鐘)

  孩子們,今天上課前玩個游戲:《你會迷失方向嗎?》

  1、老師講解游戲方法。

  2、指一名學生到前面,先不蒙眼睛,老師點向那,該生快速走到那?然后蒙住眼睛,并原地旋轉幾周,老師再讓生走到指定地點?看能否完成。

  3、我們用“眼睛”在正常情況下可以做任何事,但當你沒有眼睛或者眼睛生病,能不能做你想做的事?生回答:不能。可見,健康的眼睛是非常的重要,所以,要保護好你們那雙美麗的雙眼,不讓眼睛生病。眼睛生病會有很多種,今天老師具體講解《怎樣預防近視》

  3、板圖:出示課件“怎樣預防近視”

  (二)同桌合作,簡單了解眼睛的結構及特點。(5分鐘)

  1、同桌互相觀看對方的眼睛,看有那些組成。

  2、指名說。

  睫毛能阻擋灰塵、沙子、遮光、防水的作用,還能防止異物進入眼睛,眼皮起保護眼球的作用。

  3、師小結:我們能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。眼睛的每個部分都很重要,如果哪一部分受傷,眼睛都會生病:近視或者失明。

  4、那么,什么是近視眼了?

  (三)那些壞習慣會導致眼睛近視了?聯系生活,了解不良習慣。(10分鐘)

  1、播放課件—動畫片,師生交流

  師:看了動畫片你有什么感想?

  2、指名說自己的看法

  3、老師板書:近視眼是怎樣形成的

  (1)眼睛與書本的距離太近,看書和寫字姿勢不正確,用眼時間過長。

  (2)光線太弱或太暗,照明度不適合眼睛的要求。

  一般說來,看書、寫字所需的照明度不能太強也不能太弱。特別是不能在強太陽光下看書。

  (3)看書的姿勢不正確,或看書的場所不恰當。

  4、看電視時離電視機太近

  5、不能吃太甜和太咸、太辣的食物。

  (四)討論并判斷圖片上的那些同學做的是對的?

  (五)再次播放課件:怎樣預防近視

  近視眼是中小學的常見病,是造成視力不良的主要原因。預防少年兒童近視眼,須從多方面著手,采取綜合措施方能生效。

  1、控制看書時間

  一般說來,連續看書、寫字的時間達到40-55分鐘時,就應該休息10分鐘左右,走出去看看天空的云朵(白天)或星星(晚上),看看遠處的'樹木或建筑物,或者到室外散散步、做做游戲,讓眼睛得到休息。

  2、保持正確的讀寫姿勢

  少年兒童看書、寫字要養成正確的姿勢。眼睛和書本的距離保持30厘米左右,前胸與桌沿保持一拳距離。眼睛不要向左、右斜視,不要歪扭著頭寫字,不要趴伏在桌上看書寫字,更不要躺在床上看書。

  3、調節看書的光線:白天看書寫字宜在室內進行,靠近窗戶,但又不應被陽光直接照射著。

  4、走路、乘車不要看書:走路或乘車看書是引起近視的原因之一。

  5、加強營養和鍛煉,增強體質:表面看來,加強營養的鍛煉身體,增強體質,似乎與視力無關。其實,這是預防近視的重要措施之一。

  6、看電視時要注意保護視力(3分鐘)

  7、多看綠色物體對眼睛有益:當我們經過一陣緊張而繁忙的學習之后,在窗口旁或走出室外,抬頭眺望一下遠處青綠色的莊稼和樹木,緊張的神經頓時覺得緩和下來,疲勞的眼睛隨之感到十分輕松。這不僅是因為望遠處使眼睛的調節放松,而且還在于青綠色對眼睛有緩和作用。

  8、堅持做眼保健操(10分鐘)

  播放課件:糾正做眼保健操的一些錯誤動作,讓生跟著做

  (六)自我判斷是否近視(2分鐘)

  (1)看遠處的物體經常瞇細眼睛,否則就看不清楚。

  (2)看書和看電影、電視的距離近了,尤其看電視總喜歡靠近電視機。

  (3)看物體時容易產生緊皺眉頭現象。

  (七)總結:(3分鐘)

  小朋友們是祖國的未來,眼睛是我們的“偵察兵”,有一雙明亮的眼睛才能在今后做好各行各業的工作,不管走上哪個崗位都要有一雙明亮健康的眼睛才能給生活帶來美好,為了我們更好的生活,請你保護好你們的眼睛,不讓眼睛生病。

健康預防近視教案范文 篇3

  一、活動目標:

  1.體會眼睛的重要作用,認識近視的危害和造成近視的原因。

  2.養成良好的衛生習慣,能在生活中做到保護眼睛,了解預防眼睛近視的方法。

  二、活動準備:

  動畫片片段、PPT課件。

  三、活動過程:

  1.觀看視頻。

  師:小朋友們,動畫片中的大頭兒子怎么啦?近視的一天給他的生活帶來哪些影響?既然近視會給我們的生活帶來這么多的不便。那么今天,我們就來學習如何保護好眼晴,不讓自己近視。

  2.討論近視的原因。

  師:小朋友們,你們的`眼睛都近視了嗎?你們周圍的人有近視、戴眼鏡的嗎?是什么導致近視的呢?

  幼兒自由討論、回答。教師總結近視形成的原因(出示課件)。

  師:產生近視的原因很多,如果你的爸爸媽媽是近視,那么小朋友很有可能會遺傳近視。還有就是不好的環境造成的,缺乏營養素也會造成近視,更多的是不良的用眼衛生行為習慣所造成的。比如看書、畫畫等學習習慣不好;書本放得離眼很近;過強、過弱的光源;持續用眼的時間太長等。 由于以上這些原因,導致了近視的人越來越多。

  3.一旦近視了,我們的學習、生活都會受影響。那么我們應該怎么預防近視呢?

  教師小結:看電視、看書、畫畫時,與電視、書本要保持一定的距離,坐姿要端正,要在光線較好的地方看書、畫畫等,用眼時間不能過長,要適當地休息。還要防止意外傷害,保護好眼睛。養成合理的飲食習慣。睡眠充

  足,保證眼睛得到充分休息,早睡早起不熬夜對于預防近視十分重要。還要定期檢查視力。

  我們一起來學一首預防近視、保護眼睛的兒歌。

  預防近視四件寶,件件都要記得牢,注意三要三不要,做好眼睛保健操,用眼衛生要牢記,還要鍛煉身體好,四件寶要做得好,預防近視有成效。

  四、活動延伸:

  請幼兒回家做“保護眼睛、預防近視”的小小監督員,監督家里人保護眼睛,養成正確的用眼方法。

健康預防近視教案范文 篇4

  活動目標

  1、觀察感知會說話的眼睛,知道我們的生活離不開眼睛。

  2、知道保護眼睛的重要性,了解保護眼睛的方法。

  3、喜歡游戲活動,能快速的指認自己的.五官。

  活動準備

  采訪幾個戴眼鏡的人,例如:爺爺、奶奶、老師、小朋友,讓他們說說,眼睛不好,看不清東西給自己帶來的不便和感受,并用攝象機錄下來。

  活動過程

  一、猜謎語,引出眼睛。

  老師:上邊毛,下邊毛。中間有顆黑葡萄,請小朋友猜猜是我們身上的什么器官?

  二、了解眼睛的用途。

  ——教師:眼睛能幫助我們做什么?

  ——鼓勵幼兒自由講訴和交流,知道眼睛能看書、寫字、畫畫、看東西、走路等。

  ——教師:“眼睛除了能看東西,還能說話呢!”教師做相應動作,請小朋友猜一猜,眼睛告訴我們什么呢?(例如:做瞪眼睛——神奇的樣子,做瞇眼狀——高興的樣子,垂下眼睛,流淚——傷心的.樣子,睜大眼睛——驚奇的樣子,閉上眼睛——-睡覺的樣子,緊閉眼睛——害怕的樣子。)三、觀看錄象,知道保護眼睛的重要性。

  ——教師:你在錄象上看到了誰?他們的眼睛上都戴上了什么?你們聽見他們說些什么?

  ——教師:你覺得眼睛不好,方便嗎?

  ——教師小結:我們的眼睛能幫助我們做許多事情,沒有眼睛什么也看不見,眼睛對我們每個人都非常重要,我們每個人都要好好的保護我們的眼睛。

  四、討論活動:怎樣保護我們的眼睛。

  師生共同小結:——不在強光、弱光下看書、寫字和游戲。

  ——看電視要保持2米距離,不能連續看很長的時間。

  ——看書、學習要保持正確的肢勢。

  ——不揉眼睛,使用自己的毛巾。

  ——多吃胡蘿卜,多看綠色的物體,多向遠出看看。

  五、游戲:指五官。

  ——教師發指令,幼兒指相應的器官。幼兒將食指指著自己的鼻子,聽指揮如:鼻子、鼻子,嘴。鼻子、鼻子,耳朵。幼兒快速的指相應的器官,還可以加快指令的速度,增強游戲的趣味。

  ——請個別幼兒上來指令,帶領幼兒玩游戲。

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